Islas (E-Journal)
Not a member yet
1332 research outputs found
Sort by
Semejanzas y diferencias entre el Atlas lingüístico de Cuba (ALCu) y el Atlas de identidades del español de Cuba (AIEC)
No full textIntroduction: The paper presents the differences and similarities between the Atlas Lingüístico de Cuba (ALCu) (Linguistic Atlas of Cuba) and the Atlas de identidades del español de Cuba (AIECu) (Atlas of Identities of Spanish of Cuba), on which we have begun working. Likewise, the achievements and, as any human work, shortcomings of the ALCu were noted.
Methods: In the new AIECu, these shortcomings of the initial enterprise will be corrected and a new transdisciplinary analysis is proposed, based on the Theory of Complexity. The sociolinguistic variables established in the ALCu will be taken into account; and race, economic level, personality and emotions of the informants will be added.
Results: The Real and Subjective/Cognitive levels are differentiated as well. The following levels will be researched: segmental phonetics, prosody, lexical, morphosyntactic, gestures and sign situations.
Conclusions: A new unit of analysis is proposed, the interactional speech act (ISA) considered as an emergent dynamic unit.Introducción: En el trabajo se relacionan las diferencias y semejanzas entre el Atlas Lingüístico de Cuba (ALCu) y el Atlas de Identidades del español de Cuba (AIECu), en el cual se ha comenzado a trabajar. Así mismo, se hacen notar los logros y desaciertos que, como cualquier obra humana tiene el ALCu.
Métodos: En el AIECu se subsanarán estos desaciertos de la empresa inicial y se propone un nuevo análisis, transdisciplinar, desde la Teoría de la Complejidad. Se tendrán en cuenta las variables sociolingüísticas establecidas en el ALCu y se adicionan la raza, el nivel económico, la personalidad y emociones de los informantes.
Resultados: Se diferencian los planos Real y Subjetivo / Cognitivo. Se investigarán los niveles siguientes: fonética segmental, prosodia, léxico, morfosintáctico, gestos y las situaciones signo.
Conclusiones: Se propone una nueva unidad de análisis, el acto de habla interaccional (AHI) visto como unidad dinámica emergente
Sistematización de las principales implicaciones provocadas por el ferrocarril central en Camagüey (1902-1925)
No full textIntroduction: The arrival of the Central Railway in Camagüey in 1902 constitutes a significant event for the socioeconomic development of the province between 1902 and 1925. However, it is noted that there is still insufficient knowledge about the implications brought about by this event.
Methods: Knowledge methods such as analysis-synthesis, historical-logical analysis, and document analysis are applied.
Results: As a result of the study, the main implications of the Central Railway in the development of the Camagüey territory between 1902 and 1925 are systematized.
Conclusions: The development of the sugar industry, the construction of railway infrastructure that has a positive impact on the lives of the population, and the struggles of workers against the injustices of railway companies.
Introducción: La llegada del Ferrocarril Central a Camagüey en 1902 constituye un acontecimiento significativo para el desarrollo socioeconómico de la provincia entre 1902 y 1925; sin embargo, se constata que aún existe un insuficiente conocimiento acerca de las implicaciones que provoca este suceso.
Métodos: Se aplican métodos del conocimiento como: Análisis-síntesis, histórico-lógico y análisis de documentos.
Resultados: Como resultado del estudio se logra sistematizar en las principales implicaciones del Ferrocarril Central en el desarrollo del territorio camagüeyano entre 1902 y 1925.
Conclusiones: El desarrollo de la industria azucarera, la construcción de infraestructuras ferroviarias que repercuten de manera positiva en la vida de la población, las luchas de los obreros frente a las injusticias de las compañías ferroviarias
Actitud ante lo dicho en el entorno científico académico. Alternativa para la formación posgraduada
No full textIntroduction: This work addresses a highly relevant topic in the current context: the need to advance in the generalization and didactic application of attitudinal contents to make timely transcultural contributions to postgraduate education.
Methods: Drawing on Bakhtinian conceptualizations of the voice of the other, this research adopts the theoretical and methodological premises of dialogism and transcultural polyphony, situated within the qualitative paradigm to study its object through educational ethnography.
Results: It presents the guidelines of a didactic alternative for handling attitudes towards what is said in the academic-scientific environment of the Master's program in Linguistic Studies of Spanish as a Foreign Language at the Faculty of Spanish for Non-Spanish Speakers, University of Havana. The transcultural polyphony of voices in that context is described.
Conclusions: The lack of a voice in relation to what is said also operates in this academic-scientific sphere: attitudes and positions are presented that overshadow or exclude those who do not belong to the same personal or social, cultural, academic, and professional interest circles.Introducción: Este trabajo trata un tema de gran pertinencia actual: la necesidad de avanzar en la generalización y aplicación didáctica de los contenidos actitudinales para hacer aportes transculturales oportunos a la formación posgraduada.
Métodos: Con base en las conceptualizaciones bajtinianas sobre la voz del otro, la investigación asume los presupuestos teórico metodológicos del dialogismo y la polifonía transcultural y se sitúa en el paradigma cualitativo para estudiar su objeto desde la etnografía educativa.
Resultados: Presenta los lineamientos de una alternativa didáctica para el tratamiento de la actitud ante lo dicho en el entorno científico académico de la Maestría en Estudios lingüísticos del español como lengua extranjera de la Facultad de Español para No Hispanohablantes de la Universidad de La Habana. Se describe la polifonía transcultural de las voces en ese contexto.
Conclusiones: El no tener voz ante lo dicho también opera en este ámbito científico académico: se presentan actitudes y posicionamientos que opacan o excluyen a quienes no pertenecen al mismo círculo personal o de intereses social, cultural, académico y profesional
La obra interpretativa de Efraín Loyola: referente en la flautística cubana dentro de la orquesta charanga
No full textABSTRACT: Introduction: The objective of this article is to assess the significance of Efraín Loyola's interpretive work within the charanga orchestra. Methods: It is a prescriptive, descriptive analysis based on John Rink's model. This theory encompasses the formal and conceptual analysis of music itself and the interpretative contributions of the performer's subjectivity. Results: It is noticeable the use of positions not contemplated in the traditional methods of flute teaching to obtain homonymous sounds in the different registers. The preference of the wooden flute with five keys on the system flute stands out, giving the interpretation a more accentuated and less strident sound. This makes Efraín Loyola's interpretative work stylistically recognizable as it possesses a personal and distinctive expressiveness. Conclusions: The contribution of Efraín Loyola, first as part in the Aragón orchestra and the later brass bands founded by him, ranges from the particular choice of the instrument, to new positions for its execution, not contemplated for the flute in the traditional teaching methods or in the studies consulted. RESUMEN: Introducción: El objetivo de este artículo es valorar la significación de la obra interpretativa de Efraín Loyola dentro de la orquesta charanga. Métodos: Es un análisis prescriptivo, descriptivo a partir del modelo de John Rink. Esta teoría abarca el análisis formal y conceptual propio de la música y las contribuciones interpretativas de la subjetividad del intérprete. Resultados: Es perceptible el uso de posiciones no contempladas en los métodos tradicionales de enseñanza de la flauta para la obtención de sonidos homónimos en los distintos registros. Se destaca el uso de la flauta de madera de cinco llaves sobre la flauta sistema, que proporciona a la interpretación un sonido más acentuado y menos estridente. Esto hace reconocible estilísticamente la obra interpretativa de Efraín Loyola por poseer una expresividad personal y distintiva. Conclusiones: El aporte de Efraín Loyola, primero en la orquesta Aragón y las charangas posteriores fundadas por él, transita desde la elección particular del instrumento, hasta nuevas posiciones para su ejecución, no contemplados para la flauta en los métodos tradicionales de enseñanza ni en los estudios consultados
Ramiro Guerra: caminante y testigo
No full textABSTRACT Introduction: The article presents an assessment of the figure of Ramiro Guerra y Sánchez given not only by its author but also by valuable intellectuals contemporary with Guerra such as Carlos Rafael Rodríguez, Raúl Roa, Medardo Vitier, Fernando Ortiz, Emilio Roig de Leuchsenring. Methods: In this study about Ramiro Guerra, a distinction of his intellectual productionis made along two main lines: the texts with pedagogical content and critical analysis to Cuban education and the historiographic essay. Results: Specifically, the author pauses in the analysis of two works considered «minor» within his historiographical task: Mudos Testigos (1948) and Por las veredas del Pasado (1957), which demonstrate the valuable contribution of Ramiro Guerra to the social, regional and rural family history in Cuba between the end of the 19.th century and the beginning of the 20.th century. Conclusions: The conclusions are aimed at placing Ramiro Guerra in a very important position within the Cuban intelligentsia of the 20.th century and to understand his validity in Cuban historical studies.RESUMEN: Introducción: En el artículo se presenta una valoración de la figura de Ramiro Guerra y Sánchez dada no solamente por el autor del trabajo sino por valiosos intelectuales contemporáneos con Guerra como Carlos Rafael Rodríguez, Raúl Roa, Medardo Vitier, Fernando Ortiz, Emilio Roig de Leuchsenring. Métodos: En este estudio de Ramiro Guerra se hace una distinción de su producción intelectual en dos grandes líneas: los textos de contenido pedagógico y análisis crítico de la educación cubana y el ensayo historiográfico. Resultados: De manera puntual, el autor se detiene en el análisis de dos obras consideradas «menores» dentro de su faena historiográfica: Mudos testigos (1948) y Por las veredas del pasado (1957), las que demuestran la valiosa contribución de Ramiro Guerra a la historia social, regional y de la familia rural cubana entre finales del siglo XIX e inicios del siglo XX. Conclusiones: Las conclusiones están encaminadas a situar a Ramiro Guerra en un lugar importantísimo dentro de la intelectualidad cubana del siglo XX y a comprender su vigencia en los estudios históricos cubanos
La Ley Moret: espacios, resquicios y dramas de libertad en Cuba. 1870-1880.
No full textABSTRACTIntroduction: This work constitutes an investigation that aims to address the freedom strategies employed by enslaved subjects in Cuba during the period of validity of the Moret Law, from 1870 to 1880.Methods: To achieve this, the historical-logical method, the index paradigm and the logical processes of analysis/synthesis and inductive/deductive were used.Results: The main result of this work is the confirmation on development of freedom strategies was present within the lines of transformation of Cuban society, in general, and in daily reality of the black masses, in particular, during the troubled 1870s.Conclusions: These strategies show the implementation of liberalism in the Spanish legal corpus of the 19.th century, which influenced the self-recognition of slaves as subjects of rights and theirRESUMENIntroducción: El presente trabajo se propone abordar las estrategias de libertad que emplearon los sujetos esclavizados en Cuba durante el período de vigencia de la Ley Moret, de 1870 a 1880.Métodos: Para lograrlo se emplearon el método histórico-lógico, el paradigma indiciario y los procesos lógicos de análisis/síntesis e inductivos/deductivos.Resultados: Se confirma que el desarrollo de las estrategias de libertad estuvo presente dentro de las líneas de transformación de la sociedad cubana, en general, y en la realidad cotidiana de las masas negras, en particular, durante la convulsa década de 1870.Conclusiones: Estas estrategias muestran de la implementación del liberalismo en el corpus legal español del siglo XIX, lo que influenció el autorreconocimiento de los esclavos como sujetos de derechos y su confianza en los tribunales. Se dieron, de este modo, los primeros síntomas de deterioro de los lazos entre las élites en Cuba y la política internacional española, y entre los grupos esclavistas subordinantes y sus esclavos.
Re-conceptualizar lo público y las políticas públicas: una necesidad teórica y práctica para el desarrollo de nuestra sociedad
No full textABSTRACT: Introduction: The definition of the public, although it corresponds to the field of political philosophy has a direct incidence on the conceptualization and implementation of public policies. Critically explore the basis of its conceptualization in Western thinking will help us assume a constructive-creative posture in relation to the design, implementation and evaluation of public policies in Cuba. Methods: Critics to the association of the public sphere with the state, or with what is communal, critics to the definition of the what is communal as separated from the nature, and critics to the opposition between state and civil society, will be presented in this work, since they have direct impact in the formulation and implementation of the public policies for the development of our society. Results: The article serves as a reference for other countries in which both the government and some civil society organizations wish to detach themselves from the dictatorship of the American model of doing political science, since it comes from centers linked to the status quo proposed by the United States of America. Conclusions: The proposal of a liberal bourgeois thought regarding the public sphere imbricates whith the way of making political science in United States, producing inaccurate and lightly founded conceptualizations about the state, civil society, the public and prívate, among others which had been directly and indirectly influencing studies and political decisions have been or are currently carried out in our area.RESUMEN: Introducción: La definición de lo público, aunque corresponde al campo de la filosofía política tiene una incidencia directa en la conceptualización y aplicación de las políticas públicas. Explorar críticamente las bases de su conceptualización en el pensamiento occidental, nos ayudará a asumir una postura constructivo-creativa en relación con el diseño, implementación y evaluación de políticas públicas en Cuba. Métodos: La crítica a la identificación de lo público con lo estatal, o solamente con lo común, la crítica a la definición de lo común como separado de la naturaleza, la crítica a la oposición entre estado y sociedad civil, serán presentadas en este trabajo, pues todas ellas tienen incidencia directa en la formulación y realización de las políticas públicas para el desarrollo de nuestra sociedad. Resultados: El artículo sirve de referente para otros países en los cuales tanto el gobierno como algunas organizaciones de la sociedad civil deseen desprenderse de la dictadura del modelo norteamericano de hacer ciencia política, pues, el mismo proviene de centros vinculados al status quo que propone Estados Unidos. Conclusiones: La propuesta del pensamiento liberal burgués sobre lo público se imbrica con la forma de hacer ciencia política en Estados Unidos, produciendo conceptualizaciones inexactas y débilmente fundamentadas sobre el estado, la sociedad civil, lo público y lo privado, entre otras, que han estado influyendo directa e indirectamente en los estudios y decisiones políticas que se han realizado o se realizan en nuestro medio
Sobre la labor de un hispanista y cinéfilo cubano: José Rojas Bez en sus aportes a la docencia y la investigación de la cultura y las artes
No full textHerramientas para la gestión de participación política popular: los recursos culturales políticos
No full textABSTRACT Introduction: The preparation of the people to assume that responsibility rests mainly, in the work of direction that the leaders develop, as managers of participation and socializing agents. This work is developed within the framework of social relations, especially those of leadership and politics. Methods: The political cultural resources for the management of popular political participation are analyzed from an inductive perspective, through approaches: pedagogical, cultural, and linked to science, technology and society. Results: Among the political cultural resources necessary for the management of popular political participation from the management work are: acquired multidimensional knowledge, values, convictions, valuations (meanings), cultural patterns, political position and awareness, personal example, leadership capacity, political behavior and mode of action. Also, resources of this nature are the various methods, mechanisms and means used by the leader in each context of action, among them: the relationship and consultation with the masses, dialogue, persuasion, suggestion and assertive communication. Conclusions: The political cultural resources are the theoretical-methodological tools that make possible the effectiveness of the process in the work of the leaders, in function of contributing to the process of conscientization and training of the people to participate in the construction of a prosperous and sustainable socialism.RESUMEN Introducción: La preparación del pueblo para asumir esa responsabilidad descansa principalmente, en la labor de dirección que desarrollan los dirigentes, como gestores de participación y agentes socializadores. Esta labor se desarrolla en el marco de las relaciones sociales, especialmente las de dirección y políticas. Métodos: Se analizan los recursos culturales políticos para la gestión de participación política popular desde una perspectiva inductiva, a través de enfoques: pedagógico, cultural, y vinculados a la sobre ciencia, tecnología y sociedad. Resultados: Entre los recursos culturales políticos necesarios para la gestión de participación política popular desde la labor de dirección están: los conocimientos multidimensionales adquiridos, los valores, convicciones, las valoraciones (significados), las pautas culturales, posición y conciencia políticas, el ejemplo personal, capacidad de liderazgo, el comportamiento político y el modo de actuación. También, son recursos de esta naturaleza los variados métodos, mecanismos y medios que emplea el dirigente en cada contexto de actuación, entre ellos: el de relación y consulta con las masas, el diálogo, la persuasión, la sugestión y la comunicación asertiva. Conclusiones: Los recursos culturales políticos son las herramientas teórico metodológicas que posibilitan la eficacia del proceso en la labor de los dirigentes, en función de contribuir al proceso de concientización y entrenamiento del pueblo para participar en la construcción de un socialismo próspero y sostenible
Entonación y gestualidad en las interrogativas de la telenovela: Destino prohibido
No full textABSTRACT
Introduction: In this work the analysis of the intonation patterns of the questions is carried out, in interaction with the gestures, in a sample of ten chapters of the Cuban telenovela Destino Prohibido. Total questions and partial questions are taken into account in all appearance contexts.
Methods: A communicative approach is used and a perceptual analysis is carried out from the auditory and visual point of view that allows defining the intonation units and the elements related to gestures. The analysis ofintoneme patterns is based in the theory of Raquel García Riverón and the analysis of gestures in McNell´s classification.
Results: The gesture, like the intonation peak, is used to draw attention to a certain part of the interrogative where want to emphasize, mostly, in relation to the lexical-grammatical structure.
Conclutions: This study is part of a bigger project about expressiveness and affectivity in the intonation of the Cuban variety of Spanish in multimodal discourse. Until now, various uses of gestures that are integrated in correspondence with intonation patterns have been identifiedRESUMEN
Introducción: En este trabajo se realiza el análisis de los patrones de entonación de las interrogativas, en interacción con la gestualidad, en una muestra de diez capítulos de la telenovela cubana Destino Prohibido. Se tienen en cuenta las interrogativas totales y las parciales en todos los contextos de aparición.
Métodos: Se parte de un enfoque comunicativo y se realiza un análisis perceptivo desde el punto de vista auditivo y visual que permite delimitar las unidades de entonación y los elementos referentes a la gestualidad. El análisis de los patrones de entonemas se apoya en la teoría de Raquel María García Riverón y el análisis de los gestos en la clasificación de McNeill.
Resultados: El gesto, al igual que el pico de entonación, se usa para llamar la atención sobre cierta parte de la interrogativa donde se quiere hacer énfasis, en su mayoría, en relación con la estructura léxico-gramatical.
Conclusiones: Este estudio forma parte de un proyecto mayor que aborda la expresividad y la afectividad en la entonación de la variedad cubana del español en el discurso multimodal. Hasta ahora se identificaron diversos usos de gestos que se integran en correspondencia con los patrones entonativos