Repositorio Institucional de la Universidad Viña del Mar
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Dos miradas a los desafíos del país para el 2022
Chile ha estado en la palestra de los medios de comunicación internacionales desde el triunfo electoral del Presidente electo, Gabriel Boric, que cuando asuma será el Mandatario más joven de Chile en dos siglos. En anteriores artículos he analizado algunos aspectos de la economía chilena pero siempre es interesante conocer las opiniones de dos destacados expertos de la economía global y por ello he creído pertinente rescatar las miradas de Martin Wolf, comentarista jefe de economía del Financial Times, y de Joseph Stiglitz, Nobel de Economía en 2001 y ex economista jefe del Banco Mundial, entregadas en sendas entrevistas en dos relevantes periódicos de circulación nacional en la última semana del 2021
Evaluación de hongos micorrízicos arbusculares (HMA) en la rehabilitación ecológica de ecosistemas con actividad minera
En los ecosistemas forestales nativos, los hongos micorrízicos arbusculares (HMA) cumplen una función de interfase suelo – planta, ayudando a la adaptación de las especies vegetales ante situaciones de estrés. En Chile existe escasa información en el bosque esclerófilo de la zona central, por lo que se propuso identificar y cuantificar las esporas de HMA en suelo rizosférico para las especies Beilschmiedia miersii, Peumus boldus, Citronella mucronata y de un sitio sujeto a rehabilitación ecológica debido a la acción minera, denominado “El Gallo”, presentes en la cordillera de la costa de la región de Valparaíso. Se colectó muestras de la rizósfera de las tres especies y del sitio en rehabilitación y se sometieron a análisis morfométrico; tamizado a 63, 149 y 297 µm y filtrado, con conteo de esporas en 50 g de suelo rizosférico en invierno (agosto de 2019) y verano (enero de 2020). Se identificó los géneros Glomus sp. y Acaulospora sp. y se determinó que la densidad de esporas HMA/ 50 g de suelo en el sitio El Gallo en tamizado a 149 y 297 µm fue menor con respecto de la densidad que presentaron las muestras de suelo rizosférico de las tres especies esclerófilas. Estos resultados establecen un valor de referencia respecto a la densidad de esporas presentes para la gestión de mejoras en la cantidad y diversidad de HMA en un manejo de sucesión de especies del bosque nativo esclerófilo
La identidad del espacio público y la mirada infantil: Caso de estudio Campamento Felipe Camiroaga
La investigación tiene como objetivo acercarse y reconocer la periferia desde el soporte del espacio y la percepción del habitante. El Campamento Felipe Camiroaga un territorio situado en el proceso de autoconstrucción y autogestión por parte de la comunidad se desconecta del centro de la ciudad, pero no dentro de sí misma, pudiendo reconocer una red de espacios públicos que construye una conexión por medio calles y escaleras. Como objetivo general se propone analizar la identidad de estos espacios públicos en base al soporte espacial, usos y escalas (medida). Con una metodología con enfoque mixto para recoger la condición de estos espacios, formado por 13 comités con dos barrios y la percepción de los habitantes ante el uso de la escala del adulto y la infancia
El rito como consolidador de la identidad barrial
El artículo tiene como objetivo reconocer y valorar los ritos como potenciadores de la identidad barrial abordando la problemática de obsolescencia de uso el espacio público del cuarto sector de Gómez Carreño, y como estas problemáticas se ven mayormente reflejadas en las minorías etarias imposibilitando el aumento de la cohesión social. En base a ello se reconocen expresiones urbanas en el territorio evidenciando un sentido de pertenencia, incidencias en el entorno y como estas pueden ayudar a eliminar la obsolescencia valorando los ritos barriales como posible consolidador de la identidad barrial, potenciando el arraigo con el territorio. Esta investigación permite identificar como se conforman los ritos y como potenciarlos
Mejoramiento de los procesos misionales de la Fundación Agroindustrial y Social de Colombia- FUDASCOL, basado en las normas ISO 9001:2015 e ISO 45001:2018
El propósito del proyecto final de grado, consiste en proponer una mejora en los procesos misionales de la Fundación para el Desarrollo Agroindustrial y Social de Colombia FUDASCOL ubicada en la ciudad de Pasto capital del departamento de Nariño, República de Colombia. Para ello, se realiza un diagnóstico de cumplimiento de requisitos bajo las normas ISO 9001:2015 e ISO 45001:2018, además se evalúo el nivel de madurez del Sistemas Integrados de Gestión tomando como referencia la norma UNE 66177:2005. El diagnóstico de los procesos se realiza por medio de la aplicación de listas de chequeo a través de entrevistas para determinar el estado actual de los procesos misionales y las brechas existentes. Posteriormente con el equipo de trabajo de FUDASCOL, se determinan cuáles son las acciones a mejorar y se hace una priorización de las mismas para trabajar en diferentes etapas. Para trabajar en la primera etapa se tienen en cuenta las acciones que alcanzaron un puntaje de 7 a 15; a partir de esta referencia se elabora un plan de acción encaminado a cerrar las brechas encontradas, que permita mejorar los procesos del área y a la vez dar cumplimiento a los diferentes requisitos identificados. Asimismo, se identifican los aspectos que son medibles y de mayor impacto, y se propone metodologías y herramientas para el seguimiento, evaluación y control, que permitan dar cumplimiento a los objetivos y metas propuestas
Retroalimentación estudiantil sobre herramientas sincrónicas y asincrónicas empleadas en ciencias de la salud en la pandemia por COVID-19
Introducción.
El actual escenario por pandemia ha promovido la rápida migración de asignaturas a la modalidad virtual y a la interacción mediante recursos pedagógicos tecnológicos sincrónicos y asincrónicos. Aunque los estudiantes presentan afinidad con el uso de herramientas virtuales, se requiere recoger la retroalimentación respecto de fortalezas y debilidades en la modalidad empleada. El objetivo fue evaluar la estructura de un curso de morfología y fisiología en un entorno virtual de acuerdo con dimensiones pedagógicas, tecnológicas, y de materiales y recursos.
Sujetos y métodos.
Estudio descriptivo de corte transversal en el cual participaron 125 estudiantes de la Escuela de Ciencias de la Salud que cursaban la asignatura de Estructura y Función. Se implementó la asignatura en modalidad virtual en la plataforma Moodle © , incluyendo recursos sincrónicos y asincrónicos. Se evaluó la retroalimentación de los estudiantes mediante un cuestionario y el rendimiento.
Resultados.
Se evaluaron positivamente las dimensiones pedagógicas y tecnológicas, y los materiales empleados, y se obtuvo una puntuación de 3 ± 0,15. Sin embargo, un 67% de los estudiantes consideró excesiva la demanda temporal requerida y un 61% no cursaría otra asignatura en formato virtual. La aprobación promedio fue de un 76%, y las notas finales oscilaron entre un 4,4 y un 5,2 para las carreras evaluadas.
Conclusiones.
Es necesario evaluar si el rendimiento obtenido se consolida en el mediano plazo e incorporar herramientas de la plataforma para monitorizar los tiempos que los estudiantes invierten en la resolución de actividades. Se propone implementar capacitaciones previas en los estudiantes sobre el uso de la plataforma, así como priorizar recursos de mayor síntesis y menor duración
Corticotropin-releasing factor system in the lateral septum: Implications in the pathophysiology of obesity
Obesity is a pandemic associated with lifestyles changes. These include excess intake of obesogenic foods and decreased physical activity. Brain areas, like the lateral hypothalamus (LH), ventral tegmental area (VTA), and nucleus accumbens (NAcc) have been linked in both homeostatic and hedonic control of feeding in experimental models of diet-induced obesity. Interestingly, these control systems are regulated by the lateral septum (LS), a relay of γ-aminobutyric (GABA) acid neurons (GABAergic neurons) that inhibit the LH and GABAergic interneurons of the VTA. Furthermore, the LS has a diverse receptor population for neurotransmitters and neuropeptides such as dopamine, glutamate, GABA and corticotropin-releasing factor (CRF), among others. Particularly, CRF a key player in the stress response, has been related to the development of overweight and obesity. Moreover, evidence shows that LS neurons neurophysiologically regulate reward and stress, although there is little evidence of LS taking part in homeostatic and hedonic feeding. In this review, we discuss the evidence that supports the role of LS and CRF on feeding, and how alterations in this system contribute to weight gain obesity
Étienne Morin y su influencia en el desarrollo del Rito Escocés Antiguo y Aceptado: un estado de la cuestión
Este artículo analiza a figura de Étienne Morin, el cual fue fundamental en el desarrollo del escocesísmo en Centro América, Estados Unidos y después, en Europa. La hipótesis de investigación plantea que éste recibió distintas patentes que utilizó alternativamente para la creación de nuevos grados masónicos gracias a su oficio, a sus redes de comercio entre Francia y Centro América y a su bilingüismo, que logró la expansión de un rito de 25 grados hasta los 33, siendo base para la creación del escocesísmo en el mundo
Estrategias de lectura y rendimiento académico en la transición a la educación superior
La transición a la universidad es un proceso de adaptación de enorme complejidad que desafía a las instituciones a generar mecanismos para promover la persistencia de los estudiantes hasta su egreso. Este estudio busca aportar a la comprensión del uso de estrategias de lectura y su relación con los logros académicos de los estudiantes durante la transición a la educación superior. La metodología es cuantitativa, con una muestra no probabilística intencionada de 145 voluntarios: estudiantes de educación media de establecimientos con alto índice de vulnerabilidad y estudiantes ingresantes de una universidad estatal de la Región de Valparaíso en Chile, mediante la aplicación de un instrumento. Entre los principales resultados, se encuentra que los grupos de estudiantes de educación secundaria y universitaria se diferencian significativamente en el tipo y en el uso de estrategias de lectura, las cuales se correlacionan directa y significativamente con el rendimiento académico y son relevantes, ya que usar diferentes estrategias incide en el nivel lector de estudiantes con bajo rendimiento académico, especialmente, en la educación media