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O papel dos líderes religiosos no marketing social e a sua relevância para a concretização dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
No full textSocial marketing, as an extension of marketing (a behavioral science that tries to explain exchange relationships - in this case, when the product is an idea or social cause), can be a key tool for achieving the SDGs proposed in the United Nations 2030 Agenda because it seeks the common good, contributes to social change and improves people\u27s well-being and quality of life.
But, for social marketing campaigns and interventions to be successful, it is important to identify the cultural context and opinion leaders (in particular, religious leaders, who take on a special role because of their influence in their respective communities).
This article therefore focuses on reflecting on and exploring the role played by religious leaders in social marketing. Through an exploratory study, different cases have been identified, from different parts of the world, in which religious leaders have influenced, positively or negatively, the social cause promoted, or behavior sought. Finally, a design proposal has been made for the planning of a social marketing campaign using religious leaders.
In this way, this article aims to serve as an example of how behavioral sciences and religious beliefs can not only be compatible but even complementary (in this case, in the context of social marketing).El marketing social, como extensión del marketing (una ciencia del comportamiento que trata de explicar las relaciones de intercambio –en este caso, cuando el producto es una idea o causa social–, puede ser una herramienta clave para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) propuestos en la Agenda 2030 de las Naciones Unidas, ya que busca el bien común, contribuye al cambio social y mejora el bienestar y la calidad de vida de las personas.
Pero para que las campañas e intervenciones de marketing social tengan éxito, es importante identificar el contexto cultural y a los líderes de opinión; en particular, a los líderes religiosos, que adquieren un papel especial por su influencia en sus respectivas comunidades.
Este artículo se centra en reflexionar y profundizar en el rol que desempeñan los líderes religiosos en el marketing social. A través de un estudio exploratorio, se identifican distintos casos, de diferentes partes del mundo, en los que los líderes religiosos han influido –positiva o negativamente– en la causa social promovida o comportamiento buscado. Finalmente, se realiza una propuesta de diseño de la planificación de una campaña de marketing social utilizando a líderes religiosos.
De esta manera, este artículo pretende servir de ejemplo de cómo las ciencias del comportamiento y las creencias religiosas pueden no solo ser compatibles, sino también complementarias; en este caso, en el contexto del marketing social.O marketing social, como uma extensão do marketing (uma ciência comportamental que tenta explicar as relações de intercâmbio - neste caso, quando o produto é uma ideia ou causa social), pode ser uma ferramenta fundamental para alcançar os ODS propostos na Agenda 2030 da ONU, porque procura o bem comum, contribui para a mudança social e melhora o bem-estar e a qualidade de vida das pessoas.
No entanto, para que as campanhas e intervenções de marketing social sejam bem-sucedidas, é importante identificar o contexto cultural e os líderes de opinião (em particular os líderes religiosos, que têm um papel especial a desempenhar devido à sua influência nas respetivas comunidades).
Assim, este artigo centra-se na reflexão e na exploração do papel dos líderes religiosos no marketing social. Através de um estudo exploratório, foram identificados diferentes casos, de diferentes partes do mundo, em que os líderes religiosos influenciaram, positiva ou negativamente, a causa social promovida ou o comportamento procurado. Por fim, foi apresentada uma proposta de design para o planeamento de uma campanha de marketing social com recurso a líderes religiosos.
Desta forma, este artigo pretende servir de exemplo de como as ciências comportamentais e as crenças religiosas podem não só ser compatíveis como até complementares (neste caso, no contexto do marketing social)
Mudando a relação entre ciência e religião através de currículos islâmicos integrados: Uma posição teórica sobre a educação científica baseada na fé
No full textThis theoretical paper explores the integration of religious values into a primary science curriculum aligned with the Next Generation Science Standards (NGSS) within Islamic educational settings. Addressing the historical conflict between science and religion, the paper leverages Ian Barbour\u27s typology to propose a model where science and religion are seen as complementary. By integrating the principles of Islamic education—Tawhid (the Unity of God), Tarbiyah (moral and character development), Ta\u27lim (instruction), and Tazkiyah (spiritual purification and self-growth)—the proposed curriculum aims to cultivate a holistic educational experience. This approach enhances scientific understanding through a faith-based perspective, fostering both spiritual and intellectual growth. The curriculum design includes project-based learning, Quranic integration, and activities that promote higher-order thinking and community engagement. The paper concludes with a discussion on the potential benefits and challenges of implementing such an integrated curriculum, emphasizing its role in nurturing well-rounded individuals who can simultaneously apply Islamic principles and scientific knowledge to contemporary issues. Este artículo teórico explora la integración de los valores religiosos en un currículo de ciencias primarias alineado con los Estándares de Ciencia de la Próxima Generación (NGSS, en inglés) dentro de entornos educativos islámicos. Abordando el conflicto histórico entre la ciencia y la religión, el artículo utiliza la tipología de Ian Barbour para proponer un modelo en el que la ciencia y la religión se consideran complementarias. Al integrar los principios de la educación islámica —Tawhid (Unidad de Dios), Tarbiyah (desarrollo moral y del carácter), Ta\u27lim (instrucción) y Tazkiyah (purificación espiritual y crecimiento personal)—, el currículo propuesto busca cultivar una experiencia educativa holística. Este enfoque mejora la comprensión científica a través de una perspectiva basada en la fe, fomentando tanto el crecimiento espiritual como intelectual. El diseño curricular incluye aprendizaje basado en proyectos, integración del Corán y actividades que promueven el pensamiento de orden superior y la participación comunitaria. El artículo concluye con una discusión sobre los posibles beneficios y desafíos de la implementación de un currículo integrado de este tipo, enfatizando su papel en la formación de individuos equilibrados que puedan aplicar simultáneamente los principios islámicos y el conocimiento científico a los problemas contemporáneos.Este artigo teórico explora a integração dos valores religiosos em um currículo de ciências primárias alinhado aos Padrões da Próxima Geração de Ciências (NGSS) dentro de contextos educacionais islâmicos. Abordando o conflito histórico entre ciência e religião, o artigo utiliza a tipologia de Ian Barbour para propor um modelo onde ciência e religião são vistas como complementares. Ao integrar os princípios da educação islâmica —Tawhid (Unidade de Deus), Tarbiyah (desenvolvimento moral e de caráter), Ta\u27lim (instrução) e Tazkiyah (purificação espiritual e crescimento pessoal)— o currículo proposto busca promover uma experiência educacional holística. Essa abordagem aprimora a compreensão científica a partir de uma perspectiva baseada na fé, promovendo tanto o crescimento espiritual quanto intelectual. O design curricular inclui aprendizagem baseada em projetos, integração do Alcorão e atividades que incentivam o pensamento de nível superior e o engajamento comunitário. O artigo conclui com uma discussão sobre os benefícios e desafios potenciais da implementação de um currículo integrado desse tipo, enfatizando seu papel na formação de indivíduos completos que possam aplicar simultaneamente os princípios islâmicos e o conhecimento científico às questões contemporâneas
Justicia restaurativa: Un enfoque integral para el abordaje de casos de violencia familiar y de género
Full text linkThis article briefly reviews the comprehensive approach of restorative justice, seeking to anticipate the benefits of restorative practices, especially in criminal proceedings, where the parties\u27 autonomy of will plays a key role. In this context, the main objective is to vindicate the voices of women in cases of domestic and gender-based violence, as well as the importance of validating their stories without revictimizing them.El artículo efectúa una breve reseña del enfoque transversal de la justicia restaurativa, con el fin de anticipar los beneficios de las prácticas restaurativas, especialmente en el proceso penal, en el que la autonomía de la voluntad de las partes juega un papel preponderante. En este contexto, el principal objetivo es reivindicar las voces de las mujeres en los casos de violencia familiar y de género, así como la importancia de validar sus historias sin revictimizarlas
Análisis crítico de la tasación del daño inmaterial en la jurisprudencia de la Corte IDH : Hacia una verdadera equidad
No full textThe general objective of this paper is to make a critical analysis of the reparation of non-pecuniary damage in the jurisprudence of the Inter-American Court of Human Rights, referring to Colombian cases litigated from 1997 to 2024. This is done on the basis of the elaboration of tables in which unjustified differences are evidenced at the time of compensating non-pecuniary damage, which leads us to conclude that the Court must clarify concepts such as life project and event damage and, in general, reevaluate the always alluded criterion of equity to, instead, build objective and constant criteria of reparation.El presente trabajo tiene como objetivo general hacer un análisis crítico de la reparación del daño inmaterial en la jurisprudencia de la Corte IDH, referido a los casos colombianos litigados desde 1997 hasta 2024. Ello se hace a partir de la elaboración de unas tablas en las que se evidencian diferencias injustificadas al momento de indemnizar el perjuicio inmaterial, lo que nos lleva a concluir que la Corte debe clarificar conceptos como el proyecto de vida y el daño evento y, en general, revaluar el siempre aludido criterio de equidad para, en cambio, construir criterios objetivos y constantes de reparación
Publicidade sob demanda: Viabilidade de um novo modelo de comunicação entre consumidores e empreendedores do setor de móveis em Lima
No full textMany campaigns and digital media use the consumer\u27s personal data without their prior consent. In this research, a new advertising communication model that represents a paradigm shift is analyzed and evaluated. In the new model, each individual consumer will publish -anonymously- the characteristics of the product they want, and companies in the sector will respond with hyper personalized ads. Advertisers will transparently compete, in two successive rounds, so that the consumer will make an informed decision and will contact the chosen company. The platform will have free access, with a non-profit approach. The aim is for local entrepreneurs and small businesses to become the main advertisers. The objective of the study was to evaluate the level of acceptance that the model would have in the Lima furniture market. The methodology had a quantitative approach with an exploratory scope and the sample was made up of 192 adults from medium and high socioeconomic level in the city of Lima. Additionally, as a complement, 18 local entrepreneurs were included to learn their point of view as potential advertisers. A virtual survey was applied and the results indicate that the perception of usefulness is high, as well as the intention to use, both on the consumers and entrepreneurs’ side. The main benefits associated to the platform were: facilitating the search for personalized products, encouraging competition among advertisers in favor of the consumer and avoiding unwanted advertising. Suggestions for improvement were also collected for future implementation. Muchas campañas y medios digitales utilizan los datos personales del consumidor sin su previo consentimiento. Esta investigación analiza y evalúa un nuevo modelo de comunicación publicitaria que implica un cambio de paradigma. En este modelo, cada consumidor -en forma anónima- publicaría en una plataforma digital las características de algún producto que desea y las empresas del rubro responderían con anuncios hiperpersonalizados. Los anunciantes competirían en forma transparente, en dos rondas sucesivas, para que el consumidor tome una decisión informada y contacte luego a la empresa elegida. La plataforma sería de acceso libre, sin fines de lucro. El proyecto se orienta principalmente a emprendimientos y pequeñas empresas locales. El objetivo del estudio fue evaluar el nivel de aceptación que tendría el modelo en el mercado limeño de muebles. La metodología tuvo un enfoque cuantitativo de alcance exploratorio y la muestra estuvo conformada por 192 adultos consumidores de nivel socioeconómico medio y alto de la ciudad de Lima. Adicionalmente, de forma complementaria, se incluyó a 18 emprendedores locales para conocer su punto de vista como posibles anunciantes. Se aplicó una encuesta virtual y los resultados señalan que la percepción de utilidad es alta, así como la intención de uso, tanto por los consumidores como por los emprendedores. Los beneficios asociados al modelo fueron: facilitar la búsqueda de productos personalizados, incentivar la competencia entre anunciantes en favor del consumidor y evitar la publicidad no deseada. También se recogieron sugerencias para una futura implementación. Muitas campanhas e meios digitais utilizam dados pessoais do consumidor sem o seu prévio consentimento. Esta investigação analisa e avalia um novo modelo de comunicação publicitária que implica uma mudança de paradigma. Neste modelo, cada consumidor -anonimamente- publicaria numa plataforma digital as características de um produto que deseja e as empresas do setor responderiam com anúncios hiper personalizados. Os anunciantes competiriam de forma transparente, em duas rodadas sucessivas, para que o consumidor tomasse uma decisão informada e depois contatasse a empresa escolhida. A plataforma seria de acesso gratuito, sem fins lucrativos. O projeto destina-se principalmente a empresas locais e pequenas empresas. O objetivo do estudo foi avaliar o nível de aceitação que o modelo teria no mercado de móveis de Lima. A metodologia teve uma abordagem quantitativa com escopo exploratório e a amostra foi composta por 192 consumidores adultos de nível socioeconômico médio e alto da cidade de Lima. Além disso, como complemento, 18 empreendedores locais foram incluídos para conhecer seu ponto de vista como potenciais anunciantes. Foi aplicada uma pesquisa virtual e os resultados indicam que a percepção de utilidade é elevada, assim como a intenção de uso, tanto por parte dos consumidores quanto dos empreendedores. Os benefícios associados ao modelo foram: facilita a busca por produtos personalizados, estimula a concorrência entre anunciantes em favor do consumidor e evita publicidade indesejada. Também foram coletadas sugestões para implementação futura. 
Periferia asediada: Reflexão sobre uma prática pedagógica educomunicativa
No full textThis report reflects on an innovative educommunicative practice that combines storytelling and gamification in university teacher training. It explores the use of ICT alongside narrative strategies to motivate teacher education students to integrate digital resources into their teaching practices, promoting both digital literacy and critical reflection on their use.
The project, developed in Córdoba, Argentina, presents a cyberpunk-themed narrative inspired by the comic El Eternauta. It consists of ten chapters with multimedia storytelling, incorporating challenges related to the use of ICT tools and a point system to encourage participation. Platforms such as Genially and WordPress were used, providing an immersive and collaborative experience that fosters meaningful learning.
This report situates the experience within the field of educommunication, warning against technicist approaches that prioritize the instrumental use of ICT. Instead, it advocates for a reflective perspective that emphasizes the development of learning autonomy and knowledge construction.
Framed within the concept of convergence culture, the implemented project highlights the importance of designing pedagogical proposals that integrate media and platforms to foster active digital citizenship. Este informe reflexiona sobre una práctica educomunicativa innovadora que combina storytelling y gamificación en la formación docente universitaria. Explora el uso de TIC junto a estrategias narrativas para motivar a estudiantes de profesorado a integrar recursos digitales en sus prácticas docentes, promoviendo tanto la alfabetización digital como la reflexión crítica sobre su uso.
Iniciado en 2021, en Córdoba, Argentina, el proyecto desarrolla una narrativa de estética cyberpunk basada en el cómic El Eternauta, creado por el guionista Héctor Germán Oesterheld y el dibujante Francisco Solano López, y continúa hasta la actualidad. Se encuentra conformada por diez capítulos con relatos multimediales que incluyen desafíos vinculados al uso de herramientas TIC y un sistema de puntos para fomentar la participación. Se implementaron plataformas como Genially y Wordpress, proporcionando una experiencia inmersiva y colaborativa que promueve aprendizajes significativos.
El informe sitúa esta experiencia dentro del campo de la educomunicación, advirtiendo sobre los riesgos de enfoques tecnicistas que priorizan el uso instrumental de las TIC, proponiendo una perspectiva reflexiva que priorice el desarrollo de la autonomía en el aprendizaje y la construcción de conocimiento.
El proyecto implementado, desde el concepto de cultura de la convergencia, subraya la importancia de diseñar propuestas pedagógicas que integren medios y plataformas para fomentar una ciudadanía digital activa. Este relatório reflete sobre uma prática educomunicativa inovadora que combina storytelling e gamificação na formação de professores universitários. Explora o uso das TIC junto a estratégias narrativas para motivar estudantes de licenciatura a integrar recursos digitais em suas práticas docentes, promovendo tanto a alfabetização digital quanto a reflexão crítica sobre seu uso.
O projeto, desenvolvido em Córdoba, Argentina, apresenta uma narrativa com estética cyberpunk inspirada na história em quadrinhos El Eternauta. Ele é composto por dez capítulos com relatos multimídia que incluem desafios relacionados ao uso de ferramentas TIC e um sistema de pontuação para incentivar a participação. Foram utilizadas plataformas como Genially e WordPress, proporcionando uma experiência imersiva e colaborativa que promove aprendizagens significativas.
Este relatório situa a experiência dentro do campo da educomunicação, alertando sobre os riscos de abordagens tecnicistas que priorizam o uso instrumental das TIC. Em contraposição, propõe uma perspectiva reflexiva que valoriza o desenvolvimento da autonomia na aprendizagem e a construção do conhecimento.
Baseado no conceito de cultura da convergência, o projeto implementado destaca a importância de projetar propostas pedagógicas que integrem mídias e plataformas para promover uma cidadania digital ativa. 
Notícias e Vacinas contra a COVID-19 na Argentina: Uma Análise de Modelagem de Tópicos
No full textThe analysis of media coverage presents itself as a central element for understanding the development of the Covid-19 pandemic, as it provides key insights into its dynamics and management. In this context, media agendas have been shaped by emerging knowledge about the SARS-CoV-2 virus, the measures implemented by governments, the positions of international health institutions, and technoscientific advancements aimed at controlling the virus’s spread and reducing mortality. From the outset, the World Health Organization (WHO) identified vaccines as a central component of strategies to overcome the crisis. This raises questions such as: What were the predominant themes in media coverage of Covid-19 vaccines? Did the topics and framings change as the pandemic progressed? And what model of science communication prevailed over time? This study analyzes news content from the Argentine newspapers Clarín and La Nación published between January 30, 2020, and December 24, 2021. It applies the Latent Dirichlet Allocation (LDA) topic modeling technique and, following a comparative content analysis, identifies a six-topic model: the description of the pandemic at the national level, the international context of the pandemic, coverage of cases in minors, the pandemic’s progression in the provinces, vaccination and vaccines, and the consequences of vaccination. The results help identify the predominant topics from the onset of the pandemic through the arrival of vaccines, revealing a communication approach grounded in medical and educational models, centered on the dissemination of expert-driven information intended to guide public behavior. El análisis de los medios de comunicación se presenta como un elemento central para comprender el desarrollo de la pandemia de Covid-19, ya que ofrece información clave sobre su dinámica y gestión. En este contexto, la agenda mediática durante los años de pandemia, se ha configurado en función de los nuevos conocimientos sobre el virus SARS-CoV-2, las medidas adoptadas por los gobiernos, las posturas de las instituciones internacionales de salud y los avances tecnocientíficos orientados a controlar la propagación del virus y reducir las muertes. Desde el inicio, la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha señalado a las vacunas como una pieza central en las estrategias para superar esta crisis sanitaria. Esto plantea interrogantes como: ¿cuáles fueron los temas predominantes en la cobertura mediática sobre las vacunas contra la Covid-19?, ¿se observan cambios en los temas y enfoques a medida que avanzó la pandemia?, y ¿cuál es el modelo de comunicación científica que predominó a lo largo del tiempo? Este trabajo analiza el contenido de noticias de los diarios argentinos Clarín y La Nación entre el 30 de enero de 2020 y el 24 de diciembre de 2021. Se aplicó la técnica de modelación temática Latent Dirichlet Allocation (LDA) y tras un análisis de contenido comparativo, se seleccionó un modelo compuesto por seis temas: la descripción de la pandemia a nivel nacional, la descripción de la pandemia a nivel internacional, la descripción de casos en menores, la descripción de la pandemia en las provincias, la vacunación y las vacunas, y las consecuencias de la vacunación. Los resultados contribuyen a identificar los temas predominantes desde el inicio de la pandemia hasta la llegada de las vacunas, lo que permite visibilizar una comunicación basada en los modelos médicos y educativos, centrados en la transmisión de información por parte de expertos.A análise da cobertura midiática é fundamental para compreender o desenvolvimento da pandemia de Covid-19, pois fornece informações essenciais sobre sua dinâmica e gestão. Nesse contexto, a agenda midiática foi moldada pelo conhecimento emergente sobre o vírus SARS-CoV-2, as medidas governamentais para mitigar o contágio, as posições adotadas por instituições internacionais de saúde e os avanços tecnocientíficos voltados para controlar a propagação do vírus e reduzir a mortalidade. Desde o início, a Organização Mundial da Saúde (OMS) destacou as vacinas como um componente central nas estratégias para superar essa crise. Isso levanta várias questões: Quais foram os temas predominantes na cobertura midiática sobre as vacinas contra a Covid-19? Houve mudanças nos temas e abordagens à medida que a pandemia avançava? E qual modelo de comunicação científica prevaleceu ao longo do tempo? Este estudo analisa o conteúdo de notícias de dois jornais argentinos entre 30 de janeiro de 2020 e 24 de dezembro de 2021. A técnica de modelagem de tópicos Latent Dirichlet Allocation (LDA) foi aplicada e, por meio de uma análise comparativa, foi selecionado um modelo composto por seis temas: a representação nacional da pandemia, a representação internacional da pandemia, a descrição de casos em menores, a representação da pandemia em diferentes províncias, a vacinação e as vacinas, e as consequências da vacinação. Os resultados contribuem para identificar os temas dominantes desde o início da pandemia até a chegada das vacinas, evidenciando uma abordagem comunicacional baseada em modelos médicos e educacionais, centrados na transmissão do conhecimento especializado para orientar as ações do público. 
A persistência invisível da figura do audionauta em Las cuatro revoluciones invisibles de José Luis Fernández
No full textThe study of sound mediatization has generally been a fairly niche area of research. Argentine researcher José Luis Fernández offers a perspective that frames it as a phenomenon with far-reaching structural consequences. The book explores the reconstruction of the "audionaut" figure as a central thread across four revolutions over the past century and a half. This perspective allows him to show how certain social practices that emerged around radio and phonographic consumption laid the groundwork for how internet users engage with media today.El estudio de las mediatizaciónes del sonido ha sido en general un tipo de investigaciones relativamente marginal. El investigador argentino José Luis Fernández propone una mirada que ubica a su estudio y a sus efectos como un fenómeno de consecuencias estructurales. El libro trata sobre la reconstrucción de la figura del audionauta como eje central de 4 revoluciones sucedidas en el último siglo y medio. Esto le permite establecer que cierto conjunto de prácticas sociales que desarrollan a partir del consumo de la radio y lo fonográfico están en la base de operaciones que realizan los internautas en la actualidad.O estudo da mediatização do som tem sido, em geral, uma área de pesquisa bastante marginal. O pesquisador argentino José Luis Fernández propõe uma perspectiva que a enquadra como um fenômeno com consequências estruturais significativas. O livro explora a reconstrução da figura do "audionauta" como fio condutor de quatro revoluções ao longo do último século e meio. Essa abordagem permite mostrar como certas práticas sociais desenvolvidas em torno do consumo do rádio e da fonografia serviram de base para as formas como os internautas interagem com a mídia hoje
A Transferência de Tecnologia em Universidades Públicas: Atividades, Estruturas e Resultados na Gestão de seus Ativos Intangíveis de P&D
No full textThe objective of this research is to identify the actions that public universities in Ecuador use to leverage the results generated from R&D projects through technology transfer (TT) processes, and how the inventions generated are utilized by the external environment. The literature review highlights topics such as the importance of public policies in TT, universities\u27 knowledge absorption capacity, intellectual property (IP) management, facilitators and barriers in TT, and the role of institutional structures like transfer offices and innovation spaces. A total of 34 public universities were analyzed. Data collection was conducted using secondary sources, such as institutional repositories, publicly accessible websites, and intellectual property databases. These sources provided information on guidelines, structures, activities, and results related to TT in universities. The results show that 91% of universities have strategic guidelines for innovation, but only 50% include actions to protect research results. In terms of TT structures, 32 universities have continuing education centers, and 82% have innovation hubs. Regarding intellectual property (IP) management, universities carry out activities such as patent applications and the creation of spin-offs or start-ups. However, only 21% have implemented comprehensive regulations covering innovation, IP, entrepreneurship, and TT. The main barriers are the lack of funding and the disconnection between universities and the productive sector. Regarding the conclusions, it is emphasized that, although universities are making progress in implementing TT guidelines, they still face challenges, especially in terms of IP protection and the commercialization of their inventions.El objetivo de esta investigación es identificar las acciones que las universidades públicas de Ecuador utilizan para aprovechar los resultados generados de los proyectos I+D, a través de procesos de transferencia de tecnología (TT), y cómo las invenciones generadas son utilizadas por el medio externo. En la revisión de la literatura, se destacan temas como la importancia de las políticas públicas en la TT, la capacidad de absorción de conocimiento de las universidades, la gestión de la propiedad intelectual (PI), los facilitadores y barreras en la TT y el papel de las estructuras institucionales como oficinas de transferencia y espacios de innovación. Fueron analizadas 34 universidades públicas. La recolección de datos se realizó a partir de fuentes secundarias, como repositorios institucionales, sitios web de acceso público y bases de datos de propiedad intelectual. Estas fuentes proporcionaron información sobre directrices, estructuras, actividades y resultados relacionados con la TT en las universidades. Los resultados muestran que el 91% de las universidades tienen directrices estratégicas para la innovación, pero solo el 50% contempla acciones para proteger los resultados de investigación. En términos de estructuras de TT, 32 universidades tienen centros de educación continua y el 82% cuenta con hubs de innovación. Respecto a la gestión de la PI, las universidades realizan actividades como la solicitud de patentes y la creación de spin-offs o start-ups. Sin embargo, solo el 21% ha implementado normativas completas que cubran innovación, PI, emprendimiento y TT. Las principales barreras son la falta de financiamiento y la desconexión con el sector productivo. En cuanto a las conclusiones, se resalta que, aunque las universidades están avanzando en la implementación de directrices de TT, aún enfrentan desafíos, especialmente en términos de protección de PI y comercialización de sus invenciones.O objetivo desta pesquisa é identificar as ações que as universidades públicas do Equador utilizam para aproveitar os resultados gerados pelos projetos de P&D, por meio de processos de transferência de tecnologia (TT), e como as invenções geradas são utilizadas pelo meio externo. Na revisão da literatura, destacam-se temas como a importância das políticas públicas na TT, a capacidade de absorção do conhecimento pelas universidades, a gestão da propriedade intelectual (PI), os facilitadores e barreiras na TT e o papel das estruturas institucionais, como escritórios de transferência e espaços de inovação. Foram analisadas 34 universidades públicas. A coleta de dados foi realizada a partir de fontes secundárias, como repositórios institucionais, sites de acesso público e bases de dados de propriedade intelectual. Essas fontes forneceram informações sobre diretrizes, estruturas, atividades e resultados relacionados à TT nas universidades. Os resultados mostram que 91% das universidades possuem diretrizes estratégicas para inovação, mas apenas 50% contemplam ações para proteger os resultados da pesquisa. Em termos de estruturas de TT, 32 universidades possuem centros de educação continuada e 82% contam com hubs de inovação. Quanto à gestão da propriedade intelectual (PI), as universidades realizam atividades como solicitação de patentes e criação de spin-offs ou start-ups. No entanto, apenas 21% implementaram regulamentações completas que abrangem inovação, PI, empreendedorismo e TT. As principais barreiras identificadas são a falta de financiamento e a desconexão com o setor produtivo. Nas conclusões, destaca-se que, embora as universidades estejam avançando na implementação de diretrizes de TT, ainda enfrentam desafios, especialmente em termos de proteção da PI e comercialização de suas invenções