Colección de Recursos Educativos Abiertos
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Efecto del cambio climático sobre la salud
Get PDFEl cambio climático es la alteración de los patrones climáticos y temperaturas de la Tierra, teniendo consecuencias sobre la salud humana aumentando la incidencia de enfermedades, como las cardiovasculares. En el presente trabajo se llevó a cabo una revisión bibliográfica, mediante la base de datos PUDMED, para identificar los mecanismos que pueden contribuir al aumento y desarrollo de enfermedades cardiovasculares. Tras el análisis de los once artículos seleccionados (bajo los criterios elegidos) los resultados indican que entre los factores clave considerados se encuentran las temperaturas extremas y la contaminación del aire, estando correlacionados con un incremento en la incidencia enfermedades cardiovasculares, especialmente en poblaciones vulnerables como los ancianos y aquellos con patologías preexistentes. Además, se abordan estrategias de mitigación y adaptación, que se están desarrollando actualmente, para reducir los impactos negativos del cambio climático en la salud cardiovascular.Climate change is the alteration of the Earth's climatic patterns and temperatures, which has consequences for human health and increases the incidence of diseases such as cardiovascular disease. In the present study, a literature review was carried out using the database PubMed to identify the mechanisms that may contribute to the increase and development of cardiovascular diseases. After the analysis of the eleven selected articles (under the chosen criteria) the results indicate that extreme temperatures and air pollution are among the key factors considered, which are correlated with an increase in the incidence of cardiovascular disease, especially in vulnerable populations such as the elderly and those with pre-existing pathologies. In addition, mitigation and adaptation strategies, which are currently being developed, are addressed to reduce the negative impacts of climate change on cardiovascular healt
FACTORES DE RIESGO E INTERVENCIONES ENFOCADAS EN REDUCIR EL BURNOUT Y LA FATIGA POR COMPASIÓN EN ENFERMERAS ONCOLÓGICAS: UNA REVISIÓN NARRATIVA
Get PDFFACTORES DE RIESGO E INTERVENCIONES ENFOCADAS EN REDUCIR EL BURNOUT Y LA FATIGA POR COMPASIÓN EN ENFERMERAS ONCOLÓGICAS: UNA REVISIÓN NARRATIV
Absentismo escolar
No full textEl derecho a la educación es un derecho fundamental que contribuye a la no
marginación ni exclusión social. El sistema educativo debe centrarse en la gran problemática que existe entre los más jóvenes de nuestra sociedad como es el absentismo escolar, intentar por todos los medios que esto no suceda, sobre todo en los barrios más desfavorecidos. Partiendo de los tres ámbitos de la Orientación como son la acción tutorial, la orientación académica y profesional y la orientación a la diversidad, se realizará un Programa de Orientación e Intervención Psicopedagógica dirigido a alumnado de Educación Secundaria Obligatoria basándose en las necesidades detectadas por el Orientador del centro.The right to education is a fundamental right that contributes to the avoidance of
marginalisation and social exclusion. The education system must focus on the great problem that exists among the youngest members of our society, such as truancy, and try by all means to prevent this from happening, especially in the most disadvantaged neighbourhoods. Based on the three areas of Guidance such as tutorial action, academic and professional guidance and guidance for diversity, a Psychopedagogical Guidance and Intervention Programme aimed at students in Compulsory Secondary Education will be carried out based on the needs detected by the school's Guidance Counsellor
Unidad didáctica: los ecosistemas
No full textEl presente Trabajo de Fin de Máster versa sobre el diseño de una unidad didáctica
para la asignatura de Biología y Geología en 4o de ESO. La unidad, titulada "Los
Ecosistemas", se centra en el Bloque 3 del currículo de la asignatura, Ecología y Medio Ambiente. El trabajo pretende dar una base práctica a los futuros docentes sobre su porvenir en las aulas. Se divide en dos bloques: la fundamentación epistemológica, donde se recopila información científica sobre los fundamentos y conceptos que fundamentan el abordaje teórico de los ecosistemas; y la proyección didáctica, donde se expone el desarrollo de la programación de la unidad didáctica, describiendo los métodos, contenidos, objetivos, competencias, evaluación y legislación vigente relacionada con la temática. La unidad didáctica incorpora enfoques pedagógicos activos, clases magistrales, aprendizaje cooperativo y el uso de tecnología para fomentar la participación del alumnado y el pensamiento crítico de los estudiantes. El objetivo principal de la unidad didáctica es dar a los estudiantes herramientas teóricas y prácticas para comprender el medio que les rodea, así como la importancia de preservarlo.This Master's Thesis focuses on the design of a didactic unit for the subject of Biology and Geology in 4th year of ESO. The unit, entitled "The Ecosystems," centers around Block 3 of the curriculum, Ecology and Environment. The work aims to give a practical basis to future teachers about their future in the classroom. It is divided into two sections: epistemological foundations, where scientific information on the principles and concepts that underpin the theoretical approach to ecosystems is compiled; and didactic projection, where the development of the didactic unit's program is presented, describing methods, content, objectives, competencies, evaluation, and current legislation related to the topic. The didactic unit incorporates active pedagogical approaches, lecturers class, cooperative learning, and the use of technology to promote student participation and critical thinking. The main objective of the didactic unit is to provide students with theoretical and practical tools to understand the environment that surrounds them, as well as the importance of preserving it
Matrices, determinantes y sus propiedades en matemáticas aplicadas a las ciencias sociales en 2º de Bachillerato
No full textEl objetivo principal del presente proyecto consiste en la realización de una Unidad Didáctica, titulada “Matrices y determinantes” enfocada a los alumnos de 2o de Bachillerato de Ciencias Sociales que cursan la asignatura Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales. El trabajo se encuentra estructurado en tres grandes bloques. El primero corresponde al estudio del tema propuesto, mediante la fundamentación curricular, en la cual se analiza el currículo vigente y se realiza la comparación de dos libros de editoriales diferentes para el curso 2º de Bachillerato de Ciencias Sociales. El siguiente bloque se encuentra constituido por el desarrollo de un tema de oposición, el cual, está vinculado con la Unidad Didáctica a desarrollar, en este caso el tema escogido ha sido el tema 19 “Determinantes. Propiedades. Aplicaciones al cálculo del Rango de una Matriz”. También se incluye en este apartado la fundamentación didáctica. Finalmente, se desarrolla la Unidad Didáctica.The main objective of this project consists in the realization of a Didactic Unit, entitled "Matrixes and determinants" focused on students of the 2nd year of the Baccalaureate of Social Sciences who are studying the subject Mathematics Applied to Social Sciences. The work is structured in three large blocks. The first corresponds to the study of the proposed topic, through the curricular foundation, in which the current curriculum is analyzed and the comparison of two books from different publishers for the 2nd year of the Baccalaureate in Social Sciences is made. The next block is constituted by the development of an opposition topic, which is linked to the Didactic Unit to be developed, in this case the chosen topic has been topic 19 “Determinants. Properties. Applications to the calculation of the Rank of a Matrix”. The didactic foundation is also included in this section. Finally, the Didactic Unit is developed
Cuidados humanizados en las unidades de cuidados intensivos
Get PDFLa humanización de los cuidados se apoya en proporcionar una atención de calidad e integral, que considere a la persona como un todo, considerando las necesidades físicas, psicológicas, sociales y emocionales, así como las necesidades de la familia, teniendo una actitud de respeto y empatía. Los profesionales sanitarios en la UCI, aprenden habilidades comunicativas, debido a que el cuidado es un beneficio para los pacientes, en el que se aporta comprensión, confidencialidad, intimidad y empatía. Los pacientes experimentan dolor, pérdida de privacidad, por lo que produce desorientación y cambios en los ritmos circadianos. Una persona en el hospital necesita ayuda, se encuentra bajo de ánimos y su vida está en peligro debido a la enfermedad que presenta, con lo cual, se debe de proteger y controlar el dolor y la enfermedad y mejorar su salud en lo que se pueda. El objetivo de este trabajo ha sido identificar los cuidados enfermeros más frecuentes que se caracterizan en una unidad de cuidados intensivos humanizada. Para dar respuesta al objetivo planteado, se va a llevar a cabo una revisión narrativa-descriptiva de literatura científica existente sobre este tema, en diferentes bases de datos como: Pubmed, Scopus, Scielo, Lilacs, Cuiden Plus, Medline. Para organizar nuestros resultados, se han llevado a cabo basándonos en el Manual de Buenas Prácticas de HUCI. Los resultados obtenidos nos indican el porcentaje de cada buena práctica que se lleva a cabo en cada uno de los artículos encontrados. Como conclusión estas estrategias tienen la finalidad de proporcionar bienestar al paciente aumentando y consiguiendo el 100% en cada una de ellas, tarea difícil pero no imposible. Actualmente se va por buen camino hacia la humanización de los cuidados pero hay que seguir mejorando.Humanizing care relies on providing high-quality, comprehensive care that considers the person holistically, taking into account their physical, psychological, social, and emotional needs, as well as the needs of their family, with an attitude of respect and empathy. Healthcare professionals in the ICU learn communication skills because care benefits patients by offering understanding, confidentiality, privacy, and empathy. Patients experience pain and loss of privacy, which can lead to disorientation and changes in their circadian rhythms. A person in the hospital needs help, is often depressed, and their life is in danger due to their illness. Therefore, it is essential to protect and manage pain and illness and improve their health as much as possible. The objective of this study was to identify the most frequent nursing care practices characteristic of a humanized intensive care unit. To address the stated objective, a narrative-descriptive review of existing scientific literature on this topic will be conducted using various databases, including PubMed, Scopus, SciELO, LILACS, Cuiden Plus, and Medline. Our results will be organized according to the HUCI Good Practice Manual. The findings indicate the percentage of each good practice implemented in each of the articles reviewed. In conclusion, these strategies aim to improve patient well-being by increasing and achieving 100% implementation in each of them—a difficult but not impossible task. While progress toward humanizing care is currently being made, further improvements are necessary
El Deporte Alternativo como medio para transmitir valores y emociones al alumnado de Educación Primaria.
Get PDFEste trabajo de fin de grado consiste en la realización de una Unidad Didáctica sobre el deporte
alternativo a través de emociones y valores, destacando la importancia del deporte en el medio
natural. Se imparte en la etapa de Educación Primaria, concretamente en el primer ciclo y primer
curso del segundo, los destinatarios son alumnos de un centro de difícil desempeño, en Jaén. En la
propuesta de actividades se incluyen por un lado los juegos cooperativos y de habilidades motrices
básicas y genéricas, deportes alternativos, y por otro lado emociones y valores, Objetivos de
Desarrollo Sostenible y deportistas olímpicos, a través de metodologías activas
Revisión bibliográfica: beneficios de la terapia asistida con perros en áreas hospitalarias pediátricas y juveniles
Get PDFProporciona a los lectores una visión global sobre la naturaleza de las intervenciones asistidas con animales, analizando desde sus características más generales hasta los beneficios ofrecidos por los perros de intervención en pacientes y las posibilidades que ofrecen estos beneficios dentro del ámbito hospitalario en áreas de pediátrica y juvenil, indagando siempre en los aspectos positivos y en el correcto desarrollo de la actividad con el fin de que puedan ser llevados a la práctica con los mejores resultados y con el mayor grado de satisfacción por todas las partes intervinientes. Se desarrolla una serie de conclusiones basadas en el estudio de publicaciones de ámbito científico de profesionales y de investigadores interesados en los beneficios de la intervención. Gracias a estos artículos y en datos recogidos por diferentes fuentes se fundamenta una conclusión cuya finalidad es la de abrir esta actividad al mayor número de centros de salud posibles.This literature review provides readers with a comprehensive overview of the nature of animal-assisted interventions, analyzing from their general characteristics to the benefits offered by therapy dogs in patients and the possibilities these benefits present within the hospital setting, particularly in specific scenarios such as pediatric and adolescent areas. It delves into the positive aspects and the proper development of these activities to ensure they can be implemented with the best results and the highest degree of satisfaction for all parties involved. The review draws conclusions based on a systematic study of scientific publications from various healthcare professionals and researchers interested in the benefits of dog interventions in hospitals and healthcare centers. Supported by this series of articles and data collected from various sources, it establishes a well-founded conclusion whose purpose is to expand the adoption of this activity in as many healthcare centers as possible
Estudio y desarrollo de un prototipo de aplicación web para el seguimiento de usuarios con diabetes
Get PDFEste proyecto trata de diseñar y desarrollar una aplicación web multiplataforma orientada a personas que conviven con diabetes. Esta aplicación permitirá a los usuarios registrar sus niveles de glucosa diariamente, sus alimentos ingeridos y recibir consejos personalizados para el cuidado y mejora de su salud.This Project involves designing and developing a cross-platform web application aimed at people living with diabetes. This application will allow users to record their daily glucose levels, the foods they consume, and receive personalized advice for the care and improvement of their health
El aprendizaje de ELE en alumnado inmigrante: análisis de necesidades y propuesta didáctica.
Get PDF(ES)Ante la llegada de nuevas culturas a nuestro país y a los demás países, es decir, ante la gran
diversidad cultural, religiosa, de lenguas y costumbres, debemos enfocar la enseñanza de la lengua
a esta diversidad. A través de este trabajo, vamos a analizar las características de este tipo de
alumnado extranjero, en particular, a los inmigrantes y refugiados que llegan a nuestro país y
necesitan aprender nuestro idioma con rapidez para poder conseguir trabajo, vivienda o socializar.
Una vez conocido al alumnado, vamos a centrarnos en la figura del profesor, que tendrá que conocer
técnicas para la enseñanza de español a estos alumnos, conocerá sus objetivos y sus necesidades.
Finalmente, vamos a trabajar los materiales y actividades que utilizaremos en el aula y a partir de
ahí, realizaremos una propuesta didáctica adaptada a los alumnos inmigrantes. Esta propuesta
didáctica está contextualizada en un Centro Cruz Roja para 20 alumnos con edades comprendidas
entre los 14 y los 16 años, por tanto, hemos tenido que conocer previamente sus necesidades,
dificultades y objetivos.(EN)Given the arrival of new cultures to our country and other countries, that is, given the great cultural,
religious, language and customs diversity, we must focus language teaching on this diversity.
Through this work, we are going to analyze the characteristics of this type of foreign students, in
particular, immigrants and refugees who arrive in our country and need to learn our language quickly
to be able to find work, housing or socialize. Once we know the students, we are going to focus on
the figure of the teacher, who will have to know techniques for teaching Spanish to these students,
and will know their objectives and needs. Finally, we are going to work on the materials and
activities that we will use in the classroom and from there, we will make a didactic proposal adapted
to immigrant students. This didactic proposal is contextualized in a Red Cross Center for 20 students
between the ages of 14 and 16, therefore, we have had to know their needs, difficulties and objectives
in advance