Repositorio Digital Institucional Facultad de Ciencias Sociales UBA (Universidad de Buenos Aires)
Not a member yet
3648 research outputs found
Sort by
Sentidos sobre la asistencia social y las prácticas militantes : estudio de caso de una organización social de CABA durante la pandemia de covid- 19
No full textEsta tesina presenta los resultados de nuestra investigación final de la carrera de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. Aquí se explora el viraje a la asistencia que realizaron las organizaciones sociales a partir de la pandemia de covid-19 y su rol dentro de la red asistencial. La pandemia fue un acontecimiento inédito que produjo múltiples consecuencias sociales, económicas y políticas e implicó para las organizaciones la necesidad de reorganizar y repensar su tarea para atender las crecientes necesidades de su población. Para estudiar este fenómeno, tomamos el caso de AulaVereda, una organización del barrio de Almagro, cuyos objetivos se relacionan con la participación política infantil, la recreación y la educación. En este marco, se analizan las tensiones que generaron las nuevas actividades asistenciales en la organización y en relación a su proyecto político. Para dicho análisis se utiliza un enfoque cualitativo y se realizan una serie de entrevistas semiestructuradas a militantes y jefas de familia, cuyxs hijxs asisten a la organización. A partir de ellas se reconstruyen diferentes nociones sobre la asistencia que se expresan en los discursos de las entrevistadas, a veces de manera simultánea o de forma contradictoria, mostrando que la asistencia no tiene un significado unívoco, sino que su definición resulta compleja y se encuentra en disputa. Además, se exploran las ideas de lxs militantes sobre la militancia y el proyecto político de la organización y la forma en que los debates que movilizaron las actividades asistenciales tensionaron el mismo. A lo largo del trabajo tomamos a Bertolotto y Brancoli para realizar un recorrido de las organizaciones sociales; Arias, Alayón, Servio y Oyhandi para analizar los debates actuales sobre asistencia y Bourdieu, Selci y Quirós para abordar los conceptos de militancia, campo político y proyecto político.Advertimos a les estudiantes que consulten los trabajos de investigación final que la versión escrita es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinasFil: Druetta, Agostina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, ArgentinaFil: Pértega, Lucía. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Mi Segunda Vida
No full textEl siguiente trabajo acompaña al documental “Mi Segunda Vida” y relata el proceso de pre-producción, rodaje y post-producción del mismo. A su vez, explicita el punto de vista, los objetivos y la justificación de la autora para su realización. Por último contiene, entre otros anexos, algunas fotos de dicho proceso, anotaciones originales y descripciones de las entrevistas realizadas a Nelly Durán, Héctor Cortazzo, Enrique Elowson y Lea Kovensky.
“Mi Segunda Vida” es un documental que recolecta una serie de historias de vida para reconstruir los hechos sucedidos el 17 de marzo de 1992 en la esquina de Arroyo y Suipacha, Ciudad de Buenos Aires, donde un coche bomba impactó sobre la Embajada de Israel en un acto terrorista. Simultáneamente, elabora un mosaico del impacto del atentado sobre las vidas de sobrevivientes y familiares de víctimas con la intención de crear espacio para la comprensión de su costo humano y simbólico.Fil: Anapios, Catalina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
La enseñanza del idioma inglés en tiempos de pandemia : el caso particular del curso Kids 3
No full textEl objetivo de esta tesina fue problematizar y analizar el caso particular de la enseñanza virtual del idioma inglés en el curso Kids 3 [Niños 3] en el contexto de la pandemia del COVID19 en Argentina. Se utilizó la pregunta como eje principal, y dos entrevistas como herramientas metodológicas y como técnicas cualitativas del trabajo de campo en el proceso de investigación. El resultado del análisis fue la identificación de los cambios producidos en la enseñanza del idioma inglés en el pasaje desde las clases presenciales a las virtuales mediadas por el uso de las TICs. Se ponderaron dichos cambios en las prácticas comunicativas de los alumnos y la docente, para arribar a la conclusión de que la virtualidad en la enseñanza del idioma inglés tiene aspectos positivos, es viable y posee potencialidad para su continuidad en el futuro.Fil: Mulé, Carolina Soledad. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Mariposas transparentes : representaciones Travesti-Trans en primeras planas de Clarin 2010-2019
No full textMariposas transparentes es una tesina de grado de la carrera de Ciencias de la Comunicación (UBA) que trabaja sobre las representaciones de mujeres trans y travestis en las primeras planas del diario Clarín entre los años 2010 y 2019 (inclusive), considerando centralmente que se trata de un período en el que el colectivo ganó reconocimiento, visibilidad social y conquista de derechos a la par de poner en cuestión al sistema patriarcal, en una lucha común con toda la diversidad LGTBIQ+ y el movimiento de mujeres de Argentina.
El trabajo comienza con un recorrido histórico sobre las condiciones de vida y las luchas de las trans y travestis en el país, las conceptualizaciones teóricas en torno a ellas, las políticas de estado en diferentes momentos históricos (desde las políticas legales-represivas, las médico-patologizantes, hasta la sanción de leyes que les reconocen derechos). A su vez, sintetiza apretadamente el desarrollo del multimedio, desde nuestros días hasta el holding que es hoy, puntualizando en momentos de su vínculo con el estado a través de diferentes gobiernos, y las leyes que tuvieron que ver con él. Particularizando en el diario, reconocemos el peso político que tiene en el país también por su capacidad de instalar agenda.
Para analizar las representaciones de trans y travestis allí, cuenta con todo el material publicado en primera plana del diario entre 2010 y 2019 que refiere a ellas y es analizado a partir de tres ejes:
-Elementos de diseño editorial.
-Criterios periodísticos.
-Análisis del discurso.
De allí, se pudo establecer que las trans y travestis son las únicas de todas las diversidades genéricas no hegemónicas que Clarín representa. Aun así, fueron nombradas sólo en 30 titulares en diez años. En la mayoría de los casos se escribió sobre ellas en historias de vida y no se tematizaron los problemas que las afecta en su mayoría en la vida cotidiana y tendió a la reproducción de miradas estereotipadas sobre ellas. El mundo del espectáculo fue el espacio privilegiado para destacar su presencia en el medio. Las pocas veces que fueron representadas a partir del colectivo (en las marchas del orgullo), se las presentó bajo el masculino universal "gay", sus acciones ocultadas, ellas como sujetos pasivos y en una relación despolitizada en su tensión con el Estado.Fil: Bedriñan, Carola. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
El Isauro late : un modelo de educación popular en expansión y resistencia
No full textEl Centro Educativo Isauro Arancibia funciona como una escuela de nivel inicial, primario y secundario destinada a niñxs, adultxs y jóvenes que se encuentren en situación de calle. El Isauro trabaja con la población más vulnerable de la Capital Federal y, por lo tanto, el sujeto pedagógico que asiste a la institución es distinto al de cualquier escuela. Fue fundado en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en el año 1998, y, después de varias mudanzas, hace años que se encuentra ubicado en Paseo Colón 1318, en el barrio porteño de San Telmo.
En 2019 se nos asignó trabajar con esta institución en el TAO cátedra Uranga de la orientación en Políticas y Planificación. Ya en ese momento, la escuela estaba pasando por un momento de crecimiento y expansión deseado pero que, a su vez, puso de manifiesto una lógica distinta a la que había imperado hasta aquellos días. De manera que mientras que el Isauro se había construido como un lugar de militancia social y de horizontalidad hace más de 20 años, la institucionalización surgió recientemente como un desafío necesario para consolidarse en el campo educativo y social. En ese sentido, la planificación estratégica es una necesidad de la organización pero también un gran desafío debido al ritmo acelerado, a la urgencia de la coyuntura, los cambios repentinos, y demás características que impone la realidad cotidiana del sujeto pedagógico que es el centro del proyecto educativo.
En esta tesina de intervención presentamos propuesta de planificación estratégica basada en un análisis situacional que, si bien parte de algunas de las problemáticas ya identificadas en 2019, se actualiza en función de un proyecto educativo integral que se encuentra en constante movimiento. En aquel momento, habíamos comprendido la importancia tanto la participación al interior del equipo de coordinación como la articulación con otras organizaciones para la incidencia en cuanto a la educación popular y a la problemática de la situación de calle. En el presente trabajo prescindimos de este último eje para enfocarnos con mayor detenimiento en las dinámicas internas del Isauro.Fil: Gazvoda, Natasha Abril. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, ArgentinaFil: Riccillo, María Belén. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Comunidades y turismo comunitario : actores emergentes y modalidades participativas en el Programa Pueblos Turísticos de la Provincia de Buenos Aires (2008 - 2020)
No full textEsta investigación analiza las formas en que se relacionan actores locales y estado, en el contexto de políticas públicas que fomentan el desarrollo de la modalidad comunitaria de la práctica turística, con propósitos de desarrollo local en entornos no urbanos y/o rurales. Para ello, se vale del estudio de caso del Programa Pueblos Turísticos de la Provincia de Buenos Aires (2008-2020), y su incidencia en las localidades de Carlos Keen, Uribelarrea y Saldungaray.
En este trabajo, indago en las características que adquieren ciertas actorías sociales durante el proceso, las formas de participación que logran y las formas en que definen o redefinen la política pública, principalmente en lo referido a la noción de “comunidad” que reproducen los agentes públicos en el diseño del programa, y en lo vinculado al carácter participativo del mismo. Este análisis favorece la comprensión sobre cómo los habitantes podrían regular las afectaciones que genera la actividad, beneficiándose de ella.
En consecuencia, me valgo de una investigación empírica para proponer el concepto de “actores comunitarios”, definidos por la relación con su entorno y con ciertos entramados sociales que viabilizan la actividad, así como un modelo “participativo – asociativo”, para repensar la centralidad del estado en las políticas turísticas.Fil: Bonanno, Flavio Adrián. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Radio Noticias del Continente : una experiencia contrainformacional de Montoneros en el marco de la contraofensiva (1979-1981)
No full textEsta tesis reconstruye la historia de Radio Noticias del Continente, emisora de onda corta que la organización político militar Montoneros instaló y gestionó en Costa Rica entre 1979 y 1981. Desde la clandestinidad a que obligaba el enfrentamiento con la dictadura impuesta en Argentina a partir de 1976, Montoneros buscó quebrar por todos los medios el cerco de silencio con que el régimen militar buscó aislarlos del conjunto de la sociedad. Radio Noticias del Continente fue uno de esos medios con que la organización intentó mantener viva su presencia en la escena política de esos años. A partir de la reconstrucción del desarrollo de la emisora, indagando en los orígenes de la idea de transmitir desde el exterior hasta su conflictivo cierre final, la investigación se introduce en el campo problemático que conforman los medios de comunicación que son propiedad de organizaciones guerrilleras. Este tipo de experiencias ponen en tensión conceptos que son clave en la infoesfera comunicacional occidental, como por ejemplo "libertad de expresión", poniendo de manifiesto los condicionamientos políticos que limitan las acciones comunicacionales. Con esta perspectiva como eje, la tesis propone un abordaje particular sobre la experiencia de Radio Noticias, indagando en la relación entre los propósitos que llevaron a Montoneros a impulsar una emisora de onda corta y la efectiva acción mediática desarrollada por ella.Fil: Rodríguez Esperón, Carlos. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Intervenciones estatales desde la perspectiva social de la discapacidad, para una organización social del cuidado : la experiencia con madres con discapacidad auditiva desde el Programa ADAJUS
No full textEsta tesina presenta los resultados del trabajo de investigación final de la carrera de Trabajo Social, de la Facultad de Ciencias Sociales, de la Universidad de Buenos Aires. La temática elegida para la realización del presente trabajo, se inscribe sobre la incidencia de las miradas estales en torno a la maternidad y los cuidados, en relación a las mujeres madres con discapacidad auditiva que atraviesan procesos judiciales vinculados a la responsabilidad parental. Dicha delimitación pretende indagar respecto a la problemática de las mujeres sordas que enfrentan barreras para ejercer las prácticas de cuidado hacia sus hijxs, tomando como eje transversal de análisis el aporte de las intervenciones estatales, específicamente del Programa ADAJUS, para generar estrategias que contribuyan a la organización social del cuidado, desde el paradigma social de la discapacidad. El trabajo se apoya en las observaciones realizadas en dicho organismo estatal, que tiene por objetivo principal garantizar el acceso a la justicia a las personas con discapacidad, a través de procedimientos adecuados a la singularidad de cada sujetx. La metodología es de tipo cualitativa, y se utilizan como instrumentos de recolección entrevistas de tipo semiestructuradas, realizadas a profesionales del equipo técnico interdisciplinario. Es a partir de las mismas que se describen y analizan los procesos de judicialización relacionados a la responsabilidad parental que atraviesan las mujeres con discapacidad auditiva, los que se encuentran íntimamente condicionados a partir de las representaciones institucionales en relación a la maternidad, los cuidados y la discapacidad. A lo largo del presente trabajo se toman los aportes teóricos de Rosales, Palacios y Serpentegui, para contextualizar el modelo social de la discapacidad; De Ieso, Ierullo y Bertolotto sobre conceptualizaciones de maternidad y cuidados; Oszlack y O’donell, Kaminsky para el análisis de las instituciones; Esquivel, Faur y Jelin, Hermida y Bruno, Palomo y Muñoz, Enríquez y Pautassi, a fin de caracterizar la organización social del cuidado.Advertimos a les estudiantes que consulten los trabajos de investigación final que la versión escrita es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinasFil: Álvarez Ávila, Micaela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Discursividades víricas y estrategias para el goce : aproximaciones a la sexualidad de las mujeres cis con VIH de AMBA
No full textEl presente Trabajo de Investigación tuvo como objetivo indagar en las representaciones sociales del VIH y cómo influyen las mismas en la forma en la que viven la sexualidad las mujeres cis con VIH de entre 25 a 45 años de AMBA. La metodología de la investigación que se llevó a cabo fue de carácter descriptivo e interpretativo dentro de un enfoque de triangulación a partir de 7 entrevistas semi-estructuradas y encuestas anónimas.
En un inicio se trazó una genealogía de los discursos hegemónicos producidos históricamente en torno al VIH para dar cuenta de la aparición en escena de las mujeres cis y sus representaciones. A partir de lo recabado en entrevistas semi-estructuradas y encuestas se exploró las percepciones de las mujeres cis con VIH de AMBA acerca de las representaciones sociales del VIH. Identificando experiencias de estigma y discriminación en diferentes espacios de sociabilidad que son identificadas como barreras y condicionantes a la hora de vivir su sexualidad.
El análisis de tales barreras y condicionamientos se aborda en clave de derechos sexuales, entendiendo que la restricción a una sexualidad placentera implica una vulneración a los mismos. Al finalizar identificamos en los relatos de las entrevistadas diversas estrategias orientadas a ampliar los márgenes de su autonomía a la hora de vincularse sexo-afectivamente.Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.Fil: Julián Alvarado, María Luz. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, ArgentinaFil: Kaboth, Daniela Belén. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin
Festivales de cine de terror en Argentina : la construcción de la identidad en su público (2019)
No full textEl despliegue de tecnologías de vigilancia y monitoreo de la población fue una de las políticas públicas desarrolladas por diferentes países para el combate y contención de la pandemia por la enfermedad Covid-19. En este escenario, Argentina y Chile, desplegaron las aplicaciones Cuidar y CoronApp como métodos de autodiagnóstico y mecanismos de gestión de información. Desde allí parte el objetivo de esta investigación, la cual se propuso analizar comparativamente si los términos y condiciones de tales aplicaciones respetan los principios de protección de datos personales establecidos en las leyes N° 25.326 (Argentina) y N° 19.628 (Chile), en un marco de excepcionalidad en materia de salud pública.
La perspectiva conceptual se basa en los conceptos de Estado capitalista (O’donnell, 1977), junto con el de políticas públicas (Oszlak y O’donnell, 1984) ya que entendemos el desarrollo de estas aplicaciones como parte de un conjunto de iniciativas tomadas por los Estados para el control de la propagación del virus y contención del sistema de salud. Concebimos que nos encontramos en una fase particular del desarrollo capitalista, denominada capitalismo informacional (Castells, 1995). A su vez, se retomaron los conceptos de capitalismo de plataformas de Srnicek (2018) y capitalismo de la vigilancia de Zuboff (2020) a fin de comprender la importancia de los datos y su mercantilización en la etapa superior del capitalismo y observar críticamente la respuesta a la crisis mediante el despliegue de estas tecnologías digitales; junto con su inserción, diálogo y conflicto con la legislación vigente en cada país.
Se recurrió a la metodología cualitativa de estudio de caso, y a fuentes normativas de distintas jerarquías, tales como leyes y decretos. Se trabajó con fuentes primarias: entrevistas en profundidad a especialistas en materia de tecnologías de la información y comunicación (TIC); y con fuentes secundarias, entre las que se hallan informes, bibliografía, información institucional e información periodística.Fil: Sisco, María del Rosario. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentin