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Représenter et commémorer pour mieux prier : les marqueurs mémoriels du XIe au XVIe siècledans l’occident médiéval et leurs finalités
No full textInternational audienceLes monuments funéraires du Moyen Âge occidental investissent progressivement les espaces ecclésiaux et témoignent de la volonté des défunt.es de s'assurer une commémoration dont leur salut dépend. Au XIe siècle, les modes de représentations funéraires connaissent une évolution avec la réapparition de l'effigie funéraire en Occident pour tendre à une "démocratisation" à partir du XIIIe siècle avec 'essor des gisants et des plates-tombes. Toutefois, ces effigies ne remplacent pas les autres modes de représentations funéraires, tels que les épitaphes, mais se conjuguent avec elles. Tous ces monuments constituent le support d'une valorisation des personnes commémorées, notamment par la représentation iconographique, graphique, littéraire et lexicale de leurs qualités et de leurs vertus. Cette thématique sera abordée sur un temps long, du XIe au XVIe siècle, partant des inscriptions et monuments à effigie de la France. C'est pourquoi nous proposons une communication à deux voix qui se ferait l'écho de nos compétences et expertises respectives sur ces objets et ces périodes. Il s'agira alors d'étudier un large jeu de données en réunissant deux grandes périodes (romane et gothique), qui ont tendance à être traitées indépendamment dans l'historiographie traditionnelle. Deux grandes catégories sociales hétérogènes seront étudiées au prisme de leur monument, le clergé et les religieux d'une part (évêques, abbés, abbesses, prieurs, moines et chanoines) et les laïcs d'autre part (magnats, seigneurs, bourgeois, marchands). Notre objectif sera de mettre en avant les différentes stratégies mémorielles qui se perçoivent dans le choix des monuments, les formes d'occupation des lieux, l'iconographie, l'épigraphie et les comportements mémoriels (prière et célébration de l'anniversaire...) qui s'en dégagent. Il conviendra pour finir d'interroger la nature des relations entretenues entre la mémoire laïque et la mémoire ecclésiastique, entre concurrence, privilège et coopération
Jeux et sport, Actes de l’Université d’été de la Faculté de Droit de Poitiers (24-28 juin 2024)
No full textInternational audienceDu 24 au 28 juin 2024, la 9ème édition de l’Université d’été Facultatis Iuris Pictaviensis de la Faculté de Droit et des Sciences sociales de Poitiers, sur le thème Jeux et Sport (et réalisé en partenariat avec l’Espace Mendès France de Poitiers) a réuni une trentaine de conférenciers parmi lesquels des collègues du Centre du Droit du Sport de l’Université d’Aix-Marseille. Le présent ouvrage n’a bien évidemment pas pour vocation d’évoquer l’entièreté de la question, mais simplement d’en brosser un tableau d’ensemble. In fine, 21 contributions, relevant de plusieurs spécialités (Droit, Histoire, Lettres, Sciences du sport…), sont publiées en 9 chapitres successifs : Théorie du sport ; Connaissance et apprentissage du sport ; Jeux et sports traditionnels… et moins traditionnels ; Jeux Olympiques ; Professionnalisation des joueurs et des sportifs ; Étatisation du sport, monopoles, délégations, concessions… ; Traumatologie et assurances ; Crimes et sport ; Les grands arrêts du sport en droits français et européens
Tristan trickster, ou : le picaresque avant le picaresque ? Enquête dans la matière de Tristan au douzième et au treizième siècle
No full textInternational audienceTristan est-il un gueux ? Le sens fondamental de cette question n'est pas une provocation, mais une interrogation initiée par l'évocation de l'adaptation du corpus renardien par William Caxton. Renart et Tristan ont plusieurs points communs importants. Ils sont, tout d'abord, au centre de matières narratives amples ; ils sont définis comme de puissants aristocrates jouant-ou qui devraient jouer, comme l'affirme Tristan mis en scène par Béroul dans la forêt du Morrois-un rôle social à la cour ou dans le système féodal dont il font partie. Ce sont surtout des personnages rusés. Tristan recourt à de nombreuses ruses, relatées surtout dans des corpus narratifs anglo-normands et français (si l'on excepte le Tristan als Mönch allemand). Béroul le fait se déguiser en lépreux lors de l'épisode du Mal Pas ; les deux Folies le font se déguiser en dément ; le Tristan en Prose le fait se déguiser en jeune fille. Elaboré ou diffusé dans l'espace anglo-normand, ce corpus permet d'interroger trois modalités de la ruse tristanienne : est-elle inversion de la position sociale réelle ? A-elle une valeur politique, à l'instar de celle de Renart ? A-elle valeur clinique ? Un paradigme s'impose très vite : le lien intime entre le travestissement de Tristan et l'épreuve de la mélancolie. L'étude comprendra trois axes : l'examen de la notion de « renversement » mélancolique; les formes et les structures du déguisement; la confrontation de Tristan déguisé avec l'autorité. I. Tristan « à l'envers », ou : du renversement mélancolique. Tristan à l'envers ? La matière littéraire construite autour de son amour pour Yseut attire souvent l'attention de ses destinataires sur la capacité d'une passion provoquée par la boisson d'un philtre à inverser la position sociale des amants. Deux éléments doivent être pris en compte : le fait que ce philtre soit consommé par accident, puisqu'il est initialement destiné au roi Marc qui doit le boire au moment de sa nuit de noces avec Yseut ; Béroul la montre d'ailleurs s'en affligeant 1 ; l'apparition, si l'on suit toujours le roman de Béroul, de l'idée d'un renversement de la condition sociale des amants au moment de leur fuite dans la forêt du Morrois. Tristan affirme que : « Oublïé ai chevalerie, A seure cort et baronie. Ge sui essilié du païs Tot m'est failli et vair et gris. Ne sui a cort a chevaliers » 2 . Yseut affirme quant à elle avoir perdu son titre royal 3 , et ne plus remplir ses fonctions de reine : retenir les filles des petits seigneurs à son service et les marier à des vassaux plus importants 4 . Les deux personnages définissent négativement leurs fonctions théoriques : ils ne les assument plus, jusqu'à se disqualifier dès lors qu'ils se définissent par leur rôle social. La fin de la période d'efficacité du philtre est donc le moment d'une prise de conscience 5 : ils découvrent avoir eu un comportement désocialisant
Mixed sites: assessing carnivore, Neanderthal, and abiotic agency at Buena Pinta Cave (Pinilla del Valle, Madrid, Spain)
No full textInternational audienceUnderstanding taphonomic processes is essential for reconstructing past environmental dynamics and interpreting mixed sites, where successive occupations by different biological agents have occurred and, in many cases, have been modified by post-depositional processes. Such is the case in the western part of Buena Pinta Cave (Pinilla del Valle, Madrid). In this study, three Units with different taphonomic histories were analysed. Unit 32 A contains fossil remains that were incorporated by low-energy water currents during the cave's opening. Unit 23 shows an accumulation of bone remains that were resedimented and reworked by a high-energy current, which illustrates how post-depositional processes can create an assemblage with asynchronous taphocoenoses embedded in the same geological event. Finally, Unit 2/3 contains a bone assemblage that was primarily produced by hyenas, although it may also have been used sporadically by Neanderthals and other small carnivores. These findings provide a reference for comparison and evaluation of other archaeo-palaeontological sites with similar problems in caves and mixed sites
La prévention des violences, de l'existant à l'utile vers une prévention plus efficace ?
No full textIntroduction : violence is currently a very topical issue in our society, so its prevention is crucial. We therefore wondered whether we have moved from mere existence to a more effective prevention strategy. The study aimed to explore the prevention methods that young adults may have encountered during their schooling, as well as to understand what, in their opinion, would be most relevant in terms of violence prevention. Materials and Methods : a cross-sectional, descriptive, quantitative, and comparative observational study was conducted through an anonymous questionnaire distributed on social media from January to July 2024. Results : the questionnaire provided 57 usable responses. The different types of prevention that students experienced during their childhood and schooling included awareness days (n=36) as the most common, followed by participation in forums (n=10), games (n=5), and finally, training sessions (n=4). Regarding the actions they found relevant, 71% voted in favor of having more lessons on the topic, 85% supported awareness campaigns, 31% were in favor of participating in forums, 59% favored the creation of board games, 28% supported the development of video games, and 11% preferred more national actions/justice campaigns/posters in the streets/individual interviews. As for the definition of prevention, all participants provided the correct answer. Conclusion : preventive actions during schooling were sometimes minimal for some young people, while others had the opportunity to participate in various activities such as forums or awareness days. Moving forward, it would be interesting to create resources based on the ideas provided by the young participants in response to the questionnaire, such as developing board games or organizing forums with activities. This would allow us to assess whether their ideas could help evolve and contribute to more effective violence prevention.Introduction : les violences sont aujourd’hui un sujet d’actualité dans notre société, la prévention de celles-ci est primordiale ; nous nous sommes alors demandées si, de l’existant à l’utile, la prévention serait plus efficace ? L’étude avait pour objectif d’explorer les pistes de prévention que les jeunes adultes ont pu avoir durant leur scolarité, ainsi que de savoir ce qui pour eux serait le plus pertinent en matière de prévention des violences. Matériel et méthodes : une étude observationnelle transversale, descriptive, quantitative et comparative a été réalisée par questionnaire anonyme diffusé sur les réseaux sociaux de janvier à juillet 2024. Résultats : le questionnaire nous a permis d’avoir 57 réponses utilisables. Les différents types de prévention que les étudiants ont eue durant leur enfance et scolarité ont été en premier lieu des journées de sensibilisation (n=36), puis la participation à des forums (n=10), des jeux (=5), et pour finir des formations (n=4). Concernant les actions qu’ils trouvaient pertinentes, 71% ont voté oui pour avoir plus de cours sur le sujet, 85% pour la sensibilisation, 31% pour la participation à des forums, 59% pour la création de jeux de société, 28% pour la création de jeux vidéo, et 11% pour plus d’actions nationales/justice/affiche dans les rues/entretiens individuels. Concernant la définition de la prévention, tous avaient la bonne réponse. Conclusion : les actions de prévention durant la scolarité ont parfois été moindres chez les jeunes, alors que d’autres ont pu participer à différentes actions, comme des forums ou des journées de sensibilisation. Dans la continuité, il aurait été intéressant de créer des supports avec les idées que les jeunes ont pu donner en répondant au questionnaire, avec la création de jeux de société, ou encore créer des forums avec des activités, afin d’évaluer si leur idée aurait pu faire évoluer et aider à la prévention des violences
La proportionnalité n'a pas droit de cité en matière délictuelle
No full textInternational audienceCass. 3e civ., 4 avril 2024, n° 22-21.132, ECLI:FR:CCASS:2024:C300203, publié au Bulletin ; D. 2024. 1311, note M. Cormier ; ibid. 1489, obs. N. Reboul-Maupin et Y. Strickler ; ibid. 2180, chron. M.-L. Aldigé, A.-C. Schmitt, A.-C. Vernimmen et J.-F. Zedda ; AJDI 2024. 634, obs. G. Tredez ; RTD civ. 2024. 661, obs. P. Jourdai
Who Controls the Internet? Press Freedom, Government Takedown Requests, and Censorship on YouTube
No full textThe rise of digital platforms has dramatically reshaped global information flows, making the internet a key battleground for free speech. Governments worldwide have increasingly requested the removal of online content from platforms such as YouTube, citing concerns related to misinformation, national security, hate speech, and privacy violations. However, the extent and motivations behind these removal requests vary significantly across countries, raising a critical question: Do countries with greater press freedom submit fewer government takedown requests on digital platforms? This study investigates the relationship between the Press Freedom Index (PFI), published annually by Reporters Without Borders, and the volume of government-initiated content removal requests on YouTube. By systematically analyzing country-level data, we aim to uncover potential correlations between media freedom and digital censorship, highlighting whether nations with lower press freedom scores tend to exercise greater control over online content. Our findings provide new insights into digital governance, offering a comparative perspective on state-driven content moderation across different political systems. By bridging the gap between press freedom, governmental control of information, and digital censorship trends, this research contributes to ongoing debates on the regulation of online speech, the role of tech platforms in moderating content, and the future of digital democracy.L’essor des plateformes numériques a profondément transformé les flux d’information à l’échelle mondiale, faisant d’Internet un terrain clé pour la liberté d’expression. Partout dans le monde, les gouvernements ont de plus en plus recours à des demandes de suppression de contenu en ligne sur des plateformes comme YouTube, invoquant des préoccupations liées à la désinformation, à la sécurité nationale, aux discours de haine et aux atteintes à la vie privée. Toutefois, l’ampleur et les motivations de ces demandes varient considérablement d’un pays à l’autre, soulevant une question cruciale : les pays bénéficiant d’une plus grande liberté de la presse émettent-ils moins de demandes de suppression de contenu en ligne ?Cette étude analyse la relation entre l’Indice de liberté de la presse (Press Freedom Index, PFI), publié chaque année par Reporters sans frontières, et le volume des demandes de suppression de contenu initiées par les gouvernements sur YouTube. En examinant systématiquement les données au niveau national, nous cherchons à identifier d’éventuelles corrélations entre la liberté des médias et la censure numérique, en mettant en lumière si les pays ayant des scores de liberté de la presse plus faibles exercent un contrôle accru sur les contenus en ligne.Nos résultats apportent un nouvel éclairage sur la gouvernance numérique, en proposant une perspective comparative sur la modération de contenu imposée par les États dans différents systèmes politiques. En établissant des liens entre la liberté de la presse, le contrôle gouvernemental de l’information et les tendances en matière de censure numérique, cette recherche contribue aux débats en cours sur la régulation de l’expression en ligne, le rôle des plateformes technologiques dans la modération des contenus et l’avenir de la démocratie numérique
Effet de réel, Effet du réel : la littérature médiévale au miroir des histoires
No full textInternational audienceLe présent ouvrage a l’ambition d’étudier la question du réel et des effets qui en forment le reflet dans les œuvres littéraires médiévales. Le thème est délicat à appréhender et le périmètre vaste, car la question du réel est tout entière celle des lettres médiévales : de leur réalité matérielle et intellectuelle, de leur milieu de production et de transmission, de leurs auteurs prétendus, affichés ou anonymes, de leur vocation et de leur horizon de réception. Le sujet se décline donc d’emblée en une arborescence de questions secondaires dont les principales matrices peuvent se résumer en trois grandes interrogations : qu’est-ce que le réel au Moyen Âge ? quels vestiges l’historien peut-il encore saisir de ce(s) réel(s) ? quelle image réfléchie dans le tapis des textes le philologue peut-il espérer cueillir sans glisser sur la pente savonneuse de l’anachronisme herméneutique ? Il ne s’agit là que de quelques-unes parmi les interrogations que pose la question du réel, sous toutes ses formes, dans les textes médiévaux et qui sont abordées dans les dix-neuf contributions ici réunies
Investigating the influence of multitasking and gender in visuomotor skills of 1578 pilot candidates
No full textInternational audienceBecause accurate eye-hand-foot coordination and the ability to simultaneously achieve several tasks are key for piloting, pilot selection typically involves dual/triple tasking in conjunction with visuomotor tests that rely on tracking a moving target with the hand and/or the feet. Because there is also a requirement to integrate more women in military jobs, here we examined the influence of gender over 1578 candidates who performed such tests during their application process for entry into the French Air and Space Force flight school. By means of a flight evaluation system, volunteers performed pursuit tracking tasks that required to move a control stick or rudder either separately (single tasking), conjointly (dual tasking), or conjointly while performing mental calculation (triple tasking). The flight simulator was designed such that maneuvering the stick (but not the rudder) dictated its inclination. Stick and rudder tracking performance were evaluated through the mean distance and lag between cursor and target. For all types of tests, the tracking scores of men outperformed those of women, especially when the flight simulator was oscillating. In contrast to stick tracking, rudder tracking suffered extensively from dual and triple tasking for all candidates. Although our findings align with other studies reporting gender differences in visuomotor tracking, they bring attention to known gender differences in the vestibular system. Moreover, under cognitive load, control of the stick is prioritized at the expense of the rudder control. This finding has practical implications for guiding assistance during delicate situations that require concurrent maneuvering of stick and rudder