Colección de Recursos Educativos Abiertos
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El club de las malas madres: ¿la imposibilidad de conciliar?
No full textLa mujer ha sido y sigue siendo una figura muy significativa en trabajos como el trabajo de cuidados
y al trabajo doméstico, por lo que nos encontramos diferencias de género en nuestra sociedad.
Gracias a los grandes cambios que ha conseguido la mujer a lo largo de la historia, ha sido posible
su integración en el sector laboral, ocupando una posición en la sociedad que antes no existía. Uno
de los grandes problemas con los que se encuentra la mujer es con la imposibilidad de conciliar su
vida profesional y su vida personal, lo que le ha llevado a tener menos hijos/as para así poder
compaginar su vida. Encontramos asociaciones que motivan a la mujer a conciliar su vida de
diferentes maneras, sin olvidar la importancia de la corresponsabilidad. El presente trabajo toma
como ejemplo al “Club de las malas madres” como ejemplo de los desafíos a los que se enfrentan
especialmente las madres trabajadorasWomen have always been linked to caretaking and housework, therefore gender
differences have been and are still present in today's society. Thanks to the great changes that
women have gained throughout history, their integration in the field of employment has
become a possibility, taking up a position in society that didn't used to exist. One of the biggest
problems that women can find is the impossibility to balance their professional career and their
personal life, which has led to having fewer children so they are able to combine their lifestyle. There are associations that motivate women to balance their lifestyle in different ways, without
forgetting the importance of co-responsibility. In the same wa
Unidad didáctica sobre los fundamentos de Química Orgánica en 2º de Bachillerato
No full textEl siguiente trabajo fin de máster describe una propuesta de planificación del proceso de enseñanza y aprendizaje para la parte de los contenidos relacionados con los fundamentos de química orgánica presentes en el currículo de segundo de bachillerato. Bajo previa investigación y corrección de ideas previas erróneas típicas en esta área, dicha planificación combina, a lo largo de sus diferentes sesiones, la metodología tradicional con metodologías modernas tales como el uso de las TIC y la gamificación, utilizadas estas últimas como herramientas auxiliares que ayuden a superar las dificultades que, por diversas razones, con más frecuencia se les presentan al alumnado con el tipo de contenidos a tratar. Se persigue, en definitiva, la facilitación de la adquisición de los contenidos citados, los cuales se constituyen como unidad didáctica dentro de la programación de la asignatura de química general.The following master's thesis describes a planning proposal for the teaching and learning process for the part of the contents related to the fundamentals of organic chemistry present in the second year high school curriculum. Under previous investigation and correction of typical misconceptions in this area, said planning combines, throughout its different sessions, the traditional methodology with modern methodologies such as the use of ICT and gamification, both of them used as auxiliary tools that help overcome the difficulties that, for different reasons, are more frequently presented to students with the type of content to be treated. Ultimately, the aim is to facilitate the acquisition of the aforementioned contents, which are constituted as a didactic unit within the programming of the general chemistry subject
Unidad didáctica “Fuerzas y leyes de Newton”
No full textEn este trabajo, se propone una unidad didáctica relacionada con los contenidos sobre las fuerzas, movimiento y leyes de Newton, establecidos en el currículo de 4º ESO según la normativa vigente. Son contenidos de elevada relevancia en la materia de Física y Química, debido a que, hasta el presente curso no son profundizados durante el proceso educativo, y a que formarán una base sólida para que, en cursos posteriores se siga profundizando sobre ellos. Además, es un tema que, una vez asimilado y asentado, permite la comprensión por parte del alumno de procesos cotidianos. Por esto, es importante despertar en ellos la curiosidad y la motivación, mediante la relación de los contenidos con la cotidianidad, que es el objetivo principal de esta unidad didáctica. En primer lugar, se realiza una fundamentación histórica y teórica de los conceptos, para continuar con la propuesta de intervención “Las fuerzas y las leyes de Newton”, basada en el modelo constructivista.In this Master's thesis, a didactic unit related to the contents of forces, motion, and Newton's laws, established in the curriculum of 4th year of Secondary Education according to current regulations, is proposed. Within the curriculum, these contents are of high relevance in the subject of Physics and Chemistry because they are concepts that have not been extensively explored in the teaching and learning process until this academic year, and they will provide a solid foundation for further exploration in subsequent courses. Moreover, once well assimilated and understood, this topic allows students to comprehend everyday processes. Therefore, it is important to awaken curiosity and motivation in students by relating the content to their daily lives, in order to facilitate meaningful learning and understanding. First, a historical and theoretical foundation of the concepts is provided, followed by the proposal of the didactic unit "Forces and Newton's Laws," based on a constructivist learning model that promotes the learning process
CUIDADO DE PACIENTES CON QUEMADURAS EN ATENCIÓN PRIMARIA
No full textCUIDADO DE PACIENTES CON QUEMADURAS EN ATENCIÓN PRIMARI
Diseño y elaboración de un prototipo de robot móvil para la atención de clientes de un restaurante.
No full textPor medio de la automatización de labores de un restaurante se puede mejorar la eficiencia operativa y optimizar los recursos humanos. En este trabajo de fin de master se presenta el diseño y fabricación de un prototipo de robot móvil de bajo coste para la atención de comensales en un restaurante. Se hace uso de tecnologías como el sistema de localización simultanea y mapeo (SLAM), recopilando la información exterior por parte de los sensores LiDAR y ultrasonido, integrados al sistema operativo ROS para la navegación del robot. Esta información se gestiona a través del código fuente Ubuntu instalado en la Raspberry Pi 4. También, se realizan simulaciones en el entorno virtual Gazebo y Rviz indicando la viabilidad del diseño por su precisión en la navegación y la capacidad de carga correcta. Finalmente, se emplea la fabricación aditiva para la creación de múltiples piezas del robot.Through the automation of tasks in a restaurant, it is possible to improve operational efficiency and optimize human resources. This master's thesis presents the design and manufacture of a prototype of a low-cost mobile robot for serving diners in a restaurant. It makes use of technologies such as simultaneous localization and mapping system (SLAM), collecting external information from LiDAR and ultrasound sensors, integrated to the ROS operating system for the navigation of the robot. This information is managed through the Ubuntu source code installed on the Raspberry Pi 4. Also, simulations are performed in the virtual environment Gazebo and Rviz indicating the feasibility of the design for its accuracy in navigation and correct load capacity. Finally, additive manufacturing is used for the creation of multiple parts of the robot
Desarrollo de software para el cálculo eléctrico de líneas aéreas de alta tensión
No full textDesarrollo de un programa funcional y didáctico que sirva como herramienta de aprendizaje y obtenga resultados parciales y finales del cálculo eléctrico de líneas aéreas de alta tensiónDevelopment of a functional and didactic programme to serve as a learning tool and to obtain partial and final results of the electrical calculation of high voltage overhead line
Redescubriendo la Edad Media. Una propuesta didáctica en torno a los pueblos germanos
No full textCon el presente trabajo se tiene como objetivo que el alumnado de 2º de ESO en la asignatura de Geografía e Historia conozca las interpretaciones erróneas que se han proyectado sobre la Alta Edad Media, concretamente la caída del Imperio romano en el siglo III d. C. y la posterior invasión de los pueblos germánicos, a lo largo del tiempo. Todo ello, a través de los medios de comunicación convencionales, y ahora, a través de Internet. Para más tarde, mediante nuestra orientación, ayudarles a descubrir por sí mismo la verdadera realidad de la Historia, la cual cada vez está más presente en las recientes investigaciones académicas. Siguiendo esta idea, el proyecto queda dividido de la siguiente forma: por un lado, se desarrolla la fundamentación epistemológica, y por otro lado, la programación didáctica. Una proyección didáctica que fomentará el uso de fuentes primarias, así como recursos digitales y dinámicas de clase que favorezcan el trabajo en equipo de forma cooperativa.The aime of this Project is for 2nd year ESO students in the subject of Geography and History to learn about the erroneous interpretations that have been projected on the High Middle Ages, specifically the fall of the Roman Empire in the 3rd century AD and the subsequent invasión of the Germanic peoples, over time. All this, through the concentional media, and now, through the Internet. Later, through our guidance, we will help them to discover for themselves the true reality of history, which is increasingly present in recent academic research. Following this idea, the Project is divided as follows: on the one hand, the epistemological foundation is developed, and on the other hand, the didactic programming. A didactic projection that will encourage the use of primary sourrces, as well as digital resources and class dynamics that favor cooperative teamwork
Virtualización de nubes de puntos de gran tamaño
No full textLa visualización de nubes de puntos de gran tamaño es un desafío debido a problemas como la excesiva cantidad de memoria necesaria, la rasterización ineficiente de puntos o la presencia de huecos en las representaciones visuales. Para abordar estas limitaciones, se propone un enfoque basado en meshlets, pequeñas unidades de geometría que permiten administrar más eficiente de la memoria y optimizaciones en el rendimiento del renderizado. Se diseña una metodología compuesta por un sistema de nivel de detalle dirigido por GPU, un sistema de memoria virtual encargado de cargar y descargar puntos bajo demanda, una rasterización software más eficiente que la proporcionada por las APIs gráficas y un algoritmo de rellenado de huecos que pretende mejorar la visualización ocultando parte de los mismos. La metodología propuesta es capaz de visualizar nubes de varios mil millones de puntos, manteniendo una media de 150 FPS y sin una perdida de calidad aparente.Visualizing large point clouds is challenging due to issues such as excessive memory requirements, inefficient point rasterization, and gaps in visual representations. To address these limitations, an approach based on meshlets—small geometry units—is proposed, enabling more efficient memory management and rendering performance optimizations. A methodology is designed, comprising a GPU-driven level of detail system, a virtual memory system responsible for loading and unloading points on demand, more efficient software rasterization than that provided by graphic APIs, and a gap-filling algorithm aimed at improving visualization by hiding some of these gaps. The proposed methodology can visualize clouds of several billion points, maintaining an average of 150 FPS without apparent quality loss
Actividad física y niños/as con discapacidad: una propuesta de intervención
No full textEn la actualidad, cada vez son más los niños que poseen algún tipo de discapacidad. Es de vital importancia desarrollar alternativas que permitan conocer todos sus retos y limitaciones, indagando más allá de su discapacidad. A través de esta propuesta se desarrollará una intervención para analizar el efecto de una intervención mediante diferentes prácticas educativas basadas en el movimiento físico sobre el bienestarToday, the number of disabled children is increasing. It is of vital importance to develop diverse alternatives which allows to know all its challenges and limitations, inquiring beyond his disability. Although this approach will develop at intervention to Analyze the effect on an intervention though different educational practices based on the physical movement, mental physical, social, psychological, and emotional well-being in children with disability
Un problema de David A. Singer sobre curvas planas
No full textSe estudia el caso particular concreto del llamado Problema de Singer sobre curvas planas, consistente en determinar aquellas curvas cuya curvatura depende de la distancia a una recta. Se describen cinco familias específicas cuyas representaciones analíticas pueden expresarse en términos de funciones elementales, a partir de un resultado abstracto de integración en la línea del resultado principal del propio Singer. De todas las curvas estudiadas, se consigue también su ecuación intrínseca y se realiza su representación gráfica.A concrete particular case of the so-called Singer Problem on planar curves is studied, consisting in determining those curves whose curvature depends on the distance to a line. Five specific families are described whose analytical representations can be expressed in terms of elementary functions, based on an abstract result of integration following the spirit of the main result of Singer himself. Among all the studied curves, their intrinsic equations are also achieved and their graphic representations are made