Revistas Cientificas Universidad de Caldas
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Aproximación al valor económico del agua en humedales y su integración a la planificación ambiental en el bajo cauca antioqueño
Full text linkColombia is known for its high ecosystem diversity, especially its wetlands, which provide valuable Environmental Services (ES) locally and globally. This study focused on the economic valuation of water ES in the El Sapo-Hoyo Grande swamp complex in the Bajo Cauca region of Antioquia, with an emphasis on Afro-descendant communities. The objective of this study was to determine the willingness of these communities to pay (WTP) for wetland conservation, specifically in relation to water supply, fisheries, and water quality. The methodology used was contingent valuation, with surveys collecting data on the perceptions of respondents. The data were analyzed with a mixed logit model, through an econometric model, and using the SPSS statistical package. The results show that 56% of respondents were identified as female between the ages of 27 and 59, primarily from the districts of Colorado and Nechí. The majority perceived the negative impact of pollution, especially from mining. The most valued attributes were wetland conservation for freshwater supply, water quality, and fisheries. The average WTP was estimated at 243.117 COP/persona. Factores como el estado civil, nivel educativo y ocupación tuvieron una influencia positiva en la DAP, mientras que el ingreso mensual y la relación directa con el humedal mostraron una tendencia inversa. Como conclusiones se destacan la necesidad de integrar la valoración económica de los SE en los planes de manejo de áreas protegidas y en los planes de etnodesarrollo, considerar tanto los aspectos económicos como los inmateriales en las políticas públicas, reconociendo el conocimiento local de las comunidades afrodescendientes, para fortalecer la conservación y gestión de los humedales. Además, se resalta la importancia de un enfoque participativo en la toma de decisiones
"Significado del placer en consumidores recreativos de drogas" (análisis de decisiones y utilitarismo)
Full text linkIndividual decision-making is a complex process influenced by psychological and philosophical factors. Hedonic psychology plays a crucial role in understanding how pleasure and pain impact choices. This field focuses on maximising pleasure and minimising pain, and is closely related to utilitarianism — an ethical theory that seeks to maximise happiness for the greatest number of people. Both approaches address concepts such as anticipated, experienced, remembered and decision utility, and their interplay can lead to decisions that, while rational from hedonic and utilitarian perspectives, can have unexpected or counterproductive consequences, as observed in substance use. Anticipated utility refers to expectations of future satisfaction, while experienced utility is the actual impact of a reward. Remembered utility is the recollection of past rewards, which can be distorted and affect future expectations. These concepts are intertwined in the decision-making process, where discrepancies between anticipated and experienced utility can lead to erroneous decisions. Furthermore, utilitarianism differs from Kantian ethics in that it values the consequences of actions in order to maximise overall happiness. Drug consumption illustrates how expectations can differ from actual experiences, leading to irrational decisions based on an overestimation of anticipated utility. Hedonic psychology and utilitarianism provide valuable insights into such decisions and could inform public health policies better by considering both subjective experiences and objective factors that influence substance use.La toma de decisiones a nivel individual es un proceso complejo influenciado por factores psicológicos y filosóficos. La psicología hedónica se encarga de analizar cómo el placer y el dolor afectan nuestras elecciones diarias, por su parte, el utilitarismo, como teoría ética que aboga por la maximización del bienestar general, comparte puntos de convergencia con la psicología hedónica en su énfasis en la utilidad y el placer como motores de la acción humana. Ambos enfoques abordan conceptos como la utilidad anticipada, la utilidad experimentada, la utilidad recordada y la utilidad de la decisión, y cómo su interacción puede llevar a decisiones que, si bien son racionales desde una perspectiva hedónica y utilitarista, pueden tener resultados inesperados o contraproducentes, como se observa en el consumo de sustancias. Este artículo planteará una reflexión acerca de la manera en la cual el placer interviene en la toma de decisiones sobre el consumo de drogas desde ambas posturas teóricas, además, reconocerá para ello, aspectos relacionados con la neurobiología de las adicciones. Finalmente, la discusión que se planteará sobre la piscología hedónica y el utilitarismo, proveerá herramientas útiles a ser tenidas en cuenta con miras hacia la implementación de políticas públicas sobre la toma de decisiones
Política de drogas no Brasil: perspectivas dos gestores e técnicos do nível federal sobre a implantação de Centros Regionais de Referência
Full text linkContinuing education is essential to overcome moralization and reductionism regarding the health care of people with problems due to the harmful consumption of alcohol and other drugs, towards comprehensive care and the consolidation of a community model. Challenges and achievements for the training in this field arising from the development of the Regional Reference Centers for Drug Policies Education (CRRs) are presented, from the perspective of managers and providers who made up the National Secretariat for Drug Policy (SENAD) during its implementation. Eight narrative interviews were carried out with these interlocutors, with indications made possible by snowball sampling. Data were organized using the Atlas. ti 8 software and analyzed through the elaboration of the following meaning cores: (1) influences, crossings and purposes, addressing context and determinants that underpinned the institutional basis of the CRRs; (2) permanent education in the CRRs, discussing the gradual appropriation of this concept by the institutional actors, and (3) contradictions in implementation, exposing the political context that led to the discontinuation of the proposal as a government policy. The commitment to problematize the prohibitionist paradigm and comprehensive care for users of alcohol and other drugs were fundamental elements that permeated the CRRs in the studied period and remain on the horizon of the challenges of our time.Las acciones de educación permanente son fundamentales para superar la moralización y el reduccionismo en cuanto a la atención a las personas con problemas derivados del consumo nocivo de alcohol y otras drogas, hacia la atención integral y la consolidación de un modelo comunitario. Se presentan los desafíos y avances para la formación en este campo derivados del desarrollo de los Centros Regionales de Referencia para la Formación en Políticas de Drogas (CRR), desde la perspectiva de los directivos y técnicos que integraron la Secretaría Nacional de Políticas de Drogas (SENAD) durante su implementación. Se realizaron ocho entrevistas narrativas con estos interlocutores, con indicaciones posibilitadas por el muestreo de bola de nieve. Los datos fueron organizados utilizando el software Atlas.ti 8 y analizados mediante la elaboración de los siguientes núcleos de significado: (1) influencias, cruces y propósitos, abordando el contexto y los determinantes que sustentaron la base institucional de los CRR; (2) educación permanente en las CRR, discutiendo la apropiación paulatina de este concepto por parte de los actores institucionales, y (3) contradicciones en la implementación, exponiendo el contexto político que llevó a la discontinuidad de la propuesta como política de gobierno. La apuesta por problematizar el paradigma prohibicionista y la atención integral a los usuarios de alcohol y otras drogas fueron elementos fundamentales que permearon los CRR en el período estudiado y permanecen en el horizonte de los desafíos de nuestro tiempo.Ações de educação permanente são fundamentais para superar a moralização e o reducionismo com relação aos cuidados às pessoas com problemas decorrentes do consumo prejudicial de álcool e outras drogas, na direção da atenção integral e da consolidação de um modelo de cuidado comunitário. Apresentam-se desafios e avanços para a formação neste campo decorrentes do desenvolvimento dos Centros Regionais de Referência para Formação em Políticas sobre Drogas (CRRs), na perspectiva dos gestores e técnicos que compuseram a Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas (SENAD) durante sua implantação. Foram realizadas oito entrevistas narrativas com estes interlocutores, com indicações viabilizadas por amostragem do tipo bola de neve. Os dados foram organizados via software Atlas.ti 8 e analisados pela elaboração dos seguintes núcleos de significação: (1) influências, atravessamentos e propósitos, abordando contexto e determinantes que alicerçaram a base institucional dos CRRs; (2) educação permanente nos CRRs, discutindo a gradual apropriação deste conceito pelos atores institucionais, e (3) contradições na implementação, expondo o contexto político que levou à descontinuação da proposta como política de governo. Ocompromisso com a problematização do paradigma proibicionista e a atenção integral aos usuários de álcool e outras drogas foram elementos fundamentais que perpassaram os CRRs no período estudado e permanecem no horizonte dos desafios do nosso tempo
Avanços e Direções Futuras: Tendências de Investigação num Mestrado em Saúde Pública na Colômbia
No full textObjective: To analyse trends in public health research in theses from the Master’s Degree in Public Health at the University of Caldas (Colombia), focusing on the topic, study design, approach to solving contextual problems, and knowledge generation and social appropriation products derived from them. Methodology: A descriptive study combining quantitative and qualitative techniques. Sources of information included the institutional repository and a questionnaire sent to graduates. Final reports were collected between July 2015 and July 2024. Results: During the study period, 77 graduates were recorded. The most frequently used approach in the theses was quantitative. A trend was identified towards topics reflecting a comprehensive concern for health determinants and inequities. The conclusions and recommendations in the final reports demonstrated an orientation towards problem solving and addressed issues aligned with priority health needs. A total of 19.5% of graduates published articles derived from their theses and 10.4% presented their work at academic events. In conclusion, the theses proposed solutions with an integral and multidimensional approach to address health challenges. The findings indicated that the Master of Public Health theses at the University of Caldas identified relevant health problems within their contexts and provided integral and pertinent public health approaches.Objetivo: analizar las tendencias de investigación en salud pública en los trabajos de tesis de la Maestría en Salud Pública que oferta la Universidad de Caldas (Colombia) según tema, diseño de estudio, orientación a la solución de problemas del contexto y productos de generación de nuevo conocimiento y de apropiación social que se derivan de estos. Metodología: investigación descriptiva con técnicas cuantitativas y cualitativas complementarias. Las fuentes de información utilizadas fueron el Repositorio institucional y un cuestionario enviado a los graduados. Se recopilaron los informes finales entre julio de 2015 y julio de 2024. Resultados: en el periodo estudiado se registraron 77 graduados. El enfoque de las tesis de maestría más utilizado fue el cuantitativo. Se evidenció una tendencia hacia la exploración de temáticas que reflejan una preocupación integral por los determinantes y las inequidades en salud. Las conclusiones y recomendaciones de los informes finales evidencian la orientación hacia la solución de problemas, ya que abordan temáticas que reflejan las necesidades prioritarias en salud. El 19.5% de los graduados publicó los resultados derivados de sus tesis y el 10.4% presentó trabajos en eventos académicos. Conclusiones: las tesis mostraron soluciones con un enfoque integral y multidimensional para enfrentar los desafíos en salud. Los resultados sugieren que las tesis de Maestría en Salud Pública de la Universidad de Caldas no solo identifican problemas relevantes en sus contextos, sino que también proponen abordajes integrales y pertinentes para la salud pública.Objetivo: Analisar as tendências de investigação em saúde pública, com base nas dissertações do Mestrado em Saúde Pública da Universidade de Caldas (Colômbia), enfatizando o tema, o desenho do estudo, a orientação para a resolução de problemas contextuais e os produtos que geram novo conhecimento e apropriação social a partir destes. Metodologia: estudo descritivo que recorreu a técnicas quantitativas e qualitativas de forma complementar. As fontes de informação incluíram o repositório institucional e um questionário enviado aos diplomados. Os relatórios finais foram recolhidos entre julho de 2015 e julho de 2024. Resultados: no período estudado, foram registados 77 licenciados. A abordagem mais utilizada nas dissertações foi a quantitativa. Verificou-se uma tendência para temas que refletem uma preocupação abrangente com os determinantes e as iniquidades na área da saúde. As conclusões e recomendações dos relatórios finais demonstraram uma orientação para a resolução de problemas ao abordarem questões alinhadas com as necessidades prioritárias de saúde. Do total, 19,5% dos licenciados publicaram artigos baseados nas suas dissertações e 10,4% apresentaram trabalhos em eventos académicos. Conclusões: as dissertações propõem soluções com um enfoque integral e multidimensional para enfrentar os desafios na área da saúde. Os resultados indicam que as dissertações do Mestrado em Saúde Pública da Universidade de Caldas não só identificaram problemas relevantes nos respetivos contextos, como também ofereceram abordagens integrais e pertinentes para a saúde pública
Prevalência e fatores associados à alfabetização em saúde do sono entre estudantes de odontologia, enfermagem e psicologia
No full textObjective: To determine the prevalence and factors associated with sleep health literacy among university students in Santa Marta, Colombia. Methodology: A cross-sectional study was conducted with students enrolled in nursing, dentistry, and psychology programs. Sleep health literacy was assessed using the Sleep Beliefs Scale (Kuder– Richardson reliability coefficient = 0.78). Results: The study included 346 students aged 18 to 45 years (M = 20.73, SD = 3.08); 70.52% were female. Scores on the Sleep Beliefs Scale ranged from 0 to 20 (M = 11.05, SD = 3.91). The proportion of correct responses varied from 10.41% (item 15, “getting up when it is difficult to fall asleep”) to 87.86% (item 19, “sleeping in a quiet, dark room”). A total of 178 students (55.44%) demonstrated limited sleep health literacy. Psychology students obtained higher literacy scores than those enrolled in nursing and dentistry (Pearson χ² = 8.47, p = 0.02). Conclusion: A considerable proportion of nursing, dentistry, and psychology students presented limited sleep health literacy. Further research is required to clarify associated factors and to strengthen educational interventions that promote adequate sleep health literacy among universitypopulations.Objetivo: determinar la prevalencia y los factores asociados a la alfabetización en salud del sueño en estudiantes universitarios de Santa Marta, Colombia. Metodología: se diseñó un estudio transversal en el que participaron estudiantes de enfermería, odontología y psicología. La alfabetización en salud del sueño se cuantificó con la Escala de Creencias sobre el Sueño (Kuder-Richardson de 0,78). Resultados: participaron 346 estudiantes entre 18 y 45 años (M = 20,73; DE = 3,08); 70,52 % eran mujeres. Las puntuaciones en la Escala de Creencias sobre el Sueño se observaron entre cero y 20 (M = 11,05; DE = 3,91. Las respuestas correctas estuvieron entre 10,41 % (ítem 15, “levantarse cuando es difícil conciliar el sueño”) y 87,86 % (ítem 19, “dormir en una habitacióntranquila y oscura”); y 178 estudiantes (55,44 %) puntuaron para limitada alfabetización en salud del sueño. Los estudiantes de psicología mostraron mejor alfabetización que los estudiantes de enfermería y odontología (chi-cuadrado de Pearson = 8,47; p = 0.02). Conclusiones: un alto porcentaje de estudiantes de enfermería, odontología o psicología presenta limitada alfabetización en salud de sueño. Se necesitan más estudios en esta área de conocimiento.Objetivo: Determinar a prevalência e os fatores associados à alfabetização em saúde do sono entre estudantes universitários em Santa Marta, Colômbia. Metodologia: Foi elaborado um estudo transversal no qual participaram estudantes de enfermagem, odontologia e psicologia. A alfabetização em saúde do sono foi quantificada usando a Escala de Crenças do Sono (Kuder-Richardson 0,78). Resultados: 346 estudantes entre 18 e 45 anos participaram (M = 20,73; DP = 3,08); 70,52 % eram mulheres. As pontuações na Escala de Crenças do Sono variaram de zero a 20 (M = 11,05; DP = 3,91). As respostas corretas variaram de 10,41 % (item 15, “levantar quando é difícil adormecer”) a 87,86 % (item 19, “dormir em um quarto silencioso e escuro”), e 178 estudantes (55,44 %) pontuaram alfabetização limitada em saúde do sono. Estudantes de psicologia demonstraram melhor alfabetização do que estudantes de enfermagem e odontologia (qui-quadrado de Pearson = 8,47; p = 0,02). Conclusão: Muitos estudantes de enfermagem, odontologia e psicologia têm alfabetização limitada em saúde do sono. Mais estudos são necessários nesta área de conhecimento
Suicídio, depressão e ansiedade em estudantes universitários: avaliação de uma intervenção comunitária no âmbito da saúde mental no meio universitário no México
No full textIntroduction: Young people are often affected by various mental health problems, requiring the implementation and evaluation of programmes to address these issues. Objective: To evaluate the effectiveness of a community intervention in promoting mental health and preventing suicide, depression and anxiety among university students in the State of Mexico. Methodology: A pre-experimental quantitative study without a control group was conducted to determine the effect of a community health intervention. Non-probability sampling was employed based on the following inclusion criteria: being a registered student; being aged 18–29; and having responded to screenings before and after the community health intervention. A total of 178 questionnaires measuring suicidal behaviour, 168 measuring depression and 157 measuring anxiety were examined. Data analysis was performed using the SPSS-V25 program and a Student’s t-test for related samples. Results: The average age was 20 years, symptoms were more prevalent in women and the community health intervention did not result in a statistically significant decrease in CS (.458) or depression (.586). However, it did help to identify students in need of social and family support, as well as specialised care. The community health intervention indicated a statistically significant reduction in anxiety symptoms (.018). Conclusions: The university can implement mental health promotion programmes to contribute to suicide prevention and the alleviation of psychological distress. Participation from administrators and students, as well as inter-institutional collaboration, is required. The community health intervention improved young people’s access to public health services.Introducción: distintos problemas de salud mental suelen afectar a personas jóvenes, siendo necesaria la implementación-evaluación de programas para su atención. Objetivo: evaluar la eficacia de una intervención comunitaria para la promoción de la salud mental, la prevención del suicidio, la depresión y la ansiedad dirigida a estudiantes de una universidad en el Estado de México. Metodología: estudio cuantitativo preexperimental sin grupo de control, el cual determinó el efecto de una intervención comunitaria en salud. Se utilizó un muestreo no probabilístico bajo criterios de inclusión como ser alumno o alumna inscrito o inscrita, tener de 18 a 29 años, haber respondido los tamizajes antes y después de la intervención comunitaria en salud. Fueron examinados 178 cuestionarios que midieron la conducta suicida, 168 de depresión y 157 de ansiedad. Para el análisis de datos se empleó el programa SPSS-V25; se utilizó una prueba t de Student para muestras relacionadas. Resultados: la media de edad fue de 20 años, los síntomas evaluados tienen mayores prevalencias en las mujeres, el efecto de la intervención comunitaria en salud no tuvo una disminución estadísticamente significativa en la CS (.458) y depresión (.586), pero benefició con la identificación de estudiantes que requieren apoyo sociofamiliar, así como atención especializada. La intervención comunitaria en salud indicó una reducción estadísticamente significativa de síntomas de ansiedad (.018). Conclusiones: la universidad puede implementar programas de promoción de la salud mental, contribuir con la prevención del suicidio y del malestar psicológico. Se requiere la participación de directivas, estudiantes y la colaboración interinstitucional. La intervención comunitaria en salud contribuyó al acceso de las juventudes a los servicios de salud pública.Introdução: Os problemas de saúde mental afetam frequentemente os jovens, sendo necessária a implementação e avaliação de programas para o seu tratamento. Objetivos: avaliar a eficácia de uma intervenção comunitária para promover a saúde mental e prevenir o suicídio, a depressão e a ansiedade em estudantes de uma universidade no Estado do México. Metodologia: estudo quantitativo, pré-experimental, sem grupo de controlo, que avaliou o impacto de uma intervenção comunitária na saúde. A amostra foi obtida por meio de uma amostragem não probabilística, tendo sido aplicados critérios de inclusão, nomeadamente: ser aluno ou aluna matriculado(a), ter entre 18 e 29 anos e ter respondido aos questionários antes e depois da intervenção comunitária na saúde. Foram analisados 178 questionários sobre comportamento suicida, 168 sobre depressão e 157 sobre ansiedade. Para a análise dos dados, foi utilizado o programa SPSS-V25, tendo sido aplicada uma prova t de Student para amostras relacionadas. Os resultados revelaram que a média de idade foi de 20 anos, os sintomas avaliados têm maior prevalência nas mulheres e que o efeito da intervenção comunitária na saúde não teve uma diminuição estatisticamente significativa nos sintomas de comportamento suicida (CS) (.458) e de depressão (.586). No entanto, a intervenção beneficiou a identificação de estudantes que necessitam de apoio socio-familiar, bem como de cuidados especializados. A intervenção comunitária na saúde indicou uma diminuição estatisticamente significativa dos sintomas de ansiedade (.018). Conclusões: a universidade pode implementar programas de promoção da saúde mental, contribuindo para a prevenção do suicídio e do mal-estar psicológico. Para tal, é necessária a participação de diretores e estudantes, bem como a colaboração interinstitucional. A intervenção comunitária na área da saúde contribuiu para facilitar o acesso dos jovens aos serviços de saúde pública
La multiplicación del maíz y la transformación del yerno en mico: indagaciones acerca de un relato embera
Full text linkThis article looks into an Embera story that addresses the way in which the world and life are made from the indigenous perspective. To do this, an oral tradition that was collected through an ethnographic immersion in the Colombian township of Caimalito is presented, and a documentary review is carried out that allows understanding the relationship between working with corn and the transformation of the son-in-law into a monkey present in this story. The transformation and multiplication of what is alive are the result, according to the story, of the same movement that conquers the world and all the daily activities of the Embera. Thus, oral tradition is what makes it possible to continue this movement in Caimalito, amidst the use of machines in the production of corn and the dispossession of land among the indigenous people.Este artículo indaga un relato embera en el que se aborda la forma en que el mundo y la vida se hacen desde la perspectiva indígena. Para ello, se presenta una tradición oral que fue recogida mediante una inmersión etnográfica en el corregimiento colombiano de Caimalito, y se realiza una revisión documental que permite entender la relación entre el trabajo con el maíz y la transformación del mico presentes en este relato. La transformación de lo que está vivo es el resultado, según el relato, de un movimiento que conquista el mundo y todas las actividades cotidianas de los embera. Así, esta tradición es la que posibilita continuar ese movimiento en Caimalito, en medio del uso de máquinas en la producción del maíz y la desposesión de la tierra entre los indígenas
