UMSA Revistas (Universidad Mayor de San Andrés)
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La recepción de la obra de Lindaura Anzoátegui de Campero y Adela Zamudio en el mundo público
Get PDFEste texto analiza la recepción de la obra de dos escritoras bolivianas en el siglo xix e inicios del xx: Lindaura Anzoátegui de Campero y Adela Zamudio. Con numerosas publicaciones, ambas participaron activamente en la vida social y política de la época que les tocó vivir. Sin embargo, no todo su trabajo fue recibido de la misma forma y se advierte que, independientemente del valor estético, lo que la sociedad y la institucionalidad literaria leyeron con mayor complacencia fue lo que coincidía con los debates públicos del momento. A partir de esta constatación, conjeturamos la existencia de “saldos” en sus obras y establecemos algunas posibles rutas hacia potenciales lectoras
Por dónde empezar: los desafíos de la escritura académica
Get PDFEste texto es una reflexión sobre los desafíos de enseñanza que supone la escritura en la formación superior, desarrollada a partir de una experiencia pedagógica: el Curso Preuniversitario de Literatura 2020. En una primera parte (a modo de estado de la cuestión) se retoman aportes de investigación en relación con las dificultades de lectura y escritura que enfrentan los estudiantes en la educación superior. Se señala, en principio, la relevancia que tienen las acciones de enseñanza en lectura y escritura en relación con la posibilidad de lograr una inclusión plena en el sistema educativo. Asimismo, se muestran algunas ideas fundamentales en relación con la investigación y los lineamientos pedagógicos sobre el tema, como la noción de alfabetización académica. En la segunda parte, el texto propone algunas estrategias y apuestas posibles en el campo de la enseñanza de la escritura, a partir de una experiencia pedagógica específica: el Curso Preuniversitario de Literatura 2020. Tomando en cuenta las dificultades manifestadas por los estudiantes en relación con la construcción de textos cohesionados y coherentes, se propone considerar las condiciones discursivas, no solo lingüísticas, en las que se producen los textos. Por otro lado, a partir de la evolución positiva del rendimiento de los estudiantes del curso, se propone incorporar a la enseñanza una metodología basada en la descomposición de los procesos de elaboración textual, la retroalimentación y la reescritura, con el fin de proporcionar herramientas metacognitivas
Búsqueda de información científica en internet, utilidad práctica
Get PDFEn el área de la salud se trabaja con mucha incertidumbre, desde la certeza del diagnóstico, la eficacia y efectividad del tratamiento hasta el pronóstico. Los tratamientos no son iguales para todos los pacientes, tampoco la respuesta de los pacientes a los mismos tratamientos, es por eso que el personal de salud debe aprender a trabajar e interpretar probabilidades. Para saber cuál, cómo y en qué momento aplicar un procedimiento o tratamiento, es importante conocer la experiencia previa de otros profesionales en ello, la misma está plasmada en libros de texto y en artículos científicos. La publicación científica es el resultado de todo un proceso, en el cual se ha definido que un tratamiento o factor asociado es bueno o malo, sobre el azar o la suerte, esto con diferentes procedimientos planificados y ordenados aplicando el “método científico”, lo que se también se actualiza constantemente. Cada día se publican cientos de artículos, para estar actualizados y ofrecer siempre lo mejor en el cuidado de los pacientes, se requiere tener estrategias de búsqueda y lectura crítica, esto en un entorno dinámico, aprovechando lo que nos ofrece la tecnología. El objetivo del presente artículo de revisión es ofrecer alternativas para crear estrategias de búsqueda de información científica y orientar a su aplicación en la práctica profesional en salud
Mirando desde el sur: genealogías de los estudios campesinos en Bolivia
Get PDFEl presente trabajo hace una revisión documental de un conjunto de 15 estudios realizados en nuestro país en torno al campesinado. Desde un ordenamiento genealógico y crítico, se exponen los principales paradigmas de abordaje y comprensión de lo campesino como sujeto, clase económica, identidad y forma de vida. A partir de la discusión de las diferentes posturas y enfoques, esos aportes se integran, visibilizando las principales conclusiones y preguntas que subsisten a la hora de comprender al campesinado contemporáneo, planteando algunos de los desafíos que se perciben para su estudio, más allá del eje central de Bolivia. Asimismo, se remarca la importancia de seguir enriqueciendo e impulsando los estudios locales
De las mulas a los chutos: transformaciones socioeconómicas en los Yungas, Bolivia
Get PDFEste artículo analiza cómo la llegada de autos usados, conocidos localmente como “chutos”, ha transformado las dinámicas socioeconómicas en las comunidades rurales y pueblos semirrurales de los Yungas de La Paz, Bolivia. A través de un enfoque etnográfico, se exploran las implicaciones de esta nueva forma de movilidad en la vida cotidiana de los habitantes, para debatir las nuevas ruralidades a la luz de su encuentro con la globalización neoliberal
La Evaluación de la Gobernanza Forestal y su relación con la deforestación en Bolivia: Un Analisís de largo plazo (1978-2023)
No full textDeforestation and forest cover change have had a significant impact on Bolivia’s ecosystems, affecting millions of hectares of forest. However, the management of data related to this phenomenon has been discretionary and greater standardisation is required. Over the years, various land cover and land use maps, as well as forests and deforestation maps, have been produced using satellite information. However, there are discrepancies in the results due to the diversity of sources and methodologies used.
To address this issue, there is a need for formal governance of forest resources and the establishment of institutions responsible for the quantification and management of forest data at the national level. In addition, it is necessary to systematise information, use standardised methodologies and evaluate the quality of the results obtained. The availability of geographic information technologies and the use of tools such as Google Earth Engine provide opportunities to improve the collection and analysis of spatial data.
The objective of this research is to obtain updated information of land cover and land use and forest areas in Bolivia. This will allow comparison with previous results, identify areas of high deforestation and project possible future scenarios. It also seeks to understand the ecosystems affected and their importance in terms of biodiversity. To achieve this, a hermeneutic approach will be used, involving the review of documents and cartographic instruments produced by public and private institutions related to the forestry sector.La deforestación y el cambio de cobertura forestal han tenido un impacto significativo en los ecosistemas de Bolivia, afectando a millones de hectáreas de bosques. Sin embargo, el manejo de los datos relacionados con este fenómeno ha sido discrecional y se requiere una mayor estandarización. A lo largo de los años, se han elaborado diversos mapas de cobertura y uso de la tierra, así como mapas forestales y de deforestación, utilizando información satelital. No obstante, existen discrepancias en los resultados debido a la diversidad de fuentes y metodologías utilizadas.
Para abordar esta problemática, es fundamental contar con una gobernanza formal en cuanto a los recursos forestales en Bolivia, estableciendo instituciones responsables de la cuantificación y gestión de datos forestales a nivel nacional. La implementación de metodologías estandarizadas y la evaluación de la calidad de los resultados son esenciales para mejorar la gestión y conservación de los bosques. La disponibilidad de tecnologías de información geográfica y el uso de herramientas como Google Earth Engine brindan oportunidades para mejorar la recopilación y análisis de datos espaciales.
El objetivo de esta investigación es obtener información actualizada sobre las superficies de cobertura y uso de la tierra, así como forestales, en Bolivia. Esto permitirá comparar con resultados anteriores, identificar áreas de alta deforestación y proyectar posibles escenarios futuros. También se busca conocer los ecosistemas afectados y su importancia en términos de biodiversidad. Para lograr esto, se utilizará un enfoque hermenéutico que involucra la revisión de documentos e instrumentos cartográficos elaborados por instituciones públicas y privadas relacionadas con el sector forestal
Radiografía de la educación boliviana en 1931. La segunda visita del Dr. Georges Rouma
Get PDFEste artículo sitúa, presenta y analiza el informe elaborado en 1931 por Georges Rouma para el gobierno boliviano, más de dos décadas después de la implementación de la reforma educativa Liberal en la que él fue protagonista. Durante un periodo de tres meses, Rouma llevó a cabo una exhaustiva visita a escuelas primarias y secundarias, así como a escuelas municipales y particulares en todos los departamentos, excluyendo a Pando. Su evaluación abarcó aspectos como la infraestructura, la población escolar y los resultados de la enseñanza en los niveles primario y secundario. Además, examinó las normales y participó activamente en clases universitarias. Las entrevistas realizadas incluyeron a funcionarios, estudiantes, docentes y autoridades educativas. El artículo resume las conclusiones clave del informe, analiza la estadística proporcionada y evalúa las observaciones de Rouma sobre la formación de maestros y las universidades en particular. Se argumenta que el informe constituye una radiografía singular del sistema educativo boliviano debido a su alcance, rigurosidad y al prestigio del investigador. La conclusión del artículo plantea preguntas derivadas del informe de Rouma sobre aspectos aún no resueltos en el sistema educativo boliviano. En el transcurso de este análisis, se realiza una evaluación del desarrollo de la historiografía educativa boliviana