Repositorio Digital Institucional Facultad de Ciencias Sociales UBA (Universidad de Buenos Aires)
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Prácticas audiovisuales de la cultura adolescente argentina en la era de la convergencia
No full text¿Cuáles son los hábitos, costumbres y comportamientos de los adolescentes de Argentina con relación a los medios audiovisuales de la industria cultural? ¿Cuáles son los principales usos, accesos y alcance de penetración en los adolescentes con el uso de las TIC? ¿Cómo son las identidades de la cultura digital adolescente que subyacen sobre los medios audiovisuales, medios digitales y redes sociales? ¿Puede la convergencia del siglo XXI afectar los usos y apropiaciones de los sujetos sociales sobre el accionar de los medios audiovisuales? ¿Acaso los algoritmos y redes de conexión dominan nuestros gustos y preferencias con el avance de la innovación tecnológica?
La presente tesis plantea explorar, descubrir y conocer las prácticas socioculturales de los adolescentes en el escenario de los medios audiovisuales, medios digitales, redes sociales y/o aplicaciones digitales durante un período de procesos, cambios y transformaciones en la era de la convergencia política, económica, social y tecnológica. Propone reconocer mediante las prácticas audiovisuales de la cultura adolescente argentina los usos y apropiaciones de los medios audiovisuales y digitales en un mundo globalizado, hiperconectado e interactivo.Fil: Fanelli, Pablo Cristian. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Luchas territoriales por las autonomías indígenas en Abya Yala : diálogos de saberes desde la Amazonía sur, Bolivia
No full textResumen: La presente publicación se enmarca en el trabajo colectivo del Grupo de Trabajo (CLACSO) “Pueblos indígenas, autonomías y derechos colectivos”, cuyo recorrido tuvo su inicio en el año 2013 a partir de la propuesta de problematizar la construcción de autonomías, poniendo énfasis en aquellas vinculadas a los procesos desplegados por organizaciones territoriales indígenas. La experiencia zapatista, el proceso constituyente boliviano, así como la gran diversidad de procesos organizativos por parte de comunidades y pueblos indígenas que luchan por su autodeterminación territorial a lo largo y ancho de Abya Yala, inspiraron y aportaron luces fundamentales en el camino de reflexión e intercambio que comenzó a transitar el grupo. Durante estos ocho años hemos realizado encuentros en diferentes países, articulando con diversas organizaciones territoriales que nos recibieron con gran calidez y con quienes compartimos experiencias de lucha y construcción autonómica.Tabla de contenidos: Prólogo/ Raúl Zibechi
Introducción / Luciana García Guerreiro y Fátima Monasterio Mercado
PARTE I. Diálogos de saberes en el TIM (Amazonía sur, Bolivia)
Autonomías indígenas en Bolivia. Los desafíos en la construcción de un nuevo pacto social plurinacional / Patricia Costas Monje y Pabel López
Relatoría de nuestro viaje a Moxos: del Coloquio en Santa Cruz al Territorio Indígena Multiétnico (TIM) / Luciana García Guerreiro, Gisela Hadad, Betsy Malely Linares Sánchez y Rafaela Nunes Pannain
Diálogos de saberes sobre autonomías y territorios en el Territorio Indígena Multiétnico de Bosque de Chimanes / Luciana García Guerreiro, Gisela Hadad y Fátima Monasterio Mercado
PARTE II. Luchas por las autonomías en Abya Yala
La lucha por la autonomía de los pueblos amazónicos del Territorio Indígena Multiétnico de Bosque de Chimanes / Fátima Monasterio Mercado
La CONAIOC. El papel de los pueblos indígenas en la construcción de la Bolivia plurinacional / Patricia Costas Monje
El desprendimiento Iogys (2005-2015). Entre la fragmentación étnico-política y las prácticas autonómicas / Natalia Boffa
Reorganización comunitaria y defensa territorial del pueblo diaguita. La experiencia de la comunidad indígena \La Quebrada (Catamarca, Argentina) / Luciana García Guerreiro
Memorias de la autonomía indígena de Cherán K ́eri / Malely Linares, Yunuén Torres, Rocelia Rojas, Rosa Isela Cleto, Mario Camarena, Juan Jerónimo y Alejandra del Ángel (integrantes de la fogata Kejtsitani)
La emergencia del cuarto nivel de gobierno y la lucha por el autogobierno indígena en Michoacán, México. El caso Pichátaro /
Orlando Aragón AndradeFil: Guerreiro, Luciana García. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.Fil: Hadad, Gisela . Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina
Primeras Jornadas de Diseño y Sociedad
No full textResumen: Un escenario con no pocos desafíos para el diseño en tanto actividad orientada a dar soluciones a problemas específicos de las personas en sus vidas cotidianas. En un contexto atravesado por los cambios al interior de un modelo económico y social altamente cuestionado, el diseño no es ajeno a estas vicisitudes y replanteos, ubicando a los y las diseñadores/as como agentes de cambio, con múltiples nuevas facetas por interpretar e intervenir desde un rol activo y reflexivo.Fil: Unzué, Martín. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.Fil: Correa , María Eugenia. Coord. Grupo de Estudios de Diseño y Sociedad (CONICET-UBA); Argentina.Fil: Devalle, Verónica. Investigadora CONICET (FADU-UBA); Argentina.Fil: Romani, Matías. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina
Sujetos en exhibición : posmodernidad, redes sociales e intimidades virtuales
No full textEl siguiente ensayo tendrá como propósito abordar las problemáticas que se despliegan de la transformación del espacio público y privado (delimitaciones culturales que lograron ser hegemónicas durante la modernidad) por consecuencia del avance del capitalismo neoliberal, que se proclama, ante todo, como rupturista en relación a los ordenamientos culturales que supieron funcionar durante toda la etapa del capitalismo moderno. Estas transformaciones han generado una serie de modificaciones en diferentes dispositivos culturales. La intimidad de las personas ya no va a funcionar como un espacio interior y secreto, sino más bien como exterior y desnudo. Este cambio cultural estará analizado bajo un recorrido genealógico que mostrará prácticas del sujeto moderno y cómo estas comienzan a desaparecer o a quedar relegadas luego de la rápida consolidación del neoliberalismo como orden económico mundial. El neoliberalismo generará una serie de modificaciones culturales, políticas y económicas que permitirán pensar una nueva dimensión de cambio histórico, deslizándose hacia un capitalismo posmoderno que presentando una actualización de la modernidad disciplinaria. Estos cambios sociales reorientarán las prácticas culturales y económicas hacia otros efectos de procesos que ya no responden a las exigencias anteriores (disciplinas, prohibiciones, lugares cerrados, fronteras) sino más bien a otros lineamientos políticos: globalización, desregulación, autocontrol, rendimiento, exhibición.
Bajo estos cambios culturales el “ciudadano subjetivo interior” da paso al “Productor digital visible”. Esta metamorfosis tiene diferentes características que son abordadas en el trabajo. La hipótesis analizará la utilización que hace la posmodernidad de la privacidad de las personas para sostener su nuevo sistema económico: el capitalismo de plataformas. Esta utilización no es, en todo caso, una utilización lineal o unilateral, sino debe pensarse como un poder que es colaborativo, se construye gracias a las fuerzas hegemónicas y la autoreglamentación que los sujetos actuales hacen sobre sus prácticas cotidianas. Dicho esto, el capitalismo de plataformas se posicionó gracias a las diferentes empresas digitales que tienen actualmente el poderío económico y una incidencia concreta en las prácticas culturales que funcionan en el presente. Las empresas digitales, aquellas que buscan generar una “siliconolización del mundo”, son las empresas más poderosas en la actualidad. En sus meandros digitales funciona el mundo comercial vertebrado en valoraciones de marketing y en la privacidad de las personas. Las personas suelen exhibirse y esta intimidad depositada en las plataformas digitales permite que en ellas circule millones de personas a diario, atentas por ver lo que hacen otras personas y ávidas por exhibir sus propias experiencias personales. El sujeto pasó de guardar sus secretos a mostrarlos, generando un tipo de formato del que se alimentarán las plataformas digitales para que los usuarios estén allí siempre online, consumiendo publicidad, comprando productos, viendo otras intimidades y exhibiendo las propias.
Pero este cambio cultural no es solamente a modo de consumo, sino que también generó cambios en la forma de ser y estar del sujeto. El ensayo tiene como propósito encontrar respuestas a los nuevos dispositivos de poder, aquellos que en la actualidad se sostienen desde una falsa sensación de libertad y no desde el deber. Desde el “tú puedes” y no desde un “tú debes” disciplinario de la época moderna.Fil: La Rosa Mourente, Franco. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Cuando los medios transforman a las víctimas en victimarios : los casos Melina y Pomar
No full textEn esta tesina analizamos el tratamiento noticioso que recibieron los casos Melina y Pomar por parte de dos medios considerados de lectorado popular, Crónica y Diario Popular, teniendo en cuenta que a partir de un enigma inicial -la desaparición de la familia y de la adolescente, con su posterior aparición sin vida-, pusieron en marcha una maquinaria inagotable de noticias con las que llenaron sus páginas.
El objetivo general fue estudiar el tratamiento informativo de estos dos casos policiales en los que intervino como necesaria la construcción y naturalización de estereotipos, a partir de y al servicio de la desinformación.
Como objetivos particulares nos planteamos analizar el impacto que tuvo en la calidad de lo informado la necesidad constante de noticias y los tiempos acotados de la rutina periodística, e indagar acerca de cómo funciona la operación de transformación de las víctimas en victimarios, llevada a cabo por los medios masivos, y sus consecuencias comunicacionales.
Iniciamos este estudio partiendo de tres hipótesis. La primera fue que la construcción y naturalización de estereotipos forman parte de los mensajes hegemónicos que reproducen los medios y que contribuyen a elaborar una suerte de novela, con el fin de generar empatía con el espectador y mantener su atención. La segunda, que los tiempos siempre acotados de la rutina periodística, la caducidad de las noticias y la necesidad de llenar las páginas de los diarios sin suficientes datos afectan negativamente en la calidad comunicacional. Y, por último, que en ciertos casos policiales, los medios desarrollan una operación de transformación de las víctimas en victimarios, que deriva en una preeminencia de lo narrativo (y lo sensacional) por sobre lo informativo.
Para eso realizamos un estudio cualitativo sustentado en técnicas de comparación diacrónicas. En ese sentido, la intención fue llevar a cabo un trabajo de análisis del discurso a partir de los medios gráficos elegidos, en los que tomamos como unidades de análisis las portadas y las notas periodísticas sobre ambos casos, incluyendo imágenes, epígrafes, recuadros, infografías y palabras resaltadas.Fil: Fernández, Sabrina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, ArgentinaFil: Galinsky, Paula. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Dime de dónde vienes y te diré cuán bien inoculas : la construcción discursiva sobre las vacunas frente al COVID-19 en Página_12 y La Nación
No full textLa presente tesina plantea un aporte al estudio de las disputas simbólicas a partir del análisis de la construcción discursiva del significante “vacuna Sputnik V” en las versiones digitales de los medios Página/12 y La Nación, durante un período detallado, en el marco del COVID-19. El mismo se configuró en tres fases de análisis que surgen del propio corpus construido: la primera comprende los días 11 y 12 de agosto de 2020, cuando Rusia presenta la vacuna Sputnik V, la segunda etapa comprende los días 2 y 3 de noviembre de 2020 con el anuncio por parte del Estado argentino de la compra de la vacuna de origen ruso, mientras que la tercera tiene lugar los días 2 y 3 de febrero de 2021, cuando la revista científica The Lancet publica los resultados de la fase III del ensayo clínico de la vacuna Sputnik V, dónde la misma logró un 91% para prevenir la enfermedad de manera
sintomática.
A partir de la articulación de los aportes del campo del análisis del discurso, de la semiótica y del análisis cultural, se han propuesto coordenadas teórico/metodológicas para operar en el análisis e interpretación del corpus construido. De manera más concreta, se buscó analizar el dispositivo enunciativo, en relación a la vacuna Sputnik V, de ambos diarios, indagar los diversos usos léxicos y sintácticos para evidenciar los procedimientos discursivos que ligan estos discursos con determinadas formaciones discursivas e ideológicas, y dar cuenta e interpretar los posicionamientos político-ideológicos de los medios estudiados, mediante la construcción de una pregunta problema: ¿Cómo han construido discursivamente Página/12 y La Nación, en sus versiones on line, el objeto “Sputnik V”?
En el trabajo fueron revelados los cambios, en cuanto al sentido producido, contrastando los mismos en relación con las modificaciones en el contexto y la coyuntura política local y global. Para ello, fue clave el análisis de los sentidos que cada medio construye, en qué series históricas inserta al significante, qué memorias discursivas son actualizadas y de qué maneras se realiza. Se considera que tanto Página/12 como La Nación mantuvieron fidelidad a sus contratos de lectura al respetar una enunciación histórica, que es analizada en la tesina, en cuanto a sus condiciones de producción. Es así que los medios mantienen sus diferencias en la construcción enunciativa a la hora de trabajar discursivamente el objeto de estudio de la presente tesina.Fil: Vietri , Aldo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, ArgentinaFil: Fogel, Jess. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Esto sí que no es un alimento saludable : un análisis de los discursos estatales y mercantiles sobre la salud y la alimentación
No full textEste trabajo indaga las transformaciones en el campo alimenticio que han surgido a comienzos del siglo XXI a partir de los diversos modos de concebir los hábitos nutricionales. En este sentido se propone dar cuenta de los procesos sociales, tanto en el mundo de las industrias alimenticias como en el de la denominada Alimentación saludable, que suponen la emergencia de nuevos modos de consumo, nuevos modos de concebir el cuerpo, y por lo tanto una idea de sujeto. Para tratar de elucidar cuáles son los regímenes que operan en el campo alimenticio y cuáles son las perspectivas que allí se forjan, el análisis se centrará puntualmente en observar la producción social de sentido en torno a las distintas matrices alimentarias, los modelos de pensamiento que la soportan, y la subjetivación que se deriva como efecto.Fil: Martínez, Ana Inés. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Coaching : un aporte para la práctica docente
No full textA lo largo de este ensayo quiero demostrar que con las técnicas del Coaching Ontológico dentro del ámbito educativo se consiguen mejores resultados académicos y personales en la formación integral de los estudiantes. Para lograr este objetivo es necesario capacitar a los docentes en dicha disciplina para que a través de las competencias de un coach puedan agregarle valor a su práctica profesional.
En el Coaching se da un proceso de comunicación entre el estudiante y el docente, siendo este último quien debe apoyarse en las herramientas de Coaching para mejorar y reforzar el desarrollo de los alumnos. Es un proceso que conduce a la evolución general de la persona. Se ve al alumno de manera integral. Es un cambio de paradigma, en donde los docentes también contemplan, por ejemplo, las emociones de sus estudiantes en los procesos de aprendizaje.
Para implementar el Coaching en las escuelas, el docente debe entrenarse en su nuevo rol a través de las competencias que propone esta disciplina. En su nueva figura de docente con habilidades de Coaching, el mismo acompaña al alumno en su crecimiento académico y personal.
El Coaching es un aporte a la disciplina de la comunicación, ya que el docente es un comunicador y como tal debe poseer un manejo adecuado de sus competencias comunicacionales. Existen herramientas que se imparten desde el Coaching Ontológico para formar mejores comunicadores. En esta tesina estaré incluyendo cuáles son las competencias de Coaching que se pueden desarrollar en los docentes para que agreguen valor a su profesión.
Para poder llevar adelante este ensayo realizaré una breve comparación entre el pensamiento racionalista y el paradigma constructivista - sistémico para así exhibir en qué corriente se apoya el Coaching Ontológico. Enumeraré también, los pilares epistemológicos de dicha disciplina. A su vez, estaré exponiendo los principales ejes del Discurso de la Ontología del Lenguaje y las características fundamentales del Coaching Ontológico. Luego detallaré el rol que juega la comunicación en la práctica del Coaching Ontológico y también estaré exponiendo los modelos teóricos y metodológicos de la lingüística. El lenguaje como función mediátizadora cumple un rol crucial en el proceso de interacción y comunicación entre profesores y alumnos. El docente es un comunicador, es una agente de producción de sentido. Agregaré algunos esquemas conceptuales de los enfoques psicológicos más significativos para la comprensión de los aspectos estructurales y dinámicos de la conducta de los sujetos en los grupos y en las instituciones. Continuaré desarrollando cómo se pueden tomar las bases del Coaching Ontológico Profesional para adaptarlo a las necesidades del ámbito educativo y así agregarle valor a la práctica docente. Dedicaré algunos párrafos a la comparación entre el modelo tradicional de educación y algunas nuevas propuestas pedagógicas. Detallaré algunas sutilezas entre “conocer, aprender y enseñar”. Por último, presentaré la nueva figura del docente con habilidades de Coaching y las 7 competencias que un coach debe tener dentro del Coaching Ontológico para ser consideradas a la hora de agregarle valor a la práctica docente.Fil: Escudero, Macarena. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Press Start para articular ciencias de la comunicación y diseño de videojuegos
No full textPress Start para articular Ciencias de la Comunicación y Diseño de Videojuegos es una tesina de producción, cuyo soporte es un prototipo de videojuego titulado Dismedia y el texto que la fundamenta es una hibridación entre informe y bitácora que, además, invita a jugar a la persona que lo está leyendo.
Esta tesina de producción da cuenta no sólo del análisis de los videojuegos que puede llevar a cabo la persona que estudia o que ya es licenciada en Ciencias de la Comunicación, sino también de un primer acercamiento a la posibilidad que tiene para realizarlos, a partir los saberes propios de nuestro recorrido académico en sinergia con los del Game Design o diseño de experiencia lúdica, la cual es una área imprescindible dentro de la creciente industria del desarrollo de videojuegos en nuestro país. A su vez, esta estructuración de contenidos y conceptos propios de ambas disciplinas, por un lado, intenta tematizar ciertos debates que son relevantes en nuestro campo de estudio. Y, por otro lado, muestra el modo en que los videojuegos en general y Dismedia en particular pueden servir, respectivamente, como un soporte pedagógico o puntapié para la reflexión, brindando así también la posibilidad de introducir a potenciales estudiantes de comunicación, o cualquier persona interesada por la disciplina, a dichas
discusiones. Por último, específicamente en el informe/bitácora que acompaña y sustenta el prototipo, se habla acerca del recorrido personal del autor en su proceso de diseñar y desarrollar Dismedia, así como también de los desafíos futuros que tendrá.Fil: Lazo, Martiniano. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Fabricar la confianza : producción, circulación y usos de los indicadores internacionales de gobernanza y calidad institucional en Argentina (1996-2018)
No full textEsta tesis estudia la producción, la circulación y los usos de indicadores de gobernanza y calidad institucional, desarrollados por organizaciones internacionales desde finales de siglo XX, en el contexto del giro institucionalista de las recomendaciones de políticas destinadas a países emergentes. Consideramos que esos instrumentos de medida traducen conocimientos especializados y un lenguaje experto proveniente de las ciencias económicas y sociales, pero también expresan relaciones de poder entre los organismos financieros y los países centrales, y aquellos que ocupan un lugar periférico en el sistema mundial.
Estos indicadores, así como los datos y conceptos que se encarnan en ellos, sirven como criterio para evaluar el desempeño de las sociedades y los gobiernos, y como referencia utilizada por los actores económicos y los gobiernos centrales para orientar sus decisiones de inversión y sus apoyos políticos. En este contexto surgen formas de saber que ordenan relaciones, legitiman acciones gubernamentales y distribuyen poder político, en las cuales los indicadores y los rankings son un elemento central. Por ello el objetivo central de esta tesis es analizar y caracterizar las relaciones de producción, la difusión y los usos de los indicadores de gobernanza y calidad institucional para Argentina durante el periodo de 1996 a 2018.
Específicamente nos proponemos indagar acerca de los marcos de referencia teóricos implicados en la construcción de estos indicadores, así como analizar la estructura conceptual y metodológica inherente a su construcción. En dicho sentido buscamos caracterizar a las fuentes proveedoras de datos (y a las organizaciones internacionales que los calculan) que componen estos indicadores agregados, y analizar las redes de producción, circulación y utilización de los indicadores. Finalmente procuramos indagar las representaciones de los actores que intervienen en la utilización, elaboración y difusión de estos números, y que legitiman el carácter normativo de estas construcciones, para luego examinar la forma en que estos resultados se reproducen y difunden en la prensa.
Nuestro estudio se concentra en el período comprendido entre mediados de la década de 1990 y la actualidad, y en particular, se interesa por el modo en que los indicadores estudiados impactan en el caso argentino, abordando la forma en que estas representaciones numéricas moldean la política a partir de mecanismos ideológicos subyacentes.
La investigación se enmarca dentro de la perspectiva de la sociología política, tomando elementos de los estudios de la ciencia y la tecnología, el perspectivismo científico, y las corrientes de la sociología de las valuaciones y las evaluaciones, y la sociología de la cuantificación. Se utilizó una estrategia metodológica que triangula elementos de naturaleza cuantitativa, cualitativa y reticular, cuyas principales técnicas articulan el análisis de redes sociales, entrevistas dirigidas a informantes clave, relevamiento documental y notas periodísticas. Específicamente se abordó en profundidad un universo preciso y acotado de indicadores de gobernanza, los reconocidos Worldwide Governance Indicators del Banco Mundial, para cuya producción el financiamiento filantrópico resulta esencial. Asimismo se relevaron las noticias sobre gobernanza y calidad institucional del diario La Nación, y los usos y representaciones que les dan a estas mediciones funcionarios, periodistas, académicos y directores de Organizaciones No Gubernamentales, Organismos Internacionales de Crédito y Agencias de Desarrollo.
Los principales hallazgos indican que estos indicadores exceden la mera visualización de la posición del país en relación a los puntos de referencia globales de la buena gobernanza, sino que están dotados de usos políticos, ya sea como herramienta de presión, o motor de reformas internas de las gestiones públicas. Las preferencias del sector que financia y produce estos indicadores se vuelcan acríticamente en un marco ideológico normativo que demanda la coparticipación y aceptación de los actores involucrados, así como también compartir estrategias discursivas y ordenes de justificación (cívica y de mercado). Pese a ello, se terminan reproduciendo, a lo largo de este proceso, los mismos mecanismos y posiciones jerárquicas de poder de la geopolítica internacional actual.
Mediante poder de veto, inercia a mantener el statu quo, elegibilidad crediticia y discrecionalidades referidas al relevamiento y la comparabilidad de datos, se quita el velo de la aparente transparencia que la representación numérica genera. En este complejo funcionamiento de coordinación de agentes, un sector clave de los medios de comunicación (el periodismo de datos y las notas editoriales) contribuye con la difusión estilizada de los indicadores, a la vez que sostiene acuerdos formales e informales con quienes los producen, mientras organizaciones híbridas definen (y miden) de que se trata la buena gobernanza y la calidad institucional.
Esperamos a través de esta investigación hacer un aporte a la comprensión del despliegue de formas de gobernar y evaluar donde las fronteras que delimitan lo local y lo internacional, lo público y lo privado, lo político y lo social se tornan difusas.Fil: Chuchco, Vladimir Nicolás. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin