E-journal Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
Not a member yet
2865 research outputs found
Sort by
Kualifikasi Novum Pasca Putusan Mahkamah Kontitusional Nomor 34/PUU-XI/2013 dalam Mengakomodir Hak Konstitusional Terpidana Pada Peninjauan Kembali
No full textTulisan ini berangkat dari pertentangan norma antara Putusan Mahkamah Konstitusi Nomor 34/PUU-XI/2013 yang menyatakan bahwa KUHAP Pasal 268 Ayat 3 tentang pengajuan Peninjauan Kembali lebih dari satu kali dinyatakan konstitusional bersyarat apabila terdapat Novum yang ditemukan berdasarkan penemuan hukum yang sesuai dengan perkembangan teknologi. Selanjutnya, berdasarkan KUHAP Pasal 263 Ayat 2 huruf a menyebutkan bahwa permintaan peninjauan kembali dilakukan apabila terdapat keadaan baru yang menimbulkan dugaan kuat. Namun yang menjadi problematik adalah belum diaturnya standar kualifikasi Novum pada peninjauan kembali. Fakta menunjukan bahwa dari tahun 2017 hingga 2021. Presentasi permohonan Peninjauan Kembali yang dikabulkan konsisten berada di bawah angka 20% (dua puluh persen). Obyek penulisan ini terkait dengan perumusan standar kualifikasi Novum pada upaya hukum peninjauan kembali dalam peradilan pidana. Penelitian ini merupakan penelitian normatif yuridis dengan menggunakan pendekatan konseptual dan perundang-undangan, serta didukung dengan data primer dan sekunder. Hasil penelitian menunjukan bahwa perlu diatur secara normatif yuridis mengenai standar kualifikasi Novum pada peninjauan kembali dalam hukum acara pidana. Dengan demikian perlu dirumuskan secara komprehensif mengenai standar kualifikasi Novum agar menjadi rujukan terpidana untuk mengajukan peninjauan kembali demi memenuhi hak konstitusional terpidana. Sehingga menjadi penting mengadopsi mekanisme audit forensik kepada berbagai jenis Novum dalam persidangan Peninjauan Kembali agar memenuhi keadilan dan kepastian hukum
Peran Husnudzan dalam Memprediksi Future Time Perspective Mahasiswa: Studi Perkembangan Emerging Adulthood
Get PDFHusnudzan sebagai sebuah sikap positif dalam memandang segala sesuatu diasumsikan dapat mempengaruhi bagaimana individu memandang masa depan. Ketidakpastian dan berbagai tekanan yang didapat membuat mahasiswa pada masa emerging adulthood mengalami hambatan untuk berpikir positif terhadap masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh husnudzan terhadap future time perspective pada mahasiswa sebagai individu emerging adulthood. Partisipan dalam penelitian ini adalah 179 mahasiswa aktif di Fakultas Psikologi, Universitas Muhammadiyah Purwokerto dengan usia 18 hingga 25 tahun yang dipilih berdasarkan teknik purposive random sampling. Analisis data dilakukan dengan uji regresi quadratic sehingga diperoleh α = 0.089. Hasil tersebut menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh husnudzan terhadap future time perspective pada mahasiswa. Meskipun hipotesis penelitian ini ditolak namun hasil penelitian memberikan implikasi bahwa dengan melakukan husnudzan, mahasiswa dapat memaknai segala peristiwa yang terjadi secara lebih positif
Manajemen Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Gamifikasi Disertai Media Video untuk Meningkatkan Pengetahuan Sejarah Peradaban Islam Siswa
No full textAbstract
This research was motivated by the suboptimal implementation of learning related to the History of Islamic Civilization. In fact, this learning approach has the potential to educate students' character. The implementation of history learning is expected to improve by using appropriate learning methods. This study recommends the use of gamification learning accompanied by video media. The objectives of this study are 1) to analyze students' knowledge of the history of Islamic civilization before and after receiving gamification learning with video media, and 2) to evaluate the effect of gamification learning and video media on students' knowledge of Islamic civilization. This quantitative experimental research was designed with a non-equivalent control group design with one class each in the control and experimental classes. Both received pre-tests and post-tests. The experimental class received gamification learning with video media, while the control class followed the learning usually applied by the teacher. Data collection techniques were tests, interviews and observations. The main data were in the form of test results which were analyzed to test the hypothesis with the Independent Sample T-Test. The results of the analysis stated that students' knowledge of the History of Islamic Civilization increased significantly with the implementation of gamification learning with video media compared to conventional learning with direct provision of materials by the teacher.
Keywords: Gamification Learning, Video Media, Knowledge of Islamic Cultural History
Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya pelaksanaan pembelajaran terkait Sejarah Peradaban Islam. Padahal, pendekatan pembelajaran tersebut berpotensi untuk mendidik karakter siswa. Pelaksanaan pembelajaran sejarah diharapkan dapat ditingkatkan dengan menggunakan metode pembelajaran yang tepat. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan pembelajaran gamifikasi disertai media video. Tujuan penelitian ini adalah 1) menganalisis pengetahuan siswa tentang sejarah peradaban Islam sebelum dan sesudah menerima pembelajaran gamifikasi dengan media video, dan 2) mengevaluasi pengaruh pembelajaran gamifikasi dan media video terhadap pengetahuan siswa tentang peradaban Islam. Penelitian kuantitatif eksperimen ini berdesain non-equivalent control group design dengan kelas kontrol dan eksperimen masing-masing satu kelas Keduanya mendapatkan pre-test dan post-test. Kelas eksperimen menerima pembelajaran gamifikasi dengan media video, sedangkan kelas kontrol mengikuti pembelajaran yang biasa diterapkan oleh guru. Teknik pengumpulan data adalah tes, wawancara dan observasi. Data utama berupa hasil tes yang dianalisis untuk menguji hipotesis dengan Independent Sample T-Test. Hasil analisis menyatakan bahwa pengetahuan siswa tentang Sejarah Peradaban Islam meningkat secara signifikan dengan implementasi pembelajaran gamifikasi dengan media video dibandingkan dengan pembelajaran konvensional dengan pemberian materi secara langsung oleh guru.
Kata Kunci: Pembelajaran Gamifikasi; Video; Pengetahuan Sejarah Kebudayaan Isla
Gambaran Ctenocephalides felis Di Kucing Penyebab Dipylidiasis Pada Manusia
Get PDFSalah satu ektoparasit yang sering menyerang kucing adalah pinjal. Ctenocephalides felis adalah pinjal yang bersarang pada kucing. Kucing dapat terserang Ctenocephalides felis jika dalam proses pemeliharaan tidak dijaga kebersihannya. Ctenocephalides felis merupakan pinjal dari ordo siphonoptera dan parasit semi obligat. Ctenocephalides felis bertransmisi dari satu hospes ke hospes yang lain dan dapat bertindak sebagai hospes perantara cacing Dipylidium caninum menyebabkan penyakit Dipylidiasis dan bersifat zoonosis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran Ctenocephalides felis di kucing penyebab dipylidiasis pada manusia. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan desain cross-sectional. Sampel penelitian berjumlah 41 kucing di tempat penampungan kucing Kecamatan Sungai Pinang Kota Samarinda. Sampel dilakukan pemeriksaan mikroskopik. Data dianalisis secara univariat dalam bentuk persentase. Hasil penelitian ini ditemukan persentase kucing yang terserang Ctenocephalides felis di tempat penampungan kucing Kecamatan Sungai Pinang Kota Samarinda sebesar 29,27% sehingga dapat disimpulkan kondisi kucing cukup terawat dengan baik
Pengangguran, Inflasi dan Kebijakan Pemerintah dalam Perspektif Ekonomi Islam
Get PDFThis study aims to analyze the relationship between unemployment, inflation, and government policy from an Islamic economic perspective. Unemployment and inflation are two major economic problems that can affect the social and economic stability of a country. In Islamic economics, Islam basically does not recognize the term inflation because the currency used is the dinar and dirham, the value of which is stable. Likewise, unemployment is seen as a failure of the economic system in providing halal and equitable jobs, while inflation is considered a result of unfair monetary policies and economic practices that are detrimental to the community. Government policy, in this context, has an important role to play in overcoming both problems by using Islamic economic principles, such as justice, balance, and the prohibition of usury and speculative practices. This study uses a literature study method, examining how fiscal and monetary policies can be adjusted to Islamic values to create a just and sustainable economy. The results of this study are expected to provide more effective policy recommendations in reducing unemployment and inflation, as well as creating social welfare for the community in accordance with Islamic economic principles. To overcome the problem of unemployment, what needs to be fixed is the human mentality and the improvement of the social system. Through an integral and comprehensive education system supported by adequate facilities, so that it can reach all levels of society, self-awareness must be built about the dignity and worth of humans as perfect creatures of Allah SWT
From the Camps to the Campus: Refugees’ Experiences in Higher Education through Their Narratives
Get PDFThis study explores eight refugee students’ experiences in higher education, more specifically, in a private American College in Greece. The qualitative methodology was followed by using narratives based on the students’ personal stories and in-depth semi-structured interviews. Using a thematic analysis, main themes are identified and discussed in the findings, such as stability and citizenship, financial and language barriers, racism, biases and discrimination, and sense of belonging or exclusion. Thus, this study focuses not only on the difficult route towards a better life and the struggles of their individual unique stories to give another perspective and challenge existing stereotypes that apply to refugees, focusing more on their remarkable resilience to learn and evolve and setting them as an example of strength
Efektivitas Model Pembelajaran Market Place Activity dalam Meningkatkan Hasil Belajar Al-Qur’an Hadis di MTs Darussalam Samarinda
Get PDFPenggunaan model pembelajaran oleh sebagian guru masih belum tepat dan inovatif sehingga masih terdapat siswa yang bersifat pasif ketika pembelajaran berlangsung, hal ini mengakibatkan siswa yang pasif tidak berusaha untuk menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru jika ini terus berlanjut maka akan berdampak negatif pada hasil belajar siswa yang dibuktikan dari perolehan hasil belajar beberapa siswa yang masih belum mencapai batas nilai minimum sekolah yaitu 75. Jenis penelitian ini kuantitatif pre-eksperimental dengan pendekatan one grup pre-test post-test design. Tempat penelitian yaitu MTs Darussalam Samarinda. Jumlah sampel yang digunakan 23 orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil uji hipotesis (uji T) dengan paired sample test bahwa didapatkan nilai Asymp.sig sebesar 0,000 < sig α (0,05). Artinya, terdapat efektivitas model pembelajaran market place activity dalam meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di Madrasah Tsanawiyah Darussalam Samarinda. Adapun, efektivitas yang diperoleh dari penelitian ini yaitu sebesar 71,14% yang termasuk dalam kategori tinggi. Sedangkan dari hasil analisis pre-test (61) dan post-test (88) penggunaan model pembelajaran market place activity terdapat perbedaan yang signifikan yang dimana nilai post-test hasil belajar pada siswa lebih tinggi dari pada nilai pre-test. maka dapat disimpulkan bahwa terdapat efektivitas yang tinggi dari model pembelajaran market place activity dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di MTs Darussalam Samarinda
Efektivitas Penggunaan Media Video Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 36 Samarinda
Get PDFRendahnya hasil belajar siswa kelas IX di SMP Negeri 36 Samarinda dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang masih banyak belum mencapai nilai KKM dilihat dari hasil Penilaian Akhir Semester (PAS) I. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui penggunaan media video pembelajaran efektif atau tidak terhadap hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 36 Samarinda. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dengan desain pretest-posttest control group design. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Teknik keabsahan data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, taraf kesukaran soal, serta daya pembeda yang diuji dengan bantuan aplikasi IBM SPSS version 26 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai hasil belajar Pendidikan Agama Islam menggunakan media video pembelajaran lebih tinggi daripada rata-rata nilai hasil belajar Pendidikan Agama Islam tanpa menggunakan media video pembelajaran. Hasil posttest uji independent sample t-test pada kelas eksperimen dan kelas kontrol memiliki nilai signifikan 0,000 < 0,05 maka bisa dinyatakan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Jadi, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video pembelajaran efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 36 Samarinda
Legal Formulation for Forced Marriage Prevention through the Decision of Wali Mujbir in Religious Courts and its Relevance with Maqȧṣid Syari‘ah and Human Rights
Get PDFBased on the Annual Report of the Indonesian Religious Court and Religious Court Decisions throughout Indonesia year 2020-2021, there were 5,080 divorces caused by forced marriages and 3446 divorces caused by arranged marriages without the basis of love. The number of cases shows that the practice of forced marriages and arranged marriages without love is still rife, which is the cause of divorce in society. Based on this background, this research probes efforts to prevent forced marriages through religious courts by proposing the wali mujbir prevention norm in the marriage law. Through this norm, children or parties under guardianship can file a case to the Religious Court to prevent forced marriages they are experiencing. This study shows that creating the wali mujbir prevention norm in the marriage law aims to accommodate the role of children actively, directly, and independently to prevent forced marriages against themselves by marriage guardians. If the marriage guardian is proven to have taken forced actions to marry off a child or person under his guardianship, then the marriage guardian is declared a wali mujbir, as stated in the ruling of the religious court. This proposal is one of the efforts to reduce the high number of divorces in society
Implementing Online Learning Strategies to Strengthen Motivation and Independence Among Students in the Digital Era
Get PDFOnline learning has become an essential paradigm in the digital era, particularly in responding to the shifting educational landscape. However, challenges related to student motivation and independence persist, often impacting learning outcomes and engagement. This research aims to explore the implementation of strategic online learning methods to enhance motivation and independence among students, particularly in higher education settings. Using a mixed-method approach, this study combines qualitative interviews with quantitative surveys to analyze the factors influencing student engagement. Data were collected from undergraduate students at UIN Antasari, focusing on their experiences and perceptions of online learning strategies during the pandemic. The findings reveal that well-structured online learning strategies, including the integration of flexible scheduling, interactive tools, and self-directed learning modules, significantly enhance students' motivation and independence. This study contributes to the existing body of knowledge by highlighting the potential of online learning strategies to bridge gaps in traditional education, fostering not only academic success but also personal growth. The insights gained are expected to inform educators, policymakers, and institutions in designing more effective and inclusive online learning environments, particularly within the framework of Islamic education