IRF: Institutional Repository FHNW (Hochschule für Wirtschaft FHNW)
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31163 research outputs found
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Refuormaziun. Observar meis contuorn
No full textDas anthropozäne Zeitalter tritt immer deutlicher hervor. Wie sich unsere Umwelt weiter verändern wird, bleibt ungewiss. Um Kipppunkte vielleicht noch abzuwenden, muss der Mensch sich wieder als Teil seiner Umgebung verstehen. Dafür braucht es Raum für Diskurs, Erfahrung und Aufklärung. So bildet sich die Basis eines holistische Naturverständnisses. Die entwickelte Installation, konzipiert für eine fiktive Ausstellung zu Anthropozän und Klimakrise, zeigt Beobachtungen in meiner Umgebung. Ich spiele mit der Wahrnehmung und gestalte durch Animation aus Fotografie und Filmsequenzen. Natürliche Bewegungen ändern sich zunehmend in Verformungen, welche auf den menschlichen Eingriff deuten. Tonaufnahmen aus Tarasp und sphärische Musik begleiten das Bild. Immer wieder durchbricht die typografisch inszenierte englische Übersetzung meiner rätoromanischen Erzählstimme die visuelle Ebene. Die Endlosschleife der Animation erzählt vom ewigen Kreislauf, von unserem Einfluss und von Grenzüberschreitungen.https://hdl.handle.net/20.500.11806/data/NextGen25-a9yoe5h
Zukunfts*Räume. Von der spielerisch-spekulativen Praxis des Hüttenbauens
No full textWie wollen wir in Zukunft (nicht) miteinander leben und welche Räume brauchen wir dafür? Die Bachelor-Thesis «Zukunfts*Räume – Von der spielerisch-spekulativen Praxis des Hüttenbauens» stellt sich den bestehenden Raumvorstellungen und untersucht das sozialräumliche Potenzial im von Kindern geprägten Phänomen des informellen Hütten- oder Burgenbauens.https://hdl.handle.net/20.500.11806/data/NextGen25-61diau8
Home. Ho(Me) starts with you
No full textIn meiner Bachelor-Arbeit baue ich ein temporäres «Home» im menschlichen Massstab, vollständig aus Kartonboxen. Dieses begehbare Objekt ist kein Haus, sondern ein Symbol für Home als Gefühl, Identität und Erfahrung. Kartonboxen stehen dabei sinnbildlich für Bewegung, Veränderung, Schutz und das Mitnehmen von Erinnerungen. Das Projekt lädt Menschen ein, das Home zu betreten, mitzugestalten und ihre persönliche Vorstellung von Home auszudrücken durch Zeichnungen, Texte, Objekte oder performative Beiträge. Es entsteht ein sich ständig wandelnder Raum des Austauschs, in dem das Individuelle sichtbar wird. Die zentrale Frage ist: Was bedeutet Home für dich? Das Ziel besteht darin, vielfältige Perspektiven auf Home sichtbar zu machen – als Ort, Mensch, Erinnerung, Klang, Objekt oder Identität.https://hdl.handle.net/20.500.11806/data/NextGen25-wjvr0n2
Playing with blockchain to understand how it will shape the future
No full textBloxxgame aims to make the complex mechanisms of public blockchains accessible to students without programming skills. It offers a hands-on experience with key concepts like decentralized consensus and empowers teachers without a computer science background to effectively introduce blockchain fundamentals before exploring real-world applications in sectors such as finance, healthcare, and supply chains (e.g. Tolentino-Zondervan et al., 2023). Through interactive learning, it goes beyond theory by letting students actively participate and explore how a blockchain works.
This approach ensures that students not only learn blockchain concepts but also actively engage with them in a practical, accessible way
Mow wow
No full textPerformance mit Didde Borup Larsen und Emma Bonven, 10’. Wolle, Seife, Kreide, Wasser, Seide.https://hdl.handle.net/20.500.11806/data/NextGen25-sapztua
Facing the growing attention crisis in higher education – learnings from an action research-based study on Swiss business students
No full textThis paper presents the results of a study investigating the impact of a focus- and attention-based learning intervention on the ability of higher education students to concentrate in several dimensions. The intervention, which was implemented with four bachelor classes at a Swiss university, combined instructional materials, a playbook, and reflection practices. An action research approach was used to collect quantitative data through pre- and post-semester surveys and qualitative insights through structured focus interviews. Results showed significant improvements in students’ concentration, reduced fear of missing out, and decreased dependence on smartphone. Students reported increased self-awareness and perceived benefits to their academic and personal lives. The study highlights the potential of targeted interventions to address the ‘attention crisis’ in digitalized learning environments and underlines the need for interdisciplinary research and institutional dialogue to promote media literacy and self-regulation in higher education.https://headconf.org
Kapitalismus und Freiheit: ein ambivalentes Verhältnis
No full textOft wird die Ansicht vertreten, dass Freiheit und Kapitalismus untrennbar miteinander verbunden sind. So meinte der bekannte Ökonom Milton Friedman, dass persönliche Freiheit nur dort gedeihen kann, wo freie Märkte existieren, die gleichzeitig Innovationen und Fortschritt garantieren. Karl Marx hingegen beschrieb den Kapitalismus als eine Form der Unterwerfung der Individualität unter gesellschaftliche Bedingungen, die als überwältigende Sachzwänge erscheinen. Der mit dem Wettbewerb verbundene ständige Optimierungsdruck führt dazu, dass Menschen und Prozesse einer starken Kontrolle unterworfen werden müssen. Nur so ist eine effizientere Steuerung der Wirtschaftsprozesse möglich. Die jetzt stattfindende Digitalisierung und der zunehmende Einsatz von künstlicher Intelligenz zeigen diesen Widerspruch erneut in aller Schärfe. Neue KI-gestützte Technologien schaffen bislang ungeahnte Möglichkeiten der Steuerung, Überwachung und Beeinflussung von Menschen und Prozessen
The supportive AI framework: from recommending to supporting
No full textThis paper presents the Supportive AI Framework, a conceptual framework for the design of human-AI collaboration to augment human cognition. AI-based decision support systems that are recommendation-driven (i.e. the AI makes a recommendation, and the human must decide whether to accept or reject it) often overstrain humans. The reason for this is the problem known as the ‘ironies of automation’, which occurs when humans are expected to supervise a technology that exceeds human capabilities. In terms of recommendation-driven AI, this is an impossible task for humans, as they must decide on AI-generated recommendations that take into account far more data and factors than humans are able to consider. Against this background, the Supportive AI Framework aims to go beyond recommendation-driven AI towards AI that explicitly supports cognitive processes of human decision-making, human learning, human trusting, and human motivation. This as a complement to providing comprehensibility through explainable AI and interpretable models. The Supportive AI Framework is theory-based and includes theories from the areas of natural decision making, experiential learning, intrinsic motivation, socio-technical system design and complementary function allocation
Business Plan for the Nada App - Developing a sustainable business model for a free leisure app
No full textFor this bachelor’s thesis, our client gave us the opportunity to do just that. Our task was to turn his business idea for a leisure app called Nada into a viable business plan. The initial challenge was to analyse the target market, identify user needs, and develop an innovative concept that would differentiate the app from others. This required not only understanding current market dynamics but also finding a positioning strategy that could ensure long-term success without charging the users