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La literatura como herramienta para la enseñanza de la lexicografía en la conformación de corpus lingüísticos
Get PDFThis paper is based on an interest in teaching Spanish at advanced levels, highlighting the importance of conceptual understanding over specific content knowledge. Therefore, we suggest using literature as a tool for linguistic and cultural analysis. It is a methodological proposal for teaching lexicography, specifically for forming linguistic corpora based on the variation and change of meaning of verbs from Mexican literature. This proposal is based on using two recognized lexicographic methods, Curso de lexicología (2006) by Luis Fernando Lara, and Manual de técnica lexicográfica (2002) by José Álvaro Porto, to analyze a corpus of verbs found in literary works. For this reason, we have chosen to exemplify with the literary work El vampiro de la colonia Roma. Las aventuras, desventuras y sueños de Adonis García (1979), which contains verbs with sexual connotations typical of the homosexual community and context of Mexico City (formerly the Federal District) in the seventies. In summary, we seek to deepen the linguistic analysis of the literature using lexicography techniques and contextualized data collection to understand better the use of language and its relationship with identity and culture to contribute satisfactorily to the academic and professional training of the student’s careers in Hispanic studies and other related disciplines.Este artículo parte del interés por la enseñanza del español en niveles superiores, destacando la importancia de la comprensión conceptual sobre el conocimiento puntual de contenidos. Por lo que se plantea utilizar la literatura como herramienta para el análisis lingüístico y cultural. Es una propuesta metodológica para la enseñanza de la lexicografía, específicamente para la conformación de corpus lingüísticos basados en la variación y cambio de significado de los verbos a partir de la literatura mexicana. Dicha propuesta se basa en emplear dos reconocidos métodos lexicográficos, el Curso de lexicología (2006) de Luis Fernando Lara y el Manual de técnica lexicográfica (2002) de José Álvaro Porto, para analizar un corpus de verbos hallados en obras literarias. Se ejemplifica con la obra El vampiro de la colonia Roma. Las aventuras, desventuras y sueños de Adonis García (1979), la cual contiene verbos con connotaciones sexuales propios de la comunidad homosexual y del contexto de la Ciudad de México (antes Distrito Federal) en los años setenta. En resumen, se busca profundizar en el análisis lingüístico de la obra literaria utilizando técnicas de lexicografía y recolección de datos contextualizados para comprender mejor el uso del lenguaje y su relación con la identidad y la cultura para coadyuvar de manera satisfactoria en la formación académica y profesional del estudiantado en letras hispanas y otras disciplinas afines
Revista de Investigación en Educación, 22 (1) : Mongráfico "Aportaciones innovadoras desde la práctica educativa y comunitaria", coordinado por Margarita Pino-Juste
No full text¿Cómo es el profesorado creativo? Un estudio descriptivo desde la voz del alumnado
Get PDFThe creative potential of students is an attitude that should be encouraged from the educational environment. Promoting creative learning and teaching is a challenge for the agents responsible for this task: teachers, since the educational context is the most appropriate place to deliberately develop creativity. Teachers play an important role in the development of creative education, and this can be identified on the basis of specific characteristics and strategies deployed in the teaching-learning process.
The study presented is cross-sectional, descriptive and with a mixed design. Two instruments were used to collect information: 1) in a quantitative phase, a Likert questionnaire was applied to 565 students from primary, secondary and high school educational centers in the province of Segovia (Spain). 2) In a qualitative phase, semi-structured interviews were conducted with 50 students from the general sample. The students' perceptions regarding the presence of creative teachers in the educational centers, the characteristics that students identify in them and the influence they have on their learning were analyzed.El potencial creativo de los estudiantes es una actitud que debe incentivarse desde el entorno educativo. Impulsar un aprendizaje y una enseñanza creativa es un desafío para los agentes responsables de dicha tarea: los docentes, puesto que es el contexto educativo el espacio más adecuado para desarrollar de forma deliberada la creatividad. El profesorado tiene un importante rol en el desarrollo de la educación creativa, y esta se puede identificar a partir de unas características y estrategias específicas desplegadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El estudio que se presenta es transversal, descriptivo y con un diseño mixto. Los instrumentos de recolección de la información fueron dos: 1) en una fase cuantitativa, se aplicó un cuestionario Likert a 565 estudiantes de centros educativos de Primaria, Secundaria y Bachillerato de la provincia de Segovia (España). 2) En una fase cualitativa, se realizaron entrevistas semi-estructuradas a 50 estudiantes de la muestra general. Se analizaron las percepciones de los estudiantes en cuanto a la presencia de docentes creativos en los centros educativos, las características que los estudiantes identifican en ellos y la influencia que tienen en su aprendizaje
Literatura infantil y poesía intergeneracional. : Revolting Rhymes como manifestación de obra compartida
Get PDFIn this contribution we will review the contribution of Roald Dahl, Revolting Rhymes (translated as Tales in verse for perverse children), considering that since its publication in 1982, there have been numerous generations of children who have come across this work. This means that, after more than three decades, the text has not lost its relevance and is still being read both within families and in classrooms or libraries. Therefore, people who belong to different periods considered in the already mentioned decades, have a connection, in this literary case.
In this text we will analyze what is contained in this collection of poems created by the Welsh writer and, above all, what motivates a book able to survive over a great period of time and that it can be easily read almost four decades after its publication. We will also focus on the elements that allow intergenerational connection when reading closed verses and adapted by the British author.En esta aportación revisaremos la aportación de Roald Dahl, Revolting Rhymes (traducido como Cuentos en verso para niños perversos), observando que desde su publicación en el año 1982, han sido numerosas las generaciones de niños que han accedido a esta obra. Esto significa que, transcurridas más de tres décadas, el texto no ha perdido actualidad y se sigue leyendo tanto en el seno de las familias como en el de las aulas o bibliotecas. Por ello, personas que pertenecen a distintas épocas reflejadas en las citadas décadas, tienen un nexo de unión, en este caso literario.
En este texto analizaremos qué es lo que contiene esta colección de poemas creada por el escritor galés y, sobre todo, qué es lo que motiva que sea un libro capaz de sobrevivir al paso del tiempo y que puede ser leído casi cuatro décadas después de su publicación. También incidiremos en los elementos que permiten la conexión intergeneracional a la hora de leer los versos cerrados y adaptados por el autor británico
O Paleolítico en Galicia: Unha historia complexa
No full textThis work deals with the research about the Galician Palaeolithic since its inception, with Villa-Amil y Castro, passing through emblematic excavations as those of Gándaras de Budiño or recent ones such as Cova Eirós. We have identified six phases whose character is very much linked to the historical context of each one of them. After analysing the number of publications related to this period and the location of the archaeological sites, we have verified that both, the scientific works and the number of known sites, experienced an exponential growth from the 90s of the last century. This momentum continues at present due to the current projects related to the research of this prehistoric period.En este trabajo se presenta el estado de la investigación sobre el Paleolítico gallego desde sus inicios, con Villa-Amil y Castro, pasando por excavaciones tan emblemáticas como las Gándaras de Budiño u otras más actuales como las de Cova Eirós. Hemos identificado seis fases cuya problemática responde al contexto histórico en que se desarrolla cada una de ellas. Una vez analizado el número de publicaciones relacionadas con este período y la localización de los hallazgos, hemos comprobado que, tanto los trabajos científicos como el número de yacimientos documentados, han experimentado un crecimiento exponencial a partir de los años noventa del siglo pasado. Ese impulso se mantiene en la actualidad debido a los proyectos vigentes relacionados con la investigación de esta etapa prehistórica.Neste traballo preséntase o estado da investigación sobre o Paleolítico galego dende os seus inicios, con Villa-Amil y Castro, pasando polas excavacións tan emblemáticas como As Gándaras de Budiño ou outras máis actuais como as da Cova Eirós. Identificamos seis fases cunha problemática que responde ao contexto histórico no que ten lugar cada unha delas. Unha vez analizado o número de publicacións relacionadas con este período e a localización dos achádegos, puidemos comprobar que, tanto os traballos científicos como o número de xacementos documentados, experimentaron un crecemento exponencial a partir dos anos noventa do século pasado. Ese impulso mantense na actualidade debido aos proxectos vixentes relacionados coa investigación desta etapa prehistórica
O Parque Natural das Fragas do Eume
Get PDFThe present research work was carried out in the field of Galician Spatial. In a first approach to the proposed subject, we will explain the definition of Natural Park and what is the legislation that regulates it. secondly, we will carry out an individual analysis of the natural park, focusing on the scope of the territory, its geomorphology, its general atmospheric dynamics, its climatology, its edaphology and its impact on territoriality. In this sense, we will undertake a study of the main species of flora and fauna of the natural park. Finally, we will try as far as possible to understand the anthropic effects (environmental impacts) that occurred in the Fragas and how they contributed, and even today continue to contribute, to their degradation.Este traballo de investigación efectuarase dende o ámbito da Ordenación do territorio en Galicia. Nunha primeira aproximación, darase a coñecer a definición de Parque Natural e cal é o ordenamento xurídico que o regula. En segundo lugar, levaremos a cabo unha análise individual do parque natural, centrándonos no ámbito do territorio, da xeomorfoloxía, da dinámica xeral atmosférica, da climatoloxía, da edafoloxía e da súa incidencia na territorialidade. Neste senso, faremos unha achega ao estudo das principais especies da flora e da fauna do parque natural. Para finalizar, trataremos na medida do posible de afondar nos efectos antrópicos (impactos medioambientais) que se foron nas Fragas e como estes contribuíron, e incluso aínda a día de hoxe continúan a contribuír, cara á súa degradación
Identidad social y valores en perspectiva Galega en el Siglo XXI
Get PDFSocial identity and social values are the basic elements of people, groups and societies. The survival nation’s framework depends on.
All the above is speciaIy important in the XXI century, which is characterized by the effects of globalization in our lives. The strong inmigration flows with the aim of people looking for better economic oportunities and sometimes due the political situation in their country of the origin results in the advanced societies a new ethnic groups with different identities and values.
This new situation, mainly in Europe and USA, is a preferential theme for individuals, political parties and for Social Sciences that take into consideration different models and inmigration policies after having had similar experiences in the past mainly after the II World Ward and the decolinazation proceses.
But it will be the people and the different groups in contact who ought to do their adequate response of interaction in an open and multicultural society that aspire to an armonic life togheter.
The challenges are considerable because we are in a time where the iregular migratoric process by the quantitative dimensions became social and political important problems. Fortunatly the evaluation of the models and inmigration politices start to give us appropriate solutions.La identidad social y los valores son elementos fundamentales en la vida de los individuos, de los grupos y de las sociedades. En ellos se asienta el armazón vital de supervivencia de una nación. Y esto es especialmente importante en este siglo XXI caracterizado, entre otros aspectos, por la repercusión que la globalización tiene en la vida de las personas y de las sociedades.
Los importantes flujos migratorios de las últimas décadas, provocados por la búsqueda de una vida con más oportunidades económicas y sociales por inmensas multitudes y por la solicitud de refugio por parte de otras muchas ante las persecuciones de Estados y regímenes dictatoriales, ha producido en las sociedades avanzadas una nueva situación, hasta entonces desconocida, de contacto de grupos étnicos con identidades y valores distintos.
Esta nueva situación, que afecta especialmente a Europa y a los Estados Unidos de América, es objeto preferente de estudio por parte de las Ciencias Sociales y se ha traducido en diferentes modelos y políticas de inmigración por parte de los Estados europeos y de Canadá y Estados Unidos que ya habían experimentado situaciones parecidas, pero menos intensas, al terminar la Segunda Guerra Mundial y durante los procesos de descolonización. Pero seránlos individuos y los grupos en contacto los que tendrán que dar una respuesta adecuada de interacción en una sociedad abierta, multicultural y que aspira a una convivencia armónica. Los retos son importantes, pues nos encontramos en un momento donde los procesos migratorios por su dimensión cuantitativa e irregular se han convertido en problemas sociales y políticos importantes, pero la evaluación de los diferentes modelos y políticas de inmigración está configurando oportunas soluciones
VIVIR E ORAR EN OUVIGO (OS BLANCOS)
Get PDFThis article seeks a new approach to the study of the Paleochristian oratory of Ouvigo, considering it as an essential piece in the historical processes surrounding the Lagoa de Antela. The text pays special attention to the relationship between Ouvigo and the ancient Roman Xinzo de Limia, serving as a starting point for future thesis.Este artículo busca una nueva aproximación al estudio del oratorio paleocristiano de Ouvigo, considerándolo como una pieza esencial en los procesos históricos de la contorna de la Lagoa de Antela. El texto pone especial atención en la relación entre Ouvigo y la antigua Xinzo de Limia romana, como punto de partida para un futuro trabajo de doctorado.Este artigo busca unha nova aproximación ao estudo do oratorio paleocristián de Ouvigo, considerándoo como unha peza esencial nos procesos históricos da contorna da Lagoa de Antela. O texto pon especial atención na relación entre Ouvigo e a antiga Xinzo de Limia romana, como punto de partida dun futuro traballo de doutoramento
PERSPECTIVAS DE LA GEOGRAFÍA FÍSICA
Get PDFWithin the framework of the GEAAT Research Group, ending the triennium as a Group with Growth Potential (Xunta de Galicia ED431B 2022/09), we present the main lines of research in the area of Physical Geography. These lines integrate various perspectives linked to the study of geodiversity and geoheritage, eco-social systems (relationships between nature, environment and society) and territorial dynamics in natural and rural spaces, at different spatio-temporal scales. In addition to considering the main results of its development, included in the scientific activity of the area, its projection is presented both in the areas of training and in those of knowledge transfer.En el marco del grupo de investigación GEAAT, finalizando el trienio como Grupo con Potencial de Crecimiento (Xunta de Galicia ED431B 2022/09), presentamos las principales líneas de investigación del área de Geografía Física. Estas líneas integran diversas perspectivas vinculadas al estudio de la geodiversidad y del geopatrimonio, de los sistemas eco-sociales (relaciones entre naturaleza, ambiente y sociedad) y de la dinámica territorial en espacios naturales y rurales, contemplando diferentes escalas espacio-temporales. Además de considerar los principales resultados de su desarrollo, incluidos en la actividad científica del área, se trata su proyección tanto en los ámbitos de formación como en los de transferencia del conocimiento
INTERACCIÓNS SOCIEDADE-MEDIO AMBIENTE: ANÁLISE ESTRATIGRÁFICA E SEDIMENTARIA NO NOROESTE PENINSULAR
Get PDFThe project "Society-Environment Relationships in Stratigraphic and Sedimentary Records" proposes an interdisciplinary approach to study the interactions between human societies and the natural environment in the northwest of the Iberian Peninsula. The research is rooted in Physical Geography, employing Environmental Geography and Environmental History as conceptual frameworks to interpret interactions between natural processes and human activities across space and time. The study focuses on stratigraphic and sedimentary records in fluvial systems, coastal areas, and archaeological sites, combining synchronic and diachronic analyses. Through this methodology, it seeks to understand spatial and temporal transformations in landscapes, identifying the environmental footprints left by human activity. The project highlights the importance of fluvial and coastal ecosystems as indicators of environmental changes and reflections of society-environment interactions. Additionally, it proposes a conceptual framework that contributes to the analysis of ecosystem vulnerability and resilience dynamics in response to anthropogenic pressures, promoting an integrative perspective that bridges past and present to anticipate future challenges. This research aims to provide a robust foundation for developing tools aimed at managing and preserving natural and cultural heritage.O proxecto “Interaccións Sociedade-Medio Ambiente en Rexistros Estratigráficos e Sedimentarios” propón unha aproximación interdisciplinaria para estudar as relacións entre as sociedades humanas e o medio natural no noroeste da Península Ibérica. O enfoque parte da Xeografía Física, empregando a Xeografía Ambiental e a Historia Ambiental como marcos conceptuais para interpretar as interaccións entre procesos naturais e accións humanas ao longo do espazo e do tempo. A investigación céntrase no estudo de rexistros estratigráficos e sedimentarios en sistemas fluviais, áreas costeiras e xacementos arqueolóxicos, combinando análises sincrónicas e diacrónicas. A través desta metodoloxía, busca comprender as transformacións espaciais e temporais nas paisaxes, identificando as pegadas ambientais deixadas pola actividade humana. Destaca a importancia dos ecosistemas fluviais e costeiros como indicadores de cambios ambientais e reflexo das interaccións sociedade-medio ambiente. Así mesmo, propón un marco conceptual que contribúe á análise das dinámicas de vulnerabilidade e resiliencia dos ecosistemas fronte ás presións antropoxénicas, promovendo unha visión integral que une o pasado e o presente para anticipar desafíos futuros. Esta investigación aspira a ofrecer unha base sólida para o desenvolvemento de ferramentas dirixidas á xestión e preservación do patrimonio natural e cultural