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Evaluación de la Conformidad y Calidad Percibida: Desafíos para la Competitividad del Comercio Exterior en Economías Emergentes
Get PDFThis study analyzes the interaction between conformity assessment and quality perception in Ecuadorian foreign trade, with an emphasis on regulatory, technical, and customer perception challenges. Using a qualitative, descriptive, and exploratory approach,interviews were conducted with managers of Conformity Assessment Bodies (CABs) accredited by the SAE. Common practices such as internal audits, predictive control, document traceability, root cause analysis, and feedback systems were identified to ensure quality standards. The findings reveal that, although technical and regulatory requirements are met, this does not guarantee customer perception of quality, generating conflicts in the logistics chain and a false sense of security regarding international competitiveness.The importance of incorporating customer feedback, constantly updating technical standards, and reinforcing a culture of continuous improvement based on methodologies such as Six Sigma is highlighted. In addition, barriers such as resistance to change and the limited technical training of certain foreign trade actors are identified. It is concluded that conformity assessment must go beyond regulatory minimums and align with a holistic approach to total quality that articulates operational efficiency, transparency, customer satisfaction, and global competitiveness. This research contributes to the literature on quality management and technical regulations, with implications for public policy makers, accreditation bodies, and exporting companies in emerging countries.Este estudio analiza la interacción entre la evaluación de la conformidad y la percepción de calidad en el comercio exterior ecuatoriano, con énfasis en los desafíos normativos, técnicos y de percepción del cliente. A través de un enfoque cualitativo, descriptivo y exploratorio, se aplicaron entrevistas a gerentes de Organismos Evaluadores de la Conformidad (OEC) acreditados por el SAE. Se identificaron prácticas comunes como auditorías internas, control predictivo, trazabilidad documental, análisis de causa raíz y sistemas de retroalimentación para asegurar estándares de calidad. Los hallazgos revelan que, si bien se cumple con los requisitos técnicos y reglamentarios, esto no garantiza la percepción de calidad por parte del cliente, generando conflictos en la cadena logística y una falsa seguridad sobre la competitividad internacional. Se resalta la importancia de incorporar la voz del cliente, actualizar constantemente las normas técnicas y reforzar una cultura de mejora continua basada en metodologías como Six Sigma. Además, se identifican barreras como la resistencia al cambio y la limitada formación técnica de ciertos actores del comercio exterior. Se concluye que la evaluación de la conformidad debe ir más allá de los mínimos regulatorios y alinearse con un enfoque holístico de calidad total que articule eficacia operativa, transparencia, satisfacción del cliente y competitividad global. Esta investigación contribuye a la literatura sobre gestión de calidad y regulaciones técnicas, con implicaciones para diseñadores de políticas públicas, organismos de acreditación y empresas exportadoras de países emergentes
Programa de formación docente para la atención de necesidades educativas especiales en Guayaquil, Ecuador.
Get PDFGlobally, inclusive education has been promoted, but barriers remain that hinder the full participation of students with special educational needs, especially in places where teachers have not received adequate training. To address this challenge, this study aimed to design a teacher training program that would improve teachers\u27 pedagogical and attitudinal competencies in addressing special educational needs at the Dr. Alfredo Baquerizo Moreno Educational Unit during the 2024-2025 school year. Using a mixed methodological approach, quantitative (surveys) and qualitative (classroom observation) tools were used, which allowed for the identification of limitations in inclusive planning, teaching strategies, and assessment. In addition to the results, a program structured into five modules was created: Fundamentals of Inclusive Education, which strengthened the normative and ethical understanding of inclusion; Types of Special Educational Needs, which focused on identifying specific conditions and their implications; Curriculum adaptation, with an emphasis on diverse planning and UDL; inclusive pedagogical strategies, which promote active and collaborative methodologies; and adapted formative assessment, which integrated personalized monitoring techniques. Furthermore, the program was complemented by a classroom support system and a community of practice among teachers. In conclusion, the developed proposal addresses the shortcomings identified in teaching practice and contributes to strengthening the competencies necessary for inclusive, equitable, and quality teaching, aligned with national educational policies and with a transformative vision centered on respect for diversity.A nivel global, se ha promovido la educación inclusiva, pero aún hay barreras que dificultan la participación plena de estudiantes con necesidades educativas especiales, sobre todo en lugares donde los docentes no han recibido la formación adecuada. Para abordar este desafío, este estudio se propuso diseñar un programa de formación docente que mejore las competencias pedagógicas y actitudinales de los maestros en la atención a las necesidades educativas especiales en la Unidad Educativa Dr. Alfredo Baquerizo Moreno, durante el año lectivo 2024-2025. Con un enfoque metodológico mixto, se utilizaron herramientas cuantitativas (encuestas) y cualitativas (observación de aulas), lo que permitió identificar limitaciones en la planificación, las estrategias de enseñanza y la evaluación inclusiva. además los resultados, se creó un programa estructurado en cinco módulos: Fundamentos de la educación inclusiva, que fortaleció la comprensión normativa y ética de la inclusión; el tipos de necesidades educativas especiales, enfocado en la identificación de condiciones específicas y sus implicaciones; la adaptación curricular, con un énfasis en la planificación diversificada y el DUA; las estrategias pedagógicas inclusivas, que promueven metodologías activas y colaborativas; y la evaluación formativa adaptada, que integró técnicas de seguimiento personalizado. Además, el programa se complementó con un sistema de acompañamiento en el aula y una comunidad de práctica entre docentes. En conclusión, la propuesta desarrollada aborda las carencias identificadas en la práctica docente y contribuye a fortalecer las competencias necesarias para una enseñanza inclusiva, equitativa y de calidad, alineada con las políticas educativas nacionales y con una visión transformadora centrada en el respeto a la diversidad
Evaluación del Efecto Combinado de Coenzima Q10 y L-Carnitina sobre la Crioconservación de Semen Ovino
Get PDFOne of the main limitations for cryopreservation of ram semen as part of veterinary science is its high sensitivity to reactive oxygen species (ROS). Spermatozoa are constantly exposed to this damage due to changes in temperature, light, and their own biochemical nature, which affects their viability, motility, and functionality. This highlights the need to use additives with antioxidant properties, given their apparent positive impact on the preservation of animal genetics. The objective of this study was to evaluate the combined effect of adding Coenzyme Q10 (0.05 mM), a widely used antioxidant in reproductive supplementation, and L-Carnitine (1 mM), an amino acid derivative with functions in fatty acid transport and antioxidant activity, to the freezing medium. For this purpose, eight semen samples were collected from a single ram, and the treatments included CoQ10 (0.05 mM), L-Carnitine (1 mM), both molecules combined at the same doses, and a control (Tryladil). Motility, viability, membrane integrity and functionality, as well as mitochondrial activity, sperm progressivity, and kinematics were assessed using the C.A.S.A. (Computer Assisted Sperm Analysis System). The results showed negative effects (p<0.05) of the combined solution on all sperm quality parameters compared to the control and L-Carnitine alone, while no significant differences (p>0.05) were observed in sperm kinematics. It is therefore concluded that the combined addition of L-Carnitine and CoQ10 to the freezing medium alters the redox balance at the sperm level and reduces fertility potential.Una de las principales limitantes para la crio preservación de semen ovino como parte de la ciencia veterinaria, es su alta sensibilidad a las especies reactivas (ROS), por lo que los espermatozoides están constantemente expuestos a este daño debido a los cambios de temperatura, luz y su propia naturaleza bioquímica, que afecta su viabilidad, motilidad y funcionalidad, es por eso la necesidad de utilizar aditivos con propiedades antioxidantes en vista del aparente impacto positivo en la conservación de la genética animal. El objetivo de este estudio fue evaluar del efecto combinado de la adición en el medio de congelación la Coenzima Q10 (0,05mM), un antioxidante ampliamente usado como suplemento reproductivo y L-Carnitina (1mM), un derivado de aminoácidos que cumple con funciones de trasporte de ácidos grasos y antioxidantes. Para este fin realizo un muestreo de ocho colectas semen ovino de una sola fuente, con CoQ10 (0,05mM), L-Carnitina (1mM), las dos moléculas con la misma dosis y un Testigo (Tryladil), evaluándose la motilidad, viabilidad, integridad y funcionalidad de la membrana y actividad mitocondrial, además de la progresividad y cinética espermática en el C.A.S.A. (Computer Asisted SpermAnalysis System). Los resultados demostraron efectos negativos (p<0,05) en la solución combinada en todos los parámetros de calidad espermática, en relación al Testigo y al uso de L-Carnitina, mientras no existe diferencias (p>0,05) en la cinética espermática, por lo que se concluye que la adicción conjunta de L-Carnitina y CoQ10, a los medios afecta al equilibrio redox a nivel espermático y reduce los niveles fecundidad
“Psicología del testimonio en el proceso penal, su aplicación en la práctica y mecanismos para verificar la veracidad de los testimonios”
Get PDFThe Purpose Of This Study Was To Examine The Influence Of The Psychology Of Testimony On The Evaluation Of Testimonial Evidence In Criminal Proceedings, Identifying Its Use In Specific Contexts And The Appropriate Methods For Addressing The Mechanisms For Verifying The Credibility And Accuracy Of Testimony. The Research Was Conducted Using A Qualitative-Descriptive Approach, Employing A Documentary And Jurisprudential Method, Which Allowed For A Review Of Judgments From The Superior Court Of Justice Of Puno, Analysis Of Criminal Cases, And Recent Scientific Literature On Witness Psychology And Criminal Procedural Law. The Results Show That (I) The Psychology Of Testimony Contributes To The Criminal Process In The Assessment Of Testimonial Evidence And Also Provides The Following Inputs To The Criminal Process: Memory, Forgetting, Recollection, Perception, Tone Of Voice, Gestures, Mood, Etc. (Ii) The Testimony Provided By The Witness In Oral Proceedings Must Be Subjected To Rigorous And Comprehensive Analysis Based On The Assumptions Provided By The Psychology Of Testimony: Memory, Forgetting, Recollection, Perception, Tone Of Voice, Gestures, Mood, Etc. (Iii) The Mechanisms For Verifying The Veracity Of Testimony Are: Polygraph Testing, Sincere Confession, And Certain Mechanisms For Procedural Simplification. In Conclusion, The Study Confirms That The Psychology Of Testimony Represents An Essential Contribution To Strengthening The Assessment Of Testimonial Evidence And Legal Certainty, Promoting More Objective, Well-Founded, And Respectful Judicial Decisions Of Procedural Rights. However, A Greater Commitment On The Part Of Justice Operators Is Necessary To Effectively Integrate These Scientific Criteria Into The Analysis Of Testimony.El presente estudio tuvo como finalidad examinar la influencia de la psicología del testimonio en la evaluación de la prueba testimonial dentro del proceso penal, identificando su uso en contextos específicos y los métodos adecuados con el fin de abordar sobre los mecanismos para verificar la credibilidad y exactitud de los testimonios. La investigación se llevó a cabo con un enfoque cualitativo-descriptivo, empleando un método documental y jurisprudencial, lo que permitió revisar sentencias de la Corte Superior de Justicia de Puno, análisis de casos penales y literatura científica reciente sobre psicología del testigo y derecho procesal penal. Los resultados demuestran que, (i) La psicología del testimonio, aporta al proceso penal en la valoración de la prueba testimonial, asimismo, proporciona los siguientes insumos al proceso penal; memoria, el olvido, recuerdo, percepción, tonalidades de la voz, gestualidad, estado de ánimo, etc. (ii) El testimonio brindado por el testigo en juicio oral se debe someter a un análisis riguroso y amplio bajo los presupuestos aportados por la psicología del testimonio; memoria, olvido, recuerdo, percepción, tonalidades de la voz, gestualidad, estado de ánimo, etc. (iii) Los mecanismos para verificar la veracidad del testimonio son; la prueba del polígrafo, la confesión sincera y algunos mecanismos de simplificación procesal. En conclusión, el estudio confirma que la psicología del testimonio representa un aporte esencial para fortalecer la valoración de la prueba testimonial y la seguridad jurídica, promoviendo decisiones judiciales más objetivas, fundamentadas y respetuosas de los derechos procesales. Sin embargo, es necesario un mayor compromiso por parte de los operadores de justicia para integrar de manera efectiva estos criterios científicos en el análisis de los testimonios
Replanteamiento de la política penal y de salud pública frente al consumo y tráfico de drogas en Ecuador (2015–2025): análisis jurídico, social y comparado
Get PDFThe research analyzed drug policy in Ecuador, revealing the persistence of a punitive model that has failed to contain consumption and reduce violence linked to drug trafficking. Surveys identified a social perception that demands public health and prevention approaches, rather than criminal sanctions. The study confirmed that the lack of educational and employment opportunities is seen as one of the main factors influencing consumption, consistent with the literature on social determinants. A gap was identified between the constitutional mandate to prioritize rehabilitation and judicial practice, which maintains the criminalization of users. A comparative analysis of international experiences (Portugal, the Netherlands, Colombia, and Mexico) reveals diverse alternatives. It was concluded that Ecuador needs to transition toward a comprehensive model that combines structural prevention, dignified treatment, and a focus on organized crime control.La investigación analizó la política de drogas en Ecuador, lo que puso en evidencia la persistencia de un modelo punitivo que ha mostrado imitaciones para contener el consumo y reducir la violencia vinculada al narcotráfico; a través de encuestas, se identificó una percepción social que demanda enfoques de salud pública y prevención, más que sanciones penales; el estudio confirmó que la falta de oportunidades educativas y laborales es vista como uno de los principales factores que inciden en el consumo, lo que coincide con la literatura sobre determinantes sociales. Se constató la brecha entre el mandato constitucional de priorizar la rehabilitación y la práctica judicial, que mantiene la criminalización de consumidores, el análisis comparado de experiencias internacionales (Portugal, Países Bajos, Colombia y México) muestra alternativas diversas, se llegó a la conclusión que Ecuador requiere transitar hacia un modelo integral que combine prevención estructural, tratamiento digno y un control enfocado en el crimen organizado
Integración de inteligencia artificial en la enseñanza del inglés técnico para personal de comunicaciones de la fuerza aérea ecuatoriana
Get PDFThe integration of artificial intelligence (AI) into the teaching of technical English for Ecuadorian Air Force communications personnel represents a vital advance in optimizing language proficiency in critical aeronautical contexts. This study focuses on evaluating the effectiveness of adaptive intelligent systems, which adjust training content and difficulty according to individual needs, with a special emphasis on high-precision communication operations. The growing demand for solutions based on machine learning and natural language processing has driven the development of advanced technologies, including realistic simulations and automatic speech recognition (ASR), improving the fidelity and applicability of training in controlled environments. The study employs a mixed methodology, combining advanced statistical models such as mixed ANOVA, multinomial logistic regression, and Bayesian analysis to evaluate the influence of variables such as learning modality, training frequency, motivation, cognitive load, and level of adaptive AI. The results indicate that, while the learning modality (face-to-face, virtual, or mixed) does not produce statistically significant differences, training frequency has a marginal positive impact on final performance. Furthermore, high individual variability is identified, influenced by motivational factors and prior experience. This evidence validates the importance of frequent and consistent training, regardless of the instructional format. This work contributes to closing gaps in the rigorous evaluation of intelligent systems in specialized military contexts and offers recommendations for flexible and personalized approaches to technical English training. The need for future research with real-life operational data and validation of individualized predictive models is highlighted.La integración de inteligencia artificial (IA) en la enseñanza del inglés técnico para el personal de comunicaciones de la Fuerza Aérea Ecuatoriana representa un avance vital para optimizar el dominio del idioma en contextos críticos aeronáuticos. Este estudio se enfoca en evaluar la eficacia de sistemas inteligentes adaptativos, que ajustan el contenido y la dificultad formativa según las necesidades individuales, con un especial énfasis en operaciones de comunicación de alta precisión. La demanda creciente de soluciones basadas en aprendizaje automático y procesamiento del lenguaje natural ha impulsado el desarrollo de tecnologías avanzadas, que incluyen simulaciones realistas y reconocimiento automático del habla (ASR), mejorando la fidelidad y aplicabilidad de los entrenamientos en ambientes controlados. El estudio emplea una metodología mixta, combinando modelos estadísticos avanzados como ANOVA mixto, regresión logística multinomial y análisis bayesiano para evaluar la influencia de variables como modalidad de aprendizaje, frecuencia de entrenamiento, motivación, carga cognitiva y nivel de IA adaptativa. Los resultados indican que, si bien la modalidad de aprendizaje (presencial, virtual o mixta) no produce diferencias estadísticamente significativas, la frecuencia de entrenamiento tiene un impacto positivo marginal en el rendimiento final. Además, se identifica una alta variabilidad individual influida por factores motivacionales y experiencia previa. Esta evidencia valida la importancia de un entrenamiento frecuente y consistente, más allá del formato de instrucción. El trabajo contribuye a cerrar vacíos en la evaluación rigurosa de sistemas inteligentes en contextos militares especializados y ofrece recomendaciones para enfoques flexibles y personalizados en la capacitación del inglés técnico. Se destaca la necesidad de futuras investigaciones con datos operacionales reales y validación de modelos predictivos individualizados
Influencia del programa Europeo Superletras en los niveles de comprensión lectora
Get PDFReading comprehension is a cognitive process that involves understanding and interpreting what is read, which facilitates learning and knowledge construction. A study conducted in 2023 by the National Institute for Educational Evaluation found that seventh-grade students do not reach minimum levels of reading comprehension. Therefore, the general objective of this study was to analyze the three levels of reading comprehension achieved by seventh-grade students at the Vigotsky Educational Unit after the implementation of the Superletras program. The methodology used was quantitative, non-experimental, and descriptive in scope, as the specific objectives were to evaluate the degree of reading comprehension achieved at the literal, inferential, and critical levels and to define their reading profile. The population consisted of 128 students, from which a sample of 30 students was intentionally selected: 15 boys and 15 girls. The most relevant results showed that the students achieved a high range at the literal level, a medium-high range at the inferential level, and a medium range at the critical level. Finally, it was shown that the implementation of the European Superletras Program strengthened the students\u27 autonomy and enjoyment of reading.La comprensión lectora es un proceso cognitivo que implica entender e interpretar aquello que se lee y lo cual facilita el aprendizaje y la construcción de conocimiento. En el estudio realizado en el 2023 por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa se determinó que los estudiantes de séptimo grado no alcanzan los niveles mínimos de comprensión lectora. Por ello, en el presente estudio se planteó como objetivo general: analizar los tres niveles de comprensión lectora alcanzados por los estudiantes de séptimo año de primaria de la Unidad Educativa “Vigotsky”, tras la implementación del programa Superletras. La metodología que se empleó es de corte cuantitativo, diseño no experimental con alcance descriptivo puesto que se proyectó como objetivos específicos: evaluar el grado de comprensión lectora alcanzado a nivel literal, inferencial y crítico, y definir su perfil lector. La población se conformó por 128 estudiantes, de los cuales se tomó una muestra de 30 estudiantes: 15 niños y 15 niñas, de manera intencional. En cuanto a los resultados más relevantes, se destacó que los estudiantes alcanzaron un rango alto en el nivel literal, un rango entre medio - alto en el nivel inferencial y un rango medio en el nivel crítico. Finalmente, se expuso que la implementación del Programa europeo Superletras fortaleció la autonomía y gusto por la lectura en los estudiantes
“La Motivación como Garantía del Debido Proceso: un Análisis Jurisprudencial Comparado entre la Corte Constitucional Ecuatoriana y la Corte Interamericana de Derechos Humanos”
Get PDFThe objective of this study is to conduct a comparative analysis of motivation as a fundamental pillar of due process, focusing on the jurisprudence of the Constitutional Court of Ecuador and the Inter-American Court of Human Rights. It highlights the similarities, differences, and doctrinal contributions that help to understand how both courts have developed and strengthened the standard of motivation in their respective areas of activity. The research is based on a qualitative approach and a dogmatic legal perspective, in addition to a systematic study of current positive law and a detailed analysis of relevant judgments. Constitutional, conventional, and procedural norms were examined, as well as key rulings that allow us to follow the historical evolution of the criteria used by both courts. The results reveal a significant coincidence between both jurisdictions in that reasoning is an essential instrument for preventing arbitrariness and certifying judicial decisions that are transparent, well-founded, and legitimate. Furthermore, differences have been identified in the interpretation and application of certain elements of the standard of motivation, such as persistent challenges in the Ecuadorian context, especially with regard to the effective application of conventionality control as a mechanism for regulatory harmonization. Finally, the comparative analysis shows that motivation is not only a formal requirement, but also a fundamental component, as it demands rigorous argumentation and consistency in judicial decisions. This research provides valuable material for strengthening its application in Ecuador and contributing to improving the quality and legitimacy of the justice system.El objetivo del presente estudio es el análisis comparativo acerca de la motivación como un pilar fundamental del debido proceso, centrándose en la jurisprudencia de la Corte Constitucional del Ecuador y la Corte Interamericana de Derechos Humanos. Resaltando las similitudes, diferencias y contribuciones doctrinales que ayuden a entender cómo ambas cortes han desarrollado y fortalecido el estándar de motivación en sus respectivos ámbitos de actuación. La investigación se basa en un enfoque cualitativo y una perspectiva jurídico dogmática, además del estudio sistemático del derecho positivo vigente y el análisis detallado de sentencias relevantes. Se examinaron normas constitucionales, convencionales y procesales, fallos clave que permiten seguir la evolución histórica de los criterios utilizados por ambas cortes. Los resultados revelan una coincidencia significativa entre ambas jurisdicciones en cuanto a que la motivación es un instrumento esencial previniendo la arbitrariedad y certificando decisiones judiciales que sean transparentes, fundamentadas y legítimas. Además, se ha identificado diferencias en la interpretación y aplicación de ciertos elementos del estándar de motivación, como desafíos persistentes en el contexto ecuatoriano, especialmente en lo que respecta a la aplicación efectiva del control de convencionalidad como mecanismo de armonización normativa. Finalmente, el análisis comparativo dejar ver que la motivación no es solo un requisito formal, sino un componente fundamental ya que exige una severidad argumentativo y coherencia en las resoluciones judiciales. Esta investigación brinda material valioso para fortificar su aplicación en el Ecuador y contribuyendo a mejorar la calidad y legitimidad del sistema de justicia
Factores Ambientales en la Aparición de Enfermedades Respiratorias En Niños Menores de 5 Años de la Comunidad Buijo Histórico
Get PDFAcute respiratory illnesses are a leading cause of morbidity and mortality in children under five years of age worldwide. In Ecuador, rural communities like Buijo Histórico are particularly vulnerable due to limited access to healthcare and unfavorable housing conditions, such as overcrowding and inadequate ventilation, compounded by environmental factors like sudden temperature changes and social factors like childhood malnutrition. This study aimed to identify the environmental factors that contribute to the development of respiratory illnesses in children under five years of age in this community. A cross-sectional quantitative study was conducted with a random sample of mothers of preschool children. A 20-question closed-ended questionnaire, previously validated by experts and administered with informed consent from the parents, was used. The results showed that 60% of the mothers surveyed were young adults with a basic education level (primary and secondary), which may affect their understanding of preventive information. Seventy-five percent of households are exposed to sources of pollution such as unpaved streets and dust, while 55% reported poor home ventilation, leading to the accumulation of pollutants. Furthermore, 70% of children presented recent symptoms such as cough and fever, and some were diagnosed with pneumonia, primarily during the rainy season. In conclusion, preschool children in Buijo Histórico face high vulnerability due to environmental, climatic, and social factors. Nursing interventions and community-based prevention programs are needed to strengthen children\u27s respiratory health.Las enfermedades respiratorias agudas son una de las principales causas de morbimortalidad en niños menores de cinco años a nivel mundial. En Ecuador, las comunidades rurales como Buijo Histórico presentan mayor vulnerabilidad debido al acceso limitado a servicios de salud y a condiciones de vivienda desfavorables, como hacinamiento e inadecuada ventilación, sumadas a factores ambientales como cambios bruscos de temperatura, y sociales como la desnutrición infantil. El presente estudio tuvo como objetivo identificar los factores ambientales que favorecen la aparición de enfermedades respiratorias en niños menores de 5 años de esta comunidad. Se desarrolló una investigación cuantitativa de corte transversal con una muestra aleatoria de madres de preescolares, a quienes se aplicó un cuestionario de 20 preguntas cerradas, previamente validado por expertos y con consentimiento informado de los representantes. Los resultados mostraron que el 60% de las madres encuestadas son jóvenes o adultas con nivel de educación básica (primaria y secundaria), lo que incide en la comprensión de la información preventiva. El 75% de los hogares está expuesto a fuentes de contaminación como calles sin pavimentar y polvo, mientras que el 55% reportó mala ventilación en el hogar, lo que provoca la acumulación de contaminantes. Además, el 70% de los niños presentó síntomas recientes como tos y fiebre, y algunos fueron diagnosticados con neumonía, principalmente durante la temporada de lluvias.En conclusión, los niños preescolares de Buijo Histórico enfrentan alta vulnerabilidad por factores ambientales, climáticos y sociales. Se requieren intervenciones de enfermería y programas comunitarios de prevención para fortalecer la salud respiratoria infantil
Alternativas teóricas de solución para disminuir la pobreza en el Ecuador, a partir de las escuelas del pensamiento económico moderno.
Get PDFThis study considers public policy as an essential instrument for addressing poverty in Ecuador, using the framework of modern economic theory and the Kuznets Curve. Two methodologies (qualitative and quantitative), secondary data, and official data sources (INEC, World Bank) were analyzed to evaluate the evolution of inequality, represented by the Gini coefficient, during the period 2019–2022. It covers poverty from multiple dimensions, including material deprivation and social exclusion. The findings demonstrate that, despite a declining trend post-pandemic, structural inequality in Ecuador persists due to Kuznets\u27 classic principle of automatic market correction in post-industrialization. The results indicate that economic growth alone does not automatically generate a reduction in poverty, as its eradication is not possible due to institutional limitations and wealth concentration. Therefore, it is concluded that it is necessary to adopt active public policies that go beyond market intervention and aim for the fair redistribution of opportunities and access to basic services, in order to move away from the traps of inequality and prevent them from hindering the country\u27s development.Este estudio considera la política pública como un instrumento esencial para abordar la pobreza en Ecuador, utilizando el marco de la teoría económica moderna y la teoría de la Curva de Kuznets. Se analizaron dos metodologías (cualitativa y cuantitativa), material secundario y fuentes de datos oficiales (INEC, Banco Mundial) para evaluar la evolución de la desigualdad representada por el coeficiente de Gini durante el período 2019-2022. Cubre la pobreza desde múltiples dimensiones que incluyen la privación material así como la exclusión social. Los hallazgos demuestran que, a pesar de una tendencia decreciente post-pandemia, la desigualdad estructural en Ecuador persiste a través del principio clásico de Kuznets de corrección automática del mercado post-industrialización. Los resultados indican que el crecimiento económico por sí solo no genera automáticamente una reducción de la pobreza, ya que no es posible erradicarla debido a las limitaciones institucionales y la concentración de la riqueza. Por lo tanto, se concluye que es necesario adoptar políticas públicas activas, que puedan trascender la intervención del mercado y apuntar a la redistribución justa de oportunidades y al acceso a servicios básicos, con el fin de alejarse de las trampas de desigualdad e impedir el desarrollo del país