Repositorio institucional de la Universidad de Las Tunas
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Procedimiento para la evaluacion del impacto de la maestria en administracion de negocios en la Empresa Electrica Las Tunas.
No full textLa actualizaci?n del modelo econ?mico cubano exige, tal como establece el lineamiento 138, prestar mayor atenci?n en la formaci?n y capacitaci?n continuas del personal t?cnico y cuadros calificados que respondan y se anticipen al desarrollo cient?fico-tecnol?gico en las principales ?reas de la producci?n y los servicios. Sin embargo, como resultado de la indagaci?n emp?rica realizada, en la Empresa El?ctrica Las Tunas se manifestaron insuficiencias en la formaci?n y desarrollo del capital humano, que han limitado el cumplimiento de su pol?tica de calidad en lo referido a lograr un alto nivel de satisfacci?n de los clientes; promoviendo el desarrollo y bienestar de los recursos humanos. A efectos de minimizar la problem?tica anterior, esta tesis estuvo dirigida a dise?ar un procedimiento para la evaluaci?n del impacto de la Maestr?a en Administraci?n de Negocios en la Empresa El?ctrica Las Tunas; este procedimiento, desde su concepci?n, propicia la evaluaci?n de impacto como un proceso sist?mico que contribuye a medir con mayor precisi?n los resultados, lo que posibilita el control y la toma de decisiones en torno a las inversiones en capacitaci?n, rendimiento de las actividades y la mejora continua empresarial de acuerdo a las valoraciones emitidas por sus principales beneficiario
Procedimiento para la elaboracion de planes de negocios dirigido a la prestacion de servicios tecnicos en el Centro Provincial de Electromedicina Las Tunas.
No full textLa planificaci?n socialista seguir? siendo la v?a principal para la direcci?n de la econom?a y garantizar? los equilibrios macroecon?micos fundamentales para el Desarrollo Econ?mico y Social a largo plazo. En medio de las transformaciones econ?micas que tienen lugar en Cuba, como resultado de la implementaci?n de los Lineamientos de la Pol?tica Econ?mica y Social del Partido y la Revoluci?n, actualizados en el VII Congreso del Partido Comunista de Cuba se desarrolla esta investigaci?n en el Centro Provincial de Electromedicina Las Tunas, partiendo de las insuficiencias en el proceso de planificaci?n organizacional, que limitan el cumplimiento de los objetivos de esta instituci?n, dise??ndose un procedimiento para la elaboraci?n de planes de negocios dirigido a la prestaci?n de servicios t?cnicos en esta entidad. Este procedimiento se conforma en etapas y pasos, las que de forma coherente y sist?mica permiten dar soluci?n a un problema social del territorio tunero en relaci?n con la reparaci?n y mantenimiento de equipos m?dicos y mobiliario cl?nico, el que a su vez, se constituye en una herramienta para la toma de decisiones de la alta direcci?n, desde los niveles estrat?gicos, t?cticos y operativos. Los resultados de la aplicaci?n de din?micas grupales a directivos y trabajadores involucrados en el proceso, consulta a especialistas externos mediante el empleo de encuestas, propiciaron valorar de pertinente el procedimiento dise?ado, dadas sus potencialidades para contribuir a minimizar las insuficiencias en el proceso de planificaci?n organizacional y con ello al cumplimiento de las metas y objetivos del Centro Provincial de Electromedicina Las Tunas
Procedimiento para el diseno del sistema de gestion ambiental del Centro Provincial de Electromedina Las Tunas.
No full textLos acelerados cambios que se producen en la Madre Tierra, imponen nuevas transformaciones en las organizaciones cubanas, dirigidas a lograr el desarrollo de una gesti?n ambiental responsable, sin embargo a?n se manifiestan insuficiencias en este proceso que limitan el cumplimiento de la pol?tica ambiental y con ello de los objetivos de trabajo del Centro Provincial de Electromedicina Las Tunas, las que pueden minimizarse , incluso eliminarse, si se elabora un procedimiento para el dise?o del sistema de gesti?n ambiental de esta organizaci?n que se sustenta en normas reconocidas nacional e internacionalmente y en otras experiencias cubanas, el que propiciar? contribuir al desarrollo sostenible del territorio tunero y el pa?s. Para ello se aplicar?n diferentes m?todos y t?cnicas investigativas que permitir?n sistematizar los fundamentos te?ricos y metodol?gicos que sustentan el procedimiento, caracterizar la unidad de observaci?n, elaborar el mismo y valorar su pertinencia
Plantilla Word para art?culos Didascalia
No full textEsta es la plantilla para los art?culos por publicar por la revista Didasc@lia: Did?ctica y Educaci?n. ISSN: 2224-264
MANUAL DE USUARIO DEL SOFTWARE PARA LA DIVISI?N ENTERA DE POLINOMIOS (DIVENPO)
No full textManual elaborado por Michel Enrique Gamboa Graus, para guiar el trabajo de los usuarios de Divenpo, recurso tecnol?gico programado para ayudar a la generalizaci?n de la regla de GamboaLos polinomios son muy utilizados tanto en matem?ticas como en otras ciencias. Son usados en ?lgebra abstracta y Geometr?a algebraica, as? como en An?lisis matem?tico para aproximar funciones derivables. Al mismo tiempo, las ecuaciones y funciones polin?micas tienen aplicaciones en una gran variedad de problemas, desde la Matem?tica elemental hasta ?reas como la F?sica, Qu?mica, Econom?a y las ciencias sociales.
Las operaciones con polinomios se encuentran dentro de una rama que se desarrolla en una amplia y rica secci?n del ?lgebra. Estas han sido consideradas por los estudiantes, tradicionalmente, como uno de los t?picos poco aplicable a otros campos diferentes del conocimiento, poco ?til para ellos y demasiado abstracto. Es por estas razones que se les hace muy dif?cil, en ocasiones, apropiarse de ese conocimiento, a pesar de que se les plantea cu?les fueron las ideas y problemas que le dieron origen y significado.
Este software que se presenta es de inter?s para contribuir a un mejor aprendizaje de la divisi?n de polinomios. El mismo fue elaborado como parte de la introducci?n y generalizaci?n de la regla de Gamboa. Esta constituye una generalizaci?n con respecto a las reglas de Ruffini y Horner, pues se puede utilizar para dividir un polinomio por cualquier otro de grado menor o igual. El procedimiento que se emplea es m?s sencillo que el algoritmo general de divisi?n de polinomios y el m?todo de los coeficientes indeterminados.
Estas son las razones por las que fue elaborado este recurso tecnol?gico, para ayudar a profesores y estudiantes a enfrentar exitosamente esta tem?tica a partir de esta novedosa regla, la que puede servir de complemento para procedimientos anteriores. Se espera que el trabajo con Divenpo contribuya a un mejor entendimiento en el enfrentamiento a este contenido en las instituciones educativas. El profesor puede encontrar una buena cantidad de ejemplos y ejercicios con ?l para llevarlos al proceso de ense?anza-aprendizaje de esta tem?tica
LA COMPETENCIA DE DIRECCI?N EN EDUCACI?N DE DIRECTIVOS DE LA DIRECCI?N MUNICIPAL DE EDUCACI?N (DME) DEL MUNICIPIO LAS TUNAS
No full textMemoria Historica de la Plaza Martiana desde 1995 hasta 2014
No full textLa memoria hist?rica de la Plaza Martiana de 1995 hasta 2014 es el tema del presente
informe investigativo, que se propone documentar la memoria hist?rica para el
incremento del reconocimiento de su labor y funciones como instituci?n cultural. En la
consecuci?n del objetivo propuesto se parte de ordenar la informaci?n dispersa
contenida en testimonios, publicaciones seriadas y especializadas y en los documentos
del archivo activo y pasivos de la instituci?n.
La investigaci?n se estructura en dos cap?tulos. El primero, contienetres ep?grafes con
los elementos epistemol?gicos referidos a las categor?as memoria hist?rica e instituci?n
cultural y la evoluci?n de la Plaza Martiana de espacio p?blico a instituci?n cultural, con
sus estructuras constituidas. El segundo cap?tulo, con tres ep?grafes, parte de los
antecedentes constructivos, culturales e hist?ricos del inmueble, detalla los elementos
que conforman la memoria institucional y revela la inserci?n de la Plaza Martiana como
espacio multifuncional de intercambio social importanteen la localidad. Tiene en cuenta
la fundaci?n, fundadores, acontecimientos significativos, visitantes y la labor
desarrolladadurante sus diecinueve a?os.Los testimonios anexados, dotan a la
investigaci?n de valor documental y actualidad.
Constituye el principal resultado cient?fico la documentaci?n de la memoria hist?rica de
la Plaza Martiana. El informe debe contribuir al reconocimiento de la labor cultural de la
instituci?n objeto de estudio, al incremento de la calidad de sus servicios de
informaci?n y es ?til en el dise?o de estrategias para el redimensionamiento de la
actividad cultural de la Plaza Martiana
Acciones para la capacitacion de los cuadros del Consejo de la Administracion en Manati
No full textEl proceso de capacitaci?n de los directivos constituye una necesidad pertinente para
la econom?a y sociedad cubana. Este trabajo tiene como objetivo dise?ar un sistema
de acciones, que contribuya a la soluci?n de las insuficiencias del proceso de
capacitaci?n en los cuadros y con ello al mejoramiento de los indicadores o
problem?ticas identificadas en el Consejo de la Administraci?n Municipal. Para ello se
realiz? un an?lisis, basado en fuentes documentales de este proceso as? como:
entrevistas, criterio de especialistas y an?lisis documental. Sirvi? de gu?a
metodol?gica la consulta de diferentes enfoques y procedimientos te?ricos as? como
los preceptos e indicaciones del Sistema de Trabajo con los Cuadros del Estado y la
Estrategia de Preparaci?n y Superaci?n de los Cuadros del Estado, el Gobierno y sus
Reservas, aprobada en julio del 2010 en su cuarta edici?n. Las acciones dise?adas
pueden servir como experiencia para la capacitaci?n, introducci?n, generalizaci?n y
perfeccionamiento de la gesti?n de los cuadros en los consejos de la administraci?n
municipales. Es prop?sito del mismo demostrar el valor de las acciones para
fortalecer el proceso de capacitaci?n, la efectividad resultante se traduce en el nuevo
valor que se genera con el proceso de capacitaci?n, con el objetivo de cumplir las
expectativas de la sociedad en su conjunto
Procedimiento para la determinacion de habilidades directivas de cuadros en el consejo de administracion municipal Manati
No full textCon la presencia de nuevos conceptos, entre estos el de competencias, se est? ante un escenario donde la capacitaci?n es un facilitador para que la persona construya sus habilidades y ponga ese conocimiento en acci?n, de manera que hoy en d?a una persona es cada vez m?s competente en la medida en que sepa hacer algo utilizando sus conocimientos. Por tanto, el tema de la capacitaci?n y las habilidades directivas resulta de mucha actualidad, al promover la obtenci?n de resultados superiores en las organizaciones a partir de su incidencia en el desarrollo y su repercusi?n en la sociedad. Ante el problema cient?fico que se presenta en esta investigaci?n: Insuficiencias en el proceso de capacitaci?n de cuadros y reservas del Consejo de Administraci?n Municipal del municipio Manat?, que limitan su respuesta a las exigencias actuales del desarrollo local, se hace necesario establecer el sustento te?rico y metodol?gico que permita posteriormente, el dise?o y validaci?n de un procedimiento para la determinaci?n de habilidades directivas de los cuadros en el Consejo de Administraci?n Municipal de Manat?, lo que podr?a contribuir a establecer estrategias de capacitaci?n ajustadas a las necesidades de sus cuadros y de la propia organizaci?n en el fortalecimiento del papel de la administraci?n p?blica en el desarrollo socioecon?mico del municipio, que se constituyan en instrumento para el perfeccionamiento de las funciones de los cuadros y reservas y, por consiguiente, en su gesti?n en el desarrollo local. Se presenta una propuesta de habilidades directivas, que contextualizadas en la administraci?n p?blica, responden a las funciones y caracter?sticas de ?stos para dar respuesta a los requerimientos previstos en los Lineamientos de la pol?tica econ?mica y social del Partido y la Revoluci?n, en el contexto de delimitar la separaci?n de las funcionales empresariales y estatales, como parte de la actualizaci?n del modelo econ?mico y social cubano
Procedimiento para el proceso de reforzamiento de los valores organizacionales en los cuadros de la universidad de Las Tunas
No full textLa investigaci?n titulada ?Procedimiento para el proceso de reforzamiento de los valores organizacionales en los cuadros de la Universidad de Las? se realiza con el objetivo de reforzar los valores organizacionales que portan los cuadros de dicha instituci?n, a partir de las Insuficiencias detectadas en la formaci?n y desarrollo de los valores en los cuadros que limitan el desarrollo de la cultura organizacional, constituyendo este problema de investigaci?n.
Para abordar esta tem?tica se requiere de un estudio te?rico que fundamente epistemol?gicamente la investigaci?n, desde el an?lisis de perspectivas te?ricas de diferentes autores como Stephen Robbins, Edgar Shein, Idalberto Chiavenato Enrique Mara??n y Eriberto Bauz? entre otros, y en correspondencia con los procesos que se gestan en Iberoam?rica y especialmente en Cuba.
Las t?cnicas m?s empleadas fueron: la entrevista, la encuesta, din?mica grupal y revisi?n documental. Las mismas propiciaron la participaci?n tanto de los cuadros como del resto de los trabajadores, enriqueciendo la informaci?n obtenida en el diagn?stico de los valores organizacionales.
Los resultados de la aplicaci?n parcial de dicho procedimiento posibilitaron establecer un conjunto de acciones para el logro del objetivo propuesto, as? como la conceptualizaci?n de los valores y sus modos de actuaci?n orientados a las exigencias de los cambios ocurridos en la Educaci?n Superior en Cuba, donde los directivos son los impulsores de conductas basada en valores que permita desarrollar una cultura organizacional que facilite asimilar el cambio