Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación (CCHE)
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El nacionalismo de la “Sociedad de Instrucción Popular” de Arica (1914-1925)
Get PDFLa investigación aborda el rol nacionalista de la Sociedad de Instrucción Popular de Arica en el contexto de la chilenización del extremo norte del país. El objetivo fundamental es analizar las prácticas sociales y el nacionalismo de esta institución, quien asumió respaldar la educación estatal. Centrada en los niños y adultos pobres, fundó escuelas y espacios para la instrucción popular, enfatizando la formación cívico-nacionalista chilena. La prensa chilena local dio cuenta de tales hechos. Por tal razón, la lectura de las fuentes analizadas reflejó una adhesión a la Sociedad, la que no ha sido contrastada con otros documentos debido a la incertidumbre de sus ubicaciones físicas. En las conclusiones del estudio se puntualiza la labor socializadora del nacionalismo chileno en las capas pobres de Arica y, además, se reflexiona sobre el presente y porvenir de la historia de la educación ariqueña
Investigaciones sobre Educación Superior chilena elaboradas durante la Dictadura cívico-militar (1973-1990)
Get PDFEl texto tiene como objetivo presentar un análisis de las investigaciones sobre Educación Superior chilena realizadas durante la Dictadura cívico-militar. Las principales investigaciones corresponden a las realizadas en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-CHILE), la Corporación de Promoción Universitaria (CPU) y el Programa Interdisciplinario de Investigación en Educación (PIIE). Estas investigaciones son examinadas desde el período en que se realizaron los estudios, el enfoque que promovían (culturalista, histórico o empírico sociológico) y la interpretación que realizaban de la trayectoria general o campo específico de la Educación Superior chilena. Finalmente, se extraen las principales tesis analíticas que consideraban para la trayectoria de transformación de la Educación Superior chilena
La educación secundaria en el proceso de (re)construcción del rol femenino en dictadura. Chile, 1974
Get PDFEnrique Cappelletti y su estadía en Chile en el siglo XIX. Los trabajos científicos de un sacerdote y educador jesuita en el Colegio San Ignacio
Get PDFEn este artículo se analizan los trabajos científicos del sacerdote jesuita, Enrique Cappelletti, mientras permaneció en el Colegio San Ignacio de Santiago, los cuales fueron publicados en los Anales de la Universidad de Chile. Para este propósito proponemos que sus publicaciones tuvieron relevancia en tres ámbitos. El primero, permitió que el establecimiento educacional de la Compañía de Jesús se convirtiera en una institución científica momentánea, durante la permanencia del sacerdote italiano en la entidad. Como segundo aspecto, la corporación jesuita complementó los trabajos científicos del Observatorio Astronómico Nacional. Y como tercer punto, los estudios científicos de Cappelletti dieron una imagen de la Iglesia Católica favorable a la educación e investigación científica en una época en el Estado chileno se estaba secularizando
Educación de las infancias: entre el hogar y la escuela (1880-1915): Autoras: María Isabel Orellana y Nicole Araya
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La “disciplina autónoma” desde la psicología del aprendizaje de Alfredo Miguel Aguayo
Get PDFEl artículo tiene como objetivo principal analizar la lógica del pensamiento pedagógico del puertorriqueño-cubano Alfredo Miguel Aguayo en materia de disciplina escolar, desde sus primeros ensayossobre los fenómenos de conductas escolares publicados a inicios del siglo XX hasta su muerte en 1948. No se trata de relacionar el arsenal de artículos, conferencias y libros que legó a la posteridad uno de los autores influyentes en la pedagogía latinoamericana, más bien es de interés establecer los argumentos teóricos que, desde la psicología, definen la evolución de las concepciones de Aguayo sobre la relación libertad-autoridad en ámbitos escolares
