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Galantamine-Memantine Combination in the Treatment of Parkinson’s Disease Dementia
No full textPublisher Copyright: © 2024 by the authors.Parkinson’s disease (PD) is a progressive neurodegenerative disorder that affects over 1% of population over age 60. It is defined by motor and nonmotor symptoms including a spectrum of cognitive impairments known as Parkinson’s disease dementia (PDD). Currently, the only US Food and Drug Administration-approved treatment for PDD is rivastigmine, which inhibits acetylcholinesterase and butyrylcholinesterase increasing the level of acetylcholine in the brain. Due to its limited efficacy and side effect profile, rivastigmine is often not prescribed, leaving patients with no treatment options. PD has several derangements in neurotransmitter pathways (dopaminergic neurons in the nigrostriatal pathway, kynurenine pathway (KP), acetylcholine, α7 nicotinic receptor, and N-methyl-D-aspartate (NMDA) receptors) and rivastigmine is only partially effective as it only targets one pathway. Kynurenic acid (KYNA), a metabolite of tryptophan metabolism, affects the pathophysiology of PDD in multiple ways. Both galantamine (α7 nicotinic receptor) and memantine (antagonist of the NMDA subtype of the glutamate receptor) are KYNA modulators. When used in combination, they target multiple pathways. While randomized controlled trials (RCTs) with each drug alone for PD have failed, the combination of galantamine and memantine has demonstrated a synergistic effect on cognitive enhancement in animal models. It has therapeutic potential that has not been adequately assessed, warranting future randomized controlled trials. In this review, we summarize the KYNA-centric model for PD pathophysiology and discuss how this treatment combination is promising in improving cognitive function in patients with PDD through its action on KYNA
Anthropometric parameters, body composition and somatotype of para table tennis athletes with physical disabilities in the Ñuble region, Chile. Multiple case study
No full textPublisher Copyright: © 2024 Federacion Espanola de Docentes de Educacion Fisica. All rights reserved. Publisher Copyright: © 2024 Federacion Espanola de Docentes de Educacion Fisica. All rights reserved.The objective of this research is to determine the anthropometric characteristics, body composition and somatotype of para table tennis athletes with physical disabilities in the Ñuble region (Chile). A case study research was conducted, with a quantitative, non-experimental and cross-sectional approach with a sample of 4 athletes belonging to the promesas Chile program with an average age of 17.5±4.8 years. Anthropometric data related to body composition were obtained by means of the ISAK protocol, somatotype and somatocarta by means of the Heath-Carter method and the Hip-Waist Index (HWI) was obtained. The main results of this research indicate that three athletes (75%) present excess malnutrition according to BMI, while one athlete is in the normal weight category. Regarding the ICC, two male para-athletes are classified in very low risk of suffering metabolic and cardiovascular diseases, one in low risk and the female athlete in high risk. Two para-athletes showed an endomesomorph somatotype, while the remaining two have a mesoendomorph somatotype. As for the percentage of fat, two of them do not exceed 20%, placing them in the optimal and slightly overweight category respectively, while the other two are around 30%, placing them in the obese category. The anthropometric evaluation reveals worrying levels of overweight. In addition, a prevalence of endomorphic and mesomorphic somatotype profiles is observed. It is essential to implement training and nutritional education programs to improve their health and sports performance.El objetivo de esta investigación es determinar las características antropométricas, composición corporal y somatotipo de los deportistas de paratenis de mesa con discapacidad física de la región de Ñuble (Chile). Se realizó una investigación de estudio de casos, con enfoque cuantitativo, no experimental y de corte transversal con una muestra de 4 deportistas pertenecientes al programa promesas Chile con un promedio de edad de 17.5±4.8 años. Se obtuvieron datos antropométricos relacionados a la composición corporal por medio del protocolo ISAK, el somatotipo y somatocarta mediante el método Heath-Carter y se obtuvo el Indice de Cintura Cadera (ICC). Los principales resultados de esta investigación indican que tres deportistas (75%) presentan malnutrición por exceso según el IMC, mientras que un deportista se encuentra en categoría normopeso. Respecto al ICC, dos paratletas varones clasifican en muy bajo riesgo de sufrir enfermedades metabólicas y cardiovasculares, uno en bajo riesgo y la deportista mujer en alto riesgo. Dos paratletas arrojaron un somatotipo endomesomorfo, mientras que los dos restantes tienen un somatotipo mesoendomorfo. En cuanto al porcentaje de grasa, dos de ellos no superan el 20%, ubicándose en la categoría de óptimo y ligero sobrepeso respectivamente, mientras que los otros dos están alrededor del 30% quedando en categoría de obeso. La evaluación antropométrica revela preocupantes niveles de sobrepeso. Además, se observa una prevalencia de perfiles somatotípicos endomórficos y mesomórficos. Es esencial implementar programas de entrenamiento y educación nutricional para mejorar su salud y rendimiento deportivo. Palabras clave: Composición corporal, perfil antropométrico, somatotipo, para tenis de mesa. Abstract. The objective of this research is to determine the anthropometric characteristics, body composition and somatotype of para table tennis athletes with physical disabilities in the Ñuble region (Chile). A case study research was conducted, with a quantitative, non-experimental and cross-sectional approach with a sample of 4 athletes belonging to the promesas Chile program with an average age of 17.5±4.8 years. Anthropometric data related to body composition were obtained by means of the ISAK protocol, somatotype and somatocarta by means of the Heath-Carter method and the Hip-Waist Index (HWI) was obtained. The main results of this research indicate that three athletes (75%) present excess malnutrition according to BMI, while one athlete is in the normal weight category. Regarding the ICC, two male para-athletes are classified in very low risk of suffering metabolic and cardiovascular diseases, one in low risk and the female athlete in high risk. Two para-athletes showed an endomesomorph somatotype, while the remaining two have a mesoendomorph somatotype. As for the percentage of fat, two of them do not exceed 20%, placing them in the optimal and slightly overweight category respectively, while the other two are around 30%, placing them in the obese category. The anthropometric evaluation reveals worrying levels of overweight. In addition, a prevalence of endomorphic and mesomorphic somatotype profiles is observed. It is essential to implement training and nutritional education programs to improve their health and sports performance. Keywords: Body composition, anthropometric profile, somatotype, para table tennis
Análisis de la interacción entre los criterios de idoneidad epistémica, cognitiva y afectiva en las prácticas docentes de futuros profesores de matemática de la región del Biobío desde el Enfoque Ontosemiótico (EOS)
Get PDFPrograma de Formación Pedagógica para Licenciados y/o Profesionales, Licenciado en EducaciónLa presente investigación explora la interacción entre los criterios de idoneidad epistémica, cognitiva y afectiva en las prácticas docentes de futuros profesores de matemáticas en la región del Biobío, utilizando el Enfoque Ontosemiótico (EOS) como marco teórico. Este enfoque permite analizar la complejidad de la enseñanza y el aprendizaje matemático, considerando tanto los significados construidos por los estudiantes como las prácticas didácticas de los docentes. El objetivo principal del estudio es indagar cómo estos docentes en formación integran los criterios mencionados en sus sistemas de práctica pedagógica y cómo dichas interacciones influyen en sus decisiones para apoyar el aprendizaje de sus estudiantes. El estudio adopta una metodología cualitativa, basada en la observación y el análisis de prácticas docentes en entornos de formación inicial, con énfasis en las interacciones en el aula y las configuraciones didácticas propuestas. En cuanto a los principales hallazgos, se evidencian oportunidades limitadas para que las y los estudiantes desarrollen una reflexión profunda sobre sus razonamientos matemáticos. Además, las prácticas observadas no siempre facilitan la exploración y construcción de significados matemáticos de manera rica y dinámica. Esto, sumado a la insuficiencia en la creación de un clima afectivo adecuado para el aprendizaje, afecta aspectos clave necesarios para promover mejores oportunidades de aprendizaje matemático.This research explores the interaction between epistemic, cognitive, and affective suitability criteria in the teaching practices of prospective mathematics teachers in the Biobío region, using the Ontosemiotic Approach (EOS) as a theoretical framework. This approach allows for analyzing the complexity of mathematics teaching and learning, considering both the meanings constructed by students and the didactic practices of teachers. The primary objective of the study is to investigate how these prospective teachers integrate the aforementioned criteria into their pedagogical practice systems and how these interactions influence their decisions to support student learning. The study adopts a qualitative methodology based on the observation and analysis of teaching practices in initial training settings, with an emphasis on classroom interactions and the proposed didactic configurations. The main findings reveal limited opportunities for students to deeply reflect on their mathematical reasoning. Additionally, the observed practices do not always facilitate the exploration and construction of mathematical meanings in a rich and dynamic manner. This, coupled with the lack of an adequate affective climate for learning, impacts key aspects necessary to promote better opportunities for mathematical learning
Disturbio de la Voz Relacionado al Trabajo (DVRT): conquistas y desafíos en la América Latina
No full textIntrodução: houve a realização do Seminário Distúrbio de Voz Relacionado ao Trabalho: conquistas e desafíos na América Latina e os vídeos e slides dos participantes foram analisados com o objetivo de conhecer as conquistas e desafios para o reconhecimento do distúrbio da voz relacionado ao trabalho (DVRT) nos países convidados (Argentina, Chile, Colômbia, Peru, Venezuela e Brasil). Descrição: foram identificadas categorias de análise, levando em consideração além dos desafios e conquistas, as legislações existentes em cada um dos países representados no evento. Todos os países identificaram a voz do professor como representativa das doenças profissionais, considerando, ainda, semelhanças no ambiente e na organização do contexto do trabalho docente ao comparar o Brasil com outros países latino-americanos. A legislação, na maioria deles, ainda é ineficaz. O fonoaudiólogo é o profissional essencial para planejar e executar ações. A assistência aos trabalhadores com DVRT nos diferentes países é de responsabilidade de instituições públicas ou privadas, em sua maioria vinculadas ao Ministério da Saúde. Considerações finais: as semelhanças e diferenças encontradas mostram a necessidade de maior troca de experiências entre os países latino-americanos, com o objetivo de promover a criação de um fórum permanente de discussão e planejamento de pesquisas multicêntricas. Outros países devem ser convidados a aderir a este movimento
Resistencia antibiótica de staphylococcus aureus en ganado lechero : revisión bibliográfica
No full textMedicina Veterinaria, Licenciado en Medicina VeterinariasLa mastitis bovina causada por Staphylococcus aureus constituye una preocupación significativa en la industria lechera debido a sus repercusiones económicas y sanitarias. Esta enfermedad inflamatoria de la glándula mamaria provoca pérdidas económicas considerables, derivadas tanto de la disminución en la producción de leche como de los costos asociados al tratamiento y manejo de la infección. S. aureus, una bacteria comúnmente encontrada en la microbiota cutánea y mucosa de mamíferos, puede convertirse en un patógeno oportunista que causa mastitis bovina, especialmente agravado por su capacidad para desarrollar resistencia a múltiples antibióticos. Este estudio investigó los mecanismos de resistencia antibiótica de S. aureus en mastitis bovina mediante una revisión sistemática de la literatura científica global. Se analizaron 15 estudios provenientes de diferentes continentes, los cuales abordaron factores genéticos, fenotípicos y ambientales que contribuyen a la resistencia, así como las tendencias epidemiológicas de cepas resistentes. Los resultados destacaron una creciente prevalencia de cepas de S. aureus con resistencia a múltiples fármacos en diversas regiones. El gen más prevalente identificado fue el gen blaZ, y el antibiótico con menor eficacia contra las cepas de S. aureus fue la ampicilina. Estos hallazgos subrayan la necesidad urgente de implementar estrategias robustas de control y vigilancia para mitigar el impacto de la resistencia antibiótica en la salud pública y animal.Bovine mastitis caused by Staphylococcus aureus represents a significant concern in the dairy industry due to its economic and health-related impacts. This inflammatory disease of the mammary gland leads to considerable economic losses, stemming from both decreased milk production and the costs associated with treatment and management of the infection. S. aureus, a bacterium commonly found in the skin and mucosal microbiota of mammals, can become an opportunistic pathogen causing bovine mastitis, particularly exacerbated by its ability to develop resistance to multiple antibiotics. This study investigated the antibiotic resistance mechanisms of S. aureus in bovine mastitis through a systematic review of the global scientific literature. Fifteen studies from different continents were analyzed, addressing genetic, phenotypic, and environmental factors contributing to resistance, as well as the epidemiological trends of resistant strains. The results highlighted a growing prevalence of S. aureus strains resistant to multiple drugs in various regions. The most prevalent gene identified was *blaZ*, and the antibiotic with the least efficacy against S. aureus strains was ampicillin. These findings underscore the urgent need to implement robust control and surveillance strategies to mitigate the impact of antibiotic resistance on public and animal health
Balancing Act: Navigating the Tensions Between Patenting Practices and Open Science in Chilean Academic Research
No full textPublisher Copyright: © 2024 Elsevier LtdThis study aims to understand the relationship between academic patenting and secrecy in three key areas: the delay in publishing patentable results, the refusal of requests for research outcomes, and the perception of patent clarity drafting. Based on a dataset of Chilean university researchers, we conduct logistic regression models to understand the propensity to delay the publishing of patentable results, the probability of denying requests for research outcomes, and the likelihood of researchers perceiving their patents as clearly drafted. Controls used relate to the seniority of the researcher, the scientific field, whether the university is private or public, and whether the researcher previously worked with industry. Additionally, some constructs reflecting the researcher's perception regarding the patenting system within academic research were obtained through exploratory factor analysis and then incorporated as controls. The analysis reveals a positive correlation between prior patenting experience and publication delay. However, we found no correlation between previous patenting and the propensity to reject requests for research results. Both behaviors were negatively correlated to researcher seniority, gauged by the h-index, and positively correlated to forestry and agricultural technology sciences activity. Researchers who experienced denial of their requests were more likely to reciprocate refusal. Notably, a negative perception of the patent system within academic research was associated with a belief in drafting clearer patents. These findings suggest an environment of selective openness in academic networks, with researchers balancing full disclosure and secrecy. The paper studies three dimensions of secrecy in academic patenting through the novel data set. This study deepens our understanding of academic patenting practices, uncovering some complex dynamics shaping knowledge diffusion within universities
La lectura bajo la mirada de los estudiantes : función y significados que le otorgan a la lectura los estudiantes de Kínder y 3º básico
Get PDFPedagogía en Educación Diferencial Advance, Licenciado en EducaciónEste estudio se centra en comparar las diferencias y significados que le otorgan a la lectura los estudiantes de kínder y tercero básico. Explorando sus intereses, miedos, motivación creencias, los significados y la función que atribuyen en este proceso de la lectura. Los objetivos son: conocer el significado que le otorgan a la lectura, identificar la función que tiene la lectura, indagar entre las diferencias y similitudes de estudiantes de kínder y tercero básico. El problema radica en cómo motivar a los niños de acuerdo a sus propios intereses y cómo estos pueden ser utilizados para mejorar su aprendizaje. Se busca entender el comportamiento de los niños, sus motivaciones y los significados que dan a los temas de estudio. Se empleó una metodología cualitativa para explorar el interés de los estudiantes en la lectura. Esta metodología facilita una comprensión detallada del fenómeno investigado y permite interpretar las actitudes, las motivaciones y las interpretaciones que los estudiantes pueden atribuir al tema de investigación. La investigación también se basa en el conocimiento de otras fuentes más desarrolladas para inferir en el lector y apoyar comúnmente en este proceso. Los resultados de este estudio podrían proporcionar una valiosa información sobre cómo mejorar las estrategias de enseñanza y aprendizaje para los niños, busca entender cómo los intereses, miedos, creencias y significados de los niños influyen en su motivación y aprendizaje, y cómo se puede utilizar esta información para mejorar las estrategias de enseñanza y aprendizaje. Los medios para la lectura, como los libros, han evolucionado hacia formas audiovisuales que permiten una comprensión más completa de las ideas. Esta transformación ha mejorado la eficacia de los procesos de aprendizaje, especialmente la lectura. Por lo tanto, es esencial utilizar estrategias que interconectan la lectura, los conocimientos, los medios de comunicación y las Tics (Tecnologías de la Información y la Comunicación). Estas estrategias pueden mejorar aún más la eficacia de los procesos de aprendizaje.This study focuses on comparing the differences and meanings that kindergarten and third grade students give to reading, exploring their interests, fears, motivation, beliefs, the meanings and the function they attribute in this reading process. The objectives are: to know the meaning they give to reading, to identify the function that reading has, to investigate the differences and similarities of kindergarten and third grade students. The problem lies in how to motivate children according to their own interests and how these can be used to improve their learning. The aim is to understand the behavior of children, their motivations and the meanings they give to the study topics. A qualitative approach was used to know the interest that students have in reading. This approach allows us to understand in depth the phenomenon under study and explain the behavior, motivations and meanings that students can give to the topic under study. The study is also based on the knowledge of other more developed sources to infer the reader and commonly support this process. The results of this study could provide valuable information on how to improve teaching and learning strategies for children. It seeks to understand how children's interests, fears, beliefs and meanings influence their motivation and learning, and how this can be used. information to improve teaching and learning strategies. Reading media, such as books, have evolved towards audiovisual forms that allow a more complete understanding of ideas. This transformation has improved the effectiveness of learning processes, especially reading. Therefore, it is essential to use strategies that interconnect reading, knowledge, media and ICTs (Information and Communication Technologies). These strategies can further improve the effectiveness of learning processes
Internet-based self-administered intervention to reduce anxiety and depression symptomatology and improve well-being in 7 countries : protocol of a randomized control trial
No full textPublisher Copyright: Copyright © 2024 Dominguez-Rodriguez, Herdoiza-Arroyo, González-Ramírez, Martínez-Arriaga, Villarreal-Zegarra, Silva, González-Cantero, Vargas Salinas, Mensorio, Cisneros Hernández, Lourenço dos Santos, Nieto Ramos, Albán-Terán, Mateu-Mollá, Ramírez-Martínez, Colmenero Guadián, Martínez-Rubio, Langer, Araya and Castellanos-Vargas.Background: Online psychological interventions have emerged as a treatment alternative because they are accessible, flexible, personalized, and available to large populations. The number of Internet interventions in Latin America is limited, as are Randomized Controlled Trials (RCTs) of their effectiveness and a few studies comparing their effectiveness in multiple countries at the same time. We have developed an online intervention, Well-being Online, which will be available to the public free of charge in 7 countries: Mexico, Ecuador, Peru, Chile, Brazil, Spain, and the Netherlands. We expect a reduction in depression and anxiety symptoms and an increase in well-being of the participants. Methods: A multi-country, randomized controlled trial will be conducted. The intervention is multicomponent (Cognitive Behavioral Therapy, Behavioral Activation Therapy, Mindfulness, Acceptance and Commitment Therapy, and Positive Psychology), with 10 sessions. In each country, eligible participants will be randomized to one of three groups: Enriched Intervention (interactive web design with videos, infographics, text, audio, and forum), Text Intervention (text on the website), and Wait List (control group). Repeated measures will be obtained at 5-time points. Our primary outcomes will be anxiety symptomatology, depressive symptomatology, and mental well-being. MANOVA analysis will be used for our main analysis. Discussion: This protocol describes the design of a randomized trial to evaluate the efficacy of a web-based intervention to reduce anxiety and depression symptomatology and increase subjective well-being. The intervention will be made available in four languages (Spanish, Portuguese, Dutch, and English). Its results will contribute to the evidence of effectiveness in terms of randomized trials and Internet interventions, mainly in Latin America and Europe
Lexemas ‘glossa’ (γλῶσσα) - ‘glotta’ (γλῶττα) y sus Derivados en Terminologia Anatomica
No full textEl lenguaje científico, en el ámbito de la anatomía y ciencias de la salud, se sustenta en una terminología que ha estado abierta a discusiones y modificaciones. En Terminologia Anatomica, el término ‘Lengua’ proviene del latín Lingua. Sin embargo, también existen términos que derivan del lexema griego glossa y glotta, que también significa lengua. Lo que establece hiperonimia y sinonimia entre estructuras anatómicas relacionadas con este órgano músculo-sensorial. El objetivo fue analizar la presencia de los lexemas ‘glossa’ - ‘glotta’ en Terminologia Anatomica y revisar las definiciones de términos que incluyan estos lexemas utilizando el Diccionario Manual Griego-Español VOX y Vocabulario Básico de Griego con anotaciones morfológicas y etimológicas. Para la etimología en español se utilizaron el Diccionario panhispánico de términos médicos y Diccionario médico-biológico, histórico y etimológico. También se determinó la primera vez que se ocuparon en español, utilizando Corpus Diacrónico del Español. Los lexemas estudiados aparecen citados 15 veces en Terminologia Anatomica. Estos se definen como ‘lengua, boca; habla, don de la palabra; expresión, manifestación, palabras; habla, lengua, lenguaje, idioma’. También se encuentran algunos términos derivados como Ductus thyroglossalis, epiglottis, glottis, ligamentum thyroepiglotticum y Vallecula epiglottica. Por lo que estos lexemas se consideran sinónimos. El lexema glossa se utilizó por primera vez en el ámbito médico el año 1870. Los lexemas glossa y glotta son frecuentes en Terminologia Anatomica, generando preguntas sobre el uso del doble sigma en griego jónico y doble tau en griego ático clásico. Aunque son sinónimos, su abundancia destaca la importancia del dominio del lenguaje anatómico para la comunicación efectiva y la comprensión precisa entre estudiantes, profesionales e investigadores
Evaluación de la Responsabilidad Social Universitaria y su Articulación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
No full textLa Responsabilidad Social Universitaria (RSU) requiere de evaluación para la toma de decisiones acertadas, que aseguren el cumplimiento de su misión y la generación de las acciones que apoyen el logro de las metas vinculadas a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), bajo estándares de calidad. El objetivo de este trabajo es analizar la importancia de la evaluación de la Responsabilidad Social Universitaria en la transformación de las funciones de las instituciones de estudios superiores (IES) para su articulación con los ODS. El enfoque del trabajo es cualitativo, con diseño documental, apoyado en el uso de técnicas de revisión bibliográfica. En tal sentido, se realizó una revisión de literatura en las bases de datos Google Académico y Scielo, entre otras. A partir del análisis de las fuentes consultadas se derivó que la evaluación de los programas de RSU, favorece la introducción de ajustes en dichos programas, con miras a impulsar el cumplimiento de los ODS, mediante el desarrollo de procesos interactivos entre la institución y su entorno, que permitan generar respuestas innovadoras y pertinentes, en apoyo al emprendimiento y las iniciativas sociales