Colección de Recursos Educativos Abiertos
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Inbound marketing aplicado a la educación secundaria
No full textEste trabajo de fin de máster, correspondiente con los estudios de Máster en Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, tiene como objetivo plasmar una innovación educativa en cuanto a la utilización de una estrategia de Inbound marketing en el aula. Mediante el desarrollo de una estrategia de educación ubicua, en el que los contenidos tratarán de estar presentes en los medios sociales en los que el alumnado consume contenido y suministrado según sus necesidades, el alumnado adquirirá las competencias de la materia y de las distintas unidades didácticas. La proyección didáctica de la unidad “La función comercial de la empresa” contempla la adquisición de competencias en el ámbito de la investigación comercial, la planificación estratégica y la aplicación de las distintas herramientas de marketing, con especial atención al marketing digital.This master's thesis, corresponding to the studies of Master in Teaching Secondary Education, High School, Vocational Training and Language Teaching, aims to embody an educational innovation in terms of the use of an Inbound marketing strategy in the classroom. Through the development of a ubiquitous education strategy, the contents will be featured on social media where the students will obtain information of various marketing tools on demand. In addition, students will acquire the competences of the subject and of the different didactic units. The didactic projection of the unit "The commercial function of the company" contemplates the acquisition of competences in the field of commercial research, strategic planning and the application of various marketing tools, with particular attention to digital marketing
Efectos de la suplementación proteica sobre la masa muscular y la fuerza
No full textEfectos de la suplementación proteica sobre la masa muscular y la fuerz
Despliegue de una red de entrenamiento de la tecnología WirelessHART
No full textEste Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo desplegar y activar una red de dispositivos IoT WirelessHART en un laboratorio docente. El proyecto incluye la creación de una red mallada para captar datos del entorno y el desarrollo de una aplicación web que permite gestionar la red, visualizar datos de los nodos y controlar su estado mediante acceso autenticado. También se detallan la integración del SDK del fabricante y la instalación de controladores. El proyecto concluye con un análisis de resultados, limitaciones y posibles mejoras, como la integración de sensores basados en Arduino.This Final Degree Project aims to deploy and activate a network of WirelessHART IoT devices in a teaching laboratory. The project includes the creation of a mesh network to capture data from the environment and the development of a web application to manage the network, visualise data from the nodes and control their status through authenticated access. The integration of the manufacturer's SDK and the installation of drivers are also detailed. The project concludes with an analysis of results, limitations and possible improvements, such as the integration of Arduino-based sensors
Simulación fluidodinámica de Equipos para el Ensayo de Catalizadores tipo automoción mediante “Ansys Fluent”
No full textEl presente trabajo ha facilitado el diseño de un equipo experimental para la prueba de prototipos
de catalizadores del sector automoción, dicho equipo es el equivalente a un túnel de viento para
catalizadores de automoción. Las simulaciones realizadas han conseguido detallar el
comportamiento fluidodinámico en el interior de los distintos componentes de este particular túnel
de viento, permitiendo comprobar la idoneidad de los mismos.This work has facilitated the design of an experimental equipment for testing prototypes of catalysts
for automotive sector, which is equivalent to a wind tunnel for automotive catalysts. The
simulations carried out have managed to detail the fluid-dynamic behavior inside the different
components of this particular wind tunnel, allowing their suitability to be verified
La implantación de las Tics en el ámbito residencial institucionalizado. estudio exploratorio en la provincia de Jaén.
No full textEspaña con el aumento de la esperanza de vida y la reducción de la natalidad, experimenta un aumento del envejecimiento poblacional, el cual genera un incremento de la demanda de atención en centros residenciales. Por ello, las instituciones comienzan a implantar nuevos avances tecnológicos destinados a mejorar la calidad de vida y aumentar el bienestar de los usuarios. El objetivo de esta investigación es: estudiar los avances tecnológicos que se encuentran implantados en las residencias, para facilitar las actividades básicas y aumentar su calidad de vida. El método utilizado, es la recogida de datos mediante un cuestionario contestado por diez residencias de la provincia de Jaén. Los resultados muestran una escasez de TIC implantadas en las residencias, además de ofrecer una reducida formación tecnológica. En conclusión, tanto la formación como la implementación tecnológica de los centros es escasa agravándose esto en los territorios más rurales y menos poblados.Spain, with the increase in life expectancy and the reduction in the birth rate, is experiencing an increase in population aging, which generates an increase in the demand for care in residential centers. For this reason, institutions begin to implement new technological advances aimed at improving the quality of life and increasing the well-being of users. The objective of this research is: to study the technological advances that are implemented in residences, to facilitate basic activities and increase their quality of life. The method used is data collection through a questionnaire answered by ten residences in the province of Jaén. The results show a shortage of ICT implemented in the residences, in addition to offering a reduced technological training. In conclusion, both the training and the technological implementation of the centers is scarce, worsening this in the more rural and less populated territories
DIGITAL COMPETENCE IN EFL COURSE BOOKS FOR SPANISH STUDENTS IN COMPULSORY SECONDARY EDUCATION
Get PDF[ES] Las TIC apoyan el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera (EFL) gracias a la
gran cantidad de posibilidades que bridan para desarrollar la competencia comunicativa de los
estudiantes. Para integrar estos recursos de manera eficiente en los libros de texto de inglés como lengua
extranjera, las habilidades, los conocimientos y las aptitudes que forman parte de la competencia digital
deben integrarse junto con los de la competencia comunicativa dentro de los contenidos de dichos libros.
Esta disertación tiene como objetivo mostrar un análisis descriptivo de cómo dos libros de texto de inglés
como lengua extranjera contribuyen al desarrollo de la competencia digital de los estudiantes de la etapa
de secundaria obligatoria según Digcom 2.0.[EN] ICTs support the teaching-learning process of English as a foreign language (EFL) thanks to the great
number of possibilities they provide to develop students’ communicative competence. In order to
integrate these resources efficiently into EFL course books, the skills, knowledge and aptitudes that are
part of digital competence need to be integrated alongside those of communicative competence within
the contents of textbooks. This dissertation aims to show a descriptive analysis of how two EFL course
books contribute to developing the digital competence of students in compulsory secondary education
according to Digcom 2.0
Programa de intervención en optimismo disposicional en adolescentes de una residencia escolar para aumentar su autoestima y bienestar psicológico
Get PDF[ES] El presente trabajo fin de máster propone un programa de intervención para adolescentes de 12 a 16
años, internos en una residencia escolar andaluza con una dificultad social extrema o en riesgo de
exclusión social. El objetivo es entrenar y mejorar su optimismo disposicional para aumentar su
autoestima y bienestar psicológico. Se utilizará un diseño cuasi experimental, con evaluaciones pre y
post intervención, así como seguimiento, empleando el LOT-R, la Escala de Autoestima de Rosenberg
y la Escala de Bienestar Psicológico para adolescentes. El programa consta de 8 sesiones a lo largo de
2 meses, con actividades de entrenamiento en optimismo disposicional. Se espera un aumento
significativo en la autoestima y bienestar psicológico al término del programa, con efectos a largo
plazo, así como mejoras en el ámbito personal, social y clínico.[EN] The present master's thesis proposes an intervention program for adolescents aged 12 to 16, residing
in an Andalusian school residence facing extreme social difficulties or at risk of social exclusion. The
aim is to train and enhance their dispositional optimism to increase self-esteem and psychological
well-being. A quasi-experimental design will be employed, with pre- and post-intervention
assessments, as well as follow-up, using the LOT-R, Rosenberg Self-Esteem Scale, and Adolescent
Psychological Well-being Scale. The program consists of 8 sessions over 2 months, featuring
dispositional optimism training activities. A significant increase in self-esteem and psychological
well-being is expected at the program's conclusion, with long-term effects and improvements in
personal, social, and clinical domains
Caracterización de la radiación solar y la temperatura para aplicaciones fotovoltaicas en Jaén.
Get PDFEl presente proyecto trata de caracterizar la radiación solar por medio de ciertos componentes, a partir de datos de radiación medidos por una estación para un determinado período de tiempo. En adición, se realiza una ordenación de las temperaturas y un posterior análisis, obteniendo una expresión representativa para aplicaciones fotovoltaicas en Jaén.The present project tries to characterize the solar radiation through of certain components, from radiation data measured by a station for a certain period of time. In addition, an ordering of temperatures and a subsequent analysis is carried out, obtaining a representative expression for photovoltaic applications in Jaén
Las emociones a través del juego en alumnado con TEA
Get PDFLa educación emocional y el juego son componentes esenciales en el desarrollo de niños de cinco años con autismo. Estas intervenciones no solo son beneficiosas, sino que son necesarias para su crecimiento integral. La educación emocional es crucial para niños con autismo, ya que les ayuda a comprender y gestionar sus emociones, mejorando sus habilidades sociales y relaciones interpersonales. El juego, por otro lado, es una herramienta poderosa para el aprendizaje y la comunicación en niños con autismo. A través del juego, pueden practicar habilidades sociales, desarrollar el lenguaje y mejorar la coordinación motora. Además, el juego fomenta la imaginación, la creatividad y la resolución de problemas, habilidades fundamentales en el desarrollo infantil. Finalmente se elaborara un proyecto llamado “Emociónate con Lulú”, en el que se trabajaran las emociones mediante el juego con niños y niñas de cinco años con autismo.Emotional education and play are essential components in the development of five-year-old children with autism. These interventions are not only beneficial but also necessary for their comprehensive growth. Emotional education is crucial for children with autism, as it helps them understand and manage their emotions, improving their social skills and interpersonal relationships. On the other hand, play is a powerful tool for learning and communication in children with autism. Through play, they can practice social skills, develop language, and improve motor coordination. Additionally, play fosters imagination, creativity, and problem-Solving, which are fundamental skills in child development. Finally, a project called "Embrace Emotions with Lulu" will be developed, in which emotions will be worked on through play with five-year-old children with autism
Técnica de segmentación de árboles en fotografías aéreas: un estudio para aprendizaje profundo
Get PDFEn el análisis de entornos naturales la identificación de árboles individuales es importante para una caracterización posterior y para la generación de modelos 3D a partir de esa información, por ejemplo. En este trabajo de fin de grado se propone analizar técnicas de segmentación capaces de hacer esta identificación entre individuos a partir de fotografías aéreas. El análisis que se propone desarrollar se centrará en implementar técnicas basadas en aprendizaje profundo (Deep learning) de una manera eficiente, automática y que presente conclusiones precisas.In the analysis of natural environments, the identification of individual trees is important for further characterization and the generation of 3D models from that information, for example. In this end of degree thesis, we propose to analyze segmentation techniques capable of making this identification between individuals from aerial photographs. The proposed analysis will focus on implementing techniques based on deep learning in an efficient, automatic and accurate way