UAI Digital Repository (Universidad Adolfo Ibáñez)
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Boletín informativo N° 52 Año 2023 [Agosto]
No full textLa Ley N.° 21.091, sobre Educación Superior, otorga una serie de atribuciones a la Superintendencia de Educación Superior (SES), en virtud de las cuales le corresponde, entre otras, conocer los
estados financieros de las instituciones de educación superior, fiscalizar que las instituciones de educación superior destinen sus recursos a los fines que les son propios de acuerdo a la ley y sus
estatutos, y hacer recomendaciones a las instituciones fiscalizadas.
En este ámbito de competencias, durante el año 2023 la Superintendencia de Educación Superior ha instruido la investigación de la situación financiera, a través de procesos formales de investigación, de 3 instituciones de educación superior: Universidad Austral, Universidad de Aysén y Universidad Bolivariana
Boletín informativo N° 14 Año 2021 [Mayo]
No full textEn abril de este año se publicó la Ley de Migración y Extranjería. Dada la importancia que tendrá esta norma una vez que entre en vigencia, invitamos a participar de este Boletín a la académica Mayra Feddersen, doctora en Derecho y profesora de la Facultad de Derecho de la Universidad.Buen estado de conservació
Boletín informativo N° 11 Año 2020 [Diciembre]
No full textConductas de violencia digital
El 1 de diciembre de 2020 ingresó por moción de los Diputados Alessandri, Calisto, Díaz, Fernández, Fuenzalida, Orsini, Santibáñez y Yeomans un proyecto de ley que busca prohibir conductas relacionadas con el ciberacoso y otras formas de violencia digital.
Para ello, el proyecto presenta una definición de violencia digital, a efectos de contar con un contexto respecto de los espacios digitales en los cuales se podrían desarrollar estos delitos,
además de resaltar la importancia del consentimiento, estableciendo que dichas conductas sólo se entenderán permitidas en la medida que se cuente con la anuencia de la persona que sea objeto de estas conductas.Buen estado de conservació
Boletín informativo N° 30 Año 2022 [Abril]
No full textProyecto de Ley que establece, promueve y garantiza la atención médica, social y educativa, así como la protección e inclusión de las personas con la condición del espectro autista, u otra condición que afecte el neurodesarrollo.
Este proyecto de ley ingresó en junio del año pasado por moción de la Cámara de Diputados, y busca establecer principios y obligaciones para promover, respetar y fomentar la inclusión de las personas en el espectro autista.
Para ello, el proyecto comienza con la premisa de establecer que las personas en el espectro autista no deben considerarse personas con discapacidad, salvo que obtengan la calificación y certificación de tal.
Por su parte, se consagran una serie de principios y derechos relacionados con la atención en el área de la salud, tales como el derecho a un trato digno, atención interdisciplinaria, autonomía progresiva, transparencia, atención preferencial, entre otros
Boletín informativo N°56 Año 2023 [Noviembre]
No full textEl pasado 30 de octubre, el Pleno del Consejo Constitucional, tras ocho meses de trabajo, aprobó con 33 votos a favor y 17 en contra, la propuesta de nueva Constitución, la cual será sometida a plebiscito el domingo 17 de diciembre, día en que la ciudadanía deberá pronunciarse si aprueba o
rechaza la iniciativa.
En virtud de ello, el día 7 de noviembre se realizó la ceremonia de entrega de la Propuesta Constitucional al Presidente de la República, donde la Presidenta del Consejo Constitucional hizo entrega del documento final al mandatario, y éste firmó el Decreto que convoca a plebiscito
Constitucional.
Recordemos que en esta oportunidad el voto es obligatorio y contendrá la pregunta “¿Está usted a favor o en contra del texto de Nueva Constitución?”, entregando a la ciudadanía las siguientes opciones: A favor y En contr
Boletín informativo N° 28 Año 2022 [Marzo]
No full textEl 4 de enero de 2022 ingresó al Congreso vía mensaje al Senado este proyecto de ley que tiene 2 grandes objetivos: Modificar el Código del Trabajo para equiparar el derecho de sala cuna para los trabajadores, trabajadoras e independientes; y crear un Fondo Solidario de Sala Cuna.
En este sentido, cabe recordar que actualmente la ley establece que tendrán acceso
al derecho a sala cuna aquellas mujeres que se desempeñen en una empresa que
cuente con más de 20 trabajadoras. No obstante esta norma se creó con la finalidad
de apoyar a las trabajadoras, en la práctica se ha convertido en un desincentivo para contratar a mujeres.
Este proyecto busca poner fin a ese efecto indeseado, eliminando el requisito de contar con un mínimo de trabajadoras. Adicionalmente, pretende extender el derecho a sala cuna, estableciendo que también podrán acceder al aporte respectivo las trabajadoras independientes, en tanto cumplan con un mínimo de cotizaciones
Boletín informativo N° 54 Año 2023 [Octubre]
No full textLa Superintendencia de Educación Superior (SES) ha instruido durante este año la investigación de la situación financiera de 3 instituciones de educación superior: Universidad Austral, Universidad de Aysén y Universidad Bolivariana. Al respecto, es importante señalar que el 4 de septiembre,
el Superintendente expuso ante la Comisión de Educación del Senado la situación de la Universidad Austral (UACH), señalando que se está trabajando de manera acelerada para que la investigación termine este año, a efecto de tener claridad de las medidas que se aplicarán a dicha casa de estudios para subsanar su situación financiera, antes del inicio del proceso de admisión 2024
Boletín informativo N° 42 Año 2023 (Marzo).
No full textEl derecho a la educación en nuestro país está contemplado como un derecho constitucional, se comenta la legislación que lo acompaña y las normativas complementarias, destacando la ley N° 20.422 que establece normas conducentes a la plena inclusión social de las personas con alguna discapacidad y/o trastorno. El día 10 de marzo se publicó la ley N°21.545, que trata de la protección de los derechos de las personas con trastorno del espectro autista en las áreas social, salud y educación, el Estado deberá, entre otras cosas, asegurar el desarrollo de comunidades educativas inclusivas. Desde el año 2018 la UAI cuenta con una Política de Inclusión y Accesibilidad, que vela para asegurar el derecho a la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidadI Educación, admisión e inclusión. -- II Se publica LEY N°21.545, que establece la promoción de la inclusión, la atención integral, y la protección de los derechos de las personas con trastorno del espectro autista en el ámbito social, de salud y educación. -- III Política de inclusión y accesibilidad UAI
Boletín informativo N° 5 Año 2020 [Septiembre]
No full textCon fecha 3 de septiembre de 2020, la Séptima Sala de la Corte de Apelaciones de Santiago rechazó un Recurso de Protección presentado contra la decisión de un proceso interno disciplinario de la Universidad, iniciado en el marco del Protocolo de Acción frente a denuncias de Acoso, desarrollando en su fallo una serie de temáticas importantes que dicen relación con el funcionamiento y regulación de las Instituciones de Educación Superior, tales como:
-Autonomía universitaria
-Garantías constitucionales
-Institucionalidad u orgánica internaBuen estado de conservació
Boletín informativo N° 53 Año 2023 [Septiembre]
No full textA partir del año 2016, existe en Chile la política pública de gratuidad en educación superior; política que tiene por finalidad apoyar a estudiantes que pertenezcan a familias de menores ingresos, permitiendo que puedan acceder a la educación superior sin pagar matrícula ni arancel por la duración nominal de sus planes de estudios. Sin embargo, dicho beneficio no aplica en todas las instituciones de educación superior (IES), sino que sólo en aquellas que estén adscritas a la gratuidad. En este sentido, es importante señalar que la Ley N.º 21.091, sobre Educación Superior, regula el Financiamiento Institucional para la gratuidad, señalando los requisitos que deben cumplir las instituciones de educación superior para optar a este financiamiento