Portal de Revistas Científicas (Universidad de la Serena)
Not a member yet
671 research outputs found
Sort by
Integración Vertical Hacia Atrás En Los Procesos De Emprendimiento En Incubadoras Universitarias
Get PDFEsta investigación tiene como objetivo proponer lineamientos básicos para una estrategia de integración vertical hacia atrás para incubadoras de negocio universitarias.
El trabajo se desarrolla a través de la revisión de material bibliográfico en temas de emprendimiento, creatividad e incubadoras de negocio. Además, se estudió el funcionamiento de las incubadoras del país a través de la revisión de los antecedentes de las páginas web de ChileIncuba A.G. y la Corporación de Fomento Productivo de Chile (CORFO).
Se complementa esta investigación con la opinión de directores ejecutivos de incubadoras en Chile.
Se confirmó, a través de los directores ejecutivos, que no existen actualmente incubadoras en Chile que hayan aplicado la integración vertical hacia atrás. Sin embargo, todas resaltaron la relevancia de pensar en un modelo que lo haga y que sea capaz de incorporar una mirada con respecto a cómo vincularlas con las problemáticas que llevan a la generación de ideas.
El estudio plantea que la creatividad colectiva, en base a la detección y preparación de un equipo interdisciplinario, que llamaremos “Cazador Creativo”, es la que va a sustentar el éxito del modelo propuesto.
Este estudio permite a los investigadores proponer un modelo de inicio que pueda ser replicado por otras incubadoras universitarias
Acceso e inclusión lingüística de los inmigrantes haitianos en la escuela chilena
Get PDFThis paper discusses Haitian immigrant students’ access and inclusion in Chilean Schools. For this purpose, we conducted a survey with both in-service and pre-service teachers from different school subjects to explore the relationship between the Haitian immigrant community and the Chilean public-school environment; notably, our research questions were oriented to explore the level of inclusion of Haitian students into Chilean schools, and the provision of access to education for Haitian students in Chile. In-service and pre-service Chilean teachers answered the survey. Both groups were asked about immigrant students’ access and inclusion in Chilean schools. Their answers show that despite Haitian students having access to Chilean schools, there are low levels of inclusion among them. The most frequently observed categories of participants’ answers to the survey point to the need for the Chilean state to become more involved in the issue of interculturality in public schools and the need to learn Spanish as an additional language for Haitian students to not fall behind in their school training or their socialization in Chilean society.El presente artículo examina el acceso y la inclusión de los estudiantes inmigrantes haitianos en la escuela chilena. Para este propósito, se realizó una encuesta a profesores en formación y en ejercicio de diferentes disciplinas con el objetivo de explorar la relación entre la comunidad haitiana inmigrante y la escuela pública chilena. Específicamente, las preguntas indagaron sobre el nivel de inclusión de los estudiantes haitianos en la escuela chilena y el acceso a la educación para los estudiantes haitianos en Chile.
Tanto profesores en ejercicio como en formación respondieron la encuesta. Ambos grupos fueron consultados sobre el acceso y la inclusión de los estudiantes inmigrantes en la escuela chilena. Sus respuestas indican que, si bien los estudiantes haitianos tienen acceso a educación, existe un bajo nivel de inclusión. En las respuestas de los participantes las categorías que emergieron con mayor frecuencia fueron la necesidad del Estado de Chile de involucrarse en los desafíos de la interculturalidad en la escuela pública chilena y la necesidad de aprender español como lengua adicional por parte de los estudiantes haitianos para no retrasarse en su trayectoria escolar o su socialización con la sociedad chilena
Profesores en pandemia: identidad profesional en medios de comunicación escrita
Get PDFThis study sought to describe and interpret the subjective theories about the teacher’s professional identity that are constructed and disseminated in the news during emergency education due to the COVID 19 pandemic. A documentary analysis study, qualitative methodology and a case study design were used. The purposive and convenience sampling corresponds to 40 news items from the press written in Spanish, about the teacher in a pandemic and published in different media that were collected through Google News from March 11 2020 and March 1 2020 until November 01 2020. Based on a thematic coding, the results evidenced subjective theories associated with the demanding characteristics, roles, functions, and values with which teachers identify during the pandemic. The analysis showed the different meanings of professional practice and the skills associated with their performance in the press. In the discussion, studies relating to teaching practice were used to interpret these results.Este estudio buscó describir e interpretar las teorías subjetivas sobre la identidad profesional docente que se construyen y difunden noticiosamente durante la educación de emergencia por la pandemia de COVID 19. Se utilizó un estudio de análisis documental, metodología cualitativa y un diseño de estudio de casos. El muestreo intencionado y por conveniencia corresponde a 40 noticias de prensa escrita en español, sobre el profesor(a) en pandemia y publicadas en diferentes medios que fueron recolectadas a través de Google Noticias desde el 11 de marzo de 2020 y hasta el 01 de noviembre de 2020. A partir de una codificación temática, los resultados evidenciaron teorías subjetivas asociadas a las exigentes características, roles, funciones y valores con los que se identifica al profesorado durante la pandemia. El análisis mostró los distintos sentidos del ejercicio profesional y las competencias asociadas a su desempeño en la prensa. En la discusión, se utilizaron estudios relativos a la práctica docente para interpretar estos resultados
Estableciendo Diferencias En Los Indicadores De Calidad Entre Las Universidades Regionales
Get PDFEste trabajo tiene un carácter exploratorio y pretende aplicar un conjunto de indicadores duros y que se construyen en base a información pública para medir la calidad institucional de las universidades públicas regionales.
Se pretende establecer la existencia de diferencias muy relevantes en cuanto a calidad, en este universo relativamente homogéneo de universidades que disponen de una cantidad similar de recursos financieros, están reguladas por el mismo cuerpo legal y tienen una estructura similar de gobierno. Si se encuentran diferencias apreciables, éstas podrían explicarse por la calidad de la gestión institucional.
Un segundo objetivo consiste en comparar los resultados del instrumento aplicado, con los años de acreditación otorgados por la CNAP a cada institución, con el objeto de establecer si se da cierta correlación entre ambos estadísticos.
Recuperación fraseológica en los diccionarios onomasiológicos del español
Get PDFThe purpose of this paper is to study the treatment of phraseological units in general ideological dictionaries of Spanish. The final aim is to verify if the lexicographic conception of this practice, based on the total and global integration of the lexicon, really offers advantages for lexicon retrieval and storage, in a holistic and useful way for linguistic coding and decoding. Methodologically, we will take on microstructure issues: lematization, semantic value of hyperonymic label and morphological typology of phraseological units.El objeto de este trabajo es estudiar el tratamiento que el diccionario onomasiológico da a las unidades fraseológicas, centrándonos especialmente en los diccionarios generales ideológicos del español. El fin último es comprobar si la concepción lexicográfica de esta práctica, basada en la integración total y global del léxico, ofrece realmente ventajas de almacenamiento y de recuperación del léxico holística y útil para la codificación y la descodificación lingüística. Metodológicamente, solo nos ocuparemos de cuestiones de microestructura: lematización, valor semántico de la etiqueta hiperonímica y tipología morfológica de las UFS
Análisis fonético-fonológico segmental y realizaciones alofónicas del criollo hablado por inmigrantes haitianos en la Provincia de Concepción
Get PDFA phonetic-phonological description of Haitian Creole spoken by native Creole speakers residing in the Province of Concepción is presented in this paper. A lexical list of 133 items and, in some cases, a set of ad hoc images were used to elicit the data. The sample consisted of four males and two females. The reference framework used is the (neo)distributional one, commonly used in the description of vernaculars in Chile. Some prominent conclusions of this work are the following: the opening and nasalization have phonemic status in some vowels (/e, o/, versus /ɛ, ɔ/; /a, e, o/ versus /ã, ẽ, õ/), some consonants show great allophonic variation (for example, in the phonemes /p, t, k/), there is a phonological opposition between voiced and voiceless fricative consonants (/f/ versus /v/, /s/ versus /z/ and /ʃ/ versus /ʒ/), and there are no approximant realizations of the voiced occlusive phonemes.Este artículo presenta una descripción fonético-fonológica del criollo haitiano hablado por hablantes nativos de esta lengua residentes en la Provincia de Concepción. Para la elicitación de los datos se utilizó una lista léxica de 133 ítems y, en algunas ocasiones, un set de imágenes ad hoc. La muestra estuvo constituida por seis colaboradores (cuatro de sexo masculino y dos de sexo femenino). El marco de referencia teórico-metodológico es el (neo)distribucionalismo, utilizado habitualmente en la descripción de vernáculos en Chile. Algunas conclusiones prominentes de este artículo son las siguientes: la abertura y nasalización tienen estatus fonémico en algunas vocales (/e, o/, versus /ɛ, ɔ/; /a, e, o/ versus /ã, ẽ, õ/), existe una alta alofonía en algunas consonantes (por ejemplo, en los fonemas /p, t, k/), hay una oposición fonológica entre consonante fricativas sordas y fricativas sonoras (/f/ versus /v/, /s/ versus /z/ y /ʃ/ versus /ʒ/), y no hay realizaciones aproximantes de los fonemas oclusivos sonoros
La atenuación en los verbos que expresan duda presentes en conversaciones coloquiales del proyecto AMERESCO de Santiago de Chile
Get PDFThis investigation examines the behavior of mitigation in verbal constructions expressing doubt in colloquial conversations in Santiago, Chile. Specifically, the functions of mitigation from verbs expressing doubt were described considering (1) the type of speech act, (2) face activity and (3) structural factors in the AMERESCO corpus from Santiago, Chile. The main findings demonstrate that mitigation through expressions of doubt is realized through doxastic verbs (creer, parecer, cachar, etc.), modal verbs (poder, deber) and the verb “saber” with negative polarity (“no sé”), and it emerges when the utterance is presented as a doubt, in order to soften an opposite opinion, when its meaning is that of an opinion, or to inform about a state of affairs, when it adopts an epistemic meaning. In the recognition of its mitigating function, key factors are the speech acts in which these verbs occur, the role projected by the speaker in the conversation, and their structural elements.En este trabajo se indaga en el comportamiento de la atenuación en los verbos que expresan duda, presentes en el corpus AMERESCO de conversaciones coloquiales de Santiago de Chile. Se describen las funciones de la atenuación de estos verbos de acuerdo con (1) el tipo de acto de habla, (2) la actividad de imagen y (3) algunas características sintáctico-discursivas. Los principales hallazgos demuestran que la atenuación se manifiesta a través de verbos doxásticos (creer, parecer, cachar, etc.), verbos modales (poder, deber) y el verbo “saber” con polaridad negativa (“no sé”). Esta surge cuando se presenta lo dicho como una duda, bien para suavizar una opinión contraria o crítica, en cuyo caso su significado es de opinión, bien para informar sobre un estado de cosas, cuando su significado es epistémico. En el reconocimiento de su carácter atenuante, resultan clave el tipo de acto de habla en el que ocurren, el rol proyectado por el hablante en la conversación, la gestión de las imágenes y sus características sintáctico-discursivas, elementos que determinan si estas construcciones verbales expresan mayor o menor atenuación
Significance Of Institutions For Economic Development - Comparative Research
Get PDFIn the Washington Consensus, which was adopted in 1908s and 1990s by developing and former socialist countries, deregulation, liberalization and privatization were seen as most significant. Openness and privatization strategies in the last 15-20 years have become worldwide processes covering many world countries. This process had many elements of universal significance, but there were also many elements specific for the group of countries with similar socio –economic structure and a certain position in the world economy
Factores De Emprendimiento: Análisis De Empresarios Exitosos En La Región De Coquimbo
Get PDFEn la medida de que los mercados globales representan nuevas oportunidades, disponibles para aquellos con las destrezas necesarias para tomar total ventaja, el emprendimiento está en el núcleo de los negocios globales.
Este artículo se relaciona con el tema de las tendencias de emprendimiento como una fuente de éxito de los empresarios. Basado en una muestra pequeña de empresarios exitosos, en la ciudad de La Serena, Chile, encontramos (como en otros estudios), lo relevante que son las variables personales tales como iniciativa, conductas de riesgo y auto motivación como fuentes de emprendimiento.
Variables de entorno, tales como redes, planificación y auto confianza quedan en segundo lugar de importancia. Por lo tanto, ello implica que el diseño de políticas de apoyo a pequeños negocios, son más eficientes, cuando consideran tales características. La confiabilidad del modelo la sustenta el valor del Test de Cronbach (0,739). Otros test complementarios son considerados (KMO y Barlett), los cuales están en los rangos esperados.
La Economía De Brasil: ¿Potencia Emergente?
Get PDFLa economía brasileña se ha estabilizado de manera importante en los últimos años, exhibiendo un crecimiento económico interesante tanto bajo el mandato del presidente Cardoso como del presidente da Silva. Esto se puede observar y reflejar también en las bajas tasas de inflación y en el adecuado manejo de las finanzas públicas.
Las reformas económicas se han llevado a cabo con responsabilidad y eficiencia. Brasil ya no tiene la inestabilidad de los años ochenta y pretende convertirse en potencia emergente en los próximos decenios. Sin embargo, posee enormes retos y desafíos por delante, tanto en la educación como en la distribución del ingreso y la riqueza y en la internacionalización de sus empresas.