Portal de Revistas Científicas UMSS (Universidad Mayor de San Simón)
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Del hacer educativo al quehacer profesional: Involucramiento estudiantil en las prácticas preprofesionales del laboratorio de investigación acción de la Carrera Ciencias de la Educación - UMSS
No full textLa Universidad Mayor de San Simón (UMSS), a sus 190 años de su fundación, presenta como uno de sus fines “formar profesionales idóneos en todas las áreas del conocimiento científico, tecnológico y cultural, que respondan a las necesidades del desarrollo nacional, regional y estén dotados de conciencia crítica” (UMSS, 2023). La Carrera Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidadesy Ciencias de la Educación no es indiferente a esta premisa, ya que también pretende formar profesionales basado en un modelo educativo por competencias adecuadas al contexto real y puestas en práctica con un pensamiento crítico que aportan al desarrollo educativo local y nacional.Con este fin es que algunas asignaturas clave de la Carrera realizan “prácticas preprofesionales”, donde los estudiantes salen del espacio del aula para desenvolverse como futuros profesionales en campos de acción que lo requieren, en contacto con poblaciones necesitadas y realizando actividades parte de sus futuras labores profesionales. Una de estas unidades de formación profesional(UPF), es el Laboratorio de Investigación Acción (IA) ubicado en sexto semestre de la Carrera en la que la práctica preprofesional es el foco central de la metodología de enseñanza-aprendizaje, ya que es a través de ella que se desarrolla la práctica investigativa. Las prácticas preprofesionales requieren de un involucramiento estudiantil a un nivel de conductas, emociones y conocimientos, para que sean acciones con significado en la formación profesional.El presente estudio describe algunos lineamientos básicos de la incidencia del involucramiento estudiantil en las prácticas preprofesionales. El marco conceptual contempla la revisión bibliográfica de concepciones claves sobre las prácticas preprofesionales (PP) y el involucramiento estudiantil en sus tres dimensiones: conductual, emocional y cognitiva. Como procedimiento metodológico investigativo se tiene un enfoque mixto, ya que se realizó la aplicación de entrevistas semiestructuradas y encuestas para la recolección de datos. En los resultados encontrados se destaca los campos de acción elegidos para realizar las prácticas preprofesionales, y algunas pautas metodológicas de la investigación acción que evidencian el involucramiento estudiantil
La influencia de la universidad y la globalización en la formación en valores de los estudiantes de Ciencias de la Educación
No full textEl artículo trata sobre la influencia de la universidad y la globalización en la formación de valores de los estudiantes de la Carrera de Ciencias de la Educación. El escrito académico se sustenta en el método cualitativo, lo que posibilitó el recojo de datos de los estudiantes; específicamente, sus opiniones y percepciones de lo que viven hoy en el ámbito universitario. Los valores son los principios con los cuales el ser humano se guía en una sociedad transformadora e innovadora, más si se trata de una sociedad que se enmarca en la globalización, la cual trajo cambios en los valores humanos. En ese sentido, el artículo pretende reflejar los valores que se practican en el ámbito universitario, los cuales son expuestos a partir de la opinión de los estudiantes de la Carrera Ciencias de la Educación.Asimismo, se describe la influencia de la globalización en la formación en valores de los estudiantes, más aún si se considera que en estos últimos tiempos se han generado cambios radicales en distintos campos disciplinarios. Del mismo modo, entre los resultados se puede denotar que la formación en valores de los estudiantes es insuficiente para el futuro desempeño profesional, porque no se trabaja adecuadamente la enseñanza en valores; además dentro de la educación superior está inmerso la globalización, que trae no sólo aspectos positivos sino también negativos en la formación de los estudiantes, como por ejemplo la individualidad
Procesos de relacionamiento intercultural en estudiantes del primer año de la Carrera de Trabajo Social de la Universidad Mayor de San Simón
No full textLos estudiantes que cursan el primer año de la Carrera de Trabajo Social de la Universidad Mayor de San Simón en la presente gestión, provienen de diferentes departamentos, municipios y comunidades de Bolivia, aunque una mayoría son de Cochabamba, que por referencias positivas en la calidad de educación se atreven a estudiar en la UMSS; sin importar las dificultades que pueden tener, siempre y cuando tengan una formación profesional de calidad. El pertenecer a una cultura tiende a ser una causal de un problema grande como es la discriminación, y eso es lo que viven algunos estudiantes dentro de la universidad durante su proceso de formación profesional.Las dificultades comunicativas y de relacionamiento, como los modismos verbales y el escaso dominio de una lengua originaria, son un factor que limita la comunicación entre compañeros, pero ese factor no afecta a los estudiantes en el momento de poder relacionarse entre sí, ya que, al incluirse a un grupo social, los miembros de mismo buscan diferentes formas para poder tener eserelacionamiento intercultural, como aprender la lengua originaria, hablar con palabras comunes y no con modismos. Por lo que dará lugar a que exista un relacionamiento intercultural sin discriminación ni diferenciación alguna.El relacionamiento intercultural es la base de que la diversidad de las personas se relacione de forma armoniosa, ya que esta diversidad genera conocimientos enriquecedores, donde al compartir y aprender estas costumbres, se llega a desarrollar un entendimiento más profundo sobre la variedad y pluridad de culturas que existen dentro de nuestro país, que es rica en cultura, conocimientos y valores
Lengua y mar: acercamiento etnográfico-lingüístico a la comunidad ikoots ‘huave’
No full textEn este artículo se expone algunos elementos sobre la cosmovisión de una cultura indígena oaxaqueña, los ikoots o más conocida como huaves. El énfasis se centra en la dualidad lengua-mar como aspectos de gran relevancia en la configuración de la visión cultural, social y lingüística de los ikoots. Entre la lengua y el mar, se constituye un proceso de vida y educación comunitaria que se entreteje con la visión y formas de apropiación de conocimientos y sabidurías. Se utilizó el método etnográfico mediante observaciones directas y entrevistas culturalmente situadas. Los hallazgos sugieren que el mar y el agua son parte de los elementos que configuran la vida social-cultural-lingüística de este grupo indígena en torno de los cuales gira su economía, pero, sobre todo, parte importante de su entramado social y cosmogónico
Implementación de un modelo de comunicación en Chagas basado en la estrategia de educación por pares: Modelo de comunicación basado en educación por pares con pacientes de Chagas
No full textObjetivos: el presente estudio evalúa el cambio en las perspectivas, conocimientos, actitudes y prácticas de los familiares de un grupo de pacientes capacitados con la estrategia de educación por pares que fueron tratados en la Plataforma de atención integral de Chagas, y si ese cambio se traduce en un aumento de la demanda de atención integral de Chagas en los servicios de salud del Valle Alto de Cochabamba.
Métodos: se comparó los resultados de la encuesta realizada en 32 familiares de 8 pacientes capacitados en 2018 (grupo A) con una encuesta similar realizada en 64 familiares de 16 pacientes tratados en 2017 (grupo B) que no fueron capacitados, pero en cambio recibieron la consejería que provee el personal de salud de forma rutinaria.
Resultados: los resultados obtenidos muestran que los familiares de pacientes educadores pares han modificado sus conocimientos, actitudes, prácticas y percepciones sobre la enfermedad de Chagas y este cambio ha influido positivamente la demanda de atención de servicios integrales para dicha enfermedad.
Conclusión: la estrategia de educación por pares ha demostrado ser eficaz, fácil de aplicar por un personal de enfermería en los 1º y 2º niveles de atención, y que permite llegar a las familias afectadas a un costo relativamente bajo
Necrosis retiniana por citomegalovirus: como presentación inicial de un caso de SIDA: Necrosis retiniana por CMV
No full textLa retinitis por CMV es la infección ocular oportunista más frecuente en los pacientes con SIDA. La necrosis retiniana aguda suele corresponder a infecciones por VVZ o VHS, y sólo en un pequeño porcentaje de casos es secundaria a infección por CMV. El tratamiento (dosis de mantenimiento) con valganciclovir no descarta completamente la posibilidad de desarrollo de enfermedad por CMV, además que se asocia a otras infecciones oportunistas, en este caso asociado a herpes zoster y molusco contagioso. Presentamos un Caso Clínico de un paciente VIH positivo, sin tratamiento, con necrosis retiniana aguda por CMV del ojo izquierdo como forma inicial de presentación de la etapa de SIDA y retinitis por CMV de su ojo derecho varios meses después, a pesar de estar en tratamiento con valganciclovir a dosis de mantenimiento
Sarna costrosa en un paciente diabético: Sarna costrosa en un paciente diabético
No full textLa sarna costrosa corresponde a una variedad muy rara y poco frecuente de escabiosis; una parasitosis humana causada por el ácaro Sarcoptes Scabiei (var. Hominis); se produce principalmente en pacientes inmunodreprimidos y se caracteriza por lesiones atípicas y extensas, sumamente contagiosas debido al compromiso inmunitario. Se presenta el caso clínico de un paciente de 68 años de edad con antecedentes de hipertensión arterial y diabetes mellitus tipo 2 con un mal control glucémico, que es atendido por el servicio de dermatología. Las lesiones se presentan como placas extensas pruriginosas, queratósicas, eritemato-escamosas de escamas gruesas y adherentes de seis meses de evolución en tronco, muslos y pliegues axilares, inguinales e interdigitales. La sospecha clínica de sarna costrosa fue confirmada por biopsia; el tratamiento se realizó con ivermectina con mejoría del cuadro clínico
Adaptación del mosquito Aedes aegypti a 2 550 m s.n.m. Cochabamba, Bolivia. Febrero 2016: Adaptación Aedes aegypti a 2,550 ms.n.m. Cochabamba–Bolivia febrero 2016
No full textObjetivo: proporcionar datos de la adaptación del Aedes aegypti en altitudes superiores a los de su hábitat natural en el departamento de Cochabamba.
Métodos: la notificación así como la vigilancia entomológica, permitieron caracterizar taxonómicamente y geográficamente la infestación por Aedes aegypti, en municipios del eje metropolitano del departamento de Cochabamba y observar el cambio de escenario epidemiológico producido. La utilización de materiales de investigación entomológica, además del estudio integral permitió identificar factores predisponentes para la colonización del vector.
Resultados: se encontró la presencia del vector en diferentes altitudes geográficas y en varios municipios del departamento de Cochabamba, en los que anteriormente no se encontraba. Se observó una variación de temperatura inusitada y lluvia en el mes de enero de 2016, que proporcionó climáticas favorables para la proliferación de Aedes aegypti y otros vectores. Se identificó una mayor infestación en la zona sur de la ciudad de Cochabamba, además de ser el área que ha presentado más factores de riesgo como son la presencia de criaderos artificiales comunes y no comunes, con presencia incalculable de desechos inservibles intradomiciliarios.
Conclusiones: observar la presencia del vector en municipios grandes como Cercado, denota Riesgo de gran magnitud para la población por lo que representa un ESPII-ESPIN. El cambio climático como uno de los factores para la variación de los diversos nichos ecológicos, ha permitido que los Valles hayan brindado condiciones propicias para la colonización del Aedes aegypti y que este se adapte a altitudes mayores a 2 200 m s.n.m. La ciudad de Cochabamba es un punto importante de entrada para el ingreso de personas provenientes de áreas endémicas de trasmisión de Dengue, Zika y Chikungunya, tanto del exterior como del interior, lo que representa alto riesgo para la transmisión de estas enfermedades en las nuevas áreas de dispersión del vector. Hasta el momento julio 2016 solo se evidencio la presentación autóctona de un caso en la ciudad de Cochabamba. La dificultad en la provisión y almacenamiento de agua en las viviendas, son factores fundamentales para la proliferación de criaderos potenciales para Aedes aegypti
Síndrome de Poland: descripción de un caso en la sala de partos: Síndrome de Poland
No full textEl Síndrome de Poland es un trastorno congénito raro que se caracteriza por la ausencia o hipoplasia unilateral del musculo pectoral mayor asociado a malformaciones en la extremidad superior y tejido mamario ipsilateral. Las manifestaciones clínicas en los recién nacidos solamente se describen en la literatura, por lo tanto muchos aspectos de su presentación en las guarderías son ignoradas. Presentamos el caso de un recién nacido que manifiesta una respiración paradójica desde el momento del nacimiento. Este tipo de hallazgo clínico esta vagamente descrito en el Síndrome de Poland y menos aún en el periodo neonatal
Tripanosomátidos aislados de mamíferos silvestres en tres departamentos de Bolivia (Cochabamba, Potosí y Santa Cruz de la Sierra)
No full textObjetivos: el objetivo de la investigación fue aislar protozoarios kinetoplástidos a partir de mamíferos silvestres en tres departamentos de Bolivia, con la finalidad de identificar reservorios de tripanosomátidos que podrían causar infección en diferentes reservorios y enfer-medades en el humano. Métodos: Los mamíferos silvestres fueron capturados en el Chaco, valles interandinos y la zona tropical de Boli-via, utilizando trampas Sherman, Havahard y Tomahawk. Los animales capturados fueron anestesiados para realizar el xenodiagnóstico y la extracción de sangre por punción cardiaca; el aislamiento de tripanosomátidos se realizó por hemocultivo utilizando medios de cultivo NNN y su respectiva identificación por las técnicas de PCR-RFLP en el laboratorio de Biología molecular IIBISMED. Resultados: fueron capturados 236 mamíferos silvestres pertenecientes a 30 especies, de las cuales 7 especies presentaron infección por hemoflagelados. Trypanosoma cruzi fue aislado de Didelphis marsupialis, D. albiventris, Galea musteloides, Graomys domorum y Andalgalomis pearsoni; T.c marinkellei y T. dionisii fueron aislados de Carolia perspicillata (murciélagos) y otros kinetoplástidos no identificados por herramientas moleculares disponibles fueron aislados de mamíferos del género Graomys y Andalgalomys, capturados en las provincias Campero de Cochabamba y Cordillera del departamento de Santa Cruz. Conclusiones: El T. cruzi,T.c. marinkellei, T. dionisii y otros tripanosomátidos se encuentran infectando a marsupiales (Didelphis), roedores (Graomys y Andalgalomys) y cobayos silvestres (Galea) los cuales se encuen-tran en su ciclo silvestre en las zonas estudiadas