Repositorio Institucional de la Universidad Viña del Mar
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Proyecto Muse ejecutado por la UVM fue reconocido por la Comisión Europea
No full textEl proyecto Erasmus + MUSE ejecutado por la Universidad Viña del Mar durante los años 2015 y 2018 ha sido seleccionado por la Comisión Europea como “mejor práctica”, esto por crear conciencia sobre la educación inclusiva a través del intercambio de experiencias entre las instituciones de educación superior de la Unión Europea y América Latina
Estudiar arquitectura; Una carrera que une el mundo del arte y la construcción
No full textEn el octavo capítulo del exitoso programa “Vocación y Futuro” que busca orientar a jóvenes y adultos sobre qué estudiar para ser feliz y aportar a la sociedad, Víctor Muñoz Durán arquitecto titulado de la Universidad Viña del mar y profesional de Secpla del municipio de Algarrobo cuenta su experiencia y entrega detalles de esta carrera
UVM lanza concurso dirigido a estudiantes secundarios para participar en Olimpiadas de Anatomía
No full textLos interesados tienen hasta el 20 de agosto para inscribirse. Con presencia de la Seremi de Educación de la Región de Valparaíso, Patricia Colarte, la Universidad Viña del Mar (UVM) lanzó el lunes 3 de agosto – a través de la plataforma Zoom-las Primeras Olimpiadas de Anatomía, concurso abierto hasta el 20 de agosto
Creating a MOOC to develop information skills duringthe coronavirus pandemic
No full textThe global COVID-19 pandemic has demanded new strategies and, at the sametime, granted new opportunities for the university regarding community engagement.Online education has become a challenge for all universities and libraries around theworld. In this context, the Universidad Viña del Mar (Chile), articulating a collabora-tion between its library and the Department of Educational Technology, has workedon a MOOC for the development of informational skills, considering the possibilitiesof using these types of technologies to develop skills openly free of charge
Trato hacia los adultos mayores en Chile ¿Una deuda pendiente
No full textLa Comisión de Constitución aprobó por unanimidad el proyecto que busca crear una comisión permanente de adultos mayores en la Cámara de Diputados, iniciativa presentada por la diputada PPD, Carolina Marzán, que modifica el reglamento de la Cámara Baja para tratar proyectos y temas de adultos mayores
Diseño gráfico: ¿Cuáles son las proyecciones de la profesión en un mundo cada vez más globalizado?
No full textAcadémico analiza el presente y los desafíos de una de las carreras que, gracias al avance de la tecnología, promete ser clave en los próximos años. Todo lo que existe en el mundo artificial de alguna manera se diseña, desde lo que vestimos, los objetos que nos rodean y usamos, los aparatos electrónicos, la web que visitamos, la interfaz estos dispositivos, la publicidad que vemos, y un extenso etcétera. Este campo de acción sin límites podría suponer una gran ventaja para la disciplina del diseño, sin embargo, también supone un gran desafío, su universalidad. Así, cada proyecto de diseño es un campo que hay que conocer, contextualizar y estudiar, así lo explica el jefe de carrera de Diseño con Mención Gráfica de la Universidad Viña del Mar (UVM), Allan Garviso
Guía de Accesibilidad Digital para la Docencia Online
No full textEn el marco del contexto actual, considerando los desafíos que se presentan para el desarrollo de las clases en modalidad virtual, parece imprescindible contar con medidas que aseguren el acceso a los aprendizajes de todos nuestros estudiantes, prestando atención a sus características, en especial aquellos con discapacidad (en adelante EcD). La guía no pretende más que ofrecer sugerencias prácticas y concretas que esperamos le sean útiles y permitan apoyar su práctica docente. De todas formas, es importante tener presente que lo más indicado es consultar directamente el propio EcD sobre sus necesidades de apoyo y en caso de requerir apoyo cooperación en la docencia, puede contar con los profesionales de la Unidad de Inclusión UVM
Asociación entre las diferentes vías de ingreso de la Universidad Viña del Mar y la retención de alumnos al primer año en la carrera de odontología, entre los años 2016 - 2018
No full textLa Universidad Viña del Mar permite el ingreso a su institución mediante ocho diferentes
formas, las cuales corresponden; Vía prueba de selección universitaria (PSU), Vía PSU + notas
de enseñanza media (NEM), Vía ranking, vía profesional, entre otras.
La retención de primer año, se define como el cociente entre el número de estudiantes que
ingresan como alumnos de primer año a una carrera o programa en un año determinado y el
número de esos mismos estudiantes que se mantienen como estudiantes antiguos en la misma
institución al año siguiente, expresado en términos porcentuales (Servicio de información de
educación superior, 2019).
Para poder examinar o analizar el proceso de retención universitaria en primer año en una
carrera, refiriendonos particularmente a odontología, entre otros factores de importancia, se
requiere saber por cual vía de admisión hizo su ingreso cada alumno, para determinar si existe
alguna relación entre esta vía, y el rendimiento e historia académica del alumno.
La deserción se define como el abandono de un programa de estudios antes de obtener el
título o grado correspondiente, y considera un tiempo lo suficientemente largo como para
descartar la posibilidad de reincorporación (Delen, 2010).
Existen tres factores principales que influyen en esta causa, uno de ellos corresponde a una
mala situación económica a la que se ven enfrentados los estudiantes. El segundo factor
importante está relacionado con el rendimiento académico, ya que un gran porcentaje de los
estudiantes debe trabajar y estudiar al mismo tiempo; y el tercer factor que debiese ser el
fundamental, puesto que es la razón por la que el estudiante ingresa a la universidad,
corresponde al factor vocacional. Muchas veces este factor se ve afectado, porque los
estudiantes se ven desafiados a un cambio radical, el paso del colegio a la universidad, en el
que se ven enfrentados a un ambiente completamente diferente y a rendimientos más
exigentes.
El proceso de retención y de deserción de los estudiantes universitarios hoy en día responde
a un importante interés por parte de las instituciones universitarias, ya que, el porcentaje de
abandono universitario que existe es muy alto. Además esta situación de deserción universitaria
no solo recae sobre el propio estudiante, sino que sobre su entorno social, siendo más alta en
hombres que en mujeres y en universidades privadas en comparación a universidades
estatales.
Los estudios sobre deserción estudiantil efectuados en Chile son escasos, es por esto que
se cree necesario que, para analizar el fenómeno de retención en una institución o carrera, se
hace preciso conocer cuál es el medio de admisión a estas, ya que esto ayudará a entender las
posibles asociaciones entre las diferentes vías de ingreso, y la tasa de retención declarada.
MINEDUC analiza la relación entre la deserción universitaria y las variables demográficas,
socioeconómicas, y académicas en el primer año de universidad, destacando las variables
vocación, duración de los programas, y beneficios estudiantiles como factores relevantes en la
decisión. (MINEDUC, 2012)
El grado de retención de la carrera de Odontología de la Universidad Viña del Mar no ha sido
determinado anteriormente mediante estudios.
Por retención se entiende la persistencia de los estudiantes en un programa de estudios
universitarios hasta lograr su grado o título.
El objetivo del presente estudio será relacionar las vías de ingreso que existen en la
universidad mencionada anteriormente y el grado de retención en primer año que existe en la
carrera de Odontología
Lentes de descanso: el truco para no fundirse en las clases online
No full textIgnacio Soffia (22) cursa 5º año de Diseño en la Universidad Católica. Dadas las circunstancias que afronta el mundo por el temido covid-19, por primera vez en su historia universitaria hoy está obligado a ir a clases de forma online.
Al igual que la mayoría de los estudiantes -y profesores- esta digitalización del aprendizaje tomó a Ignacio por sorpresa. Y al principio, admite, fue todo medio caótico
Erlan Castillo alista el inicio de una dura y larga temporada
No full textLuego de finalizar su etapa escolar el año pasado, Erlan Castillo, a diferencia de otros jóvenes como él, no tuvo vacaciones durante el verano. El taekwondista de 16 años entrenó sin descanso en doble turno con miras al inicio de la temporada 2020, que arrancará con su participación en la categoría 78 kilogramos juvenil en el Open G2 de Costa Rica