Repositorio Universidad Internacional Iberoamericana
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Análisis de la relación entre la carencia de competencias digitales docentes y la deserción universitaria
No full textLa deserción universitaria puede ser originada por diversas causas, lo que hace muy complejo su estudio. Sin embargo, debido al impacto que éste tiene en la sociedad y a su aumento a partir de la pandemia, su estudio ha llegado a ser importante en todos los países del mundo. Esta tesis tiene el objetivo de analizar la relación que hay entre la carencia de las competencias digitales docentes y la deserción universitaria en UTESA-Sistema Corporativo durante la pandemia del Covid-19. Para alcanzar este propósito se optó por un diseño ex post facto enmarcada en una investigación empírica con estrategia asociativa de tipo explicativo, métodos analíticos, inductivo y síntesis. La muestra estuvo representada por 322 docentes seleccionada de una población de 1,976 y 373 estudiantes desertores de UTESA, elegidos de una población de 13,284; a ambas muestras se les aplicaron encuestas que constaban de dos cuestionarios, uno para cada grupo, que incluían preguntas de opción múltiple y escalas de Likert. Para llevar a cabo este análisis, se planteó un modelo estructural relacional compuesto por 9 constructos que dieron origen a 16 hipótesis, de las cuales, el 50% fue respaldado por las herramientas estadísticas SMART-PLS v4.0 y SPSS v29.1. Las conclusiones arrojaron que la carencia de competencias digitales en los docentes tuvo un impacto significativo en la deserción de estudiantes universitarios a consecuencia de la falta de capacitación de los docentes en el uso de los medios digitales, contribuyendo de este modo a una baja motivación y actitud negativa de los estudiantes para integrarse al proceso de aprendizaje
Manual de buenas prácticas para el departamento de Ciencias Económicas de la UNAH-TEC-DANLI, facilita implementar una educación virtual en el contexto de la pandemia y postpandemia del COVID-19”.
No full textEl problema de investigación considera, que el departamento de Ciencias Económicas de UNAH-TEC-DANLI, no cuenta con un manual o directrices que orienten sobre las buenas prácticas de educación virtual que pueden implementarse en el contexto de una pandemia postpandemia, este problema se abordó desde un enfoque mixto con análisis de datos cualitativos orientados a conocer limitantes, y la opinión estudiantes y docentes durante el proceso de educación virtual obligatoria, complementándose con un análisis cuantitativo de estadísticas oficiales de la UNAH de indicadores de aprobación, reprobación, abandono e índice académico durante los años de estudio correspondiente al periodo 2019-2021.La encuesta aplicada a estudiantes, presenta una confiabilidad 0.862 (prueba de Alfa de Cronbach); la satisfacción sobre la educación virtual obligatoria por estudiantes concluyo, que un 41.05% manifestó de satisfecho a muy satisfecho, 30.53% neutral, y un 28.42% de insatisfecho a muy insatisfecho, a nivel de personal docente un 53.85% satisfecho, 30.77% poca satisfacción y 15.38% insatisfecho; y estos últimos manifestaron en un 84.16% participarían de la educación virtual si esta se implementase postpandemia. 92.30% de los docentes manifestaron que aplicarían las prácticas que implementaron durante la pandemia y otras que pudiesen tener acceso a través de procesos de capacitación continua, un 7.69% considera que no aplicaría ninguna de las prácticas, ya que no está de acuerdo con la educación virtual. Como primer resultado y propósito del presente estudio, es elaborar un diagnóstico que identifique buenas prácticas de educación virtual que conlleve a un segundo resultado de elaborar un manual de buenas prácticas que orienten al personal docente a implementar estrategias pedagógicas y herramientas tecnológicas que faciliten y dinamicen los procesos de enseñanza virtua
Influence of E-learning training on the acquisition of competences in basketball coaches in Cantabria
No full textThe main aim of this study was to analyse the influence of e-learning training on the acquisition of competences in basketball coaches in Cantabria. The current landscape of basketball coach training shows an increasing demand for innovative training models and emerging pedagogies, including e-learning-based methodologies. The study sample consisted of fifty students from these courses, all above 16 years of age (36 males, 14 females). Among them, 16% resided outside the autonomous community of Cantabria, 10% resided more than 50 km from the city of Santander, 36% between 10 and 50 km, 14% less than 10 km, and 24% resided within Santander city. Data were collected through a Google Forms survey distributed by the Cantabrian Basketball Federation to training course students. Participation was voluntary and anonymous. The survey, consisting of 56 questions, was validated by two sports and health doctors and two senior basketball coaches. The collected data were processed and analysed using Microsoft® Excel version 16.74, and the results were expressed in percentages. The analysis revealed that 24.60% of the students trained through the e-learning methodology considered themselves fully qualified as basketball coaches, contrasting with 10.98% of those trained via traditional face-to-face methodology. The results of the study provide insights into important characteristics that can be adjusted and improved within the investigated educational process. Moreover, the study concludes that e-learning training effectively qualifies basketball coaches in Cantabria
Agotamiento socioemocional en el proceso pedagógico de los docentes del sector la Ureña, provincia Santo Domingo Este
No full textEl agotamiento profesional, también conocido como agotamiento socioemocional, es un problema relevante que afecta directamente la calidad de vida de los profesionales que tienen un contacto constante con otras personas. Este síndrome es importante debido a los síntomas que lo caracterizan y cómo afectan la capacidad de los trabajadores para cumplir con sus responsabilidades laborales. El estrés en el trabajo puede llevar a la despersonalización de los individuos y afectar su espacio personal debido a las diversas afectaciones emocionales que experimentan. El objetivo de la investigación propuesta es analizar el agotamiento socioemocional en el proceso de enseñanza de los docentes en el sector La Ureña de la Provincia Santo Domingo Este, utilizando un enfoque mixto. Se llevará a cabo un estudio utilizando el modelo DITRAC, en el que se aplicará el Inventario de Burnout de Maslach a una muestra cuantitativa de 123 docentes de tres instituciones educativas en el sector mencionado. Además, se utilizará una muestra cualitativa de 12 docentes a quienes se les realizará una entrevista semiestructurada. Para el análisis de los datos, se utilizará estadística descriptiva y análisis gráfico, así como análisis cualitativo para complementar y mejorar los resultados del análisis cuantitativo. Esta combinación permitirá obtener una visión más completa y precisa de los resultados de la investigación. En cuanto a los resultados esperados, es probable observar consecuencias físicas y una gran cantidad de docentes expresando su insatisfacción con la institución educativa en la que trabajan debido a diversas razones, como las condiciones laborales y la presión a la que están sometidos diariamente. Esto genera tensión, crisis emocionales y mentales que impactan directamente en la calidad de la educación, provocando falta de atención, ausentismo y una actitud negativa de los estudiantes hacia sus compañeros
Isoflavones Effects on Vascular and Endothelial Outcomes: How Is the Gut Microbiota Involved?
No full textIsoflavones are a group of (poly)phenols, also defined as phytoestrogens, with chemical structures comparable with estrogen, that exert weak estrogenic effects. These phytochemical compounds have been targeted for their proven antioxidant and protective effects. Recognizing the increasing prevalence of cardiovascular diseases (CVD), there is a growing interest in understanding the potential cardiovascular benefits associated with these phytochemical compounds. Gut microbiota may play a key role in mediating the effects of isoflavones on vascular and endothelial functions, as it is directly implicated in isoflavones metabolism. The findings from randomized clinical trials indicate that isoflavone supplementation may exert putative effects on vascular biomarkers among healthy individuals, but not among patients affected by cardiometabolic disorders. These results might be explained by the enzymatic transformation to which isoflavones are subjected by the gut microbiota, suggesting that a diverse composition of the microbiota may determine the diverse bioavailability of these compounds. Specifically, the conversion of isoflavones in equol—a microbiota-derived metabolite—seems to differ between individuals. Further studies are needed to clarify the intricate molecular mechanisms behind these contrasting results
Pneumonia Detection Using Chest Radiographs With Novel EfficientNetV2L Model
No full textPneumonia is a potentially life-threatening infectious disease that is typically diagnosed through physical examinations and diagnostic imaging techniques such as chest X-rays, ultrasounds or lung biopsies. Accurate diagnosis is crucial as wrong diagnosis, inadequate treatment or lack of treatment can cause serious consequences for patients and may become fatal. The advancements in deep learning have significantly contributed to aiding medical experts in diagnosing pneumonia by assisting in their decision-making process. By leveraging deep learning models, healthcare professionals can enhance diagnostic accuracy and make informed treatment decisions for patients suspected of having pneumonia. In this study, six deep learning models including CNN, InceptionResNetV2, Xception, VGG16, ResNet50 and EfficientNetV2L are implemented and evaluated. The study also incorporates the Adam optimizer, which effectively adjusts the epoch for all the models. The models are trained on a dataset of 5856 chest X-ray images and show 87.78%, 88.94%, 90.7%, 91.66%, 87.98% and 94.02% accuracy for CNN, InceptionResNetV2, Xception, VGG16, ResNet50 and EfficientNetV2L, respectively. Notably, EfficientNetV2L demonstrates the highest accuracy and proves its robustness for pneumonia detection. These findings highlight the potential of deep learning models in accurately detecting and predicting pneumonia based on chest X-ray images, providing valuable support in clinical decision-making and improving patient treatment
El Burnout y su relación con el Desempeño en el Trabajo en servidores judiciales del Sistema Penal de Panamá.
No full textSon muchos los profesionales que padecen el síndrome de burnout, por las exigencias de la profesión. Organizaciones dedicadas al cuidado de la salud, han determinado que el burnout es una enfermedad que afecta la vida de los profesionales que interactúan con usuarios que mantienen situaciones o conflictos serios; afectando el desempeño en el trabajo, por las características que presenta. El objetivo de la investigación fue, establecer la relación entre el síndrome de burnout y el desempeño en el trabajo de los servidores judiciales del sistema penal de la Provincia de Colón, Panamá. La metodología utilizada tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo correlacional, con una muestra aplicada a 97 servidores judiciales. El diseño se enmarcó en el no experimental. La recogida de datos utilizó dos cuestionarios, el Maslach Burnout Inventory (MBI), que midió el burnout y (EVADEST), (Ronquillo, et al., 2013), que evaluó el Desempeño en el Trabajo, ambos validados para aplicarse en población panameña. Resultado: Los resultados generales mostraron un promedio relativamente alto de prevalencia del burnout en los servidores judiciales, especialmente en las dimensiones de agotamiento emocional y despersonalización, y un promedio alto en la dimensión de realización personal, afectando este resultado de manera significativa el desempeño en el trabajo ya que, los resultados arrojaron niveles medios de desempeño. Conclusiones: La investigación realizada confirmó la Hipótesis Alterna, la cual es orientada hacia el diseño y ejecución de proyectos que buscan generar ambientes laborales agradables, de bienestar, salud emocional y física, para los servidores judiciales del sistema penal de la Provincia de Colón, Panamá, contando con programas de orientación para prevenir las enfermedades laborales y optimizar el desempeño en el trabajo
Correction: Prediction of leukemia peptides using convolutional neural network and protein compositions
No full textVirtual histopathology methods in medical imaging - a systematic review
No full textVirtual histopathology is an emerging technology in medical imaging that utilizes advanced computational methods to analyze tissue images for more precise disease diagnosis. Traditionally, histopathology relies on manual techniques and expertise, often resulting in time-consuming processes and variability in diagnoses. Virtual histopathology offers a more consistent, and automated approach, employing techniques like machine learning, deep learning, and image processing to simulate staining and enhance tissue analysis. This review explores the strengths, limitations, and clinical applications of these methods, highlighting recent advancements in virtual histopathological approaches. In addition, important areas are identified for future research to improve diagnostic accuracy and efficiency in clinical settings
Implementación de una propuesta didáctica para la enseñanza de Inglés en un colegio bilingüe privado
No full textEl presente documento recoge la investigación con enfoque mixto que se llevó a cabo para mejorar el aprendizaje de Inglés en los niños de básica y secundaria de un colegio privado bilingüe, a través de la implementación de una propuesta didáctica dialógica. Se realizó la correspondiente revisión de literatura a través de la indagación documental, haciendo un recorrido histórico desde el inicio de la didáctica hasta su actualidad. Tuvo en cuenta variables independiente, dependiente, activa o experimental y atributivas, utilizando instrumentos de recolección de datos como entrevistas semiestructuradas, grupos focales, grupos de discusión, cuestionario, encuestas, observación de clases, reuniones de rendición de cuentas y retroalimentación. Para el análisis de datos, se utilizó uno de los softwares pertinentes para investigación cualitativa, llamado NVivo, así como herramientas de ofimática pertinentes. Con la metodología escogida se recogió la información necesaria y suficiente que arrojó luces sobre una propuesta didáctica dialógica cuya implementación contribuyó a encontrar un método para incluir procesos individualizados que se pueden replicar a grupos completos, para generar aprendizaje bilingüe y que, por los resultados obtenidos, se puede replicar para aprendizajes monolingües. Derivado de esta investigación, el Colegio donde se llevó a cabo pudo construir su respuesta a las necesidades de atender de manera inclusiva de estudiantes con dificultades y así mismo, hacer una propuesta propia, contextualizada, actualizada y pertinente ante los entes educativos gubernamentales, a las familias y a los estudiantes de la Institución