Portal de Revistas Científicas (Universidad de la Serena)
Not a member yet
671 research outputs found
Sort by
La Problemática Del Aprendizaje Del Subjuntivo Español Por Parte De Estudiantes Francófonos Marfileños
Get PDFRESUMENEste estudio analiza las dificultades de aprendizaje del subjuntivo español por algunos alumnos extranjeros del Departamento de Lengua Española de la universidad de Abidjan; y el objetivo que persigue atañe, no sólo al conocimiento del origen de dichas dificultades sino también a la necesidad de hacer unas sugerencias pertinentes y útiles. Así, en base a unos planteamientos: cognitivo, sociolingüístico y pedagógico, que han proporcionado una serie de aclaraciones, hemos intentado proponer unas soluciones prácticas y adecuadas.ABSTRACTHis study deals with the difficulties that foreigner students of Spanish Language Department of the University of Abidjan are facing during the process of learning spanish subjunctive and tries to give an under standing of the origine of the problem through: a cognitive, sociolinguistics and a pedagogical analyse. So, the investigation led to some explanation of the problem and helped us to make some practical and useful suggestions
El Insulto En La Obra “Aire Frío” De Virgilio Piñera.
No full textRESUMENLos personajes de Aire Frío, de Virgilio Piñera, se sienten presionados en el entorno en el que habitan, debido a la situación económica y los gobiernos corruptos de la primera mitad del siglo XX en Cuba. Se comportan lingüísticamente de forma descortés, insultándose o dirigiéndose groseramente entre sí. Este trabajo tiene como objetivos describir el insulto desde el punto de vista formal y funcional como estrategia descortés en los personajes significativos de la obra y demostrar la relación existente entre el uso del insulto y el condicionamiento socioeconómico. Lo interesante del mismo radica en que estos comportamientos se reflejan hoy en día en el habla cotidiana del cubano, incluso habiéndose eliminado los condicionantes relacionados con los gobiernos que precedieron al triunfo revolucionario.ABSTRACTThe characters of the Play cold wind by Virgilio Piñera feel under pressure in the context where they live. It is a consequence of the economic situation and corrupt governments of the first half of the XX century in Cuba. The characters behavein an unpolite way from a linguistic point of view. They insult and speak each other in a crude form. This paper describer the insult from a functional and formal way as an unpolite strategy in the most important characters of the play and demonstrates the relationship between the use of the insult among the characters and the conditioning socioeconomic situation of the epoch
Análisis De Las Representaciones Sociales De Políticos Chilenos En El Periódico The Clinic
Get PDFRESUMENEste artículo aborda las representaciones sociales que difunde el diario The Clinic acerca de la categoría de los políticos. Se definen, describen y aplican las concepciones referidas a dichas representaciones a partir de lo planteado por distintos autores vinculados al ámbito de la Psicología Social y al Lenguaje. Además se analizan imágenes y textos aparecidos en la portada del medio de comunicación aludido, referidos a tres de los candidatos a la Presidencia de la República. Dichos análisis muestran una concepción negativa respecto a los candidatos tradicionales y una concepción positiva acerca de los candidatos que representan la novedad y el cambio, lo cual podría influir en las interpretaciones que los ciudadanos realizan respecto de los candidatos.ABSTRACTThis article discusses the social representations that spreads The Clinic newspaper about the category of politicians. Are defined, described and apply the concepts relating to those representations from the issues raised by different authors related to the field of Social Psychology and Language. Furthermore, we analyze images and text appearing on the cover of the media mentioned with regard to three of the candidates for President of the Republic. Such analysis shows a negative perception about traditional candidates and a positive conception about the candidates that represent the novelty and change, which could influence the interpretations that people make regarding candidates
La Tutoría A Docentes Universitarios Como Estrategia De Alfabetización Académica. Tutoring University Professors As An Academic Literacy Strategy
Get PDFRESUMENEl presente trabajo corresponde al reporte de una parte de una investigación-acción en la que se intervino la realidad universitaria a través de talleres con docentes y alumnos de primer año de la carrera de Pedagogía General Básica (PGB) de la Sede Villarrica de la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC). La parte que se expone aquí corresponde sólo a la estrategia tutorial desarrollada con los docentes. El objetivo general de esta parte de la investigación fue diseñar e implementar una estrategia tutorial con docentes de 1er año de PGB en alfabetización académica. Para ello se implementaron actividades con los docentes en cada asignatura para abordar la alfabetización académica de manera transversal en el currículo. Se revisan brevemente las concepciones de alfabetización académica, comprensión y producción de textos. La primera es tomada de Carlino (2005, p.13) y se refiere al “conjunto de nociones y estrategias necesarias para participar en la cultura discursiva de las disciplinas…”. La comprensión de texto es entendida desde una visión cognitivo-constructivista, como un proceso dinámico de construcción de representaciones coherentes e inferencias a múltiples niveles de texto y contexto, dentro de una capacidad limitada de memoria de trabajo. La producción es vista como una representación de construcciones mentales en un texto escrito a través de los procesos de planificación, traducción, escritura y revisión; adaptado a una situación de comunicación académica. La discusión final recoge los logros alcanzados con la estrategia tutorial, la cual parece ser un aporte al desarrollo de las habilidades descritas, desde el propio sentir de los académicos y tomando la comprensión y producción de textos como eje central; así como también las dificultades de trabajar con docentes universitarios, y la necesidad de contar con apoyo institucional para potenciar el éxito de la estrategia. ABSTRACT:The present study is a part of a research aimed at improving text comprehension and production in first-year students in the Elementary Education Teacher program at the Villarrica campus of Pontificia Universidad Católica de Chile (UC). The action research model was applied to approach the university context through workshops with teachers who teach in the first year. The concept of academic literacy is taken from Carlino (2005, p.13) and refers to the “set of concepts and strategies needed to participate in the discursive culture of disciplines ...”. From a cognitive-constructivist perspective, text comprehension is understood as a dynamic process involving construction of coherent representations and inferences at multiple text and context levels, within a limited working memory capacity. Text production is considered from a constructive approach, which proposes the representation of mental constructs in a written text through the planning, translation, writing and revision processes, adapted to a scholarly communication context. Final discussion includes the achievement of the tutorial strategy which seems to be a contribution to the development of skills described from the academics’ perception. Thus, comprehension and text production are taken as the core. The difficulties of working with university professors, and the need for institutional support to enhance the success of the strategy are mentioned
Sobre Aspectos Del Arte Y La Estética
No full textRESUMENÉste es un ensayo argumentativo sobre el arte y la estética con el propósito de definir y describir. Más allá de esto, se pretende dar cuenta de la naturaleza del arte como categoría componencial de la estética y esta última como ciencia de lo bello en el arte, y partiendo de esta demostración, analizar la relación de interacción entre arte y literatura como una necesidad imperante en los debates sobre estudios teóricos acerca del arte y de la literatura.ABSTRACTThis is an argumentative essay on art and aesthetics in order to define and describe. Beyond this, is to give the nature of art as componential category of aesthetics and the latter as a science of beauty in art, and on that show, analyzing the relationship of the interaction between art and literature as a pressing need in the discussion of theoretical studies on art and literature
Competencias del licenciado en Administración para pequeñas y medianas empresas. Un estudio en el Sureste de México
Get PDFEste trabajo tiene como objetivo determinar las competencias que deben tener los licenciados en Administración según los requerimientos de las pequeñas y medianas empresas (pymes). Este estudio fue exploratorio y luego descriptivo, con enfoque cualitativo. Participaron los gerentes de 40 empresas de la localidad y se tomó como base el programa de estudios de una universidad pública ubicada en el Sureste de México, con el programa de Administración calificado como de calidad en virtud de haber sido acreditado por diversos organismos evaluadores.
Los resultados indican que los licenciados en Administración requieren reforzar sus competencias en el área financiera, manejo de paquetería informática, aspectos contables e inglés. No obstante que estos egresados cuentan con la preparación teórica como una de sus fortalezas, los empresarios consideran que les falta capacidad para administrar y relacionarse. Asimismo, indicaron la necesidad de seguir reforzando valores tales como la honestidad, la responsabilidad y el respeto. Y aunque no salió en el estudio, es necesario fomentar las habilidades de pensamiento crítico, creativo, innovación y emprendimiento.
Cabe mencionar, que los gerentes sugirieron a las IES revisar y actualizar constantemente sus planes y programas de estudio, la capacitación y actualización del personal docente, así como una vinculación más eficaz con el medio empresarial.
A Retórica Do Humor Numa Charge Do Correio de Sergipe
No full textRESUMENO objetivo maior desta pesquisa é entender o funcionamento linguístico-discursivo de uma charge (sessão do caderno A) publicada em um suporte de grande circulação no Estado de Sergipe – Correio de Sergipe e seus efeitos de sentido. Os objetivos específicos foram: a) buscar confirmar ou refutar se o riso é retórico, ou seja, se é persuasivo; b) analisar uma charge de Álvaro, não só porque este autor é reconhecidamente um construtor do discurso humorístico, mas também porque eleições são contextos retóricos. Apanharam-se pressupostos teóricos em Bakhtin (2003) no tocante aos gêneros do discurso e sua contribuição para uma compreensão de língua como atividade dialógica, França (2006), Perelman & Olbretchts-Tyteca (1996) e Perelman (1997) para as questões retóricas, Marcuschi (2005) para caracterizar domínios discursivos e suporte e Possenti (1998) pela sua contribuição nos estudos referentes ao efeito de sentido humorístico, além de outros. A partir da análise desse gênero do discurso – a charge constatou-se a retoricidade do riso como um dos efeitos de sentido pretendidos que se instaura nas contradições através da multimodalidade e da leitura dos símbolos e do aparente exagero como crítica à cena enunciativa apresentada não como divergência de pessoas, mas a aparelhos ideológicos e suas ideologias. (Fomento: CAPES-DS).ABSTRACTThe main objective of this research is to understand the linguistic-discursive functioning of a charge (session of book A) published in a newspaper of great circulation in Sergipe (Brazil) – Correio de Sergipe and its effects of meaning. Specific objectives are: a) look for confirming or refusing if the laugh is rhetoric, it is meant, if it is persuasive; b) analyze an Álvaro´s charge as because he is recognized a humoristic discourse builder, as because elections are rhetorical contexts. This article is based theoretically on Bakhtin (2003) for discourse genres and his contribution for a comprehension of language as a dialogical activity, França (2006), Perelman & Olbretchts-Tyteca (1996) and Perelman (1997) for rhetorical issues, Marcuschi (2005) for characterization of discursive domains and support and Possenti (1998) for his contribution in the referring studies to the humoristic effects meaning, beyond others. From a discursive analysis of this genre of discourse – the charge it was found the rhetoricity of the laugh as one of the effect of meaning wished, which is established in the contradictions through the multimodality and the reading of symbols and apparent exaggeration as critic to the enunciation scene presented not a divergence among people, but to ideological apparels and their ideologies. (Support: CAPES-DS).
Las Interacciones Discursivas Entre Escritor Y Lector En Los Resúmenes De Artículos De Investigación Científica De Lingüística En Español
Get PDFRESUMENEl presente trabajo de investigación busca determinar el tipo de interacciones lingüístico-discursivas llevadas a cabo entre escritor-lector en los resúmenes de artículos de investigación científica (AIC) de lingüística en español, analizados desde dos perspectivas, a saber: los resúmenes de artículos de lingüística de revistas indexadas en Scielo y no indexadas. Para ello presentamos los fundamentos teóricos que sustentan el análisis efectuado aquí, a saber, nociones de discurso académico, género resumen de AIC, la teoría de la valoración y las interacciones discursivas (Hyland, 1995, 1998b, 2005a, 2005b, 2008; Beke, 2005; López, 2002, 2005, 2006a; Ferrari & Gallardo, 2006; García, 2008). Asimismo, nos planteamos como objetivo describir el tipo de interacciones lingüístico-discursivas llevadas a cabo entre escritor y lector en los resúmenes de AIC de lingüística en español considerando la variable indexación. Para efectuar esta investigación hemos constituido un corpus con 67 resúmenes de AIC publicados entre 2007 y 2009, 28 de los cuales pertenecen a revistas indexadas y 39 a revistas no indexadas. Como conclusiones fundamentales, se evidencian diferencias significativas en la forma cómo se establecen las relaciones lingüístico-discursivas entre lector y escritor en resúmenes de AIC en razón de la variable indexación.ABSTRACT This investigation aims to determine the type of linguistic-discursive interactions carried out between writer-reader abstracts of research articles (RA) on Linguistics in Spanish analyzed from two perspectives, namely: abstracts of RA on linguistics belonging to indexed journals in Scielo and not indexed ones. Therefore, we present the theoretical foundations that support the analysis carried out here, namely, notions of academic discourse, RA abstract genre, appraisal theory and discursive interactions (Hyland, 1995, 1998b, 2005a, 2005b, 2008; Beke, 2005; Lopez, 2002, 2005, 2006a; Ferrari & Garcia, 2006; Garcia, 2008). In addition, we have the objective to describe the kind of linguistic-discursive interactions carried out between writer and reader in RA abstracts on Linguistics in Spanish considering the variable indexation. In order to accomplish this research we have created a corpus of 67 abstracts of RA published between 2007 and 2009, 28 of which belong to indexed journals and 39 to not indexed ones. As key findings, we saw significant differences on how linguistic-discursive interactions are established between reader and writer in RA abstracts regarding the variable indexation.
¿Qué Es La Psicología? Una Respuesta Con Pretensiones De Simplicidad. What Is Psychology? An Answer With Pretensions At Simplicity
Get PDFRESUMENFrente a la pregunta ¿qué es la psicología? Las posibilidades de respuesta podrían ser muy simples pero parciales o más abarcadoras pero complejas, dada la naturaleza diversa de la disciplina. El propósito del artículo es proporcionar una respuesta en un término medio de simpleza y complejidad, pero lo suficientemente abarcadora de lo que es la psicología como ciencia en el presente. A partir de la definición tradicional de la Psicología como ciencia que estudia la mente y la conducta y de una perspectiva histórica, se explica la complejidad de la disciplina debido a la naturaleza del objeto de estudio y, además, porque debe incluir e integrar en su cuerpo de conocimiento las bases biológicas de la mente y la conducta, el plano de las interacciones sociales y los diferentes cambios que ocurren a lo largo del ciclo vital. Este artículo puede ser de utilidad para quienes comienzan estudios relacionados con la disciplina o para profesionales de otros campos interesados en el tema. ABSTRACT:What is psychology? To this question, the answer may be simple but partial or comprehensive but complex. The aim of this paper is an answer somewhere in between, describing psychology in the present tense. Explains the complexity of the discipline from the classic definition of psychology as a science that studies the mind and behavior, we discuss the complexity of the object of study, incorporating both biological and social aspects and life cycle. This article may be useful for those starting studies related to the discipline or professionals from other fields interested in the subject
Argumentación: Hacia Un Esquema Conceptual
Get PDFRESUMENEstudio de la argumentación desde la conceptualización, las estructuras argumentativas, la tipología argumental, las funciones, la organización secuencial, las condiciones y estilos de la argumentación, el emisor y el receptor en la argumentación. Análisis contrastivo entre argumentación y persuasión, argumentación y, argumentación e información y argumentación y analogía.ABSTRACTStudy of conversational argumentation based on conceptualization, argumentative estructures, types of argumentation, functions, sequential organization, conditions and argumentation styles, transmitter and receiver in argumentation. Contrastive analysis of argumentation and persuasion, argumentation and demonstration, argumentation and information and argumentation and analogy