REPXOS 4.0 (Universidad de las Ciencias Informáticas)
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Algorithm to develop the ability to demonstrate in the subject Discrete Mathematics I
No full textEl desarrollo de habilidades en el proceso de enseñanza aprendizaje es un tema de constante actualidad e importancia en la Educación Superior. El dominio de los métodos de demostración en una problemática que afecta a no pocos estudiantes. Por lo este trabajo tiene como objetivo proponer un algoritmo de trabajo para el desarrollo de la habilidad demostrar desde el tema Lógica Matemática en la asignatura Matemática Discreta I de la carrera Ingeniería en Ciencias Informáticas. Se ha utilizado primeramente una metodología cualitativa mediante la sistematización de artículos, revisión documental y el método análisis síntesis para llegar a la propuesta definitiva que se presenta en este trabajo. Posteriormente para la validación se realizó un pre-experimento a una muestra de cuatro grupos de clase,
cuyos resultados serán analizados en un trabajo futuro. El algoritmo de trabajo propuesto para el desarrollo de la habilidad demostrar en la asignatura Matemática Discreta I propicia la intra e interdisciplinariedad, contribuye al desarrollo del pensamiento lógico de los estudiantes y al desarrollo de la habilidad algoritmizar declarada en el modelo del profesional de las ciencias informáticas.The development of skills in the teaching-learning process is a topic of constant relevance and importance in Higher Education. Mastering the demonstration methods in a problem that affects not a few students. Therefore, this work aims to propose a work algorithm for the development of the ability to demonstrate from the Mathematical Logic topic in the Discrete Mathematics I subject of the Computer Science Engineering career. A qualitative methodology has been used first through the systematization of articles, documentary review and the synthesis analysis method to arrive at the definitive proposal that is presented in this work. Subsequently, for validation, a pre-experiment was carried out on a sample of four class groups, the results of which will be analyzed in a future work. The work algorithm proposed for the development of the ability to demonstrate in the subject Discrete Mathematics I encourages intra and interdisciplinarity, contributes to the development of logical thinking of students and the
development of the algorithmic ability declared in the computer science professional model
A look at educational virtualization in the medical sciences
No full textAparentemente, no existe esfera alguna de la vida social aislada de las tecnologías ni hay componente cultural o aspecto de la existencia carente de las mismas, siendo el contexto educativo, uno de los que ha ido logrando servirse de ellas aun sin comprender como mínimo, su esencia, significado, valor e importancia para el desarrollo sostenible, de ahí el interés de comprender la virtualización con una perspectiva complementaria con el propósito de significar la virtualización educativa en el contexto universitario desde la subjetividad de los actores sociales. El proceso de virtualización debe responder a distintos aspectos, como lo son las estructuras profesionales y el impacto que se genera en el aprendizaje. En base a esto la virtualización es un proceso necesario, que responde a las necesidades ya
presentes de interconexión y desarrollo, en una sociedad en la que los flujos de datos se han disparado, este impacto ha modificado nuestra comprensión de la realidad social como la hemos experimentado históricamente de tal manera
que nos encontramos en un punto de inflexión en el que se está virtualizando incluso la moneda. La educación, como eje transversal del desarrollo, se encuentra también en tal proceso, así, se reconoce la importancia de la educación
virtual a nivel superior que busca satisfacer las exigencias tanto del mercado como sociales. En las siguientes páginas daremos una mirada a la virtualización, su importancia, trascendencia en el contexto de las ciencias médicas.Apparently, there is no sphere of social life isolated from technologies, nor is there a cultural component or aspect of existence lacking them, the educational context being one of those that has been managing to use them even without
understanding at least their essence, meaning, value and importance for sustainable development, therefore the interest in understanding virtualization with a complementary perspective in order to signify educational virtualization in the university context from the subjectivity of social actors. The virtualization process must respond to different aspects, such as professional structures and the impact that is generated on learning. Based on this, virtualization is a necessary process, which responds to the already present needs of interconnection and development, in a society in which data flows have skyrocketed. This impact has modified our understanding of social reality as we have historically experienced it in such a way that we are at a turning point in which even the currency is being virtualized.
Education, as a transversal axis of development, is also in such a process, thus, the importance of virtual education at a higher level is recognized that seeks to satisfy both the market and social demands. In the following pages we will shed light on virtualization, its importance and significance in the context of medical sciences
Propuesta de metodología para el diseño de dashboard
No full textLos dashboard o cuadros de mando muestran información relevante de una organización, presentada de manera que permitan hacer un seguimiento de lo que está ocurriendo en un instante de tiempo mediante gráficos, tablas resumen, alertas y notificaciones. Para el desarrollo de dashboard existen metodologías que permiten monitorear y dar seguimiento a indicadores claves, como son: Noetix (2004), Robert Edis (2016), y M. Jusko (2017). Estas metodologías proporcionan una guía para llevar a cabo la implementación exitosa
de un dashboard en una organización, las cuales fueron tomadas en cuenta por los autores. La presente investigación tiene como objetivo desarrollar una metodología (basada en las mejores prácticas evidenciadas en las metodologías estudiadas) que permita diseñar dashboard para los proyectos del Centro de Representación y Análisis de Datos (CREAD) de la Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI). La metodología desarrollada se estructuró en cinco fases, también se incluyeron pasos específicos dentro de cada fase que permitieron, la organización y actualización de los datos, la selección de los tipos de gráfico, la configuración de umbrales y alertas. Para validar la metodología se aplicó en el diseño de un dashboard para el proyecto SIGE v3.0 del Ministerio de Educación Superior (MES). La utilización del dashboard permitió a los responsables del seguimiento de indicadores claves tener una perspectiva clara de la situación actual de
la organización, ya que los indicadores a monitorear son específicos del MES y resultan determinantes a la hora de alcanzar objetivos y tomar decisiones
Postgraduate training experiences in times of pandemic: Course "Introduction to PostgreSQL"
No full textLa pandemia de la COVID-19 ha afectado todas las esferas de la vida del hombre, provocando el cierre masivo de las actividades presenciales de instituciones educativas en más de 190 países. En este contexto se potencia la modalidad de educación a distancia para suplir las necesidades de formación en los distintos niveles de enseñanza. El Ministerio de Educación Superior de Cuba orientó la continuidad de las actividades educativas a través de la modalidad a distancia con énfasis en la formación de posgrado. El presente trabajo tiene como objetivo describir los resultados alcanzados en las dos ediciones de la Escuela Internacional de Posgrado a distancia, durante la impartición del curso “Introducción a PostgreSQL”. Para ello se establecen los fundamentos teóricos que sirvieron de guía en el diseño e implementación del curso y se exponen los resultados obtenidos. Por último, se analiza el nivel de satisfacción de los estudiantes a través de la aplicación de una encuesta.The pandemic of COVID-19 has affected all spheres of human life, causing the massive closure of face-to-face activities of educational institutions in more than 190 countries. In this context, the distance education modality is promoted to meet the training needs at the different levels of education. The Ministry of Higher Education of Cuba, directed the continuity of educational activities through the distance modality with emphasis on postgraduate training. The present work aims to describe the results achieved in the two editions of the International Graduate School at distance, during the teaching of the course "Introduction to PostgreSQL". For this, the theoretical foundations that served as a guide in the design and implementation of the course are established and the results obtained are exposed. Finally, the level of student satisfaction is analyzed through the application of a survey
Contributions to didactics of Artificial Intelligence in Computer Science Engineer training
No full textEn la formación del Ingeniero en Ciencias Informáticas adquiere un rol de relevancia la disciplina de Inteligencia Artificial, la cual ha venido ganando especial importancia con la evolución de los planes de estudio de las ingenierías informáticas y afines. Es por ello que resulta de gran trascendencia el desarrollo de investigaciones que impacten en la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje de esta ciencia. En este trabajo se presenta una propuesta metodológica que ilustra cómo se contribuye a la didáctica específica de la disciplina Inteligencia Artificial en la formación del Ingeniero en Ciencias Informáticas, específicamente desde uno de sus núcleos de conocimientos más importantes,
como lo es el tratamiento de la incertidumbre. El objetivo es ofrecer un conjunto de orientaciones para instruir metodológicamente a los profesores en cómo abordar el contenido relativo al tratamiento de la incertidumbre en los Sistemas Basados en Reglas, para contribuir al cumplimiento de uno de los objetivos correspondientes al tema “Sistemas Basados en el Conocimiento” de la Inteligencia Artificial. Se utilizó para ello un sistema de clases incluyendo una clase metodológica instructiva de orientación al colectivo de profesores y luego se implementaron estas en una clase práctica y una práctica de laboratorio. Luego de poner en práctica las indicaciones metodológicas propuestas se alcanzan resultados significativamente superiores en los grupos docentes donde se comprobaron los mismos. Con ello se aprecia una modesta contribución a la didáctica de la Inteligencia Artificial específicamente en
un contenido de vital importancia para la formación del ingeniero en ciencias informáticas.In the training of the Computer Science Engineer, the Artificial Intelligence discipline acquires a relevant role, as it has been gaining special importance with the evolution of the curricula of computer engineering and related fields. This is the reason why the development of research that has an impact on the quality of the teaching-learning process of this science has a paramount importance. This paper presents a methodological proposal that illustrates how to contribute to the specific didactics of the Artificial Intelligence discipline in the education of the Computer Science Engineer, specifically from the treatment of uncertainty, one of its most important nuclei of knowledge. The objective of the proposal is to offer a set of guidelines to methodologically instruct teachers on how to approach the content related to the treatment of uncertainty in Rules Based Systems, and therefore contribute to the fulfillment of one of the
objectives corresponding to the topic Artificial Intelligence "Knowledge-Based Systems". A system of classes was used in order to achieve this purpose. It included an instructive methodological class for the teachers, with a further implementation in a practical class and a laboratory practice. After putting into practice the proposed methodological indications, significantly higher results were achieved in the students groups where these were verified. The results show a modest contribution to the didactics of Artificial Intelligence, specifically in a content of vital importance for the education of the engineer in computer science
Software ecosystem for electoral processes management
No full textLa transparencia y el control de los procesos de elecciones son claves en la sociedad y tienen alto impacto en la vida política de la nación. En este empeño ha surgido una relación de trabajo entre la Universidad de las Ciencias Informáticas y el hoy Consejo Electoral Nacional que data de alrededor de 8 años. Implementando varias soluciones de software para el desarrollo de los principales procesos electorales: elecciones municipales, de gobernadores y vicegobernadores, nacionales y referendos. Un conjunto de herramientas informáticas conforman el ecosistema de software para la gestión de los procesos electorales basado en una arquitectura orientada a componentes, desacoplada y con buenas prácticas tecnológicas y de seguridad para garantizar la escalabilidad y la funcionalidad de las soluciones. Dicho ecosistema permite además el soporte de los procesos fuera de tiempo de elecciones tales como el control de los miembros de las estructuras electorales, la gestión de procesos de cubrir plazas vacantes, el análisis de información histórica de los procesos electorales y la generación de reportes. La informatización de los procesos electorales establecidos en la Ley Electoral vigente está completamente cubierta, lo que ha permitido un alto nivel de inmediatez de la información gestionada entre todas las estructuras electorales. Por ello el presente trabajo aborda los
principales resultados en esta área y el trabajo futuro en una sociedad en permanente transformación digital de la gestión de gobierno.Transparency and control of election processes are key in society and have a high impact on the political life of the nation. In this endeavor, a working relationship has emerged between the University of Computer Sciences and the current National Electoral Council that dates back around 8 years. Implementing various software solutions for the development of the main electoral processes: municipal, governor and vice-governor, national elections and referendums. A set of IT tools makes up the software ecosystem for the management of electoral processes based on a component-oriented architecture, decoupled and with good technological and security practices to guarantee the scalability and functionality of the solutions. This ecosystem also allows the support of out-of-time election processes such as the control of the members of the electoral structures, the management of processes to fill vacancies, the analysis of historical information on the electoral processes and the generation of reports. The computerization of the electoral processes established in the current Electoral Law is completely covered, which has allowed a high level of
immediacy of the information managed among all electoral structures. Therefore, this work addresses the main
results in this area and future work in a society in permanent digital transformation of government management
Registration of electrophysiological source imaging with the BigBrain using the HCP compatible pipelines
No full textStructural and functional features, and their integration at the different levels of brain organization, are the key to explain all brain states observed in normal or abnormal conditions. Invivo imaging modalities such as functional MRI (fMRI), MEG and EEG capture functional features of neural populations at level that can be situated in structural
MRI (sMRI) tissue-contrasts. However, function emerges locally due to the cortex columnar organization of cellular layers and axonal fibers, at a level only accessible through high resolution structural imaging, such as histology. Invivo multimodal-imaging adopting surface-based processing pipelines, which acknowledge such cortical
organization, has been proposed by the Human Connectome Project (HCP) to improve the accuracy in determining the cortical multimodal features. We introduce a pipeline that bridges the gap between levels through sMRI HCP compatible processing of BigBrain high resolution histology, which is integrated with MEG and EEG source processing. This is denominated BigBrain-HCP-MEEG, which maps simultaneously onto BigBrain, and HCP native and FSAverage structural spaces the MEG and EEG electrophysiological source spectral topographies and topologies. This can be done following two paths: 1) BigBrain-ICBM152 HCP compatible source model and lead field template
The financial mechanisms for carry out the local development projects in Bayamo municipality
No full textEsta investigación propone evaluar la utilización de los mecanismos de financiamiento para la ejecución de proyectos de Desarrollo Local en el Municipio de Bayamo, a partir del diagnóstico del aprovechamiento de las fuentes existentes y la ejecución de proyectos orientados a las líneas estratégicas definidas en su Programa de Desarrollo
Integral. Comprende la elaboración de un marco teórico referencial sustentado en la revisión, consulta y análisis de una amplia literatura de autores internacionales, nacionales y locales, sobre la gestión de financiamiento para el fomento y ejecución de proyectos de desarrollo local, enfatizando la importancia del tema y su presencia en los
documentos rectores de las políticas públicas definidas en Cuba. Tiene como referente metodológico el método Dialéctico- Materialista y sus métodos particulares combinando el uso de métodos empíricos y teóricos, junto a técnicas como la encuesta, que posibilitaron la recogida de información y recopilación de datos necesarios para la
investigación. Su basamento metodológico está en la propuesta de una lógica metodológica para el análisis y diagnóstico sobre la gestión de financiamiento para proyectos y propone un plan de acciones estratégicas para el fomento de proyectos que incentiven el desarrollo del municipio, propicie un mejor aprovechamiento de todas las fuentes existentes y generen más bienes y servicios, fuentes de empleo y acceso a tecnologías para incrementar el bienestar y la calidad de vida de los bayameses. Este es el primer estudio sobre este importante tema en Bayamo. Sus aportes pueden servir como referente para generalizar esta experiencia en otros municipios.The main goal of this research is to evaluate the use of the financial mechanisms for carry out the local development projects in Bayamo municipality. The departure point of the survey is the diagnose of taking advantages of the sources established and implementation of projects directed to the defined strategic lines in its integral development program. This enroll the making up of a referential theoretical framework based on revision, consul and analysis of a wide quantity of literary sources produced by local, nationals and foreign authors dealing with financing management for the increasing and carrying out of local development projects making emphasis on the importance of the theme and its presence in the guiding documents stated in the public policies defined in Cuba. The research has as methodological point of reference the dialectic-materialistic method and each of the particular methods combining the use of empirical and theoretical methods that together with the interview made possible the finding and gathering of necessary data for the survey. The methodological basement is present in the proposal of a methodological logic for the analysis and diagnose for the financing management for projects and propose a plan of strategic actions for the implementation of projects which help the development of the municipality and open ways for a better use of all the sources existing and produce more goods and services, employed possibilities and access to technologies for increasing the good living and life quality of population in Bayamo municipality. This is the first survey about this important field in Bayamo. The contribution of this work may serve as reference to generalize this experience in other municipalities
The use of written language for text comprehension in virtual courses
No full textEn los cursos virtuales se evidencia un predominio del lenguaje o comunicación escrita. En muchos casos el proceso de comprensión textual que llevan a cabo los estudiantes no se logra, al menos de manera adecuada; por ello, el objetivo de este trabajo es analizar cómo el uso correcto del lenguaje escrito favorece la comprensión textual en los cursos virtuales. Para ello, se aplicó una metodología basada en la revisión y análisis de investigaciones relacionadas con el lenguaje escrito, utilizando diversos criterios de búsqueda. Como método empírico, se utilizó el análisis documental con el fin de encontrar evidencia real que confirme la existencia de deficiencias en el uso del lenguaje escrito. Entre los resultados obtenidos se demostró que existen deficiencias en el uso del lenguaje escrito en los cursos virtuales y que estas pueden incidir en la comprensión textual y, además, provocar dificultades durante el aprendizaje.
Por otra parte, fue posible presentar las disciplinas que permiten un mejor uso de este lenguaje y una mejor comprensión de los estudiantes
Internal control as an indispensable tool for the management of operational risks in the UCI
No full textTo understand the importance of internal control in companies, it is convenient to begin by understanding the purpose of internal control, which aims to safeguard the resources of the company or business avoiding losses due to fraud or negligence, as well as detecting deviations that arise in the company. In companies there are a variety of risks that must be addressed through the establishment of an adequate Internal
Control System. These risks include Operational, Financial and Reputational risks. Well–applied Internal Control strongly contributes to obtaining optimal management, since it generates benefits for the entity’s administration, at all levels, as well as in all the processes, sub–processes and activities where it is implemented