Repositorio Digital Institucional Facultad de Ciencias Sociales UBA (Universidad de Buenos Aires)
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El punto de vista del malestar: psicopolíticas desde abajo y poder terapéutico
No full textResumen: El diseño de la propia vida a través de técnicas de desarrollo, gestión y transformación de sí se ha convertido en una experiencia cotidiana en las sociedades capitalistas contemporáneas. Esta experiencia, a la vez social, ética y política, es promocionada y sostenida por una gran variedad de prácticas que hoy se ofrecen en el mercado terapéutico, desde el coaching personal y empresarial al mindfulness, pasando por el counseling y la psicología positiva
COVID-19 y Educación Superior en España : análisis de los discursos publicados en medios digitales y portales web
No full textLa aparición de la pandemia mundial producto del virus COVID-19 provocó, entre otros sucesos, la reclusión obligatoria de las personas en sus casas, generando una gran conmoción en el desenvolvimiento normal de la vida comunitaria dentro de las sociedades. Este hecho social novedoso en el capitalismo moderno, dio lugar a que los medios de comunicación se transformaran en la usina discursiva de toda serie de opiniones, reflexiones, discusiones, análisis de diversos enfoques, etc., sobre los efectos de la pandemia en la vida de las personas. Entre estos tópicos que se fueron abordando, uno que tuvo alta relevancia fue el ámbito educativo, y cómo éste se vio afectado y tuvo que reestructurase en términos pedagógicos casi de inmediato, en pos de que el derecho a la educación no se viera cercenado en su totalidad. Este trabajo pretende analizar la producción de opiniones, reflexiones y debates que se fueron publicando en la prensa digital y medios vinculados al tema, sobre los efectos que el virus SARS-CoV-2 trajo sobre la educación en el nivel universitario de España. Se pretende entonces realizar un análisis discursivo de la producción periodística digital y portales web españoles, donde se hiciera referencia al tema de los cambios, desafíos, y problemas que trajo el COVID-19 en la educación universitaria. Para tal fin, se hizo un relevamiento en internet de las noticias aparecidas en medios digitales que se fueron publicando desde el surgimiento de la pandemia en España, ya se trate de artículos de opinión, noticias informativas, o debates y análisis de expertos en el tema o funcionarios vinculados a la educación superior. Mediante el análisis del discurso de los medios digitales españoles que abordaron la temática del impacto de la pandemia en la educación superior, se pudo comprobar una construcción discursiva plural, recurriendo a la voz de los mismos actores involucrados en el problema, exponiendo diferentes debates y puntos de vista en relación a cómo iba atravesando la universidad la pandemia por el Covid-19, y la cual aún hoy continúa.Fil: Zeylicovich, Kevin Leonardo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Ser alguien en la vida : los ingresantes universitarios en el conurbano bonaerense : una experiencia liminar entre la meritocracia y la inclusión
No full textLa tesina es un informe que presenta los resultados de una investigación sobre las esquematizaciones sociales de los ingresantes a la Universidad Nacional de Moreno (UNM: Cohorte, 2017). El objetivo general es conocer cómo se definen a sí mismos los ingresantes de dicha Universidad a partir del análisis de sus propios discursos. Para realizar el análisis se tomó el aparato teórico de la pedagogía de la lectura y la escritura (Carlino, Bitonte), la sociosemiótica (E. Verón), la Teoría de las Operaciones Enunciativas (A. Culioli) y la Lógica Natural (J.B. Grize).
La intención es conocer al estudiante del conurbano bonaerense con su bagaje y no pensar en un estudiante ideal que se construye en los manuales de pedagogía y didáctica. Mi sueño es que esta investigación funcione como un aporte para conocer a estos jóvenes desde sus propias definiciones y para incluir sus mundos en las futuras propuestas académicas situadas en la UNM.Fil: Sosa, Karina Lilian. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Lo disruptivo en la familia de un niño, niña o adolescente en situación de internación : Clínica Santa Catalina 2022
No full textEl presente constituye el Trabajo de Investigación Final (TIF) de la Carrera de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. En nuestra investigación exploramos y describimos desde una perspectiva de género, cómo las familias despliegan estrategias de cuidado ante la presencia de niños, niñas y adolescentes en situación de internación, y cómo esto modifica la dinámica familiar, en este sentido, persigue una lógica inductiva y se basa en una metodología de tipo cualitativa. Concebimos que la situación de internación y rehabilitación de niños, niñas y adolescentes implica para la familia una ruptura biográfica, ya que se modifica drásticamente su dinámica, requiriendo una reorganización en torno a las nuevas tareas de cuidado. Asimismo, partimos de entender a las prácticas de cuidado como un aspecto central de los patrones de desigualdad de género, por lo que la nueva situación de internación y rehabilitación de niños, niñas y adolescentes reproduce y refuerza los estereotipos de género, en tanto son las mujeres quienes mayormente realizan las tareas de cuidado. En función de enmarcar teóricamente nuestro trabajo, nos apoyamos principalmente en autorxs como Bury (1982), Núñez (2007 y 2015), Rodriguez Enriquez (2012), Esquivel, Faur y Jelin (2012), Brovelli (2019), entre otrxs. Las consideraciones finales dan cuenta de que el cuidado de niños, niñas y adolescentes en situación de internación y/o con discapacidad comprende múltiples tareas ligadas a la planificación, ejecución y supervisión del cuidado, y a la gestión de recursos, trámites y servicios, entendiendo la necesidad de integrar estas tareas con las vinculadas al ámbito doméstico. En este sentido, la responsabilidad y el tiempo que hacen a las tareas de cuidado recaen predominantemente en las mujeres, siendo que la irrupción de la discapacidad genera nuevas necesidades de cuidado que repercuten ensanchando la brecha de desigualdad entre varones y mujeres al interior de las familias.
Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.Fil: Balanesco, Malena Lucía. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, ArgentinaFil: Maresca, Daniela Isabel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Situación de calle y salud mental : un estudio sobre el aporte que realizan las redes sociales a la construcción de autonomía de las mujeres que se encuentran en el Centro de Inclusión Social “Azucena Villaflor”
No full textLa presente investigación busca abordar las problemáticas que atraviesan las mujeres con padecimientos de salud mental, que a su vez se encuentran en situación de calle. De manera más específica, nos interesa profundizar en la elaboración de estrategias de autocuidado de la salud mental que implementan para contribuir al sostenimiento de su vida cotidiana, ya que consideramos que la misma forma parte de un proceso más amplio de construcción de autonomía. En este sentido, cuando nos referimos al concepto de autonomía, lo entendemos como parte de una construcción colectiva y no de manera individual, aislada del contexto en el que las mujeres se encuentran inmersas. Por tal motivo, indagamos acerca de los modos de organización que llevan a cabo a partir de los vínculos que crean. Tendremos en cuenta algunos elementos relevantes para el análisis, como el contexto de pandemia por COVID-19, el cual afectó de manera considerada la dinámica de las instituciones y la vida cotidiana de les sujetes. En este marco, las organizaciones sociales ocuparon un rol activo, contribuyendo al cuidado socio-sanitario de las personas que se encuentran en situación de calle, invitándonos a reflexionar acerca de los cuidados entendidos desde una perspectiva colectiva e integral, alejándose de la concepción individualista. Además, destacamos el rol elemental que ocupa el trabajo social en el campo de la salud mental, para aportar saberes y nuevas discusiones al respecto.
Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.Fil: Carrá, Daniela Alejandra. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, ArgentinaFil: Fonticelli, Cecilia Belén. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
El rol del Estado argentino en las políticas culturales para la infancia : caso del programa Andrés Chazarreta de música popular latinoamericana entre 2003 y 2015
No full textEsta tesina presentará las políticas culturales para las infancias desarrolladas por la Secretaría de Cultura de la Nación entre 2003 y 2015 con el objetivo de analizar concretamente el Programa de orquestas infantiles y juveniles de música latinoamericana Andrés Chazarreta. Partimos del supuesto de que el análisis de las políticas públicas colabora en la comprensión de los propósitos y modos (para quiénes, cómo y por qué) de los planes de gobierno. Pensaremos, para el recorte temporal elegido, qué objetivos se plantearon los gobiernos kirchneristas en sus políticas públicas para las infancias.
La referencia conceptual recorrerá los contextos económicos, políticos, sociales y culturales de los ´80, ´90 y 2000 para comprender los sentidos construidos en relación a las políticas culturales y las infancias. Analizaremos comparativamente con qué herramientas se convoca a los protagonistas de los programas gubernamentales.
Desde el repertorio, la instrumentación y el estilo de aprendizaje de las orquestas Chazarreta se pone en evidencia la ampliación de derechos culturales desde las identidades comunitarias. El aprendizaje colectivo entiende a la música como fenómeno integral, ético y estético. La gestión compartida entre las instancias nacionales y locales en el financiamiento pretende hacerla una experiencia sostenible.
El programa Chazarreta es una política cultural para las infancias en la que se observa al Estado interviniendo en el ámbito de lo público para lograr la redistribución en el acceso a los bienes y sentidos culturales en comunidades que tradicionalmente quedaban excluidas de las prácticas musicales.Fil: Supertino, María Betania. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Migrantes del Este en países de occidente : diversidad cultural e identidades
No full textTabla de contenidos:
Introducción / Susana H. Masseroni
Identidades de género dinámicas. Mujeres del ex bloque soviético en España / Mercedes Alcañiz Moscardó
Dos países, un solo mundo: experiencias identitarias de los ciudadanos rumanos en España / Silvia Marcu
Recursos identitarios compartidos por inmigrantes de países del ex bloque soviético en Argentina: disposición para la integración social / Susana H. Masseroni
La identidad nacional. Ucrania como construcción migrante en el marco de la histórica tensión con Rusia / Cecilia Fraga ¿Cómo perciben hoy su identidad étnica los descendientes de armenios de la Argentina? / Nélida E. BoulgourdjianFil: Masseroni, Susana H. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.Fil: Fraga, Cecilia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.Fil: Marcu, Silvia. Universidad Complutense de Madrid.Facultad de Geografía e Historia; España.Fil: Boulgourdjian, Nélida E. Universidad Nacional de Tres de Febrero; Argentina.Fil: Alañiz Moscardó, Mercedes. Universidad Jaime I. Facultad de Ciencias Humanas y Sociales; España
El modelo Google : un approach hacia el interior del unicornio
No full textLos debates filosóficos sobre los consumos tecnológicos han tomado cierto impulso en el último tiempo (y lo siguen haciendo, más aún en la postpandemia), buscando poner en el centro de la escena las relaciones que emergen de las conexiones entre los humanos y los softwares. En paralelo, el accionar y las prácticas que vienen llevando adelante las empresas más exitosas y lucrativas al momento resultan imperceptibles y poco comprendidas. Tomando como partida este contexto, nos parece interesante indagar sobre los programas de software que se están promoviendo y desarrollando en la actualidad, así como los consumos tecnológicos que los usuarios llevamos adelante en pos de retrotraer y ampliar los debates de diversos pensadores del siglo XXI.
Siguiendo la idea de que la comunicación actual está hipermediada, es decir que convivimos con constantes procesos de intercambio, producción y consumo simbólico que se desarrollan en un entorno caracterizado por una gran cantidad de sujetos, medios y lenguajes interconectados tecnológicamente de manera reticular entre sí (Scolari 2008), se vuelve totalmente necesario atender y, realmente, conocer a quienes producen los sistemas a través de los cuales nos comunicamos.
De ahí surge nuestro interés de adentrarnos, en lo que denominamos el sistema digestivo del unicornio, y dar a conocer los diferentes sistemas o apps desarrollados por Alphabet Inc (también reconocida como Google, una de las empresas más distinguidas a nivel mundial) y entregados de forma gratuita a la sociedad, para poder dar cuenta de un modelo cultural y comercial único; del cual emerge una interesante relación de poder que se ve maximizada en un espacio y momento determinado producto de la pandemia del COVID-19. Por último, además, dar lugar a repensar nuestros consumos y prácticas digitales en pos de generar un mayor conocimiento en el área y, por qué no, impulsar cierto interés en investigadores sociales en pos de ampliar la hermenéutica sobre el tema y fomentar una mayor autocrítica.Fil: Paz, Gatón. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, ArgentinaFil: Scarpato, Nicolás. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Poéticas de la herencia : espectralidad, memoria y ensayística (audiovisual) en la postdictadura
No full textLa postdictadura habría que indagrla desde una figura que problematiza la “representabilidad” como la del espectro. Una figura, producto e insumo de ciertas producciones visuales, de la generación “siguiente” a la que vivió la dictadura, que vascularán de formas diversas entre distintos modos del heredar. La melancolía, la indolencia y la mutación, serán valencias político/estéticas, formas de reconfigurar tal legado de residuos dictatoriales. Y en la indagación de tales inflexiones se centrará este trabajo. Pero cómo hablarle al fantasma. Qué lengua usar. Proponemos la lengua ensayística, la que invoca una imagen ensayística (más que un género), en tanto lengua espectral, una obra (un obrar) que se construye por/desde restos. Desde allí indagaremos el concepto de Herencia. En tanto relato de lo por-venir, asociado al ensayo, en tanto reconstrucción montajística (Amado), de restos (Rinesi), de iconografías malditas (Grüner).Fil: Russo, Sebastián. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Transformaciones productivas en el espacio rural paraguayo y producción de sobrepoblación relativa (2000-2010)
No full textA partir del cambio de siglo, el incremento de los precios de los commodities a nivel mundial potenció en América del Sur la expansión de transformaciones productivas asociadas a la optimización de la producción a gran escala de mercancías agropecuarias altamente demandadas en el mercado internacional. En el caso paraguayo, entre las características más significativas de las transformaciones recientes, se destacan el aumento de la escala y la mayor tecnificación del proceso productivo sobre la base de la concentración y centralización del capital agrario.
Esta tesis aborda el vínculo entre el despliegue de estas transformaciones y los cambios en la estructura social en la primera década del siglo XXI, atendiendo especialmente a la producción de sobrepoblación relativa. Para ello, se toma como base la crítica de la economía política desarrollada originalmente por Karl Marx y se apunta a ofrecer una explicación macrosocial centrada en la determinación de los sujetos sociales por el lugar que ocupan en el proceso de acumulación de capital (Iñigo Carrera, 2013; Starosta, 2015; Starosta y Caligaris, 2017). Esto coloca en el centro de la investigación el reconocimiento de los sujetos sociales como personificaciones de mercancías. En este sentido, de acuerdo a la mercancía que cada uno personifique –capital, fuerza de trabajo o propiedad territorial– se identifican tres papeles: el capitalista, el obrero y el terrateniente. No obstante, surge la dificultad de que el espacio rural presenta sujetos sociales que personifican distintas mercancías o desempeñan diversos papeles de manera simultánea. Frente a esto, nuestro abordaje de la estructura social propone identificar la personificación determinante en cada sujeto para luego avanzar en el estudio de sus transformaciones como resultado de los cambios productivos recientes. En esa línea, argumentamos que el espacio rural paraguayo se caracteriza por el predominio de dos tipos de sujetos sociales. Por un lado, pequeños capitales caracterizados, en su mayoría, por la personificación simultánea del capital, la propiedad de la tierra y, en algunos casos, incluso, la fuerza de trabajo y cuyo predominio se observa en casi toda la extensión de la superficie productiva. Y por el otro, una masiva población trabajadora que posee los medios de producción como condición de su reproducción como fuerza de trabajo superflua.
Las visiones más difundidas sobre la estructura social paraguaya al no identificar desde el punto de vista del papel que desempeñan en la acumulación de capital los sujetos que constituyen su objeto, no alcanzan a plasmar de manera acabada las profundas implicancias que el despliegue de las transformaciones productivas recientes ha acarreado sobre la sociedad paraguaya. En esta línea, la conclusión general a la que llega este trabajo es que la potenciación de la concentración y centralización del capital agrario y el consecuente desplazamiento y cercenamiento de las unidades productivas de pequeña escala agravó el estancamiento y consolidación como sobrepoblación relativa de un sector creciente de la población que habita en el espacio rural paraguayo. Asimismo, se argumenta que las modalidades asumidas por la sobrepoblación paraguaya, tanto en el caso de los que permanecen en el ámbito rural, como de aquellos que han migrado recientemente a ámbitos urbanos, son indisociables de las formas que asume la acumulación de capital en este espacio nacional. Dichas conclusiones no solo permiten reconsiderar algunas lecturas difundidas en torno a los sujetos sociales característicos de la estructura social paraguaya, sino que aportan una visión que amplía e inaugura nuevos interrogantes para el examen de las transformaciones recientes contemplando dimensiones escasamente abordadas hasta el momento por la literatura especializada.Fil: Villar, Ana Beatriz. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin