Revistas Académicas de la Universidad de Colima
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Las Habanas difusas de Lourdes Casal. Vida, exilio y poesía
Get PDFThis paper analyzes the configuration of the experiential field of exile in four poems by Lourdes Casal: her series of three poems dedicated to Havana and her emblematic “Para Ana Veltfort.” The aim is to demonstrate that in these texts, it is largely the author's own experiences that shape the presented experiential field, in a pendular movement between the autobiographical element and the creation of an alternate poetic subjectivity. In the four selected poems, behind the loss of memory and the outlined identity, there lies above all an act of self-restoration that De Man considers inherent to all autobiographical texts. Casal imagines and writes about absence, and through her writing, she halts the advance of her forgetfulness and uprooting.En este trabajo se realiza un análisis de la configuración del campovivencial del exilio en cuatro poemas de Lourdes Casal: su serie de tres poemas dedicados a La Habana y su emblemático “Para Ana Veltfort”, con el objetivo de demostrar que en estos textos —en gran medida— son las propias experiencias de la autora las que dan forma al campo vivencial presentado, en un movimiento pendular entre el elemento autobiográfico y la creación de una subjetividad poética otra. En los cuatro poemas seleccionados, detrás de la pérdida de la memoria y la identidad esbozada, Casal imagina y escribe la ausencia y con su escritura detiene el avance de su desmemoria y desarraigo
El estanco de tabacos de la villa de Colima: cultivo, monopolio y contrabando
Get PDFAfter discovering what we call “America” today, the Spanish conquistadors began to explore lands everywhere; They looked for their natural riches, ethnicities and other outstanding aspects in a place unknown to them; They managed to consolidate over time the political, economic, social and cultural structures in the viceroyalty.Based on the above, the objective of this article is to know how the cultivation and marketing of tobacco developed, becomingpopular in Europe and the New Spain regions. There is documentary evidence that, in the province of Colima, tobacco consumption and cultivation peaked in the 16th century, but when the viceregalauthorities saw how profitable its production was, in the mid-18th century they began to issue royal certificates with the objective of establishing monopolistic policies in all Hispanic cities; They created adequate spaces with the interest of stagnating tobacco; However, over the years the marketing laws changed, ending with restrictions in the second half of the 19th century.Después de haberse descubierto lo que hoy llamamos “América”, los conquistadores españoles comenzaron a explorar las tierraspor doquier; buscaron sus riquezas naturales, etnias y demás aspectos sobresalientes en un lugar desconocido para ellos; lograron consolidar con el tiempo las estructuras políticas, económicas, sociales y culturales en el virreinato. Con base a lo anterior, el objetivo de este artículo es conocer cómo se desarrolló el cultivo y comercialización del tabaco, popularizándose en Europa y las regiones novohispanas. Se tienen noticias documentales que, en la provincia de Colima, tuvo su auge el consumo y cultivo de tabaco a partir del siglo XVI, pero al ver las autoridades virreinales lo redituable de su producción, iniciaron a mediados del siglo XVIII, a expedir cédulas reales con el objetivo de establecer políticas monopólicas en todas las ciudades hispánicas. Crearon espacios adecuados con el interés de estancar el tabaco; sin embargo, a lo largo de los años cambiaron las leyes de comercialización, hasta concluir con las restricciones en la segunda mitad del decimonónico
Alfonso Reyes y el mundo indígena: Reseña de los contrapuntos revisados por Patrick Johansson
Get PDFThe first question that arises when we delve into Patrick Johansson's text, Alfonso Reyes y el mundo indígena. Contrapuntos y arpegios literarios, is: who was really Alfonso Reyes?La primera pregunta que surge cuando nos adentramos en el texto de Patrick Johansson, Alfonso Reyes y el mundo indígena. Contrapuntos y arpegios literarios, es: ¿quién fue realmente Alfonso Reyes
Experiencias desde la comunicación sobre el proceso de intervención comunitaria para el fomento de la educación socioemocional en niños y en niñas de Suchitlán, Comala
Get PDFThis text seeks to describe in a systematized manner the experiences of communication major students who implemented in 2023a project on socio-emotional education for boys and girls from a school community in Suchitlán, Colima. It is the result of a work that included a participatory diagnosis, a campaign to collect books; as well as the design and implementation of six orkshops focused on communication processes within the activities of a school center and as part of the application of knowledge received within the subject of community communication.
Among the main findings of the project is the possibility of applying communication within community contexts, rescuing the skills and competencies of the students themselves. The process converts a real space into a laboratory of applied knowledge that has served as an enriching experience within their training and that, in turn, contributes to the principles of communication for social change within the intervened community. El presente artículo busca describir de manera sistematizada las experiencias de estudiantes de la carrera de comunicación que implementaron en 2023 un proyecto sobre educación socioemocional para niños y niñas de una comunidad escolar en Suchitlán, Colima. Se trata del resultado de un trabajo que incluyó un diagnósticoparticipativo, una campaña para recolección de libros, así como el diseño y la implementación de seis talleres enfocados en procesos de comunicación dentro de las actividades de un centro escolar, y como parte de la aplicación de conocimientos recibidos dentro de la materia de Comunicación comunitaria.
Entre los principales hallazgos del proyecto se encuentra la posibilidad de aplicar la comunicación dentro de contextos comunitarios rescatando las habilidades y competencias de los propios estudiantes. El proceso convierte un espacio real en un laboratorio de conocimientos aplicados que ha servido como una experiencia enriquecedora dentro de su formación y que, a su vez, abona a los principios de la comunicación para el cambio social dentro de la comunidad intervenida
Hilary Villegas. Las ganas de crear…
Get PDFI'm not sure when I decided to be an artist, but I think it was a conscious choice when I was 16 or 17 years old, although since childhood one brings it and feels the thorn, an inclination. For me it was like that, but I didn't know how to understand that call and I tried everything: dance, music, writing, and theater, among other things. I failed in many and in others I had some success, however, nothing made me feel totally satisfied. I seem to remember that in my high school art class we were asked to draw a face and I did it so naturally, spontaneously and it turned out decently well and I was surprised by the naturalness of it all and, above all, how much I enjoyed it.No estoy segura cuándo decidí ser artista, pero creo que como elección consciente fue a mis 16 o 17 años, aunque desde niña una lo trae y siente la espinita, una inclinación. Para mí así fue, pero no sabía bien entender ese llamado e intenté de todo: baile, música, escritura, y teatro, entre otras cosas. Fracasé en muchos y en otros tuve algo de éxito, sin embargo, nada me hacía sentir totalmente satisfecha. Creo recordar que en mi clase de artes de secundaria nos pusieron a dibujar un rostro y lo hice de manera tan natural, espontánea y me quedó decentemente bien y me sorprendió la naturalidad de todo ello y, sobre todo, lo mucho que lo disfruté
Metáforas urbanas retratadas a través de la arquitectura fílmica de la serie Smallville
Get PDFAmid the ongoing discussions on Urbanism and experiences in contemporary cities, this essay explores the influence of the urban scenery on the profile and behavior of the residents through a playful analysis of the TV series Smallville (2001-2011). The narrative follows Clark Kent who grows up in a small rural town and evolves into the hero, Superman. Smallville with its anti-urban values contrasts with Metropolis, a fictional version of New York City, reflecting different urban dynamics. The series’ filmic scenography illustrates metaphors of the city/individual relationship, showing how the urban environment shapes human behavior and contributes to psychosocial well-being. Furthermore, this study conducts a literature review based on theories such as Semiotics, Gestalt, and Neuroarchitecture, examining how scenography in audiovisual productions like the series Gotham (2014-2019)and the film Joker (2019) reflects real cities and influences the thoughts and personalities of the characters. These works highlight the power of urban structure in shaping individual identity and behavior. Ultimately, the essaycontributes to understanding urban dynamics and their influence on individuals, emphasizing the importance of scenography and the environment that was built while constructing narratives and shaping behaviors.En medio de las discusiones sobre Urbanismo y experiencias en ciudades contemporáneas, este ensayo explora la influencia de la escenografía urbana en el perfil y comportamiento de los habitantes a través de un análisis de la serie de televisión Smallville (2001-2011). La narrativa sigue a Clark Kent, quien crece en un pequeño pueblo rural y evoluciona hacia el héroe Superman. Smallville, con sus valores anti-urbanos, contrasta con Metrópolis, una versión ficticia de Nueva York, reflejando diferentes dinámicas urbanas. La escenografía fílmica de la serie ilustra metáforas de la relación ciudad/individuo, mostrando cómo el entorno urbano moldea el comportamiento humano y contribuye al bienestar psicosocial. Además, este estudio realiza una revisión literaria basada en teorías como la Semiótica, la Gestalt y la Neuroarquitectura, examinando cómo la escenografía en producciones audiovisualescomo Gotham (2014-2019) y Joker (2019) refleja ciudades reales e influye en los pensamientos y personalidades de los personajes. Estas obras demuestran el poder de la estructura urbana en la formación de la identidad y comportamiento de los individuos. El ensayo contribuye a la comprensión de las dinámicas urbanas y su influencia en el individuo, destacando la importancia de la escenografía y el entorno construido en la construcción de narrativas y modelación de comportamientos
Interacciones entre medicamentos y alimentos
Get PDFEl uso de medicamentos para prevenir, tratar o curar enfermedades es fundamental para mejorar la salud y la esperanza de vida. No obstante, algunos alimentos presentes en la dieta diaria pueden interactuar con los medicamentos, alterando su eficacia y provocando efectos adversos. Estas interacciones pueden modificar la absorción, el metabolismo y la excreción de los medicamentos, lo que afecta sus efectos terapéuticos. Este artículo examina algunas de las interacciones más importantes y ofrece recomendaciones para minimizar sus riesgos
Narrativas en la investigación educativa: un enfoque epistemológico
Get PDFThis article discusses the epistemology of narrative research from the perspective of Clandinin and Connelly (2015), focusing on sociocultural issues and the outcomes of master’s and doctoral studies conducted in the Graduate Program in Education (stricto sensu) at a university located in the Greater São Paulo area, Brazil, between 2018 and 2020. Based on a qualitative methodological approach, the study investigates how education, from historical, sociological, and philosophical perspectives, intertwines with educational narratives. The article draws on the work of Vilela et al. (2021), which explores narratives in educational training contexts. The results indicate that the methodology aids in interpreting narrated experiences, providing a deeper understanding of contemporary educational and social phenomena.Este artículo discute la epistemología de la investigación narrativa desde la perspectiva de Clandinin y Connelly (2015), con un enfoque en las cuestiones socioculturales y los resultados de trabajos de maestría y doctorado realizados en el Programa de Posgrado en Educación stricto sensu de una universidad ubicada en la región metropolitana de São Paulo, Brasil, entre 2018 y 2020.A partir de un enfoque metodológico cualitativo, el estudio investiga cómo la educación, desde perspectivas históricas, sociológicas y filosóficas, se entrelaza con las narrativas educativas. El artículo se basa en el trabajo de Vilela et al. (2021), que explora las narrativas en contextos de formación educativa. Los resultados apuntan que la metodología contribuye a la interpretación de las experiencias narradas, proporcionando una comprensión más profunda de los fenómenos educativos y sociales contemporáneos
La espectacularidad del crimen: elementos de la nota roja en Las muertas de Jorge Ibargüengoitia
Get PDFThis article proposes an analysis of the encounter between literary and journalistic discourses in Las muertas (1977), a novel by the Mexican writer Jorge Ibargüengoitia (1928-1983) inspired by the popular case of the “Poquianchis” and where he offers a fictional and parodic version. Here, we present an approach to the novel basedon the characteristics that it shares with the Crime news ―in Mexico known as “Nota roja”― (exaggeration, sensationalism, spectacularity, melodrama, colloquial language, among others), in order to demonstrate its reversal and transgression, as well as a redirectiontowards social criticism. This text is derived from an ongoing research project, which examines in greater depth the influence of this journalistic genre on Mexican narrative in the 20th and 21st centuries.Este artículo propone un análisis del encuentro entre los discursos literario y periodístico en Las muertas (1977), novela del escritor Mexicano Jorge Ibargüengoitia (1928-1983) inspirada en el mediático caso de las “Poquianchis” y con la que ofrece una versión ficticia y paródica. Se presenta aquí un acercamiento a la novela a partir de las características que comparte con la nota roja (exageración,sensacionalismo, espectacularidad, melodrama, lenguaje coloquial, entre otros), a fin de demostrar su reversión y transgresión, así como una redirección hacia la crítica social. El presente texto es derivado de un proyecto de investigación en curso, en el que se revisa con mayor profundidad la influencia de dicho género periodístico en la narrativa mexicana de los siglos XX y XXI
Maternidad tardía y postergación de la maternidad: una revisión con perspectiva feminista de la literatura
Get PDFThe temporal boundaries of reproduction have been historically, socially, and culturally defined. These delineations have fostered notions of earliness or prematurity and lateness or agedness; social boundaries that have fallen upon women's bodies and have repercussions on their experience. This article aims to present the current state of knowledge on the so-called late motherhood and the phenomenon of postponing motherhood. Through this feminist perspective review of literature on the subject, it provides both a general and critical overview of existing knowledge up to the moment and the gaps that allow directing and empowering the proposal of my ongoing research. I place special emphasis on how the temporal dimension is recovered, on stances regarding the postponement of motherhood, on debates about reproductive decisions, as well as on the main demographic and sociocultural transformations in the Mexican context that explain this phenomenon. Finally, as part of my proposal, I acknowledge academic women as subjects with epistemic privilege to expand knowledge on this subject.Los límites temporales de la reproducción han sido definidos histórica, social y culturalmente. Estas delimitaciones han propiciado nociones de lo temprano o precoz y de lo tardío o añoso; límites sociales que han recaído sobre los cuerpos de las mujeres y tienen repercusiones en su experiencia. Este artículo tiene como objetivo presentar el estado actual del conocimiento sobre la denominada maternidad tardía y el fenómeno de la postergación de la maternidad. A partir de esta revisión con perspectiva feminista de literatura sobre el tema se proporciona tanto un panorama general y crítico del conocimiento existente hasta el momento como los vacíos que permitan direccionar y dar fuerza a la propuesta de mi investigación en curso. Pongo especial énfasis en cómo se recupera la dimensión temporal, en los posicionamientos sobre la postergación de la maternidad, en los debates sobre las decisiones reproductivas, así como en las principales transformaciones demográficas y socioculturales del contexto mexicano que explican este fenómeno. Finalmente, como parte de mi propuesta, reconozco a las mujeres académicas como sujetas con privilegio epistémico para ampliar el conocimiento sobre este tema