Revistas en Linea Universidad Católica Andrés Bello
Not a member yet
5517 research outputs found
Sort by
MESA DE TRABAJO Algoritmos, Redes Sociales y Derechos Humanos
No full textEn la actualidad, donde la vida social se desarrolla cada vez más en el entorno digital, los algoritmos han asumido un rol determinante en la configuración de la realidad. Estos sistemas no son meras herramientas técnicas; son filtros poderosos que forjan los contenidos informativos consumidos, ejerciendo una influencia innegable en la percepción pública y en los procesos de toma de decisiones de los ciudadanos. Se observa con preocupación que esta dinámica, impulsada por la maximización del engagement de los usuarios, conlleva el riesgo de poder manipular la ifnromación amplificar sesgos y silenciar voces, perpetuando así dinámicas de exclusión y discriminación si estos medios no son usados responsablemente. Dichos efectos conducen directamente a la negación de derechos y al incremento de la manipulación y la desinformación, exacerbando la polarización social. Resulta, por lo tanto, esencial establecer un espacio de discusión rigurosa en torno a la necesidad de regular y transparentar el funcionamiento de estos algoritmos en plataformas sociales y aplicaciones.
El objetivo fundamental de esta mesa de trabajo es generar un análisis experto y crítico sobre el impacto ético y social de los sistemas algorítmicos. Se busca examinar cómo su opacidad y diseño actual comprometen la garantía de los derechos humanos y articular, a partir de este diagnóstico, un conjunto de propuestas viables para la consecución de la transparencia algorítmica y la rendición de cuentas de las grandes plataformas digitales.
Se convocará a expertos en ciencias sociales, derecho, libertad de expresión y tecnología para que presenten ponencias centradas en el análisis de casos que ilustren la amplificación de la discriminación y los sesgos algorítmicos. El debate estará orientado a identificar las medidas regulatorias y los mecanismos de auditoría necesarios para asegurar que los avances tecnológicos se integren al ecosistema social bajo el estricto respeto de los derechos fundamentales.
Se proyecta que las conclusiones emanadas de esta mesa enfaticen la imperativa necesidad de implementar un marco de estándares que exija claridad en la operación algorítmica. Las reflexiones se dirigirán hacia la formulación de directrices concretas que promuevan la igualdad y la no discriminación en el acceso y consumo de la información digital, asegurando así que el desarrollo tecnológico se subordine al bien común y a la dignidad humana
Inteligencia Artificial y Ética: Diálogo Interdisciplinario para una Sociedad Responsable y Sostenible.
No full textEsta mesa se plantea como un espacio multidisciplinario que busca unir a investigadores filósofos, expertos en letras y en informática en un diálogo multidisciplinario para abordar la relación entre la Inteligencia Artificial (IA) y la Ética desde perspectivas filosóficas, humanísticas y tecnológicas. Se explorarán oportunidades y retos éticos vinculados con la IA, poniendo especial énfasis en impactos sociales, culturales y ambientales como el cambio climático, el pensamiento crítico en la era digital, la conciencia ética en IA y la formación de informáticos conscientes de su responsabilidad social
ACTIVIDADES DEL PARTIDO NAZI EN VENEZUELA Y SU INFLUENCIA ENTRE LA POBLACIÓN ALEMANA RESIDENTE DURANTE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
No full textDurante los años previos y el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial, el régimen nacionalsocialista alemán impulsó la creación de organismos dependientes del Partido Nazi (NSDAP) en numerosos países del mundo. Estas estructuras, conocidas como la Ausland Organisation, buscaban proyectar el poder ideológico del Tercer Reich y mantener cohesionadas a las comunidades alemanas en el exterior bajo los lineamientos del nacionalismo hitleriano. En el caso de Venezuela, estas iniciativas tuvieron un alcance limitado. Si bien se promovieron asociaciones culturales y sociales como fachadas para la difusión del ideario nazi, la mayoría de los ciudadanos alemanes residentes en el país no se identificaron con el totalitarismo ni con sus pretensiones de adoctrinamiento. Por el contrario, mantuvieron un perfil discreto, preservando sus tradiciones, idioma y celebraciones, pero integrándose plenamente a la naciente democracia venezolana. Este contraste entre la estrategia propagandística del régimen y la respuesta de la comunidad alemana en Venezuela revela la escasa penetración ideológica del nazismo en el país, reduciendo aquellas agrupaciones locales a simples canales de información y de apoyo financiero, sin verdadera influencia política ni social. Al concluir la guerra, tales estructuras desaparecieron sin dejar rastro significativo, evidenciando el fracaso del intento totalitario de expandir su poder más allá de Europa. Palabras clave: Venezuela, totalitarismo, nazismo, cultura democrática
Conversatorio
No full textEstamos aquí porque en el Centro de Estudios Regionales creemos que todos debemos aportar a la construcción de una sociedad más igualitaria y justa y estamos seguros que la educación es esencial para esto y aunque estamos conscientes que ha habido avances significativos, también entendemos que queda mucho por hacer para alcanzar el cumplimiento del objetivo del Desarrollo Sostenible, número 5 (Igualdad de Género) de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas.
Como decía esta mañana la doctora Magaly Vázquez, secretaria de nuestra Universidad: a hombres y mujeres nos une un elemento común, que es la construcción de un mundo más justo y equitativo.
El padre Alejandro también decía: Adán no puede ser sin Eva. Para esto, para poder compartir con estas mujeres que nos acompañan, pues lo que queremos es brindar el espacio; la profe Magaly. Una de las cosas que decía esta mañana que uno de los retos que teníamos era precisamente visibilizar líderes, visibilizar acciones que se vienen haciendo desde el día a día, desde lo cotidiano, desde el trabajo de todos los días; y precisamente para eso, entonces, como le decíamos, contamos con 5 extraordinarias mujeres que nos van a compartir parte de su experiencia.
Tenemos entonces con nosotros, afortunadamente, todavía no van a subir. Primero las voy a nombrar nada más. Tenemos con nosotros entonces a la doctora María Nay Valero, a la licenciada Nelly Arria, a la licenciada Mariela Mendoza; a la abogada Sheylis Allen, y a la Licenciada Yanitxa Martínez para compartir con todos nosotros. Esta tarde hemos diseñado desde el Centro de Estudios Regionales un par de preguntas que quisiéramos que ustedes nos den sus perspectivas a partir de lo que es su trabajo diario.
En primer lugar, Mariela Thais Mendoza Díaz, es licenciada en Relaciones Industriales, egresada de la Universidad de Carabobo y Técnico Superior Universitario, también en Relaciones Industriales del Instituto Universitario de Tecnología, Antonio José de Sucre. Dice que es esposa y madre de una adolescente. Eso es interesante.
Mientras estudiaba, trabajó en diversas empresas teniendo varias responsabilidades asignadas hasta llegar a ser gerente general de una fábrica de calzado, en el año 2010 fundó Buscadores de Libros, Asociación Civil y hasta ahora es su directora.
Se ha formado en el área sociocultural en diversas organizaciones, es cuentacuentos y frecuentemente dicta charlas y talleres sobre animación, de lectura y talleres didácticos; Mariela dice que el reconocimiento más importante que ha recibido es el que le da a la gente y que le dicen la Señora de los Libros.
Este año ingresó al grupo de las 100 protagonistas que otorga la Embajada de Países Bajos, la organización Impact Hope Caracas y la alcaldía de Baruta por méritos en la gestión cultural y el empoderamiento femenino.
Nos acompaña también Nelly Arria Boyer, es guayanesa, madre de 3 hijos y está casada. Tiene más de 20 años dedicada a la organización de eventos de gran envergadura. Su compromiso con el desarrollo comunitario la han posicionado como una figura clave en la Cámara de Comercio e Industrias del municipio Caroní, donde ha ocupado diversos cargos en el Comité Ejecutivo, actividad que combina con un profundo liderazgo en el ámbito rotario, desempeñándose como presidenta de su club y promoviendo valores como el servicio y la solidaridad.
Yanitza Martínez es periodista egresada de la primera promoción de la Universidad Bolivariana de Venezuela, ha cursado diplomados en redes sociales contra la desinformación en la UCAB; diplomado en recursos humanos en la fundación de la Universidad de Oriente; en defensoría de los derechos humanos laborales. Actualmente es Secretaria de Asuntos Profesionales del Colegio Nacional de Periodistas Ciudad Bolívar. Es miembro afiliada del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Prensa, de la Fundación Gente Proactiva; es editora y propietaria del periódico “Hechos News”. Corresponsal del periódico “El Luchador”, gremialista y activista política y de Derechos Humanos.
Este año recibió el reconocimiento en defensa de los derechos humanos por parte del Colegio de Abogados del estado Bolívar y es madre de 2 hermosas hijas, de 24 y 17 años.
Sheylis López Allen es abogada egresada de la Universidad Bicentenaria de Aragua, estudiante de la especialidad de Derecho Penal y Criminología en la Universidad Gran Mariscal de Ayacucho. Cursó el diplomado de Derechos Humanos y Equidad de Género en la Universidad de los Andes; el diplomado en Documentación, Defensa y Promoción de los Derechos Humanos de la Universidad Central de Venezuela y del programa de formación defensoras que inspiran, auspiciado por la organización “Defiende Venezuela y empodérame”. Ha sido coordinadora del proyecto comunitario y humanitario: “Tu amor te empodera”, con la Asociación Civil. Actualmente coordina el proyecto Agenda Social y de Derechos con la organización Foro Cívico y se desarrolla en varios programas formativos para erradicar la violencia basada en género y mejorar la calidad de vida.
La doctora María Nay Valero, merideña de nacimiento, es docente investigadora y asesora en el área de educación ambiental para la sostenibilidad. Nay es doctora en Ciencias Humanas de la Universidad del Zulia, máster en educación ambiental y sistemas complejos de la Universidad Nacional de Educación a distancia de España, especialista en educación ambiental y desarrollo sostenible de la Universidad Nacional de Educación a distancia de España. Magíster en Ciencias Ambientales y especialistas en Ciencias Ambientales de la Universidad Nacional Experimental de Guayana y licenciada en Educación, mención Biología, de la Universidad de los Andes. Profesora titular y actualmente coordinadora de la Licenciatura en Ciencias Ambientales en la Universidad Nacional Experimental de Guayana
Portada y Créditos
No full textGuayana Moderna es una publicación semestral del Centro deEstudios Regionales “Joseph Gumilla”, de la UniversidadCatólica Andrés Bello, sede Guayana.Se encuentra indizada y registrada en:Revencyt bajo el código: RVG012En LatindexY en Google Académico.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License
Campos de aplicación de la gerencia de proyectos en el sector público
No full textLas instituciones del sector público desarrollan proyectos , políticas y estrategias en un contexto socio-económico acorde a la realidad nacional
El estado fallido y las ideas contractualistas
No full textEl estado fallido como concepto no se puede estudiar desde una óptica reducida, su visión requiere un análisis filosófico amplio que se logre explicar en las distintas corrientes del derecho como una institución que lo haga en sí misma, para los efectos que tiene en la realidad y ante las distintas corrientes del pensamiento de derecho político que existen en el mundo. Una de las corrientes más importantes es la del contractualismo y por ello procuraremos explicar cómo puede coexistir el Estado fallido partiendo de esta corriente de pensamiento sobre el Estado
Werner Sombart y su intento por descifrar el espíritu del Capitalismo y del Empresario
No full textEste trabajo es un ensayo histórico bibliográfico que involucra la obra de Werner Sombart, quien fue un historiador económico, economista y sociólogo alemán que vivió al final del siglo XIX e inicios del XX. Su obra hoy está relegada al olvido, pero es imprescindible para entender como hoy seguimos viendo a los empresarios y al capitalismo. Sus trabajos inicialmente fueron bien recibidos e incluso traducidos a idiomas distintos al alemán original, hoy son difíciles de conseguir y algunos de ellos están fuera del catálogo de las bibliotecas. Sin embargo, internet es una fuente importante para obtener algunas piezas incluso en idiomas diversos. En la obra de Sombart conviven el prejuicio y algunas de las posiciones más controvertidas de la historia de su tiempo, sin embargo, se puede aprender incluso de esas experiencias negativas
El oriente venezolano: una región geohistórica y su poblamiento durante los siglos XVI y XVII
No full textEn este trabajo definimos lo que se entiende por Región Histórica y luego consecuentemente el oriente venezolano. Nos proponemos mostrar cómo las dinámicas del Atlántico tuvieron un impacto en aquella región durante los siglos XVI y XVII. Los piratas, jugaron un rol fundamental en las guerras que España mantuvo contra otras potencias europeas por el control de las Indias Occidentales. Ellos significaron una amenaza permanente que buscaba disputarle el control de las rutas comerciales a la Corona española, sabotear sus establecimientos coloniales y adueñarse de los metales preciosos que España extraía de América. Estos continuos ataques provocaron que ciudades que se encontraban en las costas de Venezuela o cerca de los ríos tuvieran que mover su emplazamiento hacia un lugar más seguro.  
Inteligencia Artificial en la enseñanza de la programación y el desarrollo de competencias del Siglo XXI: Un Análisis de la Literatura Científica
No full textEn el presente estudio se realizó una revisión de enfoque de la literatura científica desde 2017 hasta 2025, con la finalidad de investigar la integración de la Inteligencia Artificial (IA) en la enseñanza de la programación y sus efectos en el desarrollo de las competencias del siglo XXI, los enfoques pedagógicos y los desafíos éticos, pedagógicos y técnicos asociados. La revisión implicó la búsqueda en múltiples bases de datos y el uso de la metodología sugerida por Arksey y O’malley (2005) para la criba y selección final de 30 artículos que representaron la fuente de la investigación. Los hallazgos revelan un creciente interés en la enseñanza de la programación mediada por IA, destacando el potencial de la IA en el aprendizaje personalizado, la retroalimentación instantánea y la generación de código, lo que puede influir positivamente en el conocimiento de la IA, la autoeficacia y la motivación de los estudiantes. Sin embargo, la revisión también identifica preocupaciones éticas críticas como el sesgo de los datos y la privacidad, desafíos técnicos relacionados con el acceso y la calidad de los datos, y problemas pedagógicos que incluyen la dependencia excesiva de la IA que podrían obstaculizar las habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas, lo que requiere una integración pedagógica cuidadosa y una capacitación contínua para los docente