REPXOS 4.0 (Universidad de las Ciencias Informáticas)
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Guidelines for MCDAI briefcase Management at the University of Informatics Sciences
No full textEl Modelo de Calidad para el Desarrollo de Aplicaciones Informáticas (MCDAI) permite incorporar buenas prácticas en la Industria Cubana del Software, su impacto radica tanto en la productividad como en la calidad de los productos.La Universidad de las Ciencias Informáticas trabaja para que su proceso productivo sea evaluado y certificado
utilizando este modelo cubano. Varios grupos de trabajo se han creado para analizar cada uno de los procesos y requisitos específicos que propone. La gestión de portafolios en la organización permite identificar, priorizar, autorizar, dirigir y controlar un conjunto de proyectos o programas afines a dominios de aplicación, agrupados en portafolios como un proceso articulado, para alcanzar los objetivos de negocio de la organización. En el present e trabajo se describen los subprocesos a ejecutar durante la gestión de portafolios en la organización teniendo en cuenta las características de la Actividad de Desarrollo-Producción de la Universidad. Además, se identifica que este proceso
base de Gestión de portafolios se integra de manera armónica con varios requisitos específicos de otros procesos base del modelo.The Quality Model for the Development of Computer Applications (MCDAI) allows the incorporation of good practices in the Cuban Software Industry, its impact lies both in productivity and in the quality of the products. The University of Informatics Sciences works so that its production process is evaluated and certified using this Cuban
model. Several working groups have been created to analyze each of the specific processes and requirements that it proposes. Portfolio management in the organization makes it possible to identify, prioritize, authorize, direct and control a set of projects or programs related to application domains, grouped into portfolios as an articulated
process, to achieve the organization's business objectives. In the present work the sub-processes to be executed during the management of portfolios in the organization are described, taking into account the characteristics of the Development-Production Activity of the University. In addition, it is identified that this base process of Portfolio
Management integrates harmoniously with several specific requirements of other base processes of the Model
Plataforma eFirma para la validación y firma digital
No full textCon la entrada en vigor de normas relativas a firma digital en Cuba surge una demanda de aplicaciones y servicios asociados. Las aplicaciones existentes requieren el pago de licencias. cuentan con funcionalidades limitadas o no son multiplataforma. Teniendo en cuenta las políticas para la informatización proponemos la Plataforma eFirma donde sus componentes interoperen, compuesta por una API de servicios para integración de software de terceros, una aplicación de escritorio multiplataforma y una aplicación para dispositivos Android. Se toman como referencia los estándares PADES y XADES de la Unión Europea y las normas eIDAS. La API de servicios presenta retos adicionales ya que las normas cubanas no contemplan la firma remota y en las europeas requieren un dispositivo de seguridad para proteger las claves privadas de los usuarios, por lo que se propone el envío de toda la información requerida para la firma digital en la petición, con protección criptográfica de manera que solo el servidor de la API pueda leer la petición y efectuar la firma. Fueron implementada la API de servicios, la interfaz web para la gestión de la plataforma y la aplicación de escritorio y fueron validados los procesos de firma y validación
University extension directorate information management system
No full textLa presente investigación se realizó en la Dirección de Extensión Universitaria, con sede en la Universidad de Holguín, la misma se llevó a cabo impulsada por la necesidad existente de la confección de una herramienta informática que facilite el tratamiento de la información de los distintos procesos que allí se desarrollan. A día de hoy no se cuenta con dicha herramienta, lo que conduce a que, para dar solución a la problemática planteada, se defina como problema científico: ¿Cómo favorecer la gestión de la información de la Dirección de Extensión Universitaria en la Universidad de Holguín? Para solucionar el problema científico se plantea el siguiente objetivo: desarrollar un sistema informático que permita favorecer el proceso de la gestión de la información de la Dirección de Extensión Universitaria en la Universidad de Holguín. Durante el transcurso de la investigación se siguieron las pautas de la metodología de desarrollo de software Programación Extrema, esta es una metodología ágil centrada en potenciar las relaciones interpersonales, promoviendo el trabajo en equipo, caracterizada por la programación en parejas. Para la realización del sistema se utilizaron diferentes métodos investigativos de tipos empíricos y teóricos. El producto resultante permite gestionar los datos de los Artistas Aficionados, Cátedras, Cinematografía, Divulgación, Guiones, Patrimonio, Programa de Lectura, Programas de Salud y Proyectos Comunitarios.The present investigation was carried out in the University Extension Department, based at the University of Holguín, it was carried out driven by the existing need for the preparation of a computer tool that facilitates the treatment of information from the different processes that there they develop. As of today, there is no such tool, which leads to the definition of a scientific problem as a scientific problem: How to promote the management of the information of the Directorate of University Extension at the University of Holguín? To solve the scientific problem, the following objective is proposed: to develop a computer system that allows to favor the process of information management of the Directorate of University Extension at the University of Holguín. During the course of the investigation, the guidelines of the Extreme Programming software development methodology were followed, this is an agile methodology focused on enhancing interpersonal relationships, promoting teamwork, characterized by programming in pairs. For the realization of the system, different investigative methods of empirical and theoretical types were used. The resulting product allows managing the data of Hobbyist Artists, Chairs, Cinematography, Dissemination, Scripts, Heritage, Reading Program, Health Programs and Community Projects
Facial recognition and detection of masks using supervised learning techniques
No full textActualmente existen diversas aplicaciones tecnológicas desarrolladas que facilitan en la ejecución de ciertas tareas. A raíz de la
pandemia muchas entidades, sitios públicos y privados se vieron afectados, llevando a que muchas empresas implementan
estrategias tecnológicas para ayudar al buen funcionamiento, evitando en gran medida el contacto físico para prevenir la
expansión del virus y siguiendo las medidas planteadas por el gobierno. Se programó un sistema inteligente de reconocimiento facial el cual permitirá reconocer que personas portan tapabocas o lo
tienen mal puesto, el sistema consiste en la captura de una imagen la cual será procesada y comparada con una base de datos
interno previamente cargada con el fin de realizar una simulación, cuya respuesta permitirá determinar la normativa del gobierno,
que vendría siendo la portabilidad del tapabocas.Currently there are various technological applications developed that facilitate the execution of certain tasks. As a result of the
pandemic, many entities, public and private sites were affected, leading many companies to implement technological strategies to
help the proper functioning, largely avoiding physical contact to prevent the spread of the virus and following the measures
proposed by the government.
An intelligent facial recognition system was programmed which will make it possible to recognize that people are wearing masks
or have them on incorrectly, the system consists of capturing an image which will be processed and compared with an internal
database previously loaded in order to carry out a simulation, the answer to which will allow determining the government
regulations, which would be the portability of the mas
Tactic blocks from plays of positional strategies in motion for university futsal teams
No full textLas acciones ofensivas que desarrolla el equipo de futsal de la Universidad de las Ciencias Informáticas en la fase de finalización impiden la efectividad deseada debido a la falta de elaboración de jugadas que culminen en gol. El objetivo de la investigación elaborar bloques de periodización táctica para el perfeccionamiento de la preparación de las jugadas de estrategias posicionales movimiento al ataque en el equipo de futsal de la Universidad de las Ciencias Informáticas. Se utiliza la metodología observacional de tipo descriptiva, cuantitativa e intencional. Mediante el análisis y síntesis se estudiaron varios artículos que posibilitaron sintetizar criterios de varios autores. También se utilizaron los métodos estadístico matemáticos (T- de Student y Rangos señalados de Wilcoxon. Los resultados estadísticos muestran mejoría de una temporada a otra en cuanto a goles marcados, lográndose 6 goles más en la temporada de 2019 después de
aplicado la periodización por bloques tácticos de finalización.The offensive actions developed by the futsal team of the University of Computer Sciences in the finishing phase do not reach the desired effectiveness due to the lack of elaboration of plays ending in goals. The objective of the research is to elaborate blocks of tactical periodization for the improvement of the preparation of positional strategies moves to attack in the futsal team of the University of Computer Sciences. The descriptive, quantitative and intentional observational methodology was used. By means of analysis and synthesis, several articles were studied that made it possible to synthesize the criteria of several authors. Mathematical statistical methods (Student's T- and Wilcoxon Signed Ranges) were also used. The statistical results show improvement from one season to another in terms of goals scored, achieving six more goals in the 2019 season after applying the periodization by finishing tactical blocks
Generación de capacidades en economía circular como parte del diseño curricular universitario, con enfoque a la carrera Ingeniería Industrial
No full textEl estudio tiene como objetivo definir las actividades educativas necesarias para generar en los
estudiantes de ingeniería industrial, capacidades en economía circular, que les sean útiles tanto para
su vida académica, social y/o profesional. Como método de investigación, se utilizó el análisis
documental, a través de bibliografía sobre la economía circular, los principios y estrategias circulares,
las competencias y capacidades profesionales actuales, el proceso de enseñanza-aprendizaje y el rol
de la educación en la transición de modelos de producción y consumo lineales, a circulares. A partir
de un modelo de enseñanza-aprendizaje, se definieron las competencias y capacidades necesarias
para lograr el tránsito circular y se asocian a estos, los tipos de actividades educativas dinámicas que
contribuyen a generarlas. Asimismo, se expuso la importancia del aprendizaje activo, para generar un
marco completo, coherente y práctico en la experiencia académica.The study aims to define the educational activities to generate in Industrial Engineering students,
capacities in circular economy, which will be useful for their academic, social and/or professional life.
As a research method, documentary analysis was used, through bibliography on the circular economy,
the principles and strategies circulars, current professional competences and capacities, the teaching-
learning process and the role of education in the transition of production and consumption models
linear to circular. Based on a teaching-learning model, the competencies and capacities necessary to
achieve circular transition were defined and associated with these, the types of dynamic educational
activities that contribute to generate them. Likewise, the importance of active learning to generate a
complete, coherent and practical framework in the academic experience was exposed
Management of extension projects in the strengthening of the university organizational culture
No full textEl presente trabajo forma parte de una investigación doctoral en curso, que tiene como propósito la
elaboración de un procedimiento, sustentado en un modelo de gestión de proyectos extensionistas
que contribuya a favorecer la cultura organizacional universitaria. La investigación se desarrollará
desde un enfoque dialéctico a partir del análisis y estudio mediante la combinación de métodos,
técnicas y procedimientos del nivel teórico y empírico; los que facilitarán el estudio de las
principales definiciones, conceptos y concepciones sobre los proyectos extensionistas, cultura
organizacional y extensión universitaria. Con el desarrollo de la investigación se podrá evidenciar
un aporte social reflejado en la contribución a una nueva forma de gestión organizacional
universitaria de los proyectos con un enfoque extensionista.The present work is part of an ongoing doctoral research, whose purpose is the elaboration of a
procedure, supported by a management model of extension projects that contributes to favor the
university organizational culture. The research will be developed from a dialectical approach
based on analysis and study through the combination of methods, techniques and procedures of the
theoretical and empirical level; those that will facilitate the study of the main definitions, concepts
and conceptions about extension projects, organizational culture and university extension. With the
development of the research, it will be possible to demonstrate a social contribution reflected in the
contribution to a new form of university organizational management of projects with an extension
approach
Seguridad de los datos: El desafío de la historia clínica en la nube.
No full textLa adopción de nuevas formas de almacenamiento y gestión de datos en el sector de la salud ha resultado crucial en la última década. Una de las soluciones más utilizadas es la historia clínica electrónica (HCE), un registro digital que contiene información médica de un paciente, tales como su historial médico, alergias, medicamentos y resultados
de pruebas. Las HCE han evolucionado desde registros en papel hasta sistemas basados en la nube, lo que ha permitido una mayor accesibilidad y eficiencia en el campo de la salud. Sin embargo, esta práctica también plantea preocupaciones sobre la seguridad y privacidad de los datos de los pacientes. La investigación se centra en presentar
los aspectos más relevantes en la selección de la plataforma adecuada teniendo en cuenta la privacidad y seguridad de los datos. Esta investigación utilizó un enfoque mixto con métodos cualitativos y cuantitativos para analizar la implementación de HCE en la nube a través de una arquitectura de microservicios. Los resultados destacan que la
adopción de la tecnología en la nube para la gestión de las HCE tiene muchos beneficios, pero desafíos únicos en materia de seguridad y privacidad. Se subraya la importancia de seleccionar una plataforma de almacenamiento en la nube que cumpla con los requisitos de privacidad y cumplimiento de la industria. En general, la investigación destaca la necesidad de un enfoque cuidadoso y responsable en la implementación de HCE en nube para garantizar la privacidad y seguridad de los datos
Procedure for automatic usability evaluation of applications through Model-Driven Engineering
No full textEl desarrollo de aplicaciones eficientes y con calidad en cortos períodos de tiempo se ha convertido en un reto para
muchas empresas desarrolladoras de software. Parte fundamental de los sistemas informáticos son las interfaces de
usuario. La evaluación de usabilidad de las interfaces se realizan de forma manual y en etapas conclusivas del proceso
de desarrollo. Esto hace que sea un proceso costoso en cuanto a tiempo y recursos. La Ingeniería Dirigida por Modelos
ha cobrado auge en la actualidad debido a que ha cambiado la manera de concebir el desarrollo de software. Los
artefactos intermedios que ofrece la posibilitan evaluar la usabilidad de forma sistemática desde las etapas más
tempranas del desarrollo. MERODE es una metodología de análisis orientado a objetos que se rige por el principio de
que el modelado del dominio debe estar abstraído de las especificaciones tecnológicas. Asociadas a esta metodología,
existen herramientas para el modelado que, además del modelo, permiten obtener una aplicación totalmente funcional.
JMermaid y FENIkS, sucesora de la primera, introduce nuevos modelos que contienen informaciones sobre la
interfaces. Se propone un procedimiento que permite evaluar automáticamente la usabilidad haciendo uso del modelo
de presentación introducido en FENIkS. La evaluación puede ser automática, de expertos o híbrida. Dicho
procedimiento define 4 fases y 9 pasos, además de los roles, reglas normativas y técnicas en cada uno de ellos. Se
introdujeron además, nuevas características al modelo de presentación que permiten evaluar un mayor número de
principios de diseño de las interfaces.The development of efficient and quality applications in short periods of time has become a challenge for many software
development companies. A fundamental part of computer systems are user interfaces. The usability evaluation of the
interfaces is carried out manually and in the final stages of the development process. This makes it an expensive process
in terms of time and resources. Model-Driven Engineering has gained momentum today because it has changed the
way of conceiving software development. The intermediate artifacts it offers make it possible to evaluate usability
systematically from the earliest stages of development. MERODE is an object-oriented analysis methodology that is
governed by the principle that domain modeling must be abstracted from technological specifications. Associated with
this methodology, there are modeling tools that, in addition to the model, make it possible to obtain a fully functional
application. JMermaid and FENIkS, successor to the first, introduce new models that contain information about the
interfaces. The proposed procedure allows usability to be automatically evaluated using the presentation model
introduced in FENIkS. The evaluation can be automatic, by experts or hybrid. The procedure defines 4 phases and 9
steps, in addition to the roles, normative and technical rules in each of them. In addition, new features were introduced
to the presentation model that allow the evaluation of a greater number of interface design principle
Generation of Transmedia Products as a Tool for Teaching Natural Sciences with Microlearning
No full textLos recursos transmedia con fines educativos son materiales compuestos por medios digitales y producidos con el fin
de facilitar el desarrollo de las actividades de aprendizaje. Están hechos para: informar sobre un tema, ayudar en la
adquisición de un conocimiento, reforzar un aprendizaje, remediar una situación desfavorable, favorecer el desarrollo
de una determinada competencia y evaluar conocimientos. Además, facilitan y amplían las formas de enseñar conceptos
complejos de manera efectiva y atractiva. Implican el uso de múltiples plataformas y medios para contar una historia o
presentar información, mientras que el micro aprendizaje implica la entrega de información en pequeñas dosis para
facilitar la retención y el aprendizaje. El proyecto fue basado en el Libro de 5to Grado del 3er Perfeccionamiento del
Sistema Nacional de Educación con la selección de 7 temas en su primera etapa y desarrollado para la Editorial Pueblo
y Educación como soporte al proceso Enseñanza Aprendizaje en la Educación Primaria, teniendo como resultado una
micro versión transmedial validada por docentes y metodólogos del nivel educativo y de la Dirección Nacional de
Tecnología Educativa del Ministerio de Educación.Transmedia Resources for Educational Purposes are materials composed of digital media and produced to facilitate
the development of learning activities. They are designed to inform about a topic, assist in the acquisition of knowledge,
reinforce learning, remedy an unfavorable situation, promote the development of a specific skill, and assess knowledge.
In addition, they facilitate and expand the ways of teaching complex concepts effectively and attractively. They involve
the use of multiple platforms and media to tell a story or present information, while microlearning involves delivering information in small doses to facilitate retention and learning. The project was based on the 5th Grade Book of the 3rd
Improvement of the National Education System with the selection of 7 topics in its first stage and developed for Editorial
Pueblo y Educación as a support to the Teaching-Learning Process in Primary Education, resulting in a validated
transmedia micro version by experienced teachers and educational technologists from the National Departament of
Educational Technolog