RID-UNRN (Universidad Nacional de Río Negro)
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Análisis histórico sobre la evolución normativa producida en el procedimiento de adquisición de suministros en el ámbito de la Administración centralizada, descentralizada y demás poderes públicos de la Provincia de Río Negro
Get PDFFil: Universidad Nacional de Río Negro-La provincia de Río Negro tiene la potestad constitucional de regular su funcionamiento interno y reglamentar su Derecho Administrativo por ser la República Argentina un país federal en el cual cada una de sus provincias poseen autonomía, es decir, la facultad de dictar sus propias normas y elegir sus autoridades y por no haber sido delegada dicha facultad en el art. 75 inciso 12 de nuestra Carta Magna.
Asimismo, queda incorporada a esa reserva de índole legal, la competencia para sancionar las leyes procesales de todas las materias, incluyendo tanto el procedimiento administrativo, como la reglamentación de la ley que determina las contrataciones en las cuales el Estado Provincial es parte.
Gordillo (2012) define al derecho administrativo como “conjunto de leyes administrativas, principios de derecho público y reglas jurisprudenciales que integran la normación positiva, el régimen jurídico positivo de la función administrativa, como en la ciencia que los estudia” (p. 99).
Pues bien, dentro de esta normativa perteneciente al Derecho Administrativo que regula el régimen jurídico de la función administrativa encontramos aquellas que reglamentan el trámite de adquisición de bienes y servicios en la Provincia. Es allí donde encuadramos el estudio que hoy presentamos.
El objetivo del presente trabajo consiste en realizar un análisis histórico de las modificaciones introducidas en el régimen de contrataciones en la Administración Centralizada y descentralizada de la provincia de Río Negro desde 1998 hasta hoy y su relación respecto a los principios fundamentales que deben regir dichas contrataciones.
La fecha elegida se debe a que en el año 1998 se produjo una modificación importante para los organismos que integran el Estado que fue el dictado del Decreto N.º 1737. Las modificaciones que introdujo este Reglamento al procedimiento mencionado, evidencian una evolución en la materia, logrando una mejora a la hora de realizar los trámites para adquirir los bienes y servicios que serían de uso diario en los distintos Organismos de la Provincia. Actualmente este Decreto continúa vigente, pero se le han efectuado numerosas modificaciones, las cuales serán oportunamente analizadas en los próximos capítulos.
Asimismo, se abordará también un análisis sobre los Principios que regulan la contratación administrativa, los que, en primer término, se encuentran regulados por el artículo 47 de la Constitución Provincial (1988)
La administración pública provincial y en lo pertinente la municipal, están regidas por los principios de eficiencia, austeridad, centralización normativa, descentralización, desconcentración, imparcialidad, equidad, igualdad y publicidad de las normas o actos. Su actuación está sujeta a la determinación oficiosa de la verdad, con celeridad y economía, sencillez en el trámite, plazos breves, participación y procedimiento público e informal para los administrados (p.23)
Será objeto del presente estudio la aplicación de estos principios en la normativa que reguló su funcionamiento, intentando analizar si la misma ha respetado tanto su espíritu normativo como su contenido específico a la hora de su implementación.
La provincia de Río Negro sanciona en el año 1997 la Ley de administración financiera y control interno del Sector Público Provincial N.º 3186 (LAF), la cual establece en su artículo 88 los principios generales donde deberán encuadrarse los trámites de contratación administrativa que fueran determinados por el art. 47 de la Constitución Provincial. Estos principios serán analizados en forma minuciosa más adelante intentando determinar en qué medida fueron respetados a la hora de efectuar las contrataciones.
Con respecto al sistema de selección de contratante que deben utilizar los organismos estatales, la Constitución Provincial en su artículo 98 determina que debe ser utilizado el sistema de Licitación Pública o Licitación Privada para obtener los bienes y servicios al precio más conveniente. Más adelante establece que la Ley que reglamente este artículo podrá determinar las excepciones a lo ordenado. La Ley en cuestión es la 3186, y más específicamente vemos que estas distintas metodologías se encuentran desarrollados en el artículo 13º del anexo I del Reglamento de Contrataciones provincial, Decreto N.º 123/19, el cual modifica el antiguo Anexo II del Decreto N.º 1737/98.
Se analizarán en detalle las modificaciones más importantes que han sufrido estos sistemas de selección en las distintas normativas durante el período cronológico antes determinado.
Para finalizar, se efectuará un análisis sobre la situación actual del sistema y la proyección a futuro, entendiendo que resulta inminente la aplicación de los expedientes electrónicos, metodología que ya se encuentra incorporada en otras Provincias.
Téngase presente que actualmente solo se encuentra implementado el GDE (Gestión Documental Electrónica) en la administración centralizada y descentralizada de la Provincia de Río Negro. Se revisará e intentara dilucidar, si esta modalidad de contratación electrónica satisface los lineamientos establecidos en el artículo 86 de LAF (1997) “Las contrataciones del sector público provincial tienen el objeto de permitir el aprovisionamiento oportuno, eficiente y eficaz de los bienes y servicios que el mismo requiera. Asimismo, se fundamenta en la centralización normativa y la descentralización de las funciones operativas del aprovisionamiento”. (p.19).
Es fundamental controlar los gastos relacionados con la adquisición de suministros para asegurarse que se ajusten a los presupuestos establecidos. Esto es una función critica para garantizar que los recursos se utilicen de manera eficiente y efectiva, cuidando así, el erario público de la Provincia de Río Negro.
La Contaduría General de la Provincia de Río Negro juega un rol clave en este proceso. Según el artículo 191 de la Constitución Provincial es responsable de realizar el control interno de la hacienda pública. Esto incluye autorizar pagos, detectar irregularidades e informar sobre actos que puedan implicar un mal uso de los recursos públicos. Al realizar este control interno, este organismo garantiza la transparencia y eficiencia en el uso del erario público
Resolución UNRN AVVM CPyGE Nº 05/2025. Dictaminar favorablemente.
No full textFil: Consejo de Programación y Gestión Estratégica de Sede Alto Valle y Valle Medio (CP). Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, ArgentinaResolución UNRN AVVM CPyGE Nº 05/2025. Dictaminar favorablemente a la excepción del Régimen de Compatibilidades .tru
Diseño de postproducción de sonido del largometraje Iberah
No full textFil: Rossell, Joaquín. Universidad Nacional de Río Negro. Escuela de Artes. Río Negro, Argentina.This report describes my involvement in the sound department of the independent comedy film "Iberah," a fiction film produced by Soñar Soñar Cine. It details the roles played in direct sound recording, technical assistance in sound recording, and, most importantly, in planning the post-production sound design.
Soñar Soñar Cine is a one-person production company founded by Alejo Estrabou, a graduate in Audiovisual Artistic Design, with whom I first met during my academic studies in El Bolsón. This production company produces diverse audiovisual works, ranging from socially charged documentaries such as "Allen, Sacrifice Zone," to music videos, and absurdist comedic fictions such as "Virus Code."
This intervention is part of the production of Soñar Soñar Cine's first feature film, Iberah, which I became involved with in November 2023. My involvement in the film involved various roles within the sound department, initially as a sound assistant and then occasionally as head of live sound. However, due to the nature of the film's production model, which I will discuss later, the focus of my final bachelor's thesis focused on planning the film's post-production sound design.El presente informe tiene como objetivo relatar mi participación en el área de sonido de la película independiente de comedia “Iberah”, ficción producida por Soñar Soñar Cine. En particular, se detallan las funciones desempeñadas en la captación de sonido directo, la asistencia técnica en el registro sonoro y, principalmente, en la planificación del diseño de post-producción de sonido.
Soñar Soñar Cine es una productora de carácter unipersonal integrada por el licenciado en Diseño Artístico Audiovisual, Alejo Estrabou, con quién establecí contacto durante mi formación académica en El Bolsón. Esta productora realiza obras audiovisuales de diversa índole, que abarcan desde documentales de denuncia social como “Allen, zona de sacrificio”, pasando por videoclips musicales hasta ficciones cómicas de tono absurdo, como “Código virósico”.
La presente intervención se enmarca en la producción del primer largometraje producido por Soñar Soñar Cine, Iberah, en la cual me involucré a partir de noviembre de 2023. Mi participación en la película se desarrolló en distintos roles dentro del área de sonido, inicialmente como asistente de sonido y luego ocasionalmente como responsable del sonido directo. Sin embargo, debido a la naturaleza del modelo de producción de la obra, de la cual hablaré más adelante, el eje de mi trabajo final de licenciatura se centró en la planificación del diseño de post-producción de sonido del film
Plan de Desarrollo y Gestión para una Industria Agroalimentaria Regional en el Valle Medio de Rio Negro
Get PDFFil: Perez, Nelson Oscar Verticia. Universidad Nacional de Río Negro. Medicina veterinaria. Río Negro, Argentina.No posee.En el siguiente informe se desarrollarán las bases técnicas y legales para la creación de una empresa dedicada al sector agroindustrial. Este estudio tiene como referencia el Valle Medio de Rio Negro, una región del norte patagónico argentino. En el mismo se llevan a cabo los siguientes aspectos: legislación ambiental, derecho industrial, modelos organizacionales, promoción industrial, contratos y licitaciones.
El objetivo del trabajo es poder aplicar los conocimientos adquiridos en la materia en un caso práctico teniendo en cuenta el marco legal y normativo de nuestro país
Construcción de la Licencia Social y Participación Ciudadana en proyectos de producción y desarrollo de Hidrógeno en la provincia de Río Negro mediante las Diplomaturas de Extensión Universitaria en Hidrógeno Verde (2022-2023)
No full textFil: Universidad Nacional de Río Negro-El Hidrógeno ha adquirido protagonismo como un vector energético
elevadamente flexible, presentándose como una alternativa limpia, integrada y
multisectorial. Su uso contribuye a mitigar el impacto ambiental en la producción de
energía, favoreciendo la transición hacia modelos más sostenibles mediante la
reducción de emisiones de carbono en industrias de difícil electrificación, desde una
perspectiva económica y logística. Bajo este contexto, el Instituto alemán Fraunhofer
evaluó la factibilidad económica y técnica de producir Hidrógeno Verde a escala
comercial en la provincia de Río Negro. Como respuesta, el gobierno provincial
impulsó acciones de difusión de esta temática en la sociedad, mediante charlas,
encuentros virtuales y campañas informativas. Asimismo, estableció un acuerdo de
cooperación con la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN), del cual surgió una
formación universitaria de corta duración denominada Diplomatura de Extensión
Universitaria en Hidrógeno Verde. Este trabajo analiza el proceso de construcción de
la Licencia Social (LS) en proyectos vinculados al desarrollo del Hidrógeno Verde en
la provincia, a partir de dicha instancia de formación académica, estableciendo el
alcance de las cohortes de la Diplomatura, como base de la participación ciudadana y
detectar evidencias con respecto a la construcción de Licencia Social y Participación
Ciudadana, de acuerdo a los lineamientos establecidos en el Acuerdo de Escazú, sobre
proyectos de producción y desarrollo de Hidrógeno en la provincia. Se llevó a cabo
una encuesta de opinión, dirigida a los participantes de la Diplomatura, estructurada
bajo dos ejes temáticos: la participación e información pública ambiental sobre el
Hidrógeno Verde, y la relevancia de esta formación en la construcción de una LS para
proyectos de Hidrógeno Verde a gran escala. Los resultados evidencian que la
Diplomatura facilitó una amplia difusión del conocimiento sobre energías renovables y
el uso del Hidrógeno, generando instancias iniciales de participación informativa,
acordes a lo establecido en el Acuerdo de Escazú
Estudio de prefactibilidad para un proyecto ecoturístico, en la reserva faunística provincial Punta Bermeja, Río Negro
No full textFil: Alegre Parisi, Joaquin. Universidad Nacional de Río Negro. Licenciatura en Ciencias del Ambiente. Río Negro; Argentina.Fil: Castillo, Aluminé. Universidad Nacional de Río Negro. Licenciatura en Ciencias del Ambiente. Río Negro; Argentina.Fil: Chiara, Ludmila. Universidad Nacional de Río Negro. Licenciatura en Ciencias del Ambiente. Río Negro; Argentina.Fil: Nache, Kevin. Universidad Nacional de Río Negro. Licenciatura en Ciencias del Ambiente. Río Negro; Argentina.Fil: Pereyra Almena, Camila. Universidad Nacional de Río Negro. Licenciatura en Ciencias del Ambiente. Río Negro; Argentina.Fil: Quarin, Vicente. Universidad Nacional de Río Negro. Licenciatura en Ciencias del Ambiente. Río Negro; Argentina.Fil: Tombari, Andrea Diana. Universidad Nacional de Río Negro. Licenciatura en Ciencias del Ambiente. Río Negro; Argentina.El turismo es uno de los sectores económicos de mayor expansión en el mundo, el cual se ha vuelto la principal fuente de ingresos en muchos países. Sin embargo, en contraste a este incremento económico, la actividad turística tiene efectos secundarios que contribuyen al deterioro ambiental. Como respuesta al modelo de turismo en masa, sus consecuencias negativas y el surgimiento de una mayor conciencia ambiental, nace el ecoturismo. Esta alternativa más responsable, consciente y sostenible, se centra en la naturaleza, la cultura local y la conservación, que a su vez contribuye en la sostenibilidad de las áreas naturales protegidas, esenciales para la conservación de la biodiversidad del planeta. Considerando la importancia de promover este tipo de turismo, el objetivo del presente trabajo es realizar un estudio de prefactibilidad ecoturística en la Reserva Faunística Provincial Punta Bermeja, Río Negro, Argentina. Su desarrollo se enmarca dentro de la cátedra de Ecoturismo, de la Licenciatura en Ciencias del Ambiente de la Universidad Nacional de Río Negro. La reserva fue creada con el objetivo de conservar un sector de costa en el que se encuentra la colonia de lobos marinos de un pelo (Otaria flavescens) ya que es una de las más importantes de la Patagonia. Sin embargo, la misma alberga una alta diversidad de flora y fauna, junto con una gran diversidad de paisajes y extensas playas que atraen visitantes a lo largo del año. Para realizar este proyecto, se visitó la reserva durante tres días en el mes de mayo de 2025. Se llevaron a cabo diversas actividades como: relevamiento de flora y fauna del lugar tanto en la playa; el monte; las zonas circundantes al centro de interpretación y en el poblado; registro de infraestructura y cartelería presente en la zona y entrevista a distintos actores vinculados con el área de estudio. Por último, se aplicaron dos herramientas de análisis: la matriz FODA y el límite aceptable de cambio (LAC). Dentro del área de estudio se identificaron un total de 38 especies de flora y respecto a la fauna se registraron: 14 especies de mamíferos; 31 especies de aves, 2 de reptiles; 18 especies de peces y 18 especies de invertebrados. Entre ellas, se registraron especies invasoras y especies en diferente categoría de conservación. En cuanto a la infraestructura, se puede mencionar la falta de provisión de servicios básicos tales como agua de red y gas natural. Además, hay una baja frecuencia de recolección de residuos, por lo que, en temporada alta la capacidad de los cestos se ven desbordados, lo cual también repercute sobre la fauna silvestre ya que se alimentan de los residuos dispersos. Cabe mencionar que, dentro de la Reserva no hay señal de red telefónica, lo cual impide la comunicación en casos de emergencia. En último lugar, hay cartelería presente, sin embargo, se percibe que hace falta un mantenimiento de la misma y se requiere la incorporación de nuevos carteles. A partir de este trabajo se reconoce que la reserva faunística Punta Bermeja es un destino que tiene las características necesarias para ser potenciado con fines ecoturísticos. Para complementar las características propias del lugar, se incluyen en este trabajo propuestas para reducir las problemáticas observadas en el sitio y lograr la aplicación de este tipo de turismo
El rol del Municipio de San Carlos de Bariloche como promotor del desarrollo local desde la perspectiva de la economía social y solidaria : análisis del Punto PyME, 2013-2016
No full textFil: Universidad Nacional de Río Negro-Este documento da cuenta de la investigación titulada “El Rol del Municipio de San Carlos de Bariloche como promotor del Desarrollo Local desde la perspectiva de la Economía Social y Solidaria. Análisis del Punto PyME”, que se realizó como trabajo final del programa de Maestría en Políticas Públicas y Gobierno de la UNRN-Sede Atlántica.
Tiene como propósito indagar entre las relaciones que se dan a partir de las dimensiones de Políticas Públicas, Desarrollo Local y Economía Social y Solidaria, poniendo énfasis en el rol del gobierno municipal como promotor de estas interacciones y el modelo de gestión implementado en los casos de estudio.
El presente trabajo se realiza a partir del análisis del rol de la Municipalidad de San Carlos de Bariloche en las experiencias desarrolladas en este marco: Programa de promoción económica denominado Punto Pyme, como una Política Pública municipal de integración de actores gubernamentales, económicos y sociales, bajo la premisa de diversificación de la matriz económico-productiva que complementen a la actividad turística, que es la principal actividad económica en la ciudad de San Carlos de Bariloche.
El Punto Pyme es un programa que tiene por objetivo contribuir al desarrollo de proyectos innovadores con potencial de crecimiento, que aporten a la generación de empleo, a la mejora ambiental y a la diversificación de la matriz productiva de la localidad.
Este estudio analiza la experiencia de implementación de este programa orientado al Desarrollo Local, en el marco de un Modelo de Gestión municipal identificado con la perspectiva de la Economía Social y Solidaria. Analiza conflictos, búsqueda de consensos, metodologías para la acción y relación entre el municipio y las instituciones y organizaciones del sector
El rol de la justicia entorno a la protección de la naturaleza en Bariloche
No full textFil: Barrios García Moar, Gonzalo Ezequiel. Universidad Nacional de Río Negro. Instituto de Estudios en Ciencia, Tecnología, Cultura y Desarrollo. Río Negro; Argentina.Fil: Guevara, Tomás Alejandro. Universidad Nacional de Río Negro. CIETES. Río Negro, Argentina. CONICETEl presente trabajo se inscribe en el campo de la sociología jurídica y el derecho ambiental, y aborda el análisis de la aplicación y la interpretación de la normativa ambiental en la provincia de Río Negro, Argentina. Se centra específicamente en el rol del Superior Tribunal de Justicia (STJ) provincial como actor clave en la configuración del campo jurídico y en la resolución de los conflictos socioambientales que emergen en el territorio. La investigación toma como eje central la acción de amparo ambiental, mecanismo procesal concebido para la tutela efectiva y expedita de los derechos de incidencia colectiva y consagrado a nivel nacional con la reforma de la Constitución (CN) en 1994. En el artículo 41° de la CN estableció el derecho a un ambiente sano y equilibrado, introduciendo el paradigma del desarrollo sostenible al obligar a que las actividades productivas satisfagan las necesidades presentes sin comprometer las de las generaciones futuras. Por su parte, el artículo 43° habilitó la acción de amparo para la defensa de derechos de incidencia colectiva, como el ambiental, ampliando la legitimación activa a los afectados, al Defensor del Pueblo y a las asociaciones no gubernamentales. Estos mandatos se materializaron en la Ley General del Ambiente N° 25.675/02, una norma de orden público y de presupuestos mínimos que rige en todo el país, estableciendo principios fundamentales como el de congruencia, prevención, precaución y el de progresividad, que impide la regresividad en la protección ambiental.
En el ámbito provincial, Río Negro demostró un carácter pionero al consagrar en su Constitución Provincial de 1988, en los artículos 84 y 85, el derecho a un medio ambiente sano y el deber de su preservación. A su vez, el mecanismo de amparo fue regulado por la Ley N° 2779 de 1994, que establecía este procedimiento para la defensa de los intereses difusos, permitiendo acciones de prevención, reparación en especie y, subsidiariamente, reparación pecuniaria
Prevalencia de diskinesia escapular en atletas overhead amateur
No full textFil: Universidad Nacional de Río Negro-Entre los profesionales de la kinesiología suele haber una disyuntiva respecto a si la diskinesia escapular (en adelante DE) representa una causa o consecuencia en el desarrollo de patologías de hombro. Si bien la misma es considerada un factor de riesgo que favorece el desarrollo de lesiones en la articulación del hombro, tales como disminución del espacio subacromial, lesiones del manguito rotador, inestabilidad glenohumeral o problemas musculares, entre otros; la mayoría de los estudios evidencian su presencia principalmente en pacientes que cursan o tienen antecedentes de afecciones en la mencionada articulación. Por lo tanto, para resolver este dilema y decidir en qué momento actuar, es necesario investigar más sobre ella en sujetos sin dichos antecedentes
El diagnóstico por imágenes como material didáctico : su uso en la enseñanza de la anatomía humana en la carrera de Licenciatura de Kinesiología y Fisiatría de la Sede Atlántica de la UNRN (2020-2023)
Get PDFFil: Universidad Nacional de Río Negro-La anatomía humana, ciencia independiente desde la Edad Antigua, ha
evolucionado históricamente en correspondencia con cambios políticos,
económicos, sociales y el desarrollo científico-técnico. Sin embargo, existen
indefiniciones acerca de su didáctica especial. Son diferentes los criterios que se
aplican respecto de cómo llevar adelante el proceso de enseñanza aprendizaje,
en particular al referirse a los métodos y los medios de enseñanza a emplear
(Gonzalez la Nuez, 2018). Aunque de modo general se asume que el uso del
cadáver humano es el material didáctico por excelencia en la enseñanza y
aprendizaje de la anatomía, existen diferentes tendencias al respecto. También
se valora el uso de otros medios y se propone que, en el tratamiento didáctico
referido al uso de los medios de enseñanza en la disciplina, se consideren
exigencias didácticas o regularidades como la interacción con diversos medios
que, semejando la realidad anatómica, lo acerquen a la misma (Biasutto, 2018).
En línea con esta postura, Albarello (2016) propone a la/os docentes
universitarios hacer un “esfuerzo” para “volver visible el ambiente que se ha
hecho invisible en el aula”. Desde este abordaje, el investigador no sólo resalta
las transformaciones profundas que el libro produjo en la metodología de
enseñanza sino que insta a pensar en otras tecnologías que pueden ingresar al
aula. En ese sentido este autor sostiene que “Para que la misma se convierta en
un verdadero ecosistema de medios al servicio de la educación. Debemos
plantearnos con qué medio enseñamos mejor determinado contenido, para poner
esos medios al servicio de la pedagogía y no al revés” (Albarello, 2016, pág. 134).
Es prácticamente unánime la concepción de que en este S. XXI los
materiales educativos se ven afectados por la transformación digital. La
metamorfosis del material didáctico no consiste sólo en un cambio del formato
tecnológico sino que debe ser orientado también a lo relativo a las
modificaciones del relato cultural y de la funcionalidad pedagógica del material
(Moreira, 2017). Son numerosa/os la/os autores que se ocupan del tema.
Sancho et al. (2016) señalan que la formación de la ciudadanía para esta época
digital debe tener en cuenta el concepto de visualidad ya que, en las sociedades contemporáneas, “nuestros constructos culturales y comunicativos se producen
cada vez más a través de experiencias elaboradas visualmente”.
El manejo de diversos tipos de materiales didácticos permite la construcción
de nuevos conocimientos, pues se aplica una pedagogía activa, basada en la
acción y no sólo en los contenidos, dando lugar, además, a procesos interactivos,
flexibles, con situaciones concretas de aprendizaje (Gil, 2016). Es en este sentido
que, tal como propone Franco (2013), cada material por más sencillo que
parezca cumple una función esencial como constructor educativo y la/os
docentes se convierten en facilitadores, orientadores del proceso de enseñanza
– aprendizaje.
Una interesante definición de los materiales didácticos, pensada desde su
integración con la tecnología la propone Schwartzman (2013), al considerarlos
como aquellos con los que la/os estudiantes interactúan en forma directa como
parte de su construcción de conocimiento y que son concebidos, desde el mismo
proceso de diseño, para sostener, apoyar, guiar el proceso de aprendizaje. En
este sentido indica:
Son aquellos materiales diseñados para enseñar contenidos determinados,
es decir que fueron elaborados con una intencionalidad didáctica definida, a
diferencia de otros recursos y materiales de lectura que, creados con otros
propósitos, vuelven a cobrar nuevo sentido al ser usados por el docente
dándoles una nueva propuesta de enseñanza (Schwartzman, 2013, pág. 2).
El impacto e incidencia que las tecnologías están teniendo en la sociedad
en general y en la educación en particular, encuentran a los materiales didácticos
atravesando un proceso de cambio, en el cual se instalan, por ejemplo,
conceptos de multimodalidad, interactividad, transmedia, etc. Esta circunstancia
atraviesa el campo de la educación y de la tecnología creando nuevos escenarios
educativos como puede ser el surgido a partir de la utilización de imágenes
digitales y ecográficas para reconstruir la mirada del cuerpo humano. Los
entornos o espacios educativos digitales son “objetos, espacios o artefactos de
naturaleza digital que adquieren sentido en una escenografía pedagógica
concreta, construida social y culturalmente, con la finalidad de favorecer que el
alumnado desarrolle experiencias de aprendizaje valiosas sobre el conocimiento
a través del ciberespacio” (Moreira,2017).
Para poder interactuar durante sus estudios, y luego a lo largo de su vida
como agentes de salud, es aconsejable que la/os estudiantes puedan reconocer
las principales estructuras anatómicas humanas y manejar un "marco de referencia". Se considera importante enfatizar que, como el motivo del
aprendizaje es la anatomía humana, en los planes de estudio de las carreras de
Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría, los valores, destrezas y conceptos que
entrega la práctica anatómica deben organizarse de modo que la/os estudiantes
adquieran el conocimiento mediante el manejo y observación de imágenes los
más cercano a la realidad posible (Pebet, 2004).
Las pruebas de diagnóstico por imágenes comprenden todas aquellas
áreas del conocimiento de las ciencias médicas que, utilizando tecnologías como
Radiología, Ecografía, Tomografía Computarizada, Resonancia Magnética,
Mamografía, Medicina Nuclear, Densitometría, Angiografías diagnósticas y
terapéuticas, permiten aproximar el diagnóstico de un gran número de
patologías, y en otras ocasiones incluso proveen actuaciones terapéuticas
(procedimientos intervencionistas), todas ellas con integración creciente con la
informática (Videla, 2012). Sus ventajas se consideran casi indiscutibles ya que
no sólo ofrecen una imagen previa interior del organismo, ya sea de su totalidad
o sólo de una parte, sino que, además, ayudan a la/os médicos a diagnosticar
los trastornos, a determinar la gravedad de las enfermedades y a controlar a la/os
pacientes una vez diagnosticados. La mayoría de las pruebas de diagnóstico por
la imagen son indoloras, relativamente seguras y no invasivas (Barrancos, 2018).
En relación a la práctica docente específica, un aspecto interesante que se
considera es que las clases teóricas introducen sólo el 5% de retención de lo que
se ha dicho, mientras que los ejercicios prácticos producen un 75% de retención
(Gil, 2014) y es en este sentido que, relacionando e integrando los contenidos de
los atlas de anatomía, la tutoría del docente y la confrontación con las imágenes
diagnósticas, la/os estudiantes podrían apropiarse de los conocimientos, entre
otros aspectos, trabajando sobre la semiología de las imágenes que serán parte
de su quehacer profesional en forma cotidiana. Las imágenes y software de la
Resonancia Magnética Nuclear, Tomografía Axial Computada y Ecografía Digital
son las herramientas que se considerarán a los fines de la presente investigación
que prevé profundizar y desarrollar sus especificaciones técnicas, características
y ventajas de cada una para ser utilizadas como material didáctico. Un punto de
partida de este abordaje surge de la exposición realizada por la docente Gloria
Edelstein quien, en el seminario de Pedagogía General dictado en la
Especialización de Docencia Universitaria de la UNRN, instó a no reproducir
modos de enseñar y de aprender sino buscar y deconstruir lo naturalizado