REPXOS 4.0 (Universidad de las Ciencias Informáticas)
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Xion-C: a software to facilitate the identification of conjugation sites of conjugated vaccines by LC-MS/MS analysis
No full textLa espectrometría de masas es una herramienta analítica clave en la caracterización de vacunas conjugadas, por lo
que las autoridades reguladoras solicitan la identificación de sitios de conjugación como atributo de calidad,
información que se obtiene mediante la identificación de los péptidos tipo 2 en las corridas de LC-MS/MS. Este
proceso incluye una etapa de validación manual que consume un tiempo considerable y no está exenta de
subjetividades. Por ello, la presente investigación tiene como objetivo desarrollar una herramienta para: (1)
aumentar la confiabilidad en la asignación de los sitios de conjugación; y (2) obtener una huella dactilar del
conjugado sintetizado. La herramienta se desarrolló empleando los lenguajes de programación Java y Python v3.11,
mediante este último, se realiza el enlace con archivos de datos sin procesar de las corridas de LC-MS/MS mediante
la librería pyMSFileReader. Además, Xion-C analiza los archivos con los péptidos tipo 2 identificados y extrae de la
Corriente Iónica Total (TIC), la contribución de cada péptido, el Cromatograma Iónico Extraído (XIC), el cual contiene
información valiosa que no se debe de desechar o ignorar. La herramienta superpone los XICs de los péptidos
lineales y los de tipo 2 de manera independiente para obtener dos perfiles cromatográficos que pueden utilizarse
para evaluar la reproducibilidad de la síntesis de los conjugados. En más del 85% de los casos, los XICs fueron útiles
para respaldar inequívocamente las asignaciones. El software simplifica considerablemente el análisis, alivia los
procesos de validación manual y aumenta la confiabilidad de este proceso.Mass spectrometry is a key analytical tool in the characterization of conjugate vaccines, and regulatory authorities
request the identification of conjugation sites as a quality attribute, information that is obtained by identifying type 2
peptides in LC-MS/MS runs. This process includes a manual validation step that is time-consuming and not free of
subjectivities. Therefore, the present research aims to develop a tool to: (1) increase the reliability of conjugation site
assignment; and (2) obtain a fingerprint of the synthesized conjugate. The tool was developed using Java and Python
v3.11 programming languages, the latter of which links to raw data files from LC-MS/MS runs using the
pyMSFileReader library. In addition, Xion-C analyses the files with the identified type 2 peptides and extracts from
the Total Ion Current (TIC), the contribution of each peptide, the Extracted Ion Chromatogram (XIC), which contains
valuable information that should not be discarded or ignored. The tool overlays the XICs of linear and type 2 peptides
independently to obtain two chromatographic profiles that can be used to assess the reproducibility of conjugate
synthesis. In more than 85% of cases, XICs were useful to unequivocally support the assignments. Xion-C considerably
simplifies the analysis, alleviates manual validation processes and increases the reliability of this process
Download Management for Nova
No full textCon el avance del Internet un mayor número de personas realizan descargas de archivos, videos, documentos. La complejidad de las descargas crece y con ello el consumo de recursos en los ordenadores lo que aumenta la popularidad de los llamados gestores de descarga. En la distribución cubana de GNU/Linux Nova no existe
precedente de una aplicación propia para gestión de descargas. La presente investigación propone desarrollar una herramienta para la gestión de descargas en GNU/Linux Nova. Para ello se realiza un estudio de las herramientas más utilizadas para la gestión de descargas, se define como metodología AUP-UCI, la cual guía el proceso de desarrollo de software. Para la implementación de la solución propuesta se hace uso de Python como lenguaje de programación, como biblioteca de componentes gráficos para el desarrollo de la interfaz de usuario GTK, Visual Studio Code para la edición de códigos y como herramienta de modelado Visual Paradigm. Con todo lo antes planteado se obtuvo una herramienta que permite gestionar las descargas.With the advancement of the Internet, a greater number of people are downloading files, videos, and documents. The
complexity of downloads increases, as well as the consumption of resources on computers, which increases the
popularity of so-called download managers. In the Cuban distribution of GNU/Linux Nova, there is no precedent for
a proprietary application for download management. This research proposes to develop a tool for download
management in GNU/Linux Nova. For this purpose, a study is carried out on the most used tools for download
management, and the AUP-UCI methodology is defined, which guides the software development process. For the
implementation of the proposed solution, Python is used as the programming language, GTK as the library of
graphical components for the development of the user interface, Visual Studio Code for code editing, and Visual
Paradigm as the modeling tool. With all of the above, a tool was obtained that allows for the management of
download
Gamified virtual course for teaching Computer Architecture: A practical experience.
No full textEste estudio cuasiexperimental evaluó el efecto de la gamificación en un curso virtual de arquitectura de computadoras
en la percepción y experiencia de aprendizaje de los estudiantes. Los resultados obtenidos sugieren que la gamificación
puede ser una estrategia efectiva para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes en este tipo de cursos.
Los estudiantes gamificados informaron una experiencia de aprendizaje más positiva y satisfactoria en comparación
con el grupo no gamificado. Además, la gamificación aumentó la motivación y participación de los estudiantes, mejoró
la calidad de los recursos educativos utilizados y mejoró la tasa de retención de los estudiantes en el curso. Aunque no
hubo diferencias significativas en el rendimiento académico global entre los dos grupos, los estudiantes gamificados
obtuvieron mejores resultados en tareas que requerían mayor comprensión conceptual. Estos hallazgos tienen
implicaciones importantes para los profesores interesados en mejorar la calidad de la educación virtual en campos
técnicos y especializados como la arquitectura de computadoras. La gamificación puede ser una estrategia efectiva para
mejorar la percepción y experiencia de aprendizaje de los estudiantes, aumentar la motivación y el compromiso de los
estudiantes, mejorar la calidad de los recursos educativos utilizados y mejorar la retención de los estudiantes en el curso.This quasiexperimental study evaluated the effect of gamification in a computer architecture virtual course on students'
perception and learning experience. The results obtained suggest that gamification can be an effective strategy to
improve the learning experience of students in this type of course. Gamified students reported a more positive and
satisfying learning experience compared to the non-gamified group. In addition, gamification increased student
motivation and engagement, improved the quality of the educational resources used, and improved the retention rate
of students in the course. Although there were no significant differences in overall academic performance between th
Public servants, digital government and innovation laboratory in digital transformation
No full textLa transformación digital en Cuba exige un cambio cultural de nuestra sociedad, pero también de nuestros
dirigentes. Es impostergable desarrollar competencias digitales en nuestros servidores públicos y cuadros,
para mejorar las funciones que realizan, en beneficio del pueblo. Poseer esas habilidades favorece el uso
de las nuevas tecnologías que cambian frecuentemente, permitiendo una mejor comprensión de los
problemas de estos tiempos y manejarlos acorde a ello. El objetivo de este artículo fue analizar los
conceptos de laboratorio de innovación para el desarrollo de competencias digitales en los servidores
públicos y cuadros del gobierno en el mejoramiento de las funciones que realiza el gobierno digital para
favorecer al desarrollo social. Se expuso la importancia que encierran las perspectivas y metas del proceso
de transformación digital en Cuba. Para darle cumplimiento al objetivo se utilizaron los métodos histórico
lógico y revisión bibliográfica para el análisis de literatura de diversas fuentes y valorar a profundidad el
tema. La formación de competencias digitales en los servidores públicos y cuadros, y la creación de
laboratorios de innovación tecnológica, juegan un papel importante en la construcción del gobierno digital
dentro del proceso de transformación digital en el que está inmerso el país.The digital transformation in Cuba requires a cultural change in our society, but also in our leaders. It is
urgent to develop digital skills in our public servants and leaders, to improve the functions they perform,
for the benefit of the people. Possessing these skills favors the use of new technologies that change
frequently, allowing a better understanding of the problems of these times and managing them
accordingly. The objective of this article was to analyze the concepts of the innovation laboratory for the
development of digital competences in public servants and government leaders in the improvement of the
functions carried out by the digital government to favor social development. The importance of the
perspectives and goals of the digital transformation process in Cuba was exposed. In order to fulfill the
objective, the logical historical methods and bibliographic review were used for the analysis of literature
from various sources and to assess the subject in depth. The training of digital skills in public servants and
leaders, and the creation of technological innovation laboratories, play an important role in the
construction of digital government within the digital transformation process in which the country is
immersed
Risk management to contribute to the sustainability of university institutions
No full textActualmente la sostenibilidad es usada como referente en la gestión de las organizaciones, por lo que se
pretende que esta, además de incrementar las ganancias, propicie la puesta en práctica de estrategias
sociales y ambientales. La presente investigación tiene como objetivo desarrollar un procedimiento para
contribuir a la sostenibilidad de las instituciones universitarias desde la gestión de riesgos. El procedimiento
propuesto está integrado por cinco fases: Preparación previa de la universidad, Diagnóstico universitario,
Análisis de los riesgos universitarios, Tratamiento de los riesgos universitarios, así como Monitoreo y
mejora continua de la institución universitaria. Se insertan al procedimiento características fundamentales
de la sostenibilidad como son la evaluación multidimensional, el enfoque de procesos y el carácter ético. Se
desarrolla el estudio de caso como método que permite su aplicación en un entorno real.Currently sustainability is used as a reference in the management of organizations, so it is intended that this, in
addition to increasing profits, encourages the implementation of social and environmental strategies. The objective
of this research is to develop a procedure to contribute to the sustainability of university institutions from risk
management. The proposed procedure is made up of five phases: Previous preparation for the university, University diagnosis, Analysis of university risks, Treatment of university risks, as well as Monitoring and continuous
improvement of the university institution. Fundamental characteristics of sustainability such as multidimensional
evaluation, process approach and ethical character are inserted into the procedure. The case study is developed as a
method that allows its application in a real environment
Information system for the sports projects of the University of Informatic Sciences
No full textDentro de las áreas que conforman la Universidad de las Ciencias Informáticas se encuentra la Dirección de
Extensión Universitaria, la cual asesora diferentes proyectos que impactan de manera positiva en la comunidad intra y extra universitaria. La presente investigación tiene como objetivo desarrollar un sistema informático que contribuya con la gestión de información para los proyectos deportivos en la Universidad de las Ciencias Informáticas. La aplicación permite la organización, centralización y disponibilidad de la información. En el proceso de verificación de la implementación se aplicaron pruebas funcionales y de aceptación, de las cuales se obtiene un resultado satisfactorio. Además, se aplica el método Iadov a varios usuarios, el cual refleja una alta satisfacción y criterios positivos a partir de la utilización del sistema para la gestión de proyectos socioculturales.Within the areas that make up the University of Informatics Sciences is the University Extension Directorate, which advises different projects that have a positive impact on the intra- and extra-university community. This research aims to develop a computer system that contributes to the management of sports projects at the University of Informatics Sciences. The application allows the organization, centralization and availability of information. Functional and acceptance tests were applied in the implementation verification process, from which a satisfactory result is obtained. In addition, the Iadov method is applied to several users, which reflects a high satisfaction and positive criteria from the use of the system for the management of sociocultural projects
Hybrid Modality for engineers formation. Curses by meetings on digital platforms design.
No full textLas tecnologías de la información y las comunicaciones han llevado adelante significativos cambios en las más disímiles
esferas de la sociedad. Los procesos de enseñanza-aprendizaje han de sumarse a la transformación de sus métodos y
formas de trabajo, especialmente en los escenarios universitarios cubanos. Desde este enfoque, los Cursos por Encuentro
(CPE) de carreras de ingeniería han de plantearse formas de superar este desafío considerando su plan de estudio, la
distribución de sus actividades, sus características propias y el logro de una educación de mayor calidad. El presente
trabajo presenta una propuesta para el diseño de cursos en plataformas digitales y su integración con la enseñanza de
ingeniería en la modalidad híbrida con estudiantes de CPE. La eficacia de la propuesta es valorada a partir las opiniones
planteadas en encuesta realizada y de los resultados docentes satisfactorios obtenidos de la acción-investigación llevada
a cabo con el grupo de estudiantes de 4to año del CPE de la carrera Ingeniería en Telecomunicaciones y Electrónica de
la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas (UCLV).Communication and information technologies have carried on significant changes in the most dissimilar spheres of
society. The teaching-learning processes have to be added in the transformation of their methods and ways of working,especially in the Cuban university scenarios. From this approach, the courses by meetings (CPE, by its Spanish
acronym) of engineering majors must propound ways to break through this challenge, taking in consideration its study
plan, activities distribution, its own characteristics and the aim of a higher quality education. The present work presents
a proposal to design curses on digital platforms and its integration with engineering teaching in hybrid modality for
CPE. The efficiency of the proposal is evaluated based on the opinions raised in survey and the satisfactorily results of
the action-investigation developed with the group of students of 4th year of CPE of Telecommunications and Electronics
Engineering major from “Marta Abreu” Central University of Las Villas (UCLV, by its Spanish acronym
Aplicación móvil para la captación de precios para la Oficina Nacional de Estadísticas e Información
No full textEn la actualidad el país se encuentra informatizando la mayor cantidad de procesos y entidades gubernamentales existentes buscando alcanzar más eficacia y eficiencia en sus procesos e incrementar su desempeño y alcance social. La Oficina Nacional de Estadísticas e Información (ONEI) es una de estas entidades y necesita una solución informáticaoffline para la captación de precios en los establecimientos del país, para corregir los problemas de celeridad y calidad que se presentan en el proceso actualmente. Para dar solución a esta problemática surge un proyecto de colaboración
entre la ONEI y el Centro de Gobierno Electrónico (CEGEL) de la Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI) para el desarrollo de una aplicación móvil para la captación de precios. Para el desarrollo de la aplicación móvil se empleó la variante metodológica AUP-UCI la cual está basada en la metodología AUP (Proceso Unificado Ágil); Clean Architecture como arquitectura y Dart como lenguaje de programación usando el framework Flutter orientados al sistema operativo Androi
The Flipped Classroom (FC) in English teacher training
No full textEl trabajo presenta la fundamentación y los principios del aula invertida en la formación de profesores de inglés para
potenciar el uso de la tecnología en el momento actual donde su papel es cada vez más predominante como complemento
de la clase presencial. La ponencia toma en cuenta los resultados de la investigación- acción desarrollada por la autora
en su clase de inglés con sus estudiantes, profesores de inglés en formación. Se ejemplifican actividades y sugerencias
metodológicas para el aula invertida y el enfoque de habilidades integradas como buenas prácticas. Se destacan las
bondades de este enfoque de manera que los estudiantes en formación puedan tenerlas en cuenta en su futura labor
como profesores.This paper explains the rationale and principles underlying the Flipped Classroom approach in English Language
Teaching in teacher training as a way to enhance the use of technology in times where it plays a predominant role as
an allied in language education, as well as a complement to face to face classroom activities. The paper considers the
results of Action Research carried out by the author with her own students. Examples of activities and methodological
suggestions for the FC and the integrated –skill approach are given. Best practices in teacher training to encourage
active learning and academic skills enhancement are also discussed. The author highlights the advantages of the flippe
Modelo para la detección de ataques de phishing contra el servicio de correo electrónico
No full textEl phishing es un método de suplantación de identidad electrónica en el que se utilizan técnicas de ingeniería social para engañar a los usuarios y revelar información sensible. Al destruir la confianza de los usuarios en las redes de datos, el phishing tiene un efecto negativo en el ciberespacio. Desafortunadamente, ninguna entidad es inmune a estos ataques, por lo que deben implementar un plan ordenado de prevención, con el objetivo de reducir los riesgos ante una exposición directa. Aunque la capacitación y el entrenamiento de los usuarios suele ser una medida muy eficaz, debe ser combinada
con medidas técnicas, dada la creciente tendencia innovadora de los atacantes y la diversidad de los esquemas de ataque de phishing. En los últimos años se han utilizado diversos mecanismos para detectar ataques de phishing. El papel desempeñado por las técnicas de aprendizaje automático supervisado ha sido significativo, principalmente por los niveles de eficacia obtenidos en la detección de estos ataques. La precisión de la solución anti-phishing depende del conjunto de rasgos, los datos de entrenamiento y el algoritmo de autoaprendizaje. Por tanto, el presente artículo tiene el objetivo de proponer un modelo que permita aumentar la eficacia en la detección de ataques de phishing contra el servicio de correo electrónico