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La auto-secularización en los nuevos escenarios socioculturales: Implicancias para la educación religiosa
Get PDFAmong the current profound t ra nsformations in Western Christia nit y, t wo emerging phenomena stand out that involve the relationship between science and religion and that anticipate a trend towards radical changes in the religious-spiritual sphere. Both phenomena originated two sociological investigations carried out between 2013 and 2019: “Self-secularization of Christian thought: a sociological observation of the structural and semantic transformations of the religious sphere in contemporary society” and “Neurosciences and self-secularization of Christianity: a scientific foundation for religiosity?”.
ftis article presents an overview of the results of these investigations, highlighting the concept of self- secularization as a process of de- construction of dogmatic-doctrinal language in order to preserve the core of the Christian message for new generations. It also highlights how neuroscientific studies on religious phenomena endorse and deepen this process of self-secularization within Christianity. The article tries to contribute to the understanding of the current sociocultural scenarios for the necessary updating of Religious Education.Entre las profundas transformaciones actuales en el cristianismo occidental destacan dos fenómenos emergentes que involucran la relación entre ciencia y religión y que anticipan una tendencia hacia cambios radicales en el ámbito religioso-espiritual. Ambos fenómenos originaron sendas investigaciones sociológicas realizadas entre 2013 y 2019: “Auto- secularización del pensamiento cristiano: una observación sociológica a las transformaciones estructurales y semánticas del ámbito religioso en la sociedad contemporánea” y “Neurociencias y auto-secularización del cristianismo: ¿un fundamento científico para la religiosidad?”.
Este artículo presenta una visión general de los resultados de dichas investigaciones, destacando el concepto de auto-secularización como un proceso de deconstrucción del lenguaje dogmático-doctrinal a fin de preservar lo central del mensaje cristiano para las nuevas generaciones. Asimismo, destaca cómo estudios neurocientíficos sobre fenómenos religiosos avalan y profundizan dicho proceso de auto-secularización al interior del cristianismo. El artículo intenta aportar a la comprensión de los actuales escenarios socioculturales para la necesaria actualización de la Educación Religiosa
Migración, cultura y religión: Desafíos pedagógicos para la educación y la identidad católica
Get PDFThe study of migration as a social phenomenon in Latin America is currently of great importance, not only from the economic and legal theory but also from a humanistic dimension. The interrelationship between migration, culture and religion and the pedagogical challenges that affect the praxis of religious education as an expression of Catholic identity, constitutes the problem studied here. fte problem was addressed using a descriptive type methodological design, based on qualitatively based records. fte results show the importance of the study of migration, culture and religion as challenges for religious education and its impact on Catholic identity. It is concluded that the migratory flows that have originated towards Chile, have had a great implication in the culture and in the promotion of religious practices, which constitute challenges for the education that guides the subject and his sense of transcendence.El estudio de la migración como fenómeno social en Latinoamérica adquiere en la actualidad gran importancia, no solo desde la teoría económica y jurídica sino también desde una dimensión humanista. La interrelación existente ente migración, cultura y religión y los desafíos pedagógicos que inciden en la praxis de la educación religiosa como expresión de la identidad católica, constituyen el problema aquí estudiado. La problemática fue enfrentada utilizando un diseño metodológico de tipo descriptivo, basado en registros de base cualitativa. Los resultados evidencian la importancia del estudio de la migración, la cultura y la religión como retos para la educación religiosa y su incidencia en la identidad católica. Se concluye que los flujos migratorios que se han originado hacia Chile han tenido mucha implicancia en la cultura y en el fomento de las prácticas religiosas, lo cual plantea desafíos para la educación que orienta al sujeto y le confiere su sentido de trascendencia
La educación religiosa escolar en el siglo XXI: una respuesta formativa ante los nuevos escenarios
Get PDFThe social, cultural, educational, religious and ecclesial context experienced in these first twenty years of the new century allow us to glimpse new accents that school religious education must assume in order to be a significant and pertinent formative process in Latin America and the Caribbean. From the mere transmission of doctrinal and moral content of a certain religious confession, it must go on promoting coexistence and social commitment, the appreciation of the person, holistic growth, interreligious dialogue and the assumption of new languages that allow the person to enter into contact with the transcendent.El contexto social, cultural, educativo, religioso y eclesial vivido en estos primeros veinte años del nuevo siglo permite vislumbrar nuevos acentos que la educación religiosa escolar debe asumir para ser un proceso formativo significativo y pertinente en América Latina y el Caribe. De la mera transmisión de contenidos doctrinales y morales de una determinada confesión religiosa, debe pasar a promover la sana convivencia y el compromiso social, la valoración de la persona, el crecimiento holístico, el diálogo interreligioso y la asunción de nuevos lenguajes que permitan a la persona entrar en contacto con lo trascendente
Los Almanaques y la construcción de sentido de la modernidad chilena
Get PDFWe propose a first approach to the public value and functionality the production of Almanacs had in the first decades of the 20th century in Chile. Dealing with almanacs is important, above all, a method of inquiry around a broader objective: that of reconstructing the social discourse of an era or period, an issue that, from our point of view, may well contribute to what even now it remains one of the most obvious theoretical complications in the nascent field of the history of social communication.Nos proponemos un primer acercamiento al valor y funcionalidad públicas tuvo la producción de Almanaques en las primeras décadas del siglo XX en Chile. Ocuparse de los almanaques importa, sobre todo, un método de indagación en torno a un objetivo más amplio: el de la reconstrucción del discurso social de una época o período, asunto que, desde nuestro punto de vista, bien puede aportar a lo que hasta ahora se mantiene como una de las complicaciones teóricas más evidentes en el naciente campo de la historia de la comunicación social
Sentidos de la lectura y lo impreso en Al Paraná, de Manuel José de Lavardén
Get PDFWe do a rereading “Al Paraná”, by Manuel José de Lavardén, considered the first poem about local landscape in present-day Argentina. Placed in its aesthetic and ideological coordinates (neo-classicism and physiocracy), the text responds to the intellectual medium during the last years of the colonial period, attesting as well to the impact of the press and the periodical press in that context. Following the immediate readings after its publication, we see that the first reception recognized its extraordinary character compared with the poor poetic production of the time. A brief discussion about these first readings, somewhat exaggerated, allows us, eventually, to reflect on the ways of reception and valuation of the text in verse in the period.Realizamos aquí una relectura de “Al Paraná”, de Manuel José de Lavardén, considerado el primer poema sobre el paisaje local en la actual Argentina. Ubicado en sus coordenadas estéticas e ideológicas (neoclásico y fisiocracia), el texto responde al clima intelectual de los últimos años del período colonial, relevando también el impacto de la imprenta y de la prensa periódica en ese contexto. Al seguir las lecturas realizadas de modo inmediato a su publicación, vemos que su recepción ya reconoció su carácter extraordinario en el pobre panorama poético de la época. Una breve polémica desatada en torno de esas lecturas, algo grandilocuentes, nos permite, finalmente, indagar en los modos de lectura y valoración de los textos en verso en el período
Semiotics and Education in the Human Sciences. Notes on theories and methods of semiotics in educational research.: Luis Serrano Aldana, 2020. Sciencia-Scripts.
No full textCrisis, televisión, y Covid-19 en Chile (primer semestre 2020)
Get PDFThe irruption of the Covid-19 in the world has turned into a historical scenario of systemic instability globally. Mass media have faced difficulties in the execution of their tasks of complexity reduction due to the uncertainty about the mutagenic behavior of the new virus. The present study characterizes the journalistic behavior of broadcast television and four newspapers with determined editorial policies in the face of the 'coronacrisis' events in Chile. The period of analysis goes from January to June 2020. The method is comparative and focuses on the representations of the events and their sequences. This is based o examining what is understood here as 'emphasis and blindness' in the coverage of 'milestones and controversies' during the incubation, propagation, and restructuring of the crisis. The results indicate that the normative positions of the media significantly influence their representation. Moreover, in this particular case, mass media such as open television show a behavior akin to government officials' interests, located in the center-right of the political spectrum. In this regard, this 2 paper calls for the need to pluralize the media, especially during moments of uncertainty and instability, such as pandemic crises.La irrupción del Covid-19 en el mundo se ha traducido en la extensión global de un escenario histórico de inestabilidad sistémica. Los medios de masas han enfrentado dificultades en la ejecución de sus tareas de reducción de complejidad ante la incertidumbre sobre el comportamiento mutagénico del nuevo virus. La presente aproximación caracteriza el comportamiento periodístico de la televisión abierta, y de cuatro periódicos con políticas editoriales determinadas, ante los acontecimientos de la 'coronacrisis' en Chile. El período de análisis va desde los meses de enero a junio del año 2020. El método es comparativo, y centrado en las representaciones de los hechos, y sus respectivos encadenamientos. Esto a partir del examen de lo que aquí se entiende como 'énfasis y cegueras' en las coberturas de los 'hitos y controversias' durante la incubación, propagación, y reestructuración de la crisis. Los resultados indican que los posicionamientos normativos de los medios influyen significativamente en la representación que estos realizan de los mismos. Y en este caso particular, que medios de masas como la televisión abierta, evidencian un comportamiento afín a los intereses del oficialismo gubernamental, ubicado en la centro derecha del espectro político. Al respecto, se apela a la necesidad de pluralizar los medios de información, sobre todo durante momentos de incertidumbre e inestabilidad, como lo son las crisis pandémicas
El libro en Colombia: Entre la sostenida concentración y la lenta marcha hacia la independencia (2000-2019)
Get PDFIn this article, I will reconstruct the state of the editorial network in Colombia from 2000 to 2019, with an emphasis on the last seven years of this period. I will explain how the current Colombian edition is structured in three poles: the large groups of foreign capital whose main production criterion is profitability, the university edition that has gained weight in terms of volume but less in terms of distribution, visibility and sales, and finally the independent one, which has grown in number of publishers and sales, and is the one that contributes the most to the country's bibliodiversity. The text is divided into three sections: production, commercialization and circulation and access. I will finish with a section in which I compile the most important proposals to strengthen the book sector in Colombia in the coming years.En este artículo, haré una reconstrucción del estado de la red editorial en Colombia del período 2000-2019, haciendo énfasis en los últimos siete años de este lapso. Explicaré cómo la edición colombiana actual se estructura en tres polos: los grandes grupos de capitales extranjeros cuyo principal criterio de producción es la rentabilidad, la edición universitaria que ha ganado peso en términos de volumen aunque menos en cuanto a distribución, visibilidad y ventas, y finalmente la independiente, que ha crecido en número de editoriales y en ventas, y es la que más aporta a la bibliodiversidad del país. El texto está dividido en tres apartados: producción, comercialización y circulación y acceso. Finalizaré con un apartado en el que compilo las propuestas más importantes para fortalecer el sector del libro en Colombia en los próximos años
