Islas (E-Journal)
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Órdenes reales y prácticas locales: el Castillo de San Severino de Matanzas y la dinámica colonial (1683-1698) / Royal orders and local practices: the Castillo de San Severino in Matanzas and colonial dynamics (1683-1698)
No full textLa construcción del Castillo de San Severino de Matanzas sufrió un estanco constructivo entre 1694 y 1716. En la documentación publicada se señalan la falta de caudal y mano de obra como causas principales de la demora. Sin embargo, basándonos en el análisis de nuevos documentos históricos inéditos, incluyendo un memorial de Juan de Síscara Ramírez para la inspección del castillo en 1696, sugerimos otros factores que contribuyeron al paro constructivo. Este análisis provee nueva información e interpretación de una de las etapas menos conocidas de la historia del Castillo de San Severino y la dinámica gubernamental relativa a la construcción y mantenimiento de las plazas cubanas a finales del siglo xvii.Castillo de San Severino in Matanzas had a construction standstill that lasted between 1694 and 1716. The historiography of the fort during these years pointed to the lack of funds to maintain a stable labor and materials for its construction as the main cause of the standstill. However, primary documents, including one by Juan de Síscara, assistant engineer to the viceroy of Mexico in 1696, points to other common factors for such delay of construction. In this way, our study provides new information and a new interpretation on one of the least known years of the construction of San Severino, plus insight into the political dynamics that influenced the construction and maintenance of Cuban military entities during the late 17th Century
La convergencia periodística en la prensa cubana. Nuevos roles profesionales para periodistas y académicos / The journalistic convergence in the Cuban press. New professional roles for journalists and academics
No full textEl objetivo de la presente investigación es caracterizar los nuevos roles profesionales de periodistas y académicos a fin de insertar a la prensa cubana en el proceso de convergencia periodística, en correspondencia con el sistema social cubano. Se establecen cuatro principios elementales que deben acompañar la integración de redacciones en el contexto cubano actual. Se determina cómo la implementación de la convergencia periodística no es un proceso puramente organizativo, sino que requiere transformaciones inherentes a la cultura profesional de los periodistas, la concepción del mensaje y las relaciones entre los medios y el sistema político.The objective of the present research is to characterize the new professional roles that journalists and academics in order to insert the Cuban press in the process of journalistic convergence, in accordance with the Cuban social system. Four basic principles are established that must accompany the integrated newsrooms in the current Cuban context. It is determined how the implementation of journalistic convergence should not be seen as a purely organizational process, but requires transformations inherent in the professional culture of journalists, the conception of the message and the relations between the media and the political system
Las formas no personales del verbo (FNPV) en el periódico Vanguardia / The non-finite forms of verbs published in Vanguardia newspaper
No full textLa presente investigación caracteriza el uso de las Formas no personales del verbo (FNPV) en las notas informativas de portada y contraportada del periódico Vanguardia durante el segundo semestre del año 2016. De las 109 notas informativas publicadas en 26 periódicos, el 55 por ciento de los verbos constituyen FNPV, lo que perjudica la claridad y concisión en el relato, características puntuales que deben primar en las notas informativas. En ello juega un papel determinante que los periodistas no trabajen en la redacción de los materiales regidos por una Carta de estilo.This paper treats the use of non-finite forms of verbs in front and back page news reports, published in Vanguardia, the provincial newspaper of Villa Clara province in central Cuba during the second semester of 2016. The 55 % of verbs used in 109 news reports published in 26 issues were non-finite forms of verbs which affects the clarity and conciseness of the account, the most significant features that should predominate in a news report. The determining factor of this situation was that journalists didn’t use a style manual when writing reports
La competencia lingüística del profesor de lenguas extranjeras / The linguistic competence of foreign language teachers
No full textAunque el concepto de competencia no es nuevo y es cada vez más utilizado, resulta necesario caracterizar la competencia lingüística del profesor de lenguas extranjeras y diferenciarla de quienes aprenden las lenguas con propósitos generales. Como resultado de un proceso de sistematización teórica como método fundamental, se establece la competencia lingüística académica, sus rasgos distintivos, sus dimensiones e indicadores. El presente trabajo expone este resultado y su aplicación en el perfeccionamiento de la formación de profesores de lenguas extranjeras, particularmente en la valoración de un área clave en la competencia didáctica en este profesional: la competencia lingüística académica.However, despite the fact that the concept of competence is not new and that it is widely used nowadays, it is necessary to characterize the linguistic competence of foreign language teachers and to distinguish it from the linguistic competence of language learners for general purposes. That is why, after a process of systematization as the main method, academic linguistic competence is established and its distinctive features and parameters are provided. This paper explains this result and its application to the improvement of foreign language teacher education, particularly to the evaluation of a key area of the didactic competence of this professional: the academic linguistic competence
La focalización prosódica como estrategia comunicativa del profesor en la clase. Estudio acústico en una muestra de conferencias universitarias/ The prosodic focus as a communicative strategy of the teacher in the class. Acoustic study in a sample of university conferences
No full textEste trabajo tiene como objetivo describir las formas de marcación prosódica del foco y sus valores pragmáticos en el discurso del profesor. Se parte de una muestra de 337 enunciados, segmentados perceptivamente de 10 conferencias universitarias. En cada elemento focalizado se mide F0, Intensidad y Tiempo para determinar su incidencia en la marcación del foco. Los resultados demostraron el uso de la focalización prosódica para resaltar los componentes informativos del enunciado. Como estrategias de marcación se aprecian el uso prioritario de la prominencia tonal, acompañada o no de un ascenso de la intensidad y la división en una unidad entonativa independiente. En menor medida, el alargamiento vocálico y la ralentización del tempo elocutivo.The objective of this work is to describe the ways of prosodic marking of the focus and its pragmatic values in the teacher’s speech. In each focused element, F0, Intensity and Time are measured to determine their incidence in the focus marker. The results demonstrated the use of certain prosodic marks to highlight the informative components of the statement. The priority use of tonal prominence accompanied or not by a rise in intensity and division in an independent attuning unit, can be seen as marking strategies. To a lesser extent, the vocal elongation and the slowing down of the speak rate
Palabras de elogio al Dr.C. Israel Ordenel Heredia en el acto de entrega de la Distinción «Pensar es servir»
No full textAlejo Carpentier y la autenticidad cultural latinoamericana / Alejo Carpentier and Latin American cultural authenticity
No full textEl presente artículo reflexiona sobre la autenticidad latinoamericana a través de la obra y pensamiento de Alejo Carpentier. Un gran intelectual que tuvo la preocupación por reivindicar la cultura de los pueblos de América mediante la defensa de su originalidad. Tuvo, además, la convicción del modo en que se había articulado lo específico del mundo cultural de estas tierras al patrimonio universal de la humanidad, sin necesidad de la aprobación europea. This article reflects on the authenticity of Latin America through the work and thought of Alejo Carpentier. A great intellectual who was concerned to claim the culture of the peoples of America by defending their originality. He had the conviction of how the specificity of the cultural world of these lands had been articulated to the universal heritage of humanity, without the need for European approval
Cuatro «poetas de color» en la crítica literaria publicada por la prensa colonial de Santiago de Cuba / Black poets in the literary criticism published on colonial newspapers of Santiago de Cuba
No full textEste artículo forma parte de la tesis doctoral «La crítica literaria en las publicaciones periódicas y culturales de Santiago de Cuba: Evolución y temáticas (1825-1895)». En él se examinan cuatro textos exegéticos encontrados en el importante diario santiaguero El Redactor (1833-1869), cuyos temas giran en torno a los denominados «poetas de color» de la literatura colonial cubana: los ya canónicos Gabriel de la Concepción Valdés, Plácido (1809-1844) y Juan Francisco Manzano (1797-1854), así como también Juan Antonio Frías (1835-¿?) y Antonio Medina y Céspedes (1824-1885), estos últimos preteridos por los estudios literarios nacionales. El análisis constituye un llamado de atención hacia el fomento de investigaciones actualizadas sobre dichos sujetos subalternos, sobre todo, los procedentes de fuera de la capital del país, cuyas obras también contribuyeron decisivamente al panorama literario colonial cubano.This article is extracted from the doctoral thesis «The literary criticism on the newspapers and cultural periodicals of Santiago de Cuba (1825-1895)», and examine four critical texts published in the important newspaper El Redactor (1833-1869) about the so called «color’s poets» (black poets) of the colonial cuban literature: the already canonicals Gabriel de la Concepción Valdés, Plácido (1809-1844) and Juan Francisco Manzano (1797-1854), but also Juan Antonio Frías (1835-¿?) and Antonio Medina y Céspedes (1824-1885), these last ones, forgotten for the national literary studies. This analysis constitute an attention call to encourage researches about theses subaltern subjects, above all, the ones outside Havana, whose works also contribute greatly to the colonial cuban literature.
