Repositorio Institucional de la Universidad Viña del Mar
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Formal Specification Language Jpiaspectz: Looking For A Complete JPI Software Development Process
No full textAspect-Oriented Software Development AOSD solves modularity issues in the Object-Oriented Software Development OOSD approach. AOSD adds a few more details concerning the dependency between related modules. Join Point Interface JPI represents an AOSD methodology to solve those AOSD issues by the definition of interfaces in the middle of advisable artifacts and aspects. JPI permits developing software modules without crosscutting concerns. Looking for a JPI software development approach, this article proposes and exemplifies the use of JPIAspectZ, an extension of the formal aspect-oriented language AspectZ for the requirement specification of JPI solutions. Mainly, JPIAspectZ looks for a consistent JPI software development process. Defining join point interfaces represents a primary JPI component for explicitly associating aspects and advised modules. Classes are no longer oblivious of possible interaction with aspects, and effectiveness of aspects no more depend on signatures of advisable modules components for the use of JPI instances. JPIAspectZ fully supports these JPI principles. As JPI application examples, this article shows the formal requirements specification, structural model, and JPI code for a typical aspect-oriented application
Operación Renta 2019: Viña del Mar dispone de centros de asistencia
No full textPara brindar ayuda y orientación a quienes deben realizar su declaración de Operación Renta 2019, el Municipio de Viña del Mar, en convenio con el Servicio de Impuestos Internos (SII), ha implementado –por cuarto año consecutivo- Centros de Asistencia para atención gratuita de público en el edificio consistorial y en la Oficina de Fomento Productivo, a un costado del Hotel O´Higgins
Productos libres de sello vs alimentos saludables
No full textA tres años de la puesta en marcha de la Ley del Etiquetado, la implementación de los sellos alertó a los chilenos sobre el consumo de productos altos en calorías, azúcares, grasas saturadas y sodio, permitiendo demostrar que sí se puede hacer una ley contra los intereses de las grandes empresas transnacionales
Establecimientos permanentes en materia de convenios
No full textEl propósito del presente trabajo es analizar el concepto de Establecimiento
Permanente desde la perspectiva de la normativa nacional sobre la materia de los
convenios Internaciones para evitar la doble tributación, de acuerdo al modelo
desarrollado por la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (en
adelante OCDE).
En este desarrollo nos enfocaremos en analizar las materias relativas a la
delimitación conceptual del Establecimiento Permanente lo que produce importantes
efectos jurídicos al momento de enfrentar la tributación de la empresa que opera con
ellos, en especial en lo referente a la doble tributación internacional.
Considerando que el objetivo que persigue la estandarización y definición clara
del Establecimiento permanente es delimitar la potestad tributaria de los países
Contratantes, presentamos un cuadro y sus respectivos análisis de relación que derivan
desde los artículos siguientes del Modelo de Convenio, respecto del Artículo 5º.
Con lo anterior, estamos preparados para analizar en detalle lo que ha desarrollado
nuestra jurisprudencia local en materia de Establecimientos Permanentes abordando tres
singulares oficios que sustentan los lineamientos a seguir en esta materia.
Finalmente, presentamos los cambios que ofrece la Modernización Tributaria en
esta Materia, haciendo énfasis en políticas seguras y estables, abiertas a la globalización y
con gran incentivo a la recaudación fiscal
La importancia de la comunicación no verbal en el desarrollo de la comunicación efectiva del relacionador público en la organización
No full textDescribir los procesos de reconocimiento social/ menosprecio que realizan la Ley General de Educación, la Ley de Inclusión Escolar y los actores (estudiantes, docentes y área psicosocial) hacia los estudiantes inmigrantes de la comunidad educativa del Colegio Diego Velázquez de la comuna de Viña del Mar durante el periodo 2018 – 2019
No full textEn el mundo contemporáneo existe un tema que se ha vuelto central y relevante tanto para los debates académicos como para los que tienen relación con las leyes de educación, este tema hace referencia a las diversas identidades culturales. Todo esto viene de la mano con los efectos que tiene la globalización, ya que, las nuevas tecnologías hacen evidente el concepto de interculturalidad (Anderson, 2003). El aumento de la migración en el contexto de un mundo globalizado, donde la necesidad de movilidad responde a múltiples propósitos hizo aún más evidente la carencia institucional que posee Chile en temas migratorios, siendo urgente la necesidad de modernizar la gestión y servicio que otorga el Estado de Chile a los migrantes (Sandoval R. , 2017). Es a raíz de lo anterior que el objetivo de esta investigación es Describir los procesos de reconocimiento social/ menosprecio que realizan la Ley General de Educación, la Ley de Inclusión Escolar y los actores (estudiantes, docentes y área psicosocial) hacia los estudiantes inmigrantes de la comunidad educativa del Colegio Diego Velázquez de la comuna de Viña del Mar durante el periodo 2018 – 2019. Lo anterior se realiza desde una epistemología dialéctica idealista desde Hegel y desde la Teoría del Reconocimiento de Axel Honneth, a través de una metodología cualitativa descriptiva que devela a través de los discursos orales y escritos relaciones de poder de una cultura dominante sobre otra provocando un menosprecio e injusticia social hacia la identidad cultural del sujeto inmigrante. Los resultados de la investigación desde el Análisis Tridimensional de Fairclough dan respuesta a la pregunta de investigación y a los objetivos propuestos. Estos resultados se enmarcan desde la Esfera del Derecho y la Esfera de la Solidaridad expuestas por Axel Honneth. A partir a los discurso escritos y orales expuestos por los actores y las leyes de educación, es que los resultados que se manifiestan en el nivel estructural del Análisis de Fairclough se basan en el trasfondo de la problemática del reconocimiento/menosprecio hacia los estudiantes inmigrantes se encuentra determinado por las ideologías propias de la clase dominante, la cual tiende a la asimilación y homogeneización, el creciente fenómeno de la globalización que mercantiliza, cosifica a los sujetos viéndolos como fines económico y utilitarios, y finalmente la ineficiencia, inoperancia y fracaso del Estado en la creación de las leyes atingentes a la interculturalidad en los establecimientos educacionales
Composición de la escena urbana: La actividad deportiva en la identidad del barrio como capital cultural para la ciudad. "El caso de población Riesco en el sector oriente de Viña del Mar"
No full textEl trabajo se compone de 6 capítulos, el primero sobre el planteamiento del problema, se explica el caso de la desarticulación del sector oriente, principalmente enfocado en la población Riesco, planteando ciertos objetivos y preguntas que se desarrollaran en los capítulos siguientes, y finalmente la justificación del tema estudiado.
Luego se desarrolla el marco teórico en base a comprender los fenómenos en cuestión y desde ahí obtener los indicadores de evaluación. Se busca comprender los beneficios que entrega el deporte al ser humano y como estos aplicados en grupos humanos provocan una serie de efectos socio espaciales.
Al tener los indicadores se describe la metodología en el capítulo número 3, utilizada para dar cabida al estudio, considerando responder a los objetivos planteados en el capítulo 1 a través de 5 variables que responden a diferentes escalas urbanas ya sea territorial, barrial y arquitectónica. Aquí se plantean los instrumentos de análisis a utilizar los cuales constaron en cartografías, de las cuales se seleccionan tres recintos deportivos para el estudio de casos, y finalmente en el área de interés indicada se plantean las muestras “población Riesco” y Gimnasio ASBV, donde se aplican las encuestas y entrevistas.
Teniendo conformada la metodología de trabajo, se desarrolla el análisis de las variables aplicando los indicadores de cada una a las áreas de estudio, los resultados indicaron que en los cerros se concentran los recintos deportivos convencionales, mientras que en el plan se encuentran las áreas deportivas y recreativas. Sobre los recintos deportivos analizados se rescatan cualidades espaciales que aportan en su conexión con la trama urbana. Y finalmente desde las encuestas y entrevista realizadas en las muestras de estudio, se reconoce el valor identitario de los recintos deportivos, estos son valorados tanto por el uso y actividades que se realizan en ellos y por el significado de las experiencias de vida de los entrevistados, además de ambos ser espacios únicos en la ciudad.
Teniendo una amplia perspectiva en base a los resultados se proponen las estrategias de diseño y lineamientos a considerar en un futuro proyecto en la escala de planificación urbana. También se propone un caso referencial que posee algunas de las características planteadas a proyectar en la obra de arquitectura, con las cuales se busca poner en valor las preexistencias del barrio y sector, conectándolo con la trama urbana y así rememorar la historia industrial de Viña del Mar
Finalmente, en el capítulo 6 se encuentran las conclusiones del caso estudiado donde se plantea los elementos espaciales relevantes para que la infraestructura deportiva de mayor escala se conecte a la trama urbana y una reflexión sobre por qué el deporte debiese ser considerado el capital cultural para la ciudad de Viña del Mar. Posteriormente se encuentran los anexos de entrevistas como complemento del documento
Con éxito se realizó la exhibición de reconocido documental en el Centro Cultural de Quillota
No full textCon gran interés del público se exhibió en el Centro Cultural de Quillota el documental “Emporios, inmigrantes italianos de ayer y de hoy”, pieza audiovisual realizada por la docente de la carrera de Cine y Comunicación Audiovisual de la Universidad Viña del Mar, Magdalena Gissi Barbieri
¿En qué está la educación media técnico profesional en Chile?
No full textEn este primer semestre la educación en Chile ha estado en la palestra, esto dado la reforma curri cular en Educación Media; el paro nacional de profesores en demanda de mejoras laborales y compromiso con la Educación Pública; el proyecto de ley de subvención por asistencia para la educación parvularia y el rechazo al proyecto de Admisión Justa