Repositorio de la Universidad Nacional de Rafaela - RID UNRaf
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Mesa 5 Desafíos futuros
No full text30° Reunión anual Red PyMEs Mercosur. Evento académico de referencia en el estudio y desarrollo del sector de la pequeña y mediana empresa, cuyo propósito es promover el intercambio de conocimientos, generar propuestas de mejora para la gestión de las empresas y contribuir al crecimiento productivo de la región.
Contenido Mesa 5 Desafíos futuros:
-Factores críticos para el éxito de las mipymes argentinas. Lisana Martínez, Valeria Scherger, Hernán Vigier. Universidad Nacional del Sur, Universidad Provincial del Sudoeste, CONICET (0' 00")
-China y la industria automotriz sudamericana frente al nuevo paradigma de la movilidad eléctrica. Darío Vázquez, Micaela Carlini. Universidad Nacional del San Martín, Universidad Nacional de La Matanza, CONICET (31' 35")
-Análisis de la gestión del talento humano en las mipymes de Chaco y Corrientes. Caracterización considerando tamaño, sector, rendimiento, entorno competitivo e innovación. Silvina Blanque, Mariana Valdez, María Gabriela Latorre, Adriana Chávez. Universidad Nacional del Noreste (1 1' 25")Fil: Blanque, Silvina María. Universidad Nacional del Noreste; ArgentinaFil: Carlini Carranza, Micaela. Unversiad Nacional de La Matanza; ArgentinaFil: Chávez, Adriana Elizabeth. Universidad Nacional del Noreste; ArgentinaFil: Latorre, María Gabriela. Universidad Nacional del Noreste; ArgentinaFil: Martínez, Lisana B. Universidad Nacional del Sur. CONICET. Universidad Provincial del Sudoeste; ArgentinaFil: Scherger, Valeria. Universidad Nacional del Sur. CONICET. Universidad Provincial del Sudoeste; ArgentinaFil: Valdés, Mariana. Universidad Nacional del Noreste; ArgentinaFil: Vázquez, Darío. Universidad Nacional de San Martín. Universidad Nacional de La Matanza. CONICET; ArgentinaFil: Vigier, Hernán. Universidad Nacional del Sur. CONICET. Universidad Provincial del Sudoeste; Argentin
Ecos de La Calera. Experiencia de realidad aumentada en un sitio patrimonial recuperado
No full textSierras Bayas es una localidad del Partido de Olavarría cuya historia se forjó gracias a los inmigrantes que, alrededor de 1880, se establecieron en la zona para trabajar la piedra. En ese contexto, se construyeron numerosas caleras que impulsaron el crecimiento y desarrollo del pueblo. Sin embargo, con el paso de los años y diversas historias mediante, muchas de estas edificaciones fueron abandonadas. Para el año 2008, gracias a la iniciativa de una vecina y con ayuda de otros vecinos y algunas organizaciones locales se logró la recuperación de un sitio importante para nuestra historia, dando nacimiento de esta manera a La Calera 1888,resignificando este establecimiento como un lugar de encuentro, aprendizaje y transmisión cultural, buscando reflejar el desarrollo industrial de la región. Sin embargo, a pesar de los avances en su puesta en valor, hoy día persisten variedad de desafíos, algunos de los cuales están vinculados a la divulgación de su historia y la conexión de las nuevas generaciones con este legado. En este contexto, surge nuestra idea, pronta a convertirse en proyecto, que busca articular tecnologías emergentes, como la Realidad Aumentada (RA), con la educación patrimonial y la gestión cultural, teniendo como objetivo principal el de generar experiencias inmersivas que fortalezcan el vínculo entre la comunidad y su territorio.Fil: Arreceygor, Diego Maximiliano. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Industrias Creativas, ArgentinaFil: Coppedé Novelli, María Pía. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Industrias Creativas, ArgentinaFil: D`Onofrio, Cristóbal. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Industrias Creativas, Argentin
Escuela Secundaria Orientada y saberes del trabajo. La construcción del espacio curricular Orientación en Contextos Laborales en Esperanza, Santa Fe
No full textLa investigación que se presenta fue realizada como trabajo final de la Licenciatura en Educación de la Universidad Nacional de Rafaela. Con el objetivo de escudriñar los vínculos entre educación, formación, mundo del trabajo y saberes, se pone particularmente el foco en la escuela secundaria orientada de la provincia de Santa Fe y en un espacio curricular del quinto año de estudios denominado Orientación en Contextos Laborales. El fenómeno de la escolarización de los saberes del trabajo al interior de dicho espacio curricular se estudia a partir de indagar en diversas dimensiones de este objeto: su inserción en la propuesta curricular de la provincia de Santa Fe; los rasgos específicos de escuelas seleccionadas; singularidades de las trayectorias de los docentes entrevistados y la composición de la propuesta de enseñanza de la asignatura en los casos estudiados. Se llevó a cabo un análisis exploratorio-descriptivo que combina un abordaje documental con entrevistas semiestructuradas a profesores que estuvieron a cargo de la asignatura en 2023 en las escuelas secundarias orientadas de la ciudad de Esperanza, Santa Fe. En líneas generales se exploraron procesos de construcción curricular y didáctica en vinculación con los conceptos de transposición didáctica y relación con el saber de autores como Yves Chevallard (2020) y Bernard Charlot (2008) respectivamente. También fue significativa la mirada sociológica de Robert Castel (1997; 2012) para interrogar transformaciones recientes en el mundo del trabajo y su relación con los saberes escolares del trabajo explorados.Fil: Limido, Andrea Belén. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación; Argentin
El flagelo de las escuelas fumigadas. Una política pública en construcción
No full textEn este trabajo nos proponemos visibilizar la realidad que atraviesan las escuelas rurales en torno a las fumigaciones, desde múltiples perspectivas, acompañadas de marcos teóricos que enriquezcan la mirada sobre este fenómeno que aqueja a gran parte de la población escolar en dichos entornos. Desnaturalizar una práctica cotidiana, arraigada en los actores de la comunidad que intervienen en el espacio rural, ya sea quien fumiga los campos o quienes padecen sus consecuencias creyéndolas estáticas e inalterables.Fil: Zuani, Rocío. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación; ArgentinaFil: Zuani, Marisol. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación; Argentin
Predicción de sólidos totales en una industria láctea mediante la aplicación de técnicas de aprendizaje automático
No full textEl presente trabajo detalla la experiencia de un proyecto tecnológico llevado adelante entre una importante industria láctea en la provincia de Santa Fe y el Laboratorio de Gestión de la Información de la Universidad Nacional de Rafaela. La misma consistió en el análisis de sólidos totales en leche cruda y se llevó a cabo mediante una metodología cuantitativa tomando de base el modelo CRISP-DM. Para la etapa de comprensión de datos se realizaron reuniones entre las partes. En la instancia de análisis, se determinaron las variables a ser utilizadas y su procesamiento en modelos estadísticos. Durante el modelado, se analizaron diferentes alternativas con algoritmos de aprendizaje automático, determinando que el que mejor funcionaba era regresión lineal. Para evaluarlos se tomó de referencia el error promedio. Por último, se desarrolló una herramienta, a través de un código en el lenguaje de programación Python, adaptada a la empresa y que pudiera predecir los sólidos totales. El trabajo permitió posicionar a la Universidad como referente en tecnologías y mejora de procesos, como así también acercar a la empresa a la ciencia de datos y a tomar decisiones ágiles e informadas a partir de la reducción de tiempos operativos en la actualización de recetas.Fil: Berra, Delfina. Universidad Nacional de Rafaela; ArgentinaFil: Della Torre, María. Universidad Nacional de Rafaela; ArgentinaFil: Ferrero, Mariano. Universidad Nacional de Rafaela; Argentin
Mesa 7 Modelos productivos
No full textEl objetivo de la Reunión Anual de la Red Pymes Mercosur es promover el intercambio de conocimientos, generar propuestas de mejora para la gestión de las empresas y contribuir al crecimiento productivo de la región. En esta ocasión (30ª) el lema es "Sustentabilidad e inteligencia artificial: nuevos ejes de la transformación productiva, territorial y sectorial de las Pymes".
Contenido Mesa 7 Modelos productivos:
-Capacidades y ecosistemas en interacción: una mirada sobre la innovación en pymes a partir de estudio de casos múltiples. Mariela Carattoli, Andrea Belén Arditti (6' 43")
-Geografía de la especialización en servicios basados en conocimiento en Argentina. Agustín Hernández, Calá Carla Daniela (34' 33")
-Modelación conjunta de las decisiones de informatización en empresas industriales. Lizzie Marcel, Natacha Liseras (1 00' 14")
- Tecnologías de proceso: estudio de caso en el sector salud. Neris Besson, Flacia Dallacamina, Lorena Gabarain, Analía Pascua Facio (1 26' 58")Fil: Arditti, Andrea Belén. Centro de Estudios en Administración; ArgentinaFil: Besson, Neris. Universidad Nacional de Entre Ríos; ArgentinaFil: Calá, Carla Daniela. Universidad Nacional de Mar del Plata; ArgentinaFil: Carattoli, Mariela. Centro de Estudios en Administración; ArgentinaFil: Dallacamina, Flavia. Universidad Nacional de Entre Ríos; ArgentinaFil: Gabarain, Lorena. Universidad Nacional de Entre Ríos; ArgentinaFil: Hernández, Agustín. Universidad Nacional de Mar del Plata; ArgentinaFil: Liseras, Natacha. Universidad Nacional de Mar del Plata; ArgentinaFil: Marcel, Lizzie. Universidad Nacional de Mar del Plata; ArgentinaFil: Pascua, Analía. Universidad Nacional de Entre Ríos; Argentin
Automatización de procesos administrativos en Las Taperitas S.A.
No full textEl presente proyecto de intervención tiene como objetivo abordar de manera integral la problemática identificada en la organización Las Taperitas S.A., proponiendo una solución innovadora que optimice la eficiencia operativa y reduzca errores. A lo largo del documento, se estructura el análisis y desarrollo de esta propuesta en diversas etapas y componentes que permiten comprender tanto el contexto actual como las acciones necesarias para transformar dicho proceso. En primer lugar, se presenta un diagnóstico detallado que identifica las principales limitaciones del método utilizado actualmente, destacando sus implicancias en términos de tiempo, recursos y precisión de datos. A partir de esta evaluación, se justifican las oportunidades de mejora y se plantea una solución centrada en la automatización y centralización del proceso. El marco teórico constituye una base sólida que respalda la propuesta, en este apartado se explora conceptos fundamentales de las tecnologías que permiten mejorar la eficiencia y la precisión en la gestión de documentos administrativos. A continuación, se exponen los objetivos del proyecto, tanto generales como específicos, que guían la implementación de las acciones propuestas. Con base en estos objetivos, se presenta una guía de implementación estructurada en cinco fases estratégicas: centralización, definición de requisitos, búsqueda y selección de proveedores, implementación del sistema y evaluación de los resultados. Cada fase detalla las actividades necesarias, los plazos estimados y los recursos implicados, asegurando un proceso planificado y organizado. También se incluye un análisis de los recursos necesarios, clasificándolos en humanos, tecnológicos, financieros y operativos, además de un cronograma que detalla la ejecución del proyecto. Este enfoque práctico se complementa con un análisis de factibilidad técnica, operativa y económica, que permite evaluar la viabilidad de la propuesta. Finalmente, se lleva a cabo una evaluación del impacto esperado, considerando los beneficios en términos de operatividad, costos y posicionamiento estratégico de la organización. El documento concluye con un resumen de los principales hallazgos y recomendaciones para garantizar el éxito del proyecto. Esta estructura integral no solo aborda la problemática actual de manera detallada, sino que también plantea una hoja de ruta clara y fundamentada para transformar los procesos administrativos de la organización, generando un impacto positivo en su eficiencia y competitividad.Fil: Sola, Florencia. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Administración y Gestión de la Información, ArgentinaFil: Pastore, Clara. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Administración y Gestión de la Información, Argentin
Intercambio generacional de la cultura digital
No full textA partir de los aportes trabajados en la cátedra "La práctica docente como objeto de investigación" de la Universidad Nacional de Rafaela y tomando como eje central el enfoque de las políticas públicas, este trabajo propone una lectura crítica de la alfabetización digital en el ámbito de la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA). La elección de esta temática surge de una experiencia situada en una escuela de EPJA en la localidad de Ramona, Santa Fe. El objetivo es abrir un espacio de reflexión sobre la propuesta pedagógica “Alfabetización digital en jóvenes y adultos”, allí se hacen visibles las tensiones entre las políticas de inclusión digital —como el Plan Conectar Igualdad (2010) y los programas provinciales más recientes— y las condiciones materiales e institucionales en las que estas se implementan. Analizaremos cómo las y los docentes entienden e incorporan la alfabetización digital en sus propuestas pedagógicas, reconociendo su práctica como política y transformadora. A partir del trabajo de campo y de los relatos de actores institucionales, buscamos construir una interpretación situada sobre los sentidos compartidos en torno a las trayectorias educativas, el acceso a la tecnología y el lugar de la alfabetización digital en la agenda escolar.Fil: Gazzola Mangiantti. Marianela. Universiad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación, ArgentinaFil: Salusso, Anabella. Universiad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación, Argentin
Desafíos y prácticas ambientales en contextos rurales : entre las normativas y la realidad
No full textEste trabajo indaga cómo se implementan y se vivencian las políticas educativas ambientales en el Colegio Secundario “El Espinillar”, ubicado en el paraje “El Espinillar”, perteneciente a una zona rural del departamento de San Luis del Palmar en la provincia de Corrientes. El objetivo principal es comprender cómo las políticas concebidas en el plano normativo, se traducen en acciones concretas en el día a día de la comunidad educativa.Fil: Rodríguez, Nilda Alejandra. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación; ArgentinaFil: Simoine, María del Carmen. Universidad Nacional de Rafaela. Licenciatura en Educación; Argentin
Mesa 11 Digitalización y sustentabilidad
No full text30° Reunión Anual Red PyMEs Mercosur. Evento académico de referencia en el estudio y desarrollo del sector de la pequeña y mediana empresa, cuyo propósito es promover el intercambio de conocimientos, generar propuestas de mejora para la gestión de las empresas y contribuir al crecimiento productivo de la región.
Contenido Mesa 11 Digitalización y sostenibilidad:
-Paradigmas y evolución de la literatura sobre política regionales de innovación: un análisis bibliométrico integral. Andrés Levin, Luciano Niembro. Universidad Nacional de Río negro, CONICET (inicio)
-Energías renovables en la provincia de Buenos Aires: avances y desafíos del Parque Eólico Vientos de Necochea. Mauro mayor, Manuel Gonzalo. Universidad Nacional de Quilmes (33' 38")
-Digitalización del sector MiPymes comercial de Argentina: avances y brechas en la adopción de la tecnología 4.0. Carola Jones, María Verónica Alderete, Laura Ascenzi, Elsi Esmeralda Davila Fialli, Gloria Nuncia López, Nicolás León Ladydo. Universidad Nacional de Córdoba (1 30' 41")
-Análisis del estado de transformación digital de PyMEs de Rafaela, Determinantes estructurales. Diego Zinggerling, Rubén Ascúa, Andrea Minetti; Universidad Nacional de Rafaela. Hernán Vigier, Universidad Nacional del Sur (1 20' 51")Fil: Alderete, María Verónica. Universidad Nacional de Córdoba; ArgentinaFil: Ascenzi, Laura. Universidad Nacional de Córdoba; ArgentinaFil: Ascúa, Rubén. Universidad Nacinal de Rafaela; ArgentinaFil: Dávila Fialli, Elsi Esmeralda. Universidad Nacional de Córdoba; ArgentinaFil: Gonzalo, Manuel. Universidad Nacional de Quilmes; ArgentinaFil: Jones, Carola. Universidad Nacional de Córdoba; ArgentinaFil: Ladylo, Nicolás. Universidad Nacional de Córdoba; ArgentinaFil: Levin, Luciano. Universidad Nacional de Río negro, CONICETFil: Mayor, Mauro. Universidad Nacional de Quilmes; ArgentinaFil: Minetti, Andrea. Universidad Nacional de Rafaela; ArgentinaFil: Vigier, Hernán. Universidad Nacional del Sur; ArgentinaFil: Zinggerling, Diego. Universidad Nacional de Rafaela; ArgentinaFil: Niembro, Andrés. Universidad Nacional de Río negro, CONICET; ArgentinaFil: López, Gloria Nuncia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentin