Repositorio Digital UNLaM (Universidad Nacional de La Matanza)
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Computer sciences as a subject that runs across the curricula in engineering at UNLaM and its pedagogical support with MIeL, a learning platform
Get PDFLa Universidad Nacional de La Matanza incluyó la asignatura Computación Transversal (aprobada por la resolución 028/2000 de su estatuto universitario), siendo ésta de carácter obligatorio para todos los alumnos ingresantes a las carreras de grado a partir del año 2000. En concordancia, decidió acotar el contenido de la asignatura a un conjunto de aplicaciones consideradas imprescindibles para un estudiante universitario, diseñando un currículo que contemple estos requerimientos. Computación Transversal (Nivel I y II) actualmente se oferta en dos formatos: un formato presencial y otro semipresencial o “Blended-Learning” (combinación de enseñanza presencial con la mediación tecnología a través de Internet) compartiendo objetivos, contenidos y actividades, pero variando las estrategias de trabajo en lo que respecta a los dos tipos de formato. La plataforma MIeL funciona a modo de entorno que posibilita la generación de escenarios que acompañan el proceso educativo, ofertando diferentes herramientas colaborativas para el dictado la asignatura.Fil: Orthusteguy, Fernando. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Ezeiza Pohl, Ana Carolina. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: De Cicco, Juan Andrés. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Rusticcini, Héctor Alejandro. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
Nuevas consideraciones sobre la didáctica de la matemática: el contenido con significado
Get PDFLa intención de este proyecto es la de brindar a los alumnos de Matemática un instrumento fiable y útil que active su capacidad mental, que propenda al desarrollo de la creatividad, y que les permita dominar los aspectos “matematizables” de la realidad, complementando eficientemente las clases impartidas por los docentes en las aulas y al mismo tiempo favoreciendo el desarrollo del aprendizaje autónomo. La celeridad de los procesos de inserción en el área laboral es una premisa básica que genera el replanteamiento de los objetivos de toda la currícula universitaria. En lo que a esta investigación compete, el objetivo es contribuir desde lo particular a la enseñanza de la ciencia Matemática, al propósito primero que es el de facilitar una más rápida y mejor inserción del egresado profesional en Ciencias Económicas en el mercado profesional, y además permitirle disponer de un conocimiento valioso para realizar futuros estudios de posgrado. El carácter de este trabajo es exploratorio descriptivo, combinando variables cualitativas y cuantitativas. Las herramientas diseñadas deberán facilitar a los investigadores la recolección de información, la operacionalización de las variables, la triangulación, el vaciamiento de datos y la búsqueda intensiva de correlaciones entre los resultados obtenidos, con el fin elaborar una conclusión. El propósito de esta investigación es contribuir a mejorar el perfil del egresado para que el nuevo profesional se sienta preparado para manejar problemas científicos o aun de la vida cotidiana y sienta confianza para enfrentar los nuevos retos de la ciencia y la tecnología.Fil: Gimeno, Claudio Joaquín. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Massimo, Adriana Inés. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Blotta, Adriana. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Crespo, Gabriela. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Martínez, Teresita. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Passeri, María Alejandra. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Pietrantuono, María Rosa. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
MERCOSUR: profundización y nueva agenda III
Get PDFAunque existen numerosos análisis sobre el desarrollo general del NAFTA y el MERCOSUR, existen pocos estudios comparativos, en tanto que la UE ha sido motivo de numerosos estudios de los procesos de integración. Son parte de este análisis: 1. Analizar la cuestión de las asimetrías políticas y socioeconómicas entre los países y su impacto sobre la profundización de la integración. 2. La evolución de los ejes bilaterales y de las diferentes alianzas de intereses y su influencia positiva o negativa de ambos procesos de integración. 3. Analizar la dimensión político-institucional y las simetrías de los procesos de integración mediante la comparación sistémica de la evolución del MERCOSUR y el NAFTA.Fil: Nicoletti, Víctor René. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Radisic, Alicia Inés. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Pereyra, Darío Martín. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Almirón, Gustavo Cristóbal. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Nicoletti, Javier Augusto. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Barbutto, Emiliano. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
Factores de influencia y los actores participantes en la construcción de información pública
No full textEste proyecto se ocupó de investigar los actores que participan en la construcción de la información, especialmente en lo que hace a la interacción de los periodistas y áreas de RRPP, partiendo del supuesto de que el conocimiento del proceso de producción noticiosa es necesario para mejorar las acciones de prensa y aportar a la calidad de la información. Los resultados de la investigación ofrecen un perfil de los periodistas argentinos y sus factores de influencia, dato central para la elaboración de estrategias de acción de las RRPP en las noticias. La investigación representó el capítulo correspondiente a Argentina de la encuesta mundial de la red “Worlds of Journalism” que se aplicó en el mismo período en 80 países de todo el mundo a través de unidades académicas equivalentes. Por su encuadre metodológico, la investigación consiste en la elaboración, administración y análisis de una encuesta a un grupo profesional realizada a través de cuestionario estructurado a informantes seleccionados en organizaciones productoras de noticias, clasificadas en función de tipo de medio y su alcance (local/regional). La indagación en la cultura periodística a partir de una encuesta global ofrece datos a partir de los cuales se podrá dimensionar la interacción de los periodistas con sus fuentes y evaluar la influencia que tienen las RRPP en las noticias. El análisis de estos datos junto con otras variables concomitantes podrá establecer en futuras investigaciones un nuevo modelo de producción informativa que reconozca la gestión de los relacionistas públicos como un actor más en la construcción noticiosa.Fil: Amado Suárez, Adriana Estrella. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Arroyo, Adrián. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Bongiovanni, Maximiliano. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Burlando Páez, Alejandro. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Gauna, Christian. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Ortner, Maximiliano. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Valencia, Oscar. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Vara, Carla Mariel. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
Acceso a una mayor inclusión por el Plan de Finalización de Estudios Secundarios en el Partido de La Matanza
No full textEste proyecto implicó llevar a cabo un estudio de campo, abarcando una población de alumnos y docentes -Partido de La Matanza, UNLaM-. En este proyecto -Plan FinEs2-, se indagó no solo su éxito sino también su impacto en la vida social, incluyendo la visión actual de la Educación tanto de los estudiantes adultos como de sus docentes, para lo cual se llevaron a cabo encuestas presenciales a los estudiantes adultos y entrevistas semiestructuradas a sus profesores. En cuanto a los resultados, resulta una mayoría de mujeres trabajadoras. El sentido que le otorgan a la obtención del título secundario incluye tanto mejoras laborales como continuar estudios universitarios. En lo cualitativo, el sentido mencionado incluye una importante cuestión de identidad y de reparación socioeconómico cultural. En cuanto a la valoración del plan FinEs2 y de la Educación en general, tanto los estudiantes como los profesores manifiestan, en su mayoría, una opinión favorable; pero los docentes también señalan que hay que mejorar la calidad en cuanto a la preparación y capacitación de los docentes. Por su parte, los estudiantes adultos valoran del plan: la cercanía de las sedes, la amplitud horaria, la ayuda de sus docentes e incluso que las madres puedan concurrir con sus hijos pequeños.Fil: Olivieri, Renato Víctor María. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Carnevali, Francisco Marcos. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Ciucio, Juan Manuel. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Ecalle, Miriam Noemí. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Ferro, Mario José. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Gimeno, Claudio Joaquín. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Nanni, Carlos Alberto. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Salimena, Gonzalo Ignacio Martín. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
La educación médica innovada : cotidianeidad, debates y experiencias educacionales en la implementación de una nueva carrera
No full textSe estudia el proceso de formación inicial de estudiantes de la carrera de Medicina de la Universidad Nacional de La Matanza desde los inicios de su organización y puesta en marcha. La intención es comprender en qué consisten los cambios sociales y culturales que se producen cuando se implementa un diseño curricular considerado innovadoror. La problemática planteada se enmarca en la reciente creación del Departamento de Ciencias de la Salud y de la carrera de Medicina, que propone trabajar a partir de la lógica de equipos de salud y organizar una oferta adecuada a las necesidades de formación de recursos humanos para el sistema sanitario. Considerando que salud y educación son pilares básicos para esta formación de médicos, este proyecto intenta instalarse en los puntos en que salud y educación se intersectan en torno a una concepción integral de la salud. De ahí la importancia que se le atribuye a la formación de los docentes y estudiantes como investigadores, así como al espacio socio demográfico como condicionante de primer orden para la formación de los profesionales y en consecuencia para este estudio. El propósito general es identificar y analizar problemas en los procesos de enseñanza y aprendizaje, definirlos en términos de conocimiento y explorar modos adecuados de evaluación de los aportes de los diferentes componentes del diseño curricular. El encuadre metodológico es de corte cualitativo-etnográfico para alcanzar una descripción detallada y analítica que permite interpretar las actividades, creencias compartidas, prácticas y discursos cotidianos desde las perspectivas de los miembros del grupo social en estudio y la reflexión sobre las propias prácticas. El proceso analítico incluye tareas de codificación, categorización, contrastación y diversas formas de triangulación y busca extender el campo explicativo en el plano teórico de la educación médica. Se elaboraron producciones escritas y audiovisuales y la difusión en eventos nacionales y en revistas académicas, así como contar con primeras experiencias de investigación con estudiantes.Fil: Milstein, Diana. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Carneglia, Gabriela. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Cattani, Alicia. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Dakessian, María Andrea. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Delgado, Lilia. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Fernández, María Laura. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Gené, Ricardo. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: José, Marta Susana. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Klein, Karen. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Lacarta, Gabriela. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Lartigue, Fabiana. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Leone, Francisco. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Lourtau, Gabriela Marisa. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Marcel, Ariel L. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Mazur, Viviana. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Olivetto, Adriana. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Preide, Alicia. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Rovere, Mario. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Santos, María Graciela. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Schwarcz, Tomás. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Valdez, Pascual. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Weisman, Clarisa. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
Equidad tributaria : efectos de la carga impositiva sobre emprendedores
No full textEl proyecto realiza un aporte doctrinario sobre la imposición a que está sujeta la actividad del emprendorismo en todas sus etapas, abarcando las jurisdicciones nacional y provincial, y poniendo énfasis en la municipal del partido de La Matanza. Presenta sugerencias respecto a la aplicación de tributos municipales y su sinergia con la tributación provincial con respecto a las actividades y productos gravados y su impacto en la recaudación. Los objetivos descriptos precedentemente ensayarán una propuesta de reforma o sustitución de ordenanzas municipales que se encuentren vigentes en la medida de los hallazgos que se produzcan, producto de eventuales superposiciones tributarias que afecten la equidad de la actividad, que desalienten la inclusión social, o que predispongan a los eventuales contribuyentes a la informalidad. El proyecto explora la posibilidad de equilibrar dentro de la actividad el nivel recaudatorio con el impacto social, además de indagar sobre aspectos impositivos que no estimulen la génesis y el desarrollo de la actividad y de aspectos parafiscales vinculados, debido a la importancia del rol del estado en la protección social en un aspecto integral. El trabajo es una proyección de la línea de investigación, constituida por la comunidad de investigadores de la cátedra de Teoría y Técnica Impositiva.Fil: Longo, Alberto. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Devesa, Jorge Eduardo. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Echeverria, Fabián. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Álvarez Vigo, Gustavo. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Soria, Daniel. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Resnicosky, Paola. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Ferreiro, Jorge Héctor. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Mitre, Diego. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Windischmann, Fernando. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Fusari, Mayra. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
Juventud, género y sexualidad: nuevas configuraciones en la escena mediática
No full textEl objetivo de este proyecto ha sido indagar las nuevas configuraciones sexo-genéricas juveniles que aparecen en algunos medios (cine-revistas-programas radiales-televisión), como alternativa al modelo hegemónico de la industria cultural, que usualmente ha aplicado un tratamiento arquetípico a estas categorías sociales. Dicho modelo ha contribuido a reforzar las representaciones “deseables” o “esperables” que presentan e instituyen los medios en relación a ser mujer o varón joven, basadas en una concepción binaria y androcéntrica.Fil: Binasco Droughan, Aníbal Alejandro. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Binasco, Patricia. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Bragazzi, Fernando Damián. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Callegaro, Adriana. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Lago, María Cristina. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Quadrini, Mariana. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
La gestión social en el Municipio de La Matanza: la intervención de la Secretaría de Desarrollo Social
No full textEl presente proyecto, de carácter exploratorio-descriptivo se propone colaborar con las líneas de investigación actual, en torno a la gestión de los gobiernos locales metropolitanos, poniendo énfasis en áreas estratégicas, como son aquellas que gestionan la política social. La gestión de la Secretaría de Desarrollo Social de La Matanza es el universo identificado por el presente proyecto de investigación, para profundizar en el conocimiento de dimensiones centrales de la gestión.
Este proyecto se propone:
- Caracterizar, desde la perspectiva de distintos actores involucrados, la intervención de la Secretaría de Desarrollo Social del Municipio de La Matanza a partir de los planes, programas y proyectos que gestionan sus distintas áreas.
- Describir, desde la perspectiva de distintos actores involucrados, la intervención territorial de la Secretaría de Desarrollo Social del Municipio de La Matanza y su articulación con otras áreas y niveles de gobierno y con otros actores sociales del territorio.
- Identificar nuevas alternativas de acción que colaboren en el proceso de rediseño organizacional de la Secretaría de Desarrollo Social en directa consonancia con sus objetivos estratégicos.
Se espera que el desarrollo de la investigación colabore no solamente en una mejor comprensión del área de estudio sino también que permita la formulación de novedosas preguntas que orienten otras líneas de trabajo investigativo en la temática de la gestión de la política social en gobiernos locales de áreas metropolitanas.Fil: Razu, Clara Patricia. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Acosta, Zulma. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Cuello, Beatriz. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Elvira, Fernanda. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Fusca, Nicolás. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Lareu, Laura. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Martín, Lorena. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Monticelli, Juan Martín. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Mugica, Nancy. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Parrotta, Alejandra. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Torres, Claudia. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Yovan, Leonardo Martín. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
Historias de familias : universidad y movilidad social en un grupo de familias matanceras, estudio en profundidad, 1992-2012
Get PDFEl objetivo del presente proyecto es el de reconocer cómo se vincula la implantación de la UNLaM con los procesos inter e intrageneracionales, culturales y económicos, y la potencial movilidad social en un grupo de familias de sectores populares del Partido de La Matanza en las últimas dos décadas. Las familias como unidades de observación y análisis nos permitieron reconocer en profundidad, el mundo de la vida, el mundo social y simbólico de los grupos familiares seleccionados. Es a partir de la perspectiva histórica y biográfica que relataron los mismos grupos pudimos reconocer las dinámicas intergeneracionales y los procesos de socialización que involucraron a todos los miembros de las familias. Este tipo de abordaje metodológico nos permito reconocer a: procesos migratorios, contextos socioeconómicos diferenciales-proceso de sustitución de importaciones, las políticas neoliberales, la expansión económica de los últimos años-, posibilidades o imposibilidades del acceso a la estructura de oportunidades, las políticas habitacionales, las sociales, la educación, la moda, los movimientos culturales, en definitiva, el mundo de la vida y el mundo social de las familias matanceras con las que nos encontramos para mirar los procesos colectivos. Decimos encontrarnos y no seleccionamos, porque lo cierto es que cada una de las familias que accede a nuestra instalación etnográfica en su vida y en su hogar percibe que esta investigación le va aportar elementos de estudio y análisis a la universidad.Fil: Lezcano, Alicia Ester. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Carpinetti, Nancy Elizabeth. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Nasti, Atilio Carlos. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Pérez, Lorena Luz. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Álvarez, Angélica. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Roba, Carlos. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Ducret, Mauricio. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Paez, Cristian. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina