Repositorio Institucional UNNOBA (Universidad Nacional del Noroeste de la Pcia)
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Classification of summer crops using Active Learning techniques on Landsat images in the Northwest of the Province of Buenos Aires
No full textThe present work aims to obtain a classifier for summer crops in the northwest of Buenos Aires province from Landsat satellite images. Active Learning (AL) was used as the classification technique since it obtains satisfactory results using a small set of labeled samples to train the algorithm. The construction of the training set is iteratively performed by means of a heuristic for the selection of the unlabeled samples to be classified by an expert. The following heuristics were used for comparison: Breaking Ties, Multiclass Level Uncertainty, Margin Sampling, and Random Sampling. The algorithm was also compared with the supervised technique Support Vector Machine (SVM). The experiments were tested on three Landsat 8 images from different dates using 6 bands per image and various vegetation indices. The results obtained using AL in combination with the different heuristics do not differ substantially from SVM.Fil: Cicerchia, Lucas Benjamín. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos. Instituto de Investigación y Transferencia en Tecnología (ITT) – (Centro CICPBA); ArgentinaFil: Russo, Claudia. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos. Instituto de Investigación y Transferencia en Tecnología (ITT) – (Centro CICPBA); ArgentinaFil: Abasolo, María José, Commission of Scientific Research of the Buenos Aires Province (CICPBA)Buenos Aires. III-LIDI, Faculty of InformaticsNational University of La Plata (UNLP)La Plata; ArgentinaCon referat
Foro de avisos
No full textEn este video se muestran las funciones más importantes del Foro de Avisos: añadir un nuevo tema, borrar, editar y programar un mensaje.
El foro de avisos es un espacio que utilizan los docentes para informar a sus estudiantes.Fil: Ahmad, Tamara. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología. Educación digital; Argentina.Fil: Russo, Claudia. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología. Educación digital; Argentina.Fil: Lencina, Paula. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología. Educación digital; Argentina.Fil: Sarobe, Mónica. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología. Educación digital; Argentina.Fil: Gnazzo, Gustavo. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología. Educación digital; Argentina
Implementando evaluación por pares en la virtualidad
Get PDFEste trabajo narra la experiencia del proceso evaluativo en la asignatura Gestión de Proyectos. Se comienza por plantear cómo se evalúa en esta asignatura, qué desafíos se presentan, qué estrategias se propusieron para abordarlas y cómo impactó el cambio de modalidad, de la presencialidad a la virtualidad, motivado por las restricciones sanitarias dispuestas por la pandemia del COVID-19. Se concluye que, dado el abordaje propuesto para esta asignatura y las decisiones tomadas sobre el proceso evaluativo, las estrategias implementadas permitieron migrar a una modalidad completamente virtual con total naturalidad y sin observar consecuencias negativas en el proceso.Fil: Esnaola, Leonardo Martín. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología.Fil: Esnaola, Leonardo Martín. Instituto de Investigación y Transferencia en Tecnología, Centro Asociado CIC.Fil: Ramón, Hugo Dionisio. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología.Fil: Ramón, Hugo Dionisio. Instituto de Investigación y Transferencia en Tecnología, Centro Asociado CIC.Con referat
Mantener, actualizar y mejorar los diferentes sistemas de gestión de la empresa
No full textDesarrollo de proyectos vitales que contribuyan a la mejora continua de los
indicadores más importantes del área productiva de Acería en AcerBrag,
haciendo foco en las directrices establecidas en el Plan Estratégico
desarrollado para 2020Fil: Paini, Giuliana. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología; ArgentinaIngeniería Industria
Rendimiento de bioetanol en híbridos de maíz
No full textFil: Ramos, Matías Ezequiel. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Ciencias Agrarias, Naturales y Ambientales; Argentina.Ingeniería Agronómic
Gestión de calidad en Laboratorio Municipal
No full textEste informe tiene la finalidad de evidenciar las actividades realizadas en el Municipio de la ciudad de
Junín, para completar las horas correspondientes a la Práctica profesional supervisada de la carrera de
Ingeniería Industrial. Como además el trabajo se efectuó para el Laboratorio Municipal, es necesario
establecer la dependencia del mismo al igual que las diferentes actividades que allí se llevan a cabo.
El laboratorio se encuentra funcionando bajo la responsabilidad de la Municipalidad de Junín, en la
Provincia de Buenos Aires, prestando servicios para la realización de ensayos, determinaciones y
controles solo a las obras que se llevan a cabo en dicha ciudad, por lo que principalmente realizan su
labor para la Secretaria de Obras Públicas, sin prestar servicios a terceros.
Se cuenta con maquinaria e instrumental adecuado destinado a controles, dosificaciones, análisis,
ensayos mecánicos, entre otros. Dichos elementos pueden ser adquiridos mediante obras o por compra
directa si no son de gran valor.
El personal que trabaja en el Laboratorio, cuenta con una amplia experiencia en dichas actividades,
donde, además, los Ingenieros Civiles que se desempeñan en el Municipio están encargados de
supervisar y colaborar con las tareas que allí se realizan.Fil: Henkel, Rocio. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología; Argentina.Ingeniería Industria
Evaluar un envío en el Taller (Estudiantes)
No full textEn este video, muestra a los estudiantes cómo deben calificar un envío de un compañero dentro de la actividad Taller, en la plataforma ED.Fil: Ahmad, Tamara. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología. Educación digital; Argentina.Fil: Russo, Claudia. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología. Educación digital; Argentina.Fil: Lencina, Paula. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología. Educación digital; Argentina.Fil: Sarobe, Mónica. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología. Educación digital; Argentina.Fil: Gnazzo, Gustavo. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología. Educación digital; Argentina
Crear una rúbrica para calificar tareas
No full textSe muestra cómo configurar una rúbrica para luego utilizarla para calificar Tareas en la plataforma ED UNNOBAFil: Ahmad, Tamara. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología. Educación Digital; Argentina.Fil: Russo, Claudia. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología. Educación Digital; Argentina.Fil: Lencina, Paula. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología. Educación Digital; Argentina.Fil: Sarobe, Mónica. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología. Educación Digital; Argentina.Fil: Gnazzo, Gustavo. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología. Educación Digital; Argentina
Editar secciones en el aula virtual
No full textoai:oai:23601:23601/578Este video intenta explicar cómo realizar las ediciones de las secciones o temas dentro del curso virtual en la plataformaEDFil: Ahmad, Tamara. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología. Educación digital; Argentina.Fil: Russo, Claudia. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología. Educación digital; Argentina.Fil: Lencina, Paula. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología. Educación digital; Argentina.Fil: Sarobe, Mónica. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología. Educación digital; Argentina.Fil: Gnazzo, Gustavo. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología. Educación digital; Argentina
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No full textVideo explicativo y de ayuda para la actividad 3 del taller Uso de Cuestionarios AvanzadoFil: Ahmad, Tamara. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología. Educación digital; Argentina.Fil: Russo, Claudia. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología. Educación digital; Argentina.Fil: Lencina, Paula. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología. Educación digital; Argentina.Fil: Sarobe, Mónica. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología. Educación digital; Argentina.Fil: Gnazzo, Gustavo. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Escuela de Tecnología. Educación digital; Argentina