ASCE
Not a member yet
390 research outputs found
Sort by
Dinámica poblacional de insectos en Ochroma pyramidale (Cav. Ex Lamb.) Urb. (Balsa)
Get PDFThe lack of knowledge about insect species and understanding the variation in knowledge about pests or unknown insects in forest plantations is crucial for their management and protection. Investigating these issues is crucial to ensure the health and productivity of the Ochroma pyramidale species. Therefore, the aim of this study was to describe the population dynamics of insects in O. pyramidale, analyzing abundance, distribution, and species diversity. The traps used for this study were Pitfall and attractive traps. The study revealed that blocks 1 and 2 had an average total and commercial height, while blocks 3 and 4 showed lower values, respectively. Two species were considered the most abundant in the samples. Regarding insect abundance, Atta cephaloteswas the most common species in the Pitfall trap with 96.62%, while Amphimallon solstitialedominated in the attractive trap with an average of 56.37%. Although no significant differences were observed in diversity indices between traps, the attractive trap showed higher averages in Shannon-W H\u27 (0.35755), Simpson S\u27 (0.22097), and Richness (1.86607) indices, while the Pitfall trap obtained the best result in the Equality Index (0.6179). The study highlights the importance of understanding insect population dynamics in O. pyramidale plantations for their proper management and protection.
El desconocimiento de las especies de insectos y la compresión de la variación de conocimiento sobre plagas o insectos desconocidos en plantaciones forestales es vital para su manejo y protección. Investigar estas problemáticas es crucial para garantizar la salud y productividad de la especie Ochroma pyramidale. Por tal motivo el objetivo de este estudio fue describir la dinámica poblacional de los insectos en el O. pyramidale, analizando la abundancia, distribución y diversidad de especies. Las trampas empleadas para este estudio fueron Pitfall y Atrayente. El estudio reveló que los bloques 1 y 2 tenían una altura total y comercial promedio, mientras que los bloques 3 y 4 mostraron valores inferiores, respectivamente. Dos especies fueron consideradas las más abundantes en los muestreso realizados Respecto a la abundancia de insectos, Atta cephalotes fue la especie más común en la trampa Pitfall con un 96.62%, mientras que Amphimallon solstitiale dominó en la trampa de atrayente con un promedio del 56.37%. Aunque no se observaron diferencias significativas en los índices de diversidad entre las trampas, la trampa de atrayente mostró promedios más altos en los índices de Shannon-W H\u27 (0.35755), Simpson S\u27 (0.22097) y Riqueza (1.86607), mientras que la trampa Pitfall obtuvo el mejor resultado en el Índice de Igualdad (0.6179). El estudio resalta la importancia de comprender la dinámica poblacional de insectos en las plantaciones de O. pyramidale para su adecuado manejo y protección
Inteligencia emocional y la motivación en el aprendizaje.
Get PDFThe main objective was to conduct a systematic review of the literature on EI and motivation in learning. The methodology used was a systematic review using the PRISMA approach. Databases such as Scopus, Dialnet, Google Scholar, Scielo and academic repositories were consulted. The inclusion criteria were studies published in the last 5 years, in English or Spanish, that address the relationship between both topics. We excluded duplicate studies or studies without a defined methodology. The process followed the phases of the PRISMA model. The results obtained after the review of the 15 articles in relation to the two objectives indicate that EI plays a key role in the academic motivation of students. In the first objective, it is confirmed that EI contributes significantly to academic performance and emotional well-being, highlighting the importance of pedagogical strategies that include emotional self-regulation activities and approaches adapted to the emotional characteristics of students. In addition, the need to promote emotional self-regulation to strengthen intrinsic motivation and improve the integral development of the student is underlined. Regarding the second objective, studies reveal that higher EI enhances academic motivation, influences commitment and improves school performance. However, it is noted that the impact of EI can be variable depending on the context, such as genderdifferences, which highlights the importance of personalizing pedagogical strategies. Together, both goals suggest that the integration of emotional development programs into education systems is essential to maximize motivation and academic achievement.El objetivo principal fue realizar una revisión sistemática de la literatura sobre la IE y la motivación en el aprendizaje. La metodología empleada fue una revisión sistemática utilizando el enfoque PRISMA. Se consultaron bases de datos como Scopus, Dialnet, Google Académico, Scielo y repositorios académicos. Los criterios de inclusión fueron estudios publicados en los últimos 5 años, en inglés o español, que aborden la relación entre ambos temas. Se excluyeron estudios duplicados o sin metodología definida. El proceso siguió las fases del modelo PRISMA. Los resultados obtenidos tras la revisión de los 15 artículos en relación con los dos objetivos indican que la IE desempeña un papel clave en la motivación académica de los estudiantes. En el primer objetivo, se confirma que la IE contribuye significativamente al rendimiento académico y al bienestar emocional, destacándose la importancia de estrategias pedagógicas que incluyan actividades de autorregulación emocional y enfoques adaptados a las características emocionales de los estudiantes. Además, se subraya la necesidad de fomentar la autorregulación emocional para fortalecer la motivación intrínseca y mejorar el desarrollo integral del alumno. En cuanto al segundo objetivo, los estudios revelan que una mayor IE potencia la motivación académica, influye en el compromiso y mejora el rendimiento escolar. Sin embargo, se señala que el impacto de la IE puede ser variable según el contexto, como las diferencias de género, lo que resalta la importancia de personalizar las estrategias pedagógicas. En conjunto, ambos objetivos sugieren que la integración de programas de desarrollo emocional en los sistemas educativos es esencial para maximizar la motivación y el rendimiento académico
“Plan de direccionamiento estratégico para la asociación Guayusa Runa de la provincia de Pastaza”
Get PDFThe objective of this study was to propose a strategic management plan for the Guayusa Runa Association in the province of Pastaza, aimed at improving its competitiveness and sustainability, considering the importance of tourism in Ecuador as a key sector for the generation of employment and its contribution to the national GDP, which highlights the need to develop effective strategies for tourism management and positioning. The research methodology contemplated a quantitative descriptive approach in the search for tourism capacities. For data collection, a survey was applied to the directors of the Guayusa Runa Association and interviews were conducted with local political managers, selecting interviewees with knowledge in administration and management of natural or cultural resources. The methodological procedure included the evaluation of tourism capacities at the provincial and specific level of the association, using the 5-star methodology of the SENPLADES. The internal and external environment was analyzed through PESTEL, SWOT and Porter\u27s five forces approaches. The results highlight that tourism is presented as a fundamental tool to recover the cultural identity of Amazonian communities, generate employment and contribute to the conservation of the environment. In addition, the Guayusa Runa Association has significant strengths, such as the diversity of natural and cultural resources and the ancestral experience of its members, which position it favorably in the sector. However, weaknesses were identified, such as lack of visibility and the need for training. Therefore, a strategic design was proposed that enhances human talent, positions the association and standardizes processes, thus guaranteeing the quality of its services and consolidating the association as a benchmark in sustainable tourism in the region, making the most of its resources and capabilities while addressing the identified areas of improvement.El presente estudio tuvo como objetivo proponer un plan de direccionamiento estratégico para la Asociación Guayusa Runa en la provincia de Pastaza, orientado a mejorar su competitividad y sostenibilidad, considerando la importancia del turismo en Ecuador como un sector clave para la generación de empleo y su contribución al PIB nacional, lo cual resalta la necesidad de desarrollar estrategias efectivas para la gestión y posicionamiento turístico. La metodología investigativa contempló un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo en la búsqueda de las capacidades turísticas. Para la recolección de datos, se aplicó una encuesta a los directivos de la Asociación Guayusa Runa y se realizaron entrevistas a gestores políticos locales, seleccionando a entrevistados con conocimientos en administración y gestión de recursos naturales o culturales. El procedimiento metodológico incluyó la evaluación de las capacidades turísticas a nivel provincial y específico de la asociación, utilizando la metodología de 5 estrellas de la SENPLADES. Se analizó el entorno interno y externo a través de enfoques PESTEL, FODA y las cinco fuerzas de Porter. Los resultados destacan que el turismo se presenta como una herramienta fundamental para recuperar la identidad cultural de las comunidades amazónicas, generar empleo y contribuir a la conservación del entorno. Además, la Asociación Guayusa Runa cuenta con fortalezas significativas, como la diversidad de recursos naturales y culturales y la experiencia ancestral de sus miembros, que la posicionan favorablemente en el sector. No obstante, se identificaron debilidades, como la falta de visibilidad y la necesidad de capacitación. Por lo tanto, se propuso un diseño estratégico que potencie el talento humano, posicione a la asociación y estandarice procesos, garantizando así la calidad de sus servicios y consolidando a la asociación como un referente en turismo sostenible en la región, aprovechando al máximo sus recursos y capacidades mientras se abordan las áreas de mejora identificadas
Estrategias y métodos para atender a estudiantes con necesidades especiales en educación básica: Una revisión sistemática.
Get PDFThe objective of this article was to analyze the inclusive strategies and methods that favor the learning, participation and comprehensive development of students with special educational needs at the basic education level. The study was developed under a qualitative-descriptive approach and was based on a systematic review of recent scientific literature 2020-2025, using the PRISMA protocol for the selection and analysis of 16 relevant studies, located in databases such as ERIC, SciELO, Scopus and Google Scholar. In relation to the first objective, strategies such as cooperative learning, the use of multisensory resources, curricular adaptations, peer tutoring, co-teaching and the incorporation of Universal Design for Learning were identified, all of them aimed at responding to diversity in the classroom. As for the second objective, studies show that these methodologies have positive effects on academic, emotional and social development, strengthening skills such as reading, writing, self-esteem, communication and teamwork. Finally, with respect to the third objective, challenges such as lack of teacher training, scarcity of resources and weak institutional articulation were identified, although opportunities such as the use of technologies, collaborative planning and family involvement are also highlighted. The study provides a clear and updated systematization of effective inclusive practices, useful for researchers, teachers and education policymakers, as it shows that inclusion is not achieved only with regulations, but with contextualized and sustained strategies that guarantee the right to quality education for all.El presente artículo tuvo como objetivo analizar las estrategias y métodos inclusivos que favorecen el aprendizaje, la participación y el desarrollo integral de los estudiantes con necesidades educativas especiales en el nivel de educación básica. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo-descriptivo y se sustentó en una revisión sistemática de literatura científica reciente 2020-2025, utilizando el protocolo PRISMA para la selección y análisis de 16 estudios relevantes, localizados en bases como ERIC, SciELO, Scopus y Google Académico. En relación con el primer objetivo, se identificaron estrategias como el aprendizaje cooperativo, el uso de recursos multisensoriales, las adaptaciones curriculares, la tutoría entre pares, la coenseñanza y la incorporación del Diseño Universal para el Aprendizaje, todas ellas orientadas a responder a la diversidad en el aula. En cuanto al segundo objetivo, los estudios evidencian que estas metodologías tienen efectos positivos en el desarrollo académico, emocional y social, fortaleciendo habilidades como la lectura, escritura, autoestima, comunicación y trabajo en equipo. Finalmente, respecto al tercer objetivo, se identificaron desafíos como la falta de formación docente, la escasez de recursos y la débil articulación institucional, aunque también se destacan oportunidades como el uso de tecnologías, la planificación colaborativa y el involucramiento familiar. El estudio aporta una sistematización clara y actualizada de prácticas inclusivas efectivas, útil tanto para investigadores como para docentes y responsables de políticas educativas, al evidenciar que la inclusión no se logra únicamente con normativa, sino con estrategias contextualizadas y sostenidas que garanticen el derecho a una educación de calidad para todos
Efectividad de las estrategias de Aprendizaje Cooperativo en la mejora del rendimiento académico en estudiantes de Primaria
Get PDFThe traditional educational model is criticized for its one-way approach, promoting the use of active methodologies such as Cooperative Learning, which promotes collaboration, responsibility and student development. The strategy has been shown to improve both academic performance and emotional and social skills. Therefore, the objective of this study was to analyze the effectiveness of CA strategies in improving the academic performance of primary school students. The systematic review of the literature was carried out based on the PRISMA method and the query was carried out in academic databases such as Scopus, ERIC, Scielo, Dialnet and Google Scholar, with a search path built with key terms and Boolean operators. The included studies were selected according to specific criteria such as being published between 2020 and 2025, in English or Spanish, having peer review, and showing evidence on the objectives set for the review. The analysis of the 17 articles reveals that, firstly, the most common strategies in CA include the puzzle-based strategy or its similar the puzzle, peer-to-peer learning through tournaments or discussion groups and the use of digital tools, which favor active participation and the development of social skills. cognitive and communicative, as long as they are adapted to the educational context. Secondly, the implementation of cooperative strategies significantly improves academic performance, both in quantitative and qualitative aspects, fostering a deeper understanding of the content and greater commitment on the part of students. Finally, key factors for the success of CA are identified, such as teacher training, adequate planning, a collaborative classroom environment, and the support of institutions, which are essential to ensure its effectiveness.El modelo educativo tradicional es criticado por su enfoque unidireccional, impulsando el uso de metodologías activas como el Aprendizaje Cooperativo, que promueve la colaboración, responsabilidad y desarrollo de los estudiantes. La estrategia ha demostrado mejorar tanto el rendimiento académico como las habilidades emocionales y sociales. Por lo tanto, el objetivo del presente estudio fue analizar la efectividad de las estrategias de AC en la mejora del rendimiento académico de los estudiantes de educación primaria. La revisión sistemática de la literatura se llevó a cabo con base en el método PRISMA y la consulta se efectuó en bases de datos académicas como Scopus, ERIC, Scielo, Dialnet y Google Scholar, con una ruta de búsqueda construida con términos clave y operadores booleanos. Los estudios incluidos fueron seleccionados según criterios específicos como estar publicados entre 2020 y 2025, en idioma inglés o español, contar con revisión por pares y mostrar evidencia sobre los objetivos planteados para la revisión. El análisis de los 17 artículos revela que, en primer lugar, las estrategias más comunes en el AC incluyen la estrategia basada en puzzle o su similar el rompecabezas, el aprendizaje entre pares mediante torneos o grupos de discusión y el uso de herramientas digitales, las cuales favorecen la participación activa y el desarrollo de habilidades sociales, cognitivas y comunicativas, siempre y cuando se adapten al contexto educativo. En segundo lugar, la implementación de estrategias cooperativas mejora de manera significativa el rendimiento académico, tanto en aspectos cuantitativos como cualitativos, fomentando una comprensión más profunda de los contenidos y un mayor compromiso por parte de los estudiantes. Finalmente, se identifican factores clave para el éxito del AC, como la capacitación docente, una planificación adecuada, un ambiente colaborativo en el aula y el apoyo de las instituciones, los cuales son fundamentales para garantizar su efectividad
El origen histórico de la Guardia Nacional en México y su actual enfoque como una fuerza de seguridad pública
Get PDFThe objective of this paper is to brief about general and historical aspects of the National Guard. Its origin comes from the time of the Mexican Independence and it has gradually evolved along the different historical and government stages as a citizen militia. Hence, this security force became a support corps for the regular Army. Its members were volunteer civilians that defended their country and applied local law enforcement. Its members were not professional soldiers. Instead, they were inhabitants with arms from cities and towns that combined their normal life with temporary military duty. So, based on the above-mentioned structure, a modern version of the National Guard was created in 2019. It replaced the Federal Police. Currently, it is under the command of the Secretariat of National Defense (DEFENSA). It is a public, professional, and permanent security force that is integrated by military personnel with police training that enforce the National Public Security Strategy in Mexico.El presente estudio se orienta en exponer aspectos generales e históricos de la Guardia Nacional, la cual tiene su origen desde la época del México independiente y que evolucionó paulatinamente de acuerdo a las diversas etapas históricas y gubernamentales como una milicia ciudadana; por tal motivo, la referida fuerza de seguridad se constituyó como un cuerpo auxiliar del Ejército regular, integrado por ciudadanos civiles voluntarios que se enrolaban para la defensa de su patria y el mantenimiento del orden local, sus integrantes no eran soldados profesionales, sino habitantes armados de ciudades y pueblos que combinaban su vida civil con el servicio militar ocasional. En consecuencia, en base a la citada estructura y a una decisión gubernamental, se creó en 2019, una versión moderna de la Guardia Nacional que reemplazó a la Policía Federal, conformada actualmente en un órgano administrativo dependiente de la Secretaría de la Defensa Nacional (DEFENSA), constituida en una fuerza de seguridad pública, profesional, de carácter permanente e integrada por personal militar con formación policial, para aplicar la Estrategia Nacional de Seguridad Pública en el territorio nacional
Gobierno Electrónico como Herramienta de Cohesión Territorial en el Sector Salud: Evidencias desde el Territorio Ecuatoriano
Get PDFWithin the current framework of digital transformation in the public sector, this study provides an in-depth examination of the impact of e-government strategies implemented by Ecuador’s Ministry of Public Health (MSP) to optimize healthcare services. Employing a mixed-methods approach, the research combined structured surveys, semi-structured interviews, and documentary analysis of administrative data from two representative districts: an urban area (Pueblo Viejo) and a rural area (Urdaneta). The findings reveal substantial improvements in operational efficiency, service accessibility, and perceived quality in the urban context, where technological infrastructure, staff training, and institutional leadership have facilitated the adoption of digital tools such as online appointment scheduling, electronic medical records, and telemedicine. Conversely, rural areas continue to face significant gaps linked to limited connectivity, low levels of digital literacy, and minimal institutional promotion, hindering effective access to and use of these platforms. The qualitative analysis identified critical factors such as user trust, administrative overload, and unequal infrastructure, all of which condition the sustainability of digitalization. The study concludes that the success of these strategies relies not solely on technological availability but on the balanced integration of human capacities, infrastructure, and territorially sensitive public policies. It is recommended to foster investment in connectivity, continuous training programs, and technologies adapted to rural contexts, in order to ensure equitable, efficient, and high-quality healthcare, thereby strengthening territorial cohesion and contributing to the achievement of the Sustainable Development Goals (SDGs) in health.En el marco actual de la transformación digital del sector público, este estudio examina en profundidad el impacto de las estrategias de gobierno electrónico implementadas por el Ministerio de Salud Pública (MSP) de Ecuador, orientadas a optimizar los servicios de salud. La investigación, con enfoque mixto, integró encuestas estructuradas, entrevistas semiestructuradas y análisis documental de datos administrativos en dos distritos representativos: uno urbano (Pueblo Viejo) y otro rural (Urdaneta). Los resultados evidencian mejoras sustanciales en eficiencia operativa, accesibilidad y calidad percibida en el entorno urbano, donde la infraestructura tecnológica, la capacitación del personal y el liderazgo institucional han facilitado la adopción de herramientas digitales como la programación de citas en línea, la historia clínica electrónica y la telemedicina. Sin embargo, en áreas rurales persisten brechas significativas asociadas a limitaciones de conectividad, alfabetización digital reducida y escasa promoción institucional, lo que restringe el acceso y uso efectivo de las plataformas. El análisis cualitativo reveló factores críticos como la confianza del usuario, la sobrecarga administrativa y la desigualdad en la infraestructura, que condicionan la sostenibilidad de la digitalización. La investigación concluye que el éxito de estas estrategias no depende exclusivamente de la disponibilidad tecnológica, sino de una integración armónica de capacidades humanas, infraestructura y políticas públicas con enfoque territorial. Se recomienda impulsar inversiones en conectividad, programas de formación continua y tecnologías adaptadas al contexto rural, a fin de garantizar una atención equitativa, eficiente y de calidad, fortaleciendo la cohesión territorial y contribuyendo a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en salud
Impacto del Entrenamiento Interválico de Alta Densidad (HIIT) en la Salud Cardiovascular en Adolescentes
Get PDFThe article, "Impact of High-Intensity Interval Training (HIIT) on Cardiovascular Health in Adolescents," analyzes the effects of this type of exercise on the cardiovascular health of young people. To do so, the PRISMA methodology was used, a selection process that began with a review of 1,200 articles, from which the 50 most relevant studies were selected for analysis. The results show that HIIT training is a highly effective strategy for improving cardiovascular health in adolescents. This type of training not only increases aerobic capacity but also helps reduce body fat, which significantly contributes to improving cardiovascular profile. Furthermore, HIIT positively influences several cardiovascular system indicators, such as blood pressure and resting heart rate, which promotes more efficient heart and blood vessel function. Implementing HIIT programs during adolescence is crucial, as this stage is crucial for developing healthy lifestyle habits. Integrating these exercise routines can prevent the development of cardiovascular disease later in life, reducing the risk of chronic diseases associated with a sedentary lifestyle. In conclusion, HIIT is a valuable tool for promoting cardiovascular health in adolescents and should be considered an integral part of public health programs focused on preventing heart disease in the future. Similarly, this training model consistently improves cardiovascular function in those who practice it.El artículo titulado Impacto del entrenamiento interválico de alta densidad (HIIT) en la salud cardiovascular en adolescentes analiza los efectos de este tipo de ejercicio en la salud cardiovascular de los jóvenes. Para ello, se empleó la metodología PRISMA, un proceso de selección que comenzó con la revisión de 1200 artículos, de los cuales se eligieron 50 estudios más relevantes para el análisis. Los resultados obtenidos muestran que el entrenamiento HIIT se presenta como una estrategia altamente efectiva para mejorar la salud cardiovascular en los adolescentes. Este tipo de entrenamiento no solo incrementa la capacidad aeróbica, sino que también ayuda a reducir la grasa corporal, lo que contribuye significativamente a mejorar el perfil cardiovascular. Además, el HIIT influye positivamente en varios indicadores del sistema cardiovascular, como la presión arterial y la frecuencia cardíaca en reposo, lo que favorece un funcionamiento más eficiente del corazón y los vasos sanguíneos. La implementación de programas de HIIT en la adolescencia es crucial, ya que esta etapa es determinante para la formación de hábitos de vida saludables. Integrar estas rutinas de ejercicio puede prevenir el desarrollo de enfermedades cardiovasculares en etapas posteriores de la vida, reduciendo el riesgo de enfermedades crónicas asociadas con el sedentarismo. En conclusión, el HIIT es una herramienta valiosa para promover la salud cardiovascular en adolescentes y debe ser considerado como parte integral de programas de salud pública enfocados en la prevención de enfermedades cardíacas en el futuro, de igual forma este modelo de entrenamiento mejora de manera consistente el funcionamiento cardiovascular de las personas que lo practican
Evaluación del Efecto Combinado de la menaquiona-4 y L-Carnitina sobre la Crioconservación de Semen Ovino
Get PDF
This biological research was conducted at the Reproduction Laboratory of the Universidad Católica de Cuenca, Ecuador, and focused on the cryopreservation of ram genetics, a process that negatively affects sperm functionality and viability due primarily to oxidative stress (OS) generated during freezing and thawing, as a consequence of the biochemical properties of the sperm plasma membrane. The study evaluated the post-thaw effect of L-Carnitine (1 mM) and Menaquinone-4 (1 mM), individually and in combination (1 mM × 1 mM), on ovine semen collected from a single ram, assessing vitality, viability, plasma membrane integrity, mitochondrial activity, and sperm kinetics using the Computer Assisted Sperm Analysis (CASA) system. Significant differences (p<0.05) were detected in several parameters, where the membrane integrity (%HOST, p=0.002) indicated a negative effect associated with ionic imbalance, the high immotile index (p=0.047) reflected excess additives in the extender, and the reduced linearity (%LIN, p=0.005) was related to the absence of cofactors supporting antioxidant activity. The high variability among internal and external factors (replicates) affecting sperm performance suggests that antioxidant dosage and exposure times must be considered to better understand their synergistic or antagonistic biological effects under oxidative stress conditions.La presente investigación biológica se realizó en el Laboratorio de Reproducción de la Universidad Católica de Cuenca, Ecuador y se enfocó en el proceso de crio preservación de la genética ovina del macho, la cual afecta de forma negativa la funcionalidad y viabilidad espermática, debido principalmente al estrés oxidativo (EO) generado durante el proceso de congelación y descongelación debido a las características bioquímicas de su membrana celular. Este estudio evaluó el efecto de la adición de la L-carnitina (1mM), y Menaquinona-4 (1mM) de forma individual y combinada (1mM x 1mM), post- descongelación en semen ovinos procedente de un mismo carnero del cual se evaluó la vitalidad, viabilidad e integridad de la membrana plasmática, la actividad mitocondrial y el análisis de la cinética espermática mediante el sistema casa (Computer Assisted Sperm Analysis) encontrándose diferencias significativas (p<0,05) en varios de estos parámetros. Los resultados de Integridad de la Membrana (%Host, p=0,002) reflejan un efecto negativo atribuido al desequilibrio iónico, mientras el alto índice de Inmóviles (p=0,047) refleja exceso de aditivos en la dilución, o la baja Linealidad (%LIN) (p=0,005) está asociada a la falta de cofactores que sostengan la actividad de los antioxidantes. La alta variación de factores internos y externos (repeticiones) que afectan la actividad espermática sugiere que es necesario considerar las dosis y los tiempos de acción de cada antioxidante para así poder alcanzar a comprender los efectos biológicos sinérgicos y antagonistas que tienen entre si frente al estrés oxidativo
Aplicación de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación superior: Impacto, Factores determinantes y su relación con el aprendizaje
Get PDFArtificial Intelligence (AI) has made significant progress in education in general. The purpose of this research was to evaluate the application of AI in Higher Education (HE) through an analysis of the impact, factors, and relationship between the use of AI and learning. A bibliographic review was conducted using the PRISMA method and a qualitative approach. 115 Scientific Articles (SA) were identified, filtered, correlated, and analyzed. Finally, a description of the SA selected for the study was generated. Regarding the impact of AI use in higher education, it was found that the application of AI tends to strengthen and reinforce student learning. However, teachers need to update their knowledge to ensure the responsible use of AI in higher education. Technological, pedagogical, human, and ethical factors were identified as those that influence learning processes. These factors have the power to promote or regulate the use and effectiveness of AI in education. After analyzing the relationship between the impact of AI and learning, it was found that AI, when used appropriately, can strengthen and provide feedback on learning. Furthermore, there are potential risks related to the lack of human autonomy and critical thinking. It is recommended that the use of AI be included in higher education to efficiently integrate technological advances into learning.La Inteligencia Artificial (IA), ha progresado notablemente en la educación en general. El propósito de investigación ha sido evaluar la aplicación de la IA en la Educación Superior (ES); a través de un análisis sobre el impacto, factores y relación entre el uso de la IA y el aprendizaje. Se elaboró una revisión bibliográfica mediante el método PRISMA, y utilizó un enfoque cualitativo; se trabajó con la identificación, filtración, relación y análisis de 115 Artículos Científicos (AC), finalmente se generó una caracterización de los AC seleccionados para el estudio. En el impacto del uso de la IA en la ES, se conoció que la aplicación de la IA tiende a fortalecer y afianzar el aprendizaje de los estudiantes, sin embargo, es necesaria una actualización de conocimientos en los docentes, para asegurar la utilización responsable de la IA en la ES; se identificaron a los factores tecnológicos, pedagógicos, humanos y éticos, como aquellos que influencian los procesos de aprendizaje, es decir estos factores tienen la facultad de promover o regular el uso y eficacia de la IA en la educación; luego del análisis de la relación entre impacto de la IA y el aprendizaje, se conoció que la IA, al ser usada de forma adecuada permite fortalecer y retroalimentar el aprendizaje; por otra parte, existen posibles riesgos relacionados con la falta de autonomía humana y pensamiento crítico. Se recomienda incluir el uso de la IA en la ES, con la finalidad de agregar de forma eficiente avances tecnológicos en el aprendizaje