MEF GCRIS Database (MEF University)
Not a member yet
2080 research outputs found
Sort by
Cumhurbaşkanı Kararnameleri ve Normlar Hiyerarşisindeki Yeri
With the amendments made to the 1982 Constitution with the Law No. 6771 in 2017, a transition to a new government system was made. The new government system was called the Presidential Government System, there were also changes in the structure of the executive, and the executive power and duty were now arranged as belonging to the President. Decrees law, which became a part of our Constitutional Law in 1971, now appears in a new form with the amendment made in 2017. This new form, which is widely discussed in doctrine and practice, is the main subject of our study. In this study, it has been tried to focus on the Presidential Decrees, which are among the regulatory acts of the executive, and the emergency decree laws that the President can issue in extraordinary periods. While investigating the legal basis of the President's authority to issue decrees, it also has tried to analyze its place in the hierarchy of norms, also known as rules. In the first part of our study, the definition of the hierarchy of norms, its appearance in our domestic law and how it was structured before the 2017 Constitutional amendment, were studied.In the last part of the first part, the constitutional duties and powers of the executive have been tried to be conveyed to the reader by examining the relationship with the legislative. In the second part of our study, Presidential decrees and Presidential regulations, as well as the President's authority to take regulatory action, as a result of the amendments made with the Law No. 6771, were examined. An evaluation has been made on opposing views on whether the Presidential Decrees, which is another of the debates that emerged with the new system, have a reserved regulation area. While making the aforementioned evaluation, it has also been tried to clarify the subject with examples on democracy and comparative legal systems. For this purpose, in parallel with the method followed in the second part of the thesis, an evaluation has been made on how the hierarchy of norms will be formed as a result of the new system. In the last part, an analysis has been made by including the opinions on the judicial review of the Presidential decrees in terms of ordinary and extraordinary period decrees and the cases of the Constitutional Court.1982 Anayasası üzerinde 2017 yılında 6771 sayılı Kanunla yapılan değişiklikler ile yeni bir hükümet sistemine geçiş yapılmıştır. Geçilen yeni hükümet sistemi Cumhurbaşkanlığı Hükümet Sistemi olarak adlandırılırken aynı zamanda yürütmenin yapısında da değişiklikler olmuş ve artık yürütme yetkisi ve görevi Cumhurbaşkanına ait olarak düzenlenmiştir. 1971 yılında Anayasa Hukukumuzun bir parçası olarak kendisine yer edinen kanun hükmünde kararnameler 2017 senesinde yapılan değişiklik ile artık yeni bir formda karşımıza çıkmaktadır. Doktrinde ve uygulamada çokça tartışılan bu yeni form çalışmamızın esas inceleme konusunu oluşturmaktadır. Bu çalışmada yürütme organının düzenleyici işlemlerinden olan Cumhurbaşkanlığı Kararnameleri ve Cumhurbaşkanının Olağanüstü dönemlerde çıkarabileceği olağanüstü hal (OHAL) kararnameleri üzerinde durmaya gayret edilmiştir. Cumhurbaşkanının kararname çıkarma yetkisinin hukuki temeli araştırılırken aynı zamanda normlar hiyerarşisi diğer adıyla kurallar kademelenmesindeki yeri de tahlil edilmeye çalışılmıştır. Çalışmamızın birinci Normlar hiyerarşisinin tanımlaması, iç hukukumuzdaki görünümü ile 2017 Anayasa değişikliği öncesi ne şekilde yapılandığı çalışılmıştır. Birinci bölümün son kısmında ise yürütmenin anayasal görev ve yetkileri yasama ile olan ilişkisi üzerinde incelemelerde bulunularak okuyucuya aktarılmaya çalışılmıştır. Çalışmamızın ikinci bölümünde ise 6771 sayılı kanunun ile yapılan değişikliklerin getirisi olarak Cumhurbaşkanının düzenleyici işlem yapma yetkisinin yanı sıra Cumhurbaşkanlığı kararnameleri ve Cumhurbaşkanlığı yönetmelikleri incelenmiştir. Yeni sistemle beraber ortaya çıkan tartışmalardan bir diğeri olan Cumhurbaşkanı Kararnamelerinin mahfuz bir düzenleme alanına sahip olup olmadığı üzerine karşıt görüşler üzerinden bir değerlendirme yapılmıştır. Bahsi geçen değerlendirme yapılırken aynı zamanda demokratiklik ve karşılaştırmalı hukuk sistemleri üzerinden örneklemeler ile konuya açıklık getirilmeye çalışılmıştır. Bu amaçla da tezin ikinci kısmında takip edilen metoda paralel olacak şekilde yeni sistemin sonucunda normlar hiyerarşisinin ne şekilde oluşacağı üzerine bir değerlendirme yapılmıştır. Son başlıkta ise Cumhurbaşkanlığı kararnamelerinin olağan dönem ve olağanüstü dönem kararnameleri ayrımında yargısal denetimine ilişkin görüşlere ve Anayasa Mahkemesinin içtihatlarına yer verilerek bir incelemede bulunulmuştur
Ceza yargılama hukukunda hukuka aykırı kanıtlar (Deliller)
Ceza (suç) yargılamasının temel amacı, işlenmiş olan eylemle ilgili maddi gerçeğin ortaya çıkarılmasıdır, maddi gerçeğe ulaşmaktır. Burada söz konusu olan biçimsel gerçek değil, gerçeğin kendisi olan maddi gerçektir. Maddi gerçeğin ortaya çıkarılması konusunda yapılacak araştırma ve soruşturma ise sınırsız değildir. Hukuka uygun yöntemlere göre yapılan araştırma ve soruşturma sonucu elde edilen kanıtlara dayanılarak eylemle/olayla ilgili maddi gerçek ortaya çıkarılmalıdır. Kanıt elde edilirken kişisel ve toplumsal değerlerin korunması zorunludur. Ceza yargılamasında, maddi gerçeğin ortaya çıkarılması önemlidir. Çünkü faillerin cezasız kalmaları toplum düzeni ve kamu otoritesi için daha da önemlidir. Ancak, suçu işlemeyenlerin cezalandırılmaları ise, suç işleyenlerin cezasız kalmaları kadar, hatta ondan daha fazla, hukuki barışı ve düzeni bozma açısından sakıncalıdır. Bu nedenle, maddi gerçeği araştırma, ne pahasına olursa olsun gerçekleştirilemez. Ceza Yargılamasında yapılan araştırma ve soruşturma mutlak ve sınırsız değildir. Maddi gerçeğe, hukuk kurulları içinde kalınarak ulaşılmaya çalışılmalıdır. Sanığın ve diğer sujelerin, kişisel ve toplumsal değerleri korunmalıdır. İlk defa, “hukuka aykırı kanıtlar”, 1992 yılında 3842 sayılı Yasayla, Eski 1412 sayılı Ceza Yargılama Yasasında (CYY’nda) yapılan değişikle açık bir biçimde ifade edilmişti. Bu yasa değişikliği konuyla ilgili bilim çevreleri tarafından, özellikle, CYY.’nın 135/a ve 254/2. maddelerindeki düzenlemeler, “büyük bir reform” olarak kabul edilmiştir. Anayasamızın 38. maddesine 2001 yılında eklenen bir fıkrayla hiçbir duraksamaya neden olmayacak bir biçimde, açıkça; “Kanuna aykırı olarak elde edilmiş bulgular, delil olarak kabul edilemez” ilkesi Anayasa metnine girmiştir. Öte yandan, Anayasa değişikliğinden sonra 1 Haziran 2005 tarihinde yürürlüğe giren 5271 sayılı Ceza Yargılama Yasası'nın 148. maddesinde ifade alma ve sorgudaki yasak usuller örnekseme yoluyla ve sayılanlarla sınırlı olmayacak biçimde gösterilmiş, ayrıca “yasak usullerle elde edilen ifadelerin rıza ile verilmiş olsa dahi delil olarak değerlendirilemeyeceği” hükme bağlanmıştır. Yine 5271 sayılı Ceza Yargılama Yasası'na göre yüklenen suç, ancak hukuka uygun şekilde elde edilmiş olan delillerle ispat edilebilir (CYY m.217/2); yargılamada ortaya konulması istenilen delil, kanuna aykırı olarak elde edilmişse, reddolunur (CYY m.206/2-a). Kaldı ki, aynı Yasanın 230. maddesinin 1. fıkrası uyarınca, mahkûmiyet hükmünün gerekçesinde, delillerin tartışılması ve değerlendirilmesi, hükme esas alınan ve reddedilen delillerin belirtilmesi; bu kapsamda dosya içerisinde bulunan ve hukuka aykırı yöntemlerle elde edilen delillerin ayrıca ve açıkça gösterilmesi de zorunludur. Görüldüğü gibi, Türk hukukunda deliller arasında herhangi bir ayırım yapılmamıştır. Delil yasaklarına ilişkin teori, delil yasaklarının uzak etkisi için de geçerli olacaktır. Açıklanan pozitif hukuk metinlerine ve uygulamayı yansıtan yargısal kararlar karşısında belirtmek gerekir ki; “hukuka aykırı biçimde” elde edilen deliller, Türk Ceza Yargılaması Hukuku sisteminde dikkate alınamaz. Ayrıca, 5271 Sayılı Ceza Yargılama Yasası'nda, hükmün hukuka aykırı yöntemlerle elde edilen delile dayanmasının, hükmün hukuka kesin aykırı olması sonucunu doğuracağı kabul edilmiştir (CYY m.289/1-İ). Hukuka aykırı delilin hükmü mutlaka etkilediği, hükmün bu halde değişebileceği yasal bir karine olarak kabul edilmiştir
Alacağın Devri (tbk M. 183-194)
Alacağın devrine ilişkin olarak hazırlanmış bu ayrıntılı şerh çalışmasında, Türk Borçlar Kanunu’nun konuya ilişkin 183 ila 194. maddelerinden her biri, Türk-İsviçre öğretisi ışığında ayrı ayrı, derinlemesine ve anılan hükümler arasındaki bağlantılar da belirginleştirilerek şerh edilmiş, konuyla ilgili olarak Yargıtay ve İsviçre Federal Mahkemesi kararlarında somutlaşan uygulamalara da çalışma içeriğinde özellikle yer verilmesine özen gösterilmiştir. Bunlardan başka yine çalışmada, içeriği bir nebze daha zenginleştirebilmek ve yapılan analizlere derinlik katabilmek adına, yer yer Alman, Avusturya, Fransız ve İtalyan Hukuklarındaki mevcut düzenlemelerle; bir kanun tasarısı olarak halihazırda güncelliğini kaybetmiş olsa da hâlâ daha önemli bir öğreti kaynağı olarak değerlendirilebilecek İsviçre Borçlar Kanunu 2020 (OR/CO 2020) Tasarısı’yla; PICC (2016), PECL, DCFR gibi hukukuyumlaştırması metinlerinin öngördüğü kurallarla ve yine United Nations Convention on the Assignment of Receivables in International Trade (2001) ve Unidroit Convention onInternational Factoring (1988) gibi uluslararası antlaşma hükümleriyle de, inceleme konusu bazlı karşılaştırmalar yapılmıştır
Approximate Closed-Form Solutions for Vibration of Nano-Beams of Local/Non-local Mixture
This paper presents an approach to natural vibration of nano-beams by a linear elastic constitutive law based on a mixture of local and non-local contributions, the latter based on Eringen's model. A perturbation in terms of an evolution parameter lets incremental field equations be derived; another perturbation in terms of the non-local volume fraction yields the variation of the natural angular frequencies and modes with the 'small' amount of non-locality. The latter perturbation does not need to comply with the so-called constitutive boundary conditions, the physical interpretation of which is still debated. The possibility to find closed-form solutions is highlighted following a thorough discussion on the compatibility conditions needed to solve the steps of the perturbation hierarchy; some paradigmatic examples are presented and duly commented
Site Characterization for Site Response Analysis in Performance Based Approach
The local seismic hazard analysis would yield probabilistic uniform hazard acceleration response spectrum on the engineering bedrock outcrop. Thus, site-specific response analyses need to produce a probabilistic uniform hazard acceleration response spectrum on the ground surface. A possible performance based approach for this purpose requires a probabilistic estimation of soil stratification and engineering properties of encountered soil layers in the soil profile. The major uncertainties in site-specific response analysis arise from the variabilities of (a) local seismic hazard assessment, (b) selection and scaling of the hazard compatible input earthquake time histories, (c) soil stratification and engineering properties of encountered soil and rock layers, and (d) method of site response analysis. Even though the uncertainties related to first two items have primary importance on the outcome of the site-specific response analyses, the discussion in this article focuses on the observed variability and level of uncertainty in site conditions, related to soil stratification, thickness and type of encountered soil layers and their engineering properties, depth of ground water table and bedrock and properties of the engineering bedrock. Thus, one option may be conducting site response analyses for large number of soil profiles produced by Monte Carlo simulations for the investigated site to assess probabilistic performance based design acceleration spectra and acceleration time histories calculated on the ground surface based on 1D, 2D, or 3D site response analysis with respect to different performance levels
Parental Predictors of Children’s Math Learning Behaviours in Different Cultures
Research indicates that parental schoolwork involvement is beneficial for students' academic functioning when parents facilitate their children's autonomy and refrain from psychological controlling practices. However, effects of the quality of parental involvement on child learning outcomes may vary due to cross-cultural differences in children's appraisal and reaction towards these practices. The current study aimed to investigate the link between the quality of parental schoolwork involvement and children's learning-related behaviours in math, and the mediating role of mother-child conflict around math schoolwork in this link in three cultural groups (i.e., German-Turkish, Turkish and German families). Data were collected from 107 German-Turkish, 426 Turkish and 140 German mothers with children in fifth to eighth grades. After testing measurement invariance of the scales across groups, multi-group structural equation modelling was used to examine the direct and indirect paths between the quality of parental involvement, mother-child conflict and child learning-related behaviours. Results showed that the level of mother-child conflict mediated the link between mothers' psychologically controlling practices and children's learning-related behaviours in math in all three groups. No mediation was found for the link between maternal autonomy support and children's learning-related behaviours in any group. However, the direct path from mothers' autonomy support to children's learning-related behaviours was significant in the Turkish and German-Turkish samples. These results suggest that the role of different forms of parental schoolwork involvement in children's academic functioning is more similar than different across cultural groups
Analysis of Intelligent Software Implementations in Air Cargo Using Fermatean Fuzzy Codas Method
The chapter focuses on the problem of analyzing and selecting intelligent software in Air Cargo in the concept of Aviation 4.0. First, the notions, problems and challenges linked to air cargo are discussed. Recent developments, ongoing innovative projects and unfilled gaps in the area of intelligent air cargo software are presented. Next, the proposed method to analyze a select software to be used by air cargo companies is described. It is a modified version of one of the recent multi-criteria decision-making methods, called CODAS. Its original, crisp version and its existing fuzzy extensions are first presented. Next, an original extension of the method, using Fermatean fuzzy sets, is proposed. In the application section a logistics company is considered, which is facing the problem of selecting software supporting the air cargo process. The criteria are selected by experts holding various positions in the company, and three alternatives of air cargo software provider are determined. Then, the proposed method is applied to solve the intelligent software selection problem. Finally, conclusion and future research perspectives are given
User-Generated and Brand-Generated Content as Indicators of University Brand Personality and Business Strategy
The rising competition and social media usage increased the importance of university brand personality and strategic marketing in higher education. This study explores the interrelationships between brand-generated content (BGC) and user-generated content (UGC) on social media and universities’ competitive strategy and brand personality. BGC that included four universities’ tweets and UGC that consisted of consumer comments were analyzed by content and correspondence analysis in R programming language. The findings indicated that BGC was in alignment with universities’ generic strategies. BGC-UGC dispersions across brand personality were in alignment for the differentiator university, while there was a mismatch between BGC and UGC for low-cost universities. The differentiator university was associated with being prestigious, cosmopolitan, and conscientious, while the low-cost universities were associated with sincerity. The findings supported the applicability of generic business strategies to the higher education context and showed the strategic link between brand personality and the pursued generic strategy