Revistas Cientificas Universidad de Caldas
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Estudio sobre los aspectos filosóficos de la justicia social y la igualdad en la sociedad moderna
Get PDFThe study is dedicated to the pressing issue of understanding the philosophical foundations of social justice and equality in the context of the challenges posed by the modern globalised world. The purpose of the study is to conduct a comprehensive analysis of the evolution of philosophical concepts of justice, identify key problems in ensuring equal opportunities and overcoming discrimination, and examine the impact of globalisation on social inequality. The study applied axiological and comparative methods, structural-functional, critical, and systems analyses. Based on a comparative examination of the theories of justice by J. Rawls, A. Sen, and A. Honneth, their conceptual advantages and limitations were identified, and the need for integrating the distributive paradigm while considering the expansion of real opportunities for people and ensuring full recognition was substantiated. The ambivalent impact of globalisation on social inequality was disclosed, and strategies for overcoming it on the principles of inclusivity and democratic participation were determined. The study emphasises the crucial role of collaboration between the state and civil society in advancing the values of social justice and implementing its principles in practice. The study contributes substantially to the development of philosophical discourse on the nature and principles of social justice, offering a comprehensive vision relevant to the challenges of the 21st-century pluralistic and globalised world.Este estudio está dedicado al problema apremiante de entender los fundamentos filosóficos de la justicia social y la igualdad en el contexto de los retos planteados por el mundo globalizado moderno. El propósito de este estudio es realizar un análisis comprehensivo de la evolución de los conceptos filosóficos de justicia; identificar problemas clave al asegurar oportunidades iguales y superar la discriminación, y examinar el impacto de la globalización en la desigualdad social. Para ello, se aplican métodos axiológicos y comparativos, así como análisis estructurales-funcionales, críticos y sistemáticos. A partir de un examen comparativo de las teorías de la justicia de J. Rawls, A. Sen y A. Honneth, se identifican las ventajas y limitaciones conceptuales de cada una de ellas, así como la necesidad de integrar el paradigma distributivo considerando la expansión de oportunidades reales para las personas y asegurando que el reconocimiento total sea comprobado. Se expone el impacto ambivalente de la globalización en la desigualdad social y se determinaron estrategias para afrontarlo, sobre los principios de inclusividad y participación democrática. Además, se enfatiza el rol crucial de la colaboración entre el estado y la sociedad civil en el avance de los valores de la justicia social y en la implementación de sus principios en la práctica. Este estudio contribuye de forma sustancial al desarrollo de la discusión filosófica sobre la naturaleza y los principios de la justicia social, ofreciendo una revisión comprehensiva y relevante para los retos del mundo pluralista y globalizado del siglo XXI
Avaliação dimensional do risco biológico em profissionais de enfermagem de um hospital na Armênia – Colômbia
Get PDFRisk perception is a concept that must become increasingly important in the planning of interventions that a Health and Safety professional must carry out in the workplace. Objective. To evaluate the perception of biological risk in nursing staff working at a hospital in the city of Armenia-Colombia. Methods. The study applied the Dimensional Evaluation of Risk Perceived in Workplace (DERP-W) to evaluate risk attributes, with a descriptive, quantitative, cross-sectional approach on a sample of 116 nurses and nursing assistants working at a hospital in the city of Armenia, Quindío. Results. When performing a mean analysis of each of the attributes, it was found that the majority of the sample perceives a high (33.6%) and medium high (29.3%) degree of knowledge of biological risk, as well as very high degree of fear of it (50.9% of those evaluated), and a very high degree of perception (30.2) to high degree of perception (23.3%) of being able to avoid a negative situation when exposed to biological risk. Conclusion. The workers of the hospital perceive that they have a good knowledge, while providing a perception of control of the circumstances surrounding biological risk, which could become overconfidence because many of the activities carried out at an institutional level are very frequent and can predispose to the mechanization of tasks and familiarity with risk, which are indispensable elements in managing unsafe actions that normally result in unwanted work events, such as work accidents.La percepción de riesgo es un concepto que debe cobrar cada vez más importancia en la planificación de las intervenciones que debe realizar un profesional de Seguridad y Salud en el lugar de trabajo. Objetivo. Evaluar la percepción sobre riesgo biológico en el personal de enfermería que labora en una clínica de la ciudad de Armenia-Colombia. Métodos. El estudio aplicó la Evaluación Dimensional del Riesgo Percibido en el Lugar de Trabajo (DERP-W) para evaluar los atributos de riesgo, con un abordaje descriptivo, cuantitativo y transversal sobre una muestra de 116 enfermeros y auxiliares de enfermería que laboran en una institución hospitalaria de la ciudad de Armenia Quindío. Resultados. Al realizar un análisis de medias para cada uno de los atributos, se encontró que la mayoría de la muestra percibe un grado alto (33,6%) y medio alto (29,3%) de conocimiento del riesgo biológico, así como un grado muy alto de miedo al mismo (50,9% de los evaluados), y muy alto grado de percepción (30,2) a alto grado (23,3%) de poder evitar una situación negativa ante la exposición al riesgo biológico. Conclusión. Los trabajadores de la institución hospitalaria perciben tener un buen conocimiento, a la vez que brindan una percepción de control de las circunstancias que rodean el riesgo biológico, lo que podría convertirse en exceso de confianza porque muchas de las actividades que se realizan a nivel institucional son muy frecuentes y pueden predisponer a la mecanización de tareas y familiaridad con el riesgo, que son elementos indispensables en la gestión de acciones inseguras que normalmente dejan como consecuencia eventos laborales no deseados, como los accidentes de trabajo.A percepção de risco é um conceito que deve se tornar cada vez mais importante no planejamento das intervenções que um profissional de Saúde e Segurança deve realizar no ambiente de trabalho. Mirar. Avaliar a percepção de risco biológico na equipe de enfermagem que trabalha em uma clínica na cidade de Armênia-Colômbia. Métodos. O estudo aplicou a Avaliação Dimensional de Risco Percebido no Trabalho (PRSP-W) para avaliação de atributos de risco, com abordagem descritiva, quantitativa e transversal, em uma amostra de 116 enfermeiros e auxiliares de enfermagem que atuam em uma instituição hospitalar. Cidade da Armênia Quindío. Resultados. Ao realizar uma análise das médias para cada um dos atributos, constatou-se que a maioria da amostra percebe um alto grau (33,6%) e um médio alto (29,3%) de conhecimento do risco biológico, bem como um altíssimo grau de medo (50,9% dos avaliados), e muito alto grau de percepção (30,2) em alto grau (23,3%) de poder evitar uma situação negativa diante da exposição ao risco biológico. Conclusão. Os trabalhadores da instituição hospitalar percebem que possuem um bom conhecimento, ao mesmo tempo que proporcionam uma percepção de controle das circunstâncias que envolvem o risco biológico, o que pode se transformar em excesso de confiança, pois muitas das atividades desenvolvidas no nível institucional são muito frequentes e podem predispor à mecanização das tarefas e à familiaridade com o risco, elementos essenciais na gestão de ações inseguras que normalmente resultam em eventos de trabalho indesejados, como os acidentes de trabalho
El valor del bachillerato para las familias rurales mexicanas
Get PDFThis article analyzes the value that families assign to high school and the various ways to support the education of their children. The analysis focuses on the modality of Mexican community tele high schools, which are located in rural contexts with high economic precarity. A qualitative methodology was used through in-depth interviews applied to teachers, who narrated their vision of families. It was found that families have an instrumental evaluation of the high school, based on the expectation that their children will have a better life. Likewise, they have an expressive assessment, which is manifested in the pride and satisfaction that their children go to high school and that their town has a campus. Another finding is that families are unable to support their children in academic tasks due to their low schooling. In addition, they have difficulty covering the educational expenses demanded by schooling; however, they provide emotional support and participate in activities for the improvement of the campus. Teachers recognize the efforts of families, although they would like greater monitoring and supervision of their children’s academic tasks.En este artículo se analizan el valor que las familias le asignan al bachillerato y las diversas maneras de apoyar la educación de sus hijas e hijos. El análisis se enfoca en la modalidad de Telebachilleratos Comunitarios en México, los cuales se ubican en contextos rurales con alta precariedad económica. Se empleó una metodología cualitativa que incluye entrevistas en profundidad aplicadas a docentes, quienes narraron su visión de las familias. Se encontró que las familias tienen una valoración instrumental del bachillerato, fincada en la expectativa de que sus hijas e hijos tengan una vida mejor. Asimismo, tienen una valoración expresiva, que se manifiesta en el orgullo y satisfacción de que sus hijas e hijos estudien el bachillerato y que su localidad cuente con un plantel. Otro hallazgo es que las familias no pueden apoyar a sus hijas e hijos en las tareas académicas debido a su baja escolaridad. Además, tienen dificultades para cubrir los gastos educativos que demanda la educación; no obstante, brindan apoyo emocional y participan en las actividades para el mejoramiento del plantel. Las y los docentes reconocen los esfuerzos de las familias, aunque desearían un mayor seguimiento y supervisión a las tareas académicas de sus hijas e hijos
Familias reconstituidas: percepciones de madres, hijos e hijas desde sus dinámicas relacionales
Get PDFAbstract: Objective: This study explores the perceptions of mothers and biological children regarding relational dynamics within their reconstituted families, their processes of identification and family belonging, and seeks to contribute to their recognition and support. Methodology: A qualitative approach was employed, involving semi-structured interviews with mothers and children, the application of family genograms, and sociocultural animation techniques such as drawings and comics. Results: The study identified conflicts and resistance stemming from inadequate communication and the lack of prior preparation of children for family reconstitution. Children’s perceptions of their families and new members often contradicted those of their mothers. However, the duration of cohabitation and different stages of the life cycle facilitated greater acceptance and trust between children and the stepparent, fostering the development of a cohesive internal dynamic. Conclusions: The study reaffirms the complexity of relational dynamics in reconstituted families, which navigate between opportunities and resistance. These challenges are influenced by the diversity of motivations and expectations in new unions, as well as the persistence of idealized notions of the nuclear family.Objetivo: Conocer las percepciones de las madres e hijos biológicos acerca de las dinámicas relacionales al interior de sus familias reconstituidas, sus procesos de identificación y pertenencia familiar para aportar a su reconocimiento y acompañamiento familiar. Metodología: Cualitativa desde entrevistas semiestructuradas con madres, hijos e hijas, aplicación de genogramas familiares y uso de técnicas de animación sociocultural como dibujos e historietas. Resultados: Se identificó la presencia de conflictos y resistencias desatadas por la inadecuada comunicación y falta de preparación previa de hijos e hijas para la reconstitución familiar, la diversidad de percepciones de niños y niñas frente a sus familias y nuevos miembros que entraron en contradicción con la de sus progenitoras, el tiempo de convivencia y ciclo vital como potenciadores de aceptación y confianza por parte de los niños y niñas hacia el padre o madre afín que permitieron construir una dinámica interna vinculante. Conclusiones: Se reafirmó la complejidad de las dinámicas relacionales tejidas en las familias reconstituidas, transitando o que transitaron entre las oportunidades y las resistencias relacionadas con la diversidad de motivaciones y expectativas de las nuevas uniones y la pervivencia de imaginarios sobre ellas, alimentados por la idealización de la familia nuclear
Ser pobre en Cartagena. Perspectivas cualitativas de un problema social
Get PDFThe objective of this article is to describe some variables from interviews and ethnographic interventions conducted with individuals in the city of Cartagena de Indias (Colombia), which allow us to interpret, from an emic perspective, how the experience of being poor in Cartagena is lived, or what it means to be poor in this city, contrasting data with official indicators from the program ‘Cartagena cómo vamos’ (2022). From a theoretical perspective, we interpret the results by considering poverty as part of a system of social relations, which not only relates to the income and consumption levels of those who experience it but also as a structural and historical consequence of economic, political and colonial relations. The initial findings show that the economic and emotional deprivations faced by a portion of the population in Cartagena stem from a system of racial exclusion that persists to ours day.El objetivo de este artículo es describir algunas variables obtenidas de entrevistas e intervenciones etnográficas realizadas con personas de la ciudad de Cartagena de Indias (Colombia) que permiten interpretar, desde una visión émica, cómo se vive la experiencia de ser pobre en Cartagena o qué significa ser pobre en esa ciudad, contrastado con indicadores oficiales del programa Cartagena cómo vamos (2022). Desde el punto de vista teórico, interpretamos los resultados considerando la pobreza como parte de un sistema de relaciones sociales que no solo tiene que ver con la cantidad de ingreso y consumo de quienes la padecen y como consecuencia estructural e histórica de relaciones económicas, políticas y coloniales. Los primeros resultados muestran que las privaciones económicas y emocionales de una parte de la población cartagenera devienen de un sistema de exclusión racial que sobrevive hasta nuestros días
La representación de las personas mayores en las publicaciones ilustradas actuales. Mensajes contenidos en los álbumes ilustrados infantiles y en las novelas gráficas para adultos
Get PDFIn an aging society, with a tendency to discrimination, it became essential to investigate which paradigms of aging are predominant in publications where the image is the key to the narrative. Using a qualitative method, 18 children’s picture books and 13 graphic novels were analyzed where the protagonists are older people, in order to extract the most common literary-plastic narrative resources, as well as the discourses and values that emerge from them. Regarding the picture books, the stories that focus on the endearing relationship between grandparents and grandchildren stand out, followed by picture books focused on the illness of the grandparent typical of advanced old age and where the grandchild is their support fundamental. In graphic novels, narratives stand out where a young woman seeks her identity from the memory of her grandparents, followed by stories that identify older people as bearers of knowledge, or where older people are empowered. In all these publications, visual metaphors are essential graphic resources to talk about the consequences of old age, and in the specific case of graphic novels, the counterpoint also stands out, not only between image and text, but also to tell stories with different points of view from the image. The different typologies obtained evidenced the thematic variety in each genre, as well as the evolution in the representation of old age according to the target audience. However, at the same time, it was concluded that there are deficiencies in terms of roles and values, such as the disconnection of the elderly person from the role of grandfather living his own life in picture books, and intergenerational relationships based on mutual respect or the treatment of death more naturally in graphic novelsEn una sociedad envejecida, con tendencia a la discriminación, se hacía primordial investigar qué paradigmas del envejecimiento son preponderantes en las publicaciones donde la imagen es la clave de la narración. A partir de un método cualitativo, se analizaron 18 álbumes ilustrados infantiles y 13 novelas gráficas donde los protagonistas son personas mayores, con objeto de extraer los recursos narrativos literario-plásticos más comunes, así como los discursos y valores que se desprenden de ellas. Respecto al álbum ilustrado destacan las historias que se centran en la relación entrañable entre los abuelos y los nietos, seguidas de álbumes centrados en la enfermedad del abuelo propia de la vejez avanzada y donde el nieto es su apoyo fundamental. En las novelas gráficas destacan las narraciones donde una mujer joven busca su identidad a partir de la memoria de sus abuelos, seguidas por historias que identifican a las personas mayores como portadoras de conocimiento, o donde las personas mayores están empoderadas. En todas estas publicaciones las metáforas visuales suponen recursos gráficos fundamentales para hablar de las consecuencias de la vejez, y en el caso específico de las novelas gráficas destaca además el contrapunto, no solo entre imagen y texto, sino también para contar historias con diferentes puntos de vista desde la imagen. Las distintas tipologías obtenidas evidenciaron la variedad temática en cada género, así como la evolución en la representación de la vejez de acuerdo al público objetivo. Sin embargo, al mismo tiempo se concluyó que existen carencias en cuanto a roles y valores, como son la desvinculación de la persona mayor con el rol de abuelo viviendo su propia vida en los álbumes ilustrados, y las relaciones intergeneracionales centradas en el respeto mutuo o el tratamiento de la muerte de forma más natural en las novelas gráficas
Lucrecia Moyano: creación e innovación en el arte y el diseño a mediados del siglo XX
Get PDFThis article addresses the work of Argentine artist Lucrecia Moyano, with the aim of studying the relationships between art, design, and craftsmanship that are manifested in her creations. In turn, it seeks to reflect on some of the earliest aesthetic experiences in the industry and commerce in Argentina during the 1940s and 1950s,years of profound socioeconomic transformations. While for this period there are studies that address the arrival of modern design based on the figure of Tomás Maldonado and the avant-garde of concrete art, less is known about these pioneering manifestations. Starting from the concept of sociological imagination, a revision of works and experiences of Moyano is proposed based on the intersection between biography, context, and history. With this objective in mind, the analysis will focus on three significant facets of her career. The first, her role as artistic director at the Rigolleau glass factory, which reflects her particular performance in the mass production industry. The second involves the rugs she designed for the firm Dándolo and Primi, within the framework of the Escuela Fábrica experience, which were marketed and exhibited in Argentina and abroad. The third, her artistic work in the windows of the Harrods store in Buenos Aires, an intervention that has not been studied to date.Through this journey, which incorporates work with unpublished sources, the objective is to observe different perceptions regarding the role of artists in mass production, the friction between the artistic and the artisanal work, and the processes of social distinction operated by consumption of symbolic goods. In this way, this study aims to enrich conventional accounts about the period as well as to recover the legacy of Moyano in the fields of Argentine design and art.Este artículo se refiere a la obra de la artista argentina Lucrecia Moyano, con el objetivo de indagar en las relaciones entre arte, diseño y artesanía que se manifiestan en sus creaciones. A su vez, se busca reflexionar sobre algunas de las primeras experiencias estéticas en la industria y el comercio en la Argentina de las décadas de 1940 y 1950, años de profundas transformaciones socioeconómicas. Mientras que para este período existen estudios que abordan la llegada del diseño moderno a partir de la figura de Tomás Maldonado y la vanguardia de arte concreto, es menos lo que se conoce sobre estas manifestaciones pioneras. Partiendo de la idea de imaginación sociológica, se propone una revisión de las obras y experiencias de Moyano a partir del cruce entre biografía, contexto e historia. Con este objetivo, se focalizará el análisis en tres facetas significativas de su trayectoria. La primera, su labor como directora artística en la fábrica de vidrio Rigolleau, que da cuenta de un particular desempeño en la industria de producción masiva. La segunda, las alfombras que diseñó para la firma Dándolo y Primi en el marco de la experiencia Escuela Fábrica, que fueron comercializadas y expuestas en Argentina y el exterior. La tercera, su obra artística en las vidrieras de la tienda Harrods de Buenos Aires, intervención que no ha sido estudiada hasta la fecha. A través de este recorrido, que incorpora el trabajo con fuentes inéditas, se busca observar distintas percepciones en torno al papel de los artistas en la producción masiva, las fricciones entre lo artístico y lo artesanal y los procesos de distinción social operados a partir del consumo de bienes simbólicos. De este modo, este estudio aspira a enriquecer los relatos convencionales sobre el período, así como también recuperar el legado de Moyano en los campos del diseño y el arte argentinos