IRF: Institutional Repository FHNW (Hochschule für Wirtschaft FHNW)
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31163 research outputs found
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Laufschuhe der Zukunft. Additive Fertigungsmethoden zur Herstellung von Custom-Trailrunning-Schuhen
No full textWie könnten Laufschuhe in Zukunft hergestellt werden? Additive Fertigungsmethoden ermöglichen die Berücksichtigung von individuellen Bedürfnissen und eröffnen neue Möglichkeiten in der Produktion.https://hdl.handle.net/20.500.11806/data/NextGen25-i0yf2x3
The Robodog Project
No full textAs mobile quadruped robots become more common in civilian, security, and service contexts, they will increasingly share environments with companion animals. Yet little research exists on real dog–robot interactions, owner perceptions, and the potential regulatory or ethical implications. This project addresses that gap, focusing on behaviour, acceptance, and safe integration measures
Tejado. Ein Bad für jene, die bisher keinen Raum dafür hatten
No full textDas Tejado-Bad ist ein atmosphärisches innenarchitektonisches Projekt im Dachstock der Kaserne Basel. Der ungenutzte Raum wird mit gezielten Eingriffen aktiviert und bietet Frauen einen geschützten Ort für Rückzug, Wärme und Zugehörigkeit. In einer Choreografie aus Dunkelheit, Wasser und Licht entsteht ein Bad, das Ruhe und Heilung ermöglicht.https://hdl.handle.net/20.500.11806/data/NextGen25-jxc4crp
Language in good company: unraveling peer effects on language development in early education using integrative data analysis of six German studies
No full textPeers play a central role in children’s learning environments. Nevertheless, the empirical evidence regarding their influence on language development remains inconclusive. This study employed an integrative data analysis (IDA) approach to systematically investigate the effect of peers' average language abilities on individual language development across six German longitudinal studies. The analysis encompassed over 15,000 children (ages 3-10) from more than 2,500 linguistically and socioeconomically diverse preschool and primary school classrooms. In a consistent methodological approach, we estimated peer effects and moderation effects within each data set separately by specifying multilevel regression models, controlling for key individual background variables and peers’ socioeconomic status. These effect sizes were then meta-analytically aggregated. The results demonstrated considerable variability across studies, with no significant aggregated main peer effect. However, a significant interaction between peers' language abilities and a child's prior skill level emerged. Children with lower initial language skills benefited, on average, more from being in classrooms with higher average peer language abilities, while higher skilled children's development was less affected by their peers. By employing IDA with meta-analytic aggregation, the study offers overarching conclusions that extend beyond the scope of individual studies, contributing to a more nuanced understanding of peer influences on language development across diverse educational settings. The findings underscore the crucial role of peers in shaping language development trajectories and suggest that considering peer effects in educational strategies and thoughtful classroom composition could enhance language development opportunities, especially for less skilled children
Word.wide.weaving. A textile picturebook
No full textHow can I get to know practices of storytelling that connect fictional worlds, yearn for utopian narratives and manifest themselves in material and crafted productions? I want to practice imagining together, to imagine places that are not built on exploitation, to imagine worlds, caves and hidden spiderwebs we can rest, rage and empower ourselves on. Dreaming of the places that give us strength and care, that believe in change as a powerful tool. Little utopias or big dreams; all welcome. Is a sewn book a publication? In a textile book I want to collectively make research visible, readable, feelable. In this research I translate and combine questions about the history of fabric production in Switzerland, how industrialization led to the loss of community, it’s ties to modern technology and our grandmothers, friends and fabrics as storytellers.https://hdl.handle.net/20.500.11806/data/NextGen25-vhjhbyd
Militancy of sound. Über Sound als subversives Mittel
No full textGeschichte schreibt sich von unten. Ein Ansatz in der Geschichtswissenschaft, der sich darauf bezieht, dass Geschichte von der Masse der Menschen geschrieben wird und nicht wie in hegemonialen Überlieferungen, oft von Königen und Kaisern handelt. Geschichte von unten setzt die Überlieferungen von Arbeiter:innen, Migrant:innen, Prekarisierten, Verfolgten ins Zentrum und trägt so zu einem revolutionären Geschichtsverständnis bei. In meiner Bachelor-Arbeit wird die Rolle von Sound als Medium innerhalb einer Geschichtsschreibung von unten erforscht. Dies scheint mir insofern als wichtig, als die sogenannten Sound Studies ein im Vergleich wenig erforschtes Feld sind. Es geht darum, zu erläutern, inwiefern Sound politisch ist und inwiefern Sound als militantes Mittel genutzt wird. In diesem Projekt bin ich mit einer qualitativ zirkulären Recherchemethode vorgegangen. Aus dieser resultiert ein Journal, in dem meine Untersuchungen zu Sound gesammelt und niedergeschrieben wurden. Im Journal geht es primär darum, historische Momente, in denen Sound eine politische Wirkungsmacht hatte, miteinander zu versammeln und schriftlich festzuhalten. Ein Entwurf dieses Journals wurde im öffentlichen Format «Tools for Transformation» präsentiert, ebenso ein Sound Piece, das eine Auseinandersetzung mit einem eigenen Sound-Archiv darstellte.https://hdl.handle.net/20.500.11806/data/NextGen25-wzwez32
Geschlechterintegratives Branding an Fachhochschulen. Leitfaden zur Umsetzung
No full textUm das strategische Ziel der Erhöhung des Frauenanteils in Dozierenden- und Führungspositionen der FHNW zu erreichen und dem generellen Fachkräftemangel an Fachhochschulen entgegenzuwirken, setzte das Projekt «Dozent*innen FH: Geschlechterintegratives Branding umsetzen» Erkenntnisse aus dem Professionsbranding für die FHNW um. Dabei wurden Ansätze des Diversity Managements mit denen eines strategischen Human Resource Managements verknüpft, um eine geschlechterintegrative Personalgewinnung zu ermöglichen. Die Erkenntnisse und wichtigen Aspekte, die dabei zu beachten sind, werden im folgenden Leitfaden beschrieben.https://www.fhnw.ch/de/forschung-und-dienstleistungen/psychologie/vielfalt-und-multiperspektivitaet/employer-branding-und-leadership/geschlechterintegratives-brandin
Ambivalente Monumente
No full textAcryl auf Umzugsdecken, Metallhttps://hdl.handle.net/20.500.11806/data/NextGen25-t1pqgy6
