Repositorio Digital UNLaM (Universidad Nacional de La Matanza)
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La cuestión política de los estudios culturales
Get PDFEste artículo de investigación explora ciertas diferencias entre los estudios culturales y las disciplinas en el campo de las ciencias sociales y las humanidades en Estados Unidos y Gran Bretaña. A su vez, el artículo explica que existen distintas perspectivas teórico-metodológicas en dicho campo de estudios culturales, analizando cómo las principales versiones de tales estudios culturales están relacionadas con los enfoques post-estructuralistas y con el método dialéctico del marxismo. El artículo argumenta que esas diferencias están centradas en el problema de analizar los procesos de determinación en la cultura como totalidad social. No obstante, las diversas tendencias de estudios culturales coinciden en la idea de que toda producción de conocimiento es una práctica política, en el objetivo de generar sociedades libres e igualitarias, en su insistencia en el carácter relacional de todo fenómeno social y en su énfasis en el rol constitutivo de las prácticas culturales como prácticas de significación. Finalmente, el artículo analiza cómo el método dialéctico en los estudios culturales aporta herramientas críticas a los estudios sobre comunicación.Fil: Castagno, Pablo A.. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
Jóvenes, educación y trabajo: nuevas modalidades de inclusión a partir de la construcción de saberes
Get PDFEste artículo expresa los resultados de la investigación desarrollada en el marco de la Universidad Nacional de la Matanza (UNLaM) sobre jóvenes y programas de empleo y formación. En la misma se analizaron los perfiles de jóvenes que asisten a cursos de Formación Profesional en el marco del Programa “Jóvenes con más y mejor trabajo” desarrollado por el Ministerio de Trabajo Empleo y Seguridad Social de la Nación. Se analizó también la valoración que hacen estos jóvenes del dispositivo formativo, entendido este como espacio de socialización laboral, inclusión social y permanencia educativa. Finalmente, se identificaron las diferentes posturas y el interés que presentan estos jóvenes respecto del mundo del trabajo. En esta dimensión resultó importante establecer si estos jóvenes identifican un oficio de interés, las competencias asociadas al mismo y las formas de desarrollarlas. En términos metodológicos se combinaron técnicas cuantitativas y cualitativas con la intención de comprender la perspectiva de los actores involucrados y las representaciones de los jóvenes acerca del trabajo, los cursos y sus posibilidades de inserción. Una de las conclusiones principales del trabajo es que el aprendizaje centrado en la práctica permite a los jóvenes experimentar en los cursos lo que supone ser “trabajadores de calidad”, donde el desarrollo de competencias asociadas a un oficio se vincula con la articulación de los conocimientos sistemáticos de los curso con los saberes prácticos que poseen los jóvenes.Fil: Granovsky, Pablo. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
Desarrollo de un analizador de la marcha para adultos mayores
Get PDFDe acuerdo con la presentación inicial del proyecto, el presente documento se refiere al desarrollo y construcción de un sistema analizador que permitirá recabar información digital de las variaciones de la marcha humana en población de adultos mayores de 65 años. El mismo permitirá obtener datos que cuantificarán riesgos a futuro de caídas, fragilidad y trastornos de la marcha asociados a déficits cognitivos incipientes. Se pretende obtener al final de esta investigación un dispositivo electrónico (Plataforma –sendero) que permita registrar digitalmente lasecuencia de pasos realizada por una persona, de manera tal que se puedan calcular parámetros inherentes al análisis de la marcha humana. Este dispositivo (Plataforma –sendero) volcará sus datos a una computadora personal, en la que se deberá desarrollarun software de análisis de la cuantificación de riesgos y trastornos asociados a déficits cognitivos incipientes. Para el diseño y construcción de la plataforma se estudiarán las posibles soluciones existentes, que permitirán de una manera no invasiva, recabar la información necesaria para su posterior análisis. Se estudiarán los dispositivos electrónicos que mejor se adapten a la fabricación nacional, teniendo en cuenta su disponibilidad en el mercado y mejor relación costo beneficio. El dispositivo en cuestión (Plataforma –sendero) se deberá construir en un laboratorio de la UNLaM para su puesta en marcha y posterior prueba. Es necesario para un diagnóstico analizar las variaciones de velocidad de la marcha, las oscilaciones laterales de la marcha. Este dispositivo estará dotado de sensores (ópticos o de contacto o capacitivos) que permitirán digitalizar los movimientos y las pisadas del paciente. El dispositivo tendrá una plataforma final de cuatro metros de extensión donde se montarán los elementos querealizarán la adquisición de datos para su posterior análisis en una computadora personal.Se desarrollará un software de análisis de los datos relevados, teniendo en cuenta los aspectos médicos para el diagnóstico.Fil: Maidana, Carlos Eduardo. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Jáuregui, José R. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Giulianelli, Daniel Alberto. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Szklanny, Fernando Ignacio. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Guerrero, Manuel L. F. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Panza, Gustavo. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Soares, Hernán Ariel. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina.Fil: Fourcade, Alejandro Gabriel. Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas; Argentina
La reforma universitaria de 1918 la actuación de la Facultad de Humanidades y Filosofía de la Universidad de Buenos Aires
Get PDFEl presente artículo corresponde a algunos de los resultados del Proyecto de Investigación radicado en el Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de La Matanza: Alcances y nuevas perspectivas en la relación entre política, gobernabilidad y educación argentina en los siglos XIX y XX. La investigación se planteó en tres etapas: análisis histórico de los diversos sistemas educativos en los distintos períodos de la historia argentina; estudio de la normativa y sus herramientas legales e identificación y descripción de prácticas correspondientes a la educación en sus diversos niveles y modalidades. La metodología de trabajo implicó abordajes teóricos y empíricos, consistentes estos últimos en la búsqueda de documentos específicos. También se realizaron entrevistas individuales con especialistas de la educación argentina. En el caso del estudio de la Reforma Universitaria de 1918 se tuvo en cuenta el análisis de documentación relativa a la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires en su devenir histórico, con la finalidad de analizar la relación entre los contenidos planificados y las cuestiones ideológicas que motivaron la Reforma. Llegamos a la conclusión que dichas cuestiones circulaban en ámbitos intelectuales con ideas que no necesariamente provenían de las aulas, siendo las mismas el escenario de un reclamo por un cambio en la concepción del gobierno universitario y sus implicancias en los ámbitos de poder.Fil: Santorsola, María Victoria. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Luján Acosta, Fernando Dario Ernesto. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Moure, María. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Marini, Marcia. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
Estimando los costos administrativos de la regulación de la actividad empresarial en países de América Latina y de la OCDE
Get PDFEl presente estudio se propone ofrecer un método de estimación agregada de los costos administrativos de la regulación de la actividad empresarial consistente con su definición. De este modo, se intenta reparar un déficit crucial de la literatura académica dedicada al tema. Luego, se realiza un análisis descriptivo del nivel de carga administrativa en países latinoamericanos y en aquellos que integran la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) entre 2005 y 2018, haciendo especial énfasis en el caso argentino. El análisis descriptivo desarrollado permite demostrar que los países de la OCDE establecen una menor carga administrativa a la hora de regular la actividad empresarial. Si bien la brecha detectada entre los países que integran la OCDE y los casos latinoamericanos considerados benefician a los primeros, existen variaciones significativas a lo largo del tiempo y de las regulaciones estudiadas.Fil: Garibaldi, Pablo Daniel. Universidad de Buenos Aires. Argentina
"De retorno a una Argentina nueva”: Esquiú Color y el Golpe de Estado del 24 de marzo de 1976
Get PDFEl comportamiento de la prensa católica durante la dictadura militar de 1976-1983 ha sido un tema de limitado tratamiento por parte de los investigadores (Beraza, 2005; Bonnin, 2006). El texto que aquí se presenta, junto a otros ya publicados o presentados en diferentes ocasiones por integrantes de este proyecto de investigación (Saborido y Borrelli, 2011; Saborido y Borrelli 2008; Borrelli, 2003, 2005, 2008, 2010), intenta contribuir a llenar ese vacío, en tanto consideramos que constituye un elemento importante para completar el panorama de esos años, que en otros terrenos han merecido mayor atención.Fil: Saborido, Mercedes. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
Condicionalidad e incondicionalidad amorosa. Condicionalidad e incondicionalidad de las relaciones afectivas parento-filiales en comparación con las conyugales
Get PDFEn la presente investigación se intenta demostrar que la incondicionalidad amorosa se desarrolla en la relación padre/madre e hijo, mientras que el amor de pareja es absolutamente condicional. Se entiende como incondicionalidad amorosa, al amor sin límites, un amor en donde no se involucra la duda, en donde la persona puede “dar la vida” por sus hijos. En contraposición, se encuentra la condicionalidad amorosa: un amor que, como sentimiento, se encuentra sometido a diversas variables, tanto económicas, relacionales, culturales, entre otras, y este es el ejemplo del amor de las relaciones de pareja. Por lo tanto, se intenta desmitificar la creencia de que el amor de pareja es incondicional “hasta que la muerte nos separe” y expresada en el reclamo de seguridad en la pareja. El amor de los padres y madres hacia los hijos es el amor protector del apego, el amor natural que se desarrolla desde el nacimiento.Fil: Ceberio, Marcelo R. Escuela Sistémica Argentina; Argentina.Fil: Ungaretti, Joaquín. Universidad de Buenos Aires; Argentina.Fil: Agostinelli, Jésica. Universidad Católica de Santa Fe; Argentina
Tecnologías y calidad en la educación a distancia
Get PDFSe esboza un panorama de los aspectos y entornos desde distintas ópticas de educación y calidad para luego analizar el estado del arte de la educación a distancia (EaD) a nivel Nacional e Internacional. Se analiza la situación emergente de la problemática de la globalización sobre los sistemas educativos, el impacto de las Nuevas Tecnologías en la Educación y las garantías inherentes de equidad y calidad. Se releva el estado del arte de la educación a distancia, posicionado a partir del año 2000 en adelante, y se realiza una prospectiva desde experiencias realizadas en sistemas de gestión de educación a distancia en entornos Universitarios en América Latina. Se identifican normativas y estándares de carácter internacional y nacional vigentes en el campo de la calidad y la educación a distancia, junto con una descripción de indicadores de calidad y educativos, y ejemplos de aplicación. Finalmente, se efectúa un análisis de estudio de casos sobre una experiencia piloto realizada en la UNLaM con un enfoque específico en un proceso tutorial de esta modalidad, basado en un caso de estudio (Proyecto MIEL de educación a distancia iniciado en el 2002). Se describe el Proyecto MIEL desde la óptica tecnológica y se plantea un hipotético panorama del futuro de la educación a distancia junto a consideraciones finales y la propuesta de un sistema básico de indicadores.Fil: Orthusteguy, Fernando. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
Cualificación y articulación de saberes en trabajo social
No full textEl proyecto intenta abrir un camino de análisis que supere el modo dominante de reflexionar sobre aspectos centrales del Trabajo Social. En el planteo inicial que diera origen al proyecto de investigación, nuestra preocupación estuvo centrada en identificar y caracterizar el conjunto de saberes que los Trabajadores Sociales instrumentalizan en su intervención profesional. En las últimas décadas el tema estuvo en general planteado en términos de pensar la profesión a partir de un riguroso desarrollo del eje teórico metodológico. Ese fue el camino seguido desde comienzos de los ochenta, en sus diferentes matrices: sean concepciones de cuño positivista, estructural funcionalista, fenomenológico o desde la teoría social crítica. Aún reconociendo que estos avances merecen ser preservados y profundizados, entendemos que ello debe ir acompañado de un atento análisis de la formación socio-histórica de la sociedad argentina y de su dinámica actual, para comprender la forma en que esta profesión responde a sus necesidades. Se trata de pensar el Trabajo Social como un trabajo especializado inserto en un proceso de trabajo, y este último sometido a un análisis acorde a los nuevos tiempos.Fil: Krmpotic, Claudia Sandra. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Allen, Elda Ivonne. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Disanti, Rosana. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
Formación profesional: cambio tecnológico y Relaciones Laborales
Get PDFEste trabajo expresa algunas reflexiones conceptuales basadas en una investigación en curso, en la que se analiza la incidencia de los cambios tecnológicos en el mundo del trabajo, que requieren de nuevas habilidades en los trabajadores y el desarrollo de formas para su regulación desde las políticas públicas. Por ello, el eje de la investigación son las políticas públicas de Formación Profesional (FP) provenientes del Ministerio de Educación y del Ministerio de Trabajo, desde la mirada de referentes sindicales, técnicos y funcionarios públicos vinculados a las políticas de empleo y FP, del sector eléctrico, automotriz y de la industria de la construcción. Se analiza el período comprendido entre 2003-2015, por la diversidad de políticas de FP desarrolladas con posterioridad a la crisis del 2001. Se continúa una línea de investigación anterior, sobre la relación entre el trabajo y la educación, sobre los ejes: mercado de trabajo, empleo y formación profesional. Fil: Granovsky, Pablo. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Pérez, María Alejandra. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina