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Análisis comprensivo de la fisioterapia en trastornos de la alimentación
No full text31 p. formato pdf y wordEn Colombia los trastornos de alimentación no han sido profundizados por fisioterapia a pesar de tener un porcentaje importante de los adolescentes y adultos jóvenes del país que los padecen. Se presenta una investigación con enfoque cualitativo de alcance comprensivo que busca a través de la experiencia de profesionales que trabajan en el área de fisioterapia en salud mental comprender la fisioterapia en los trastornos de la alimentación
Efectos de los trastornos olfativos y gustativos en la función deglutoria de pacientes con SARS COV-2:Revisión sistemática
No full textDocumentar mediante una revisión sistemática los efectos de los trastornos
olfativos y gustativos de pacientes con SARS-CoV-2 en la función deglutoria. Metodología. El
presente estudio corresponde a una investigación de revisión sistemática con metodología
cualitativa, mediante la implementación del análisis de la información de los artículos
obtenidos, se realizó en tres fases siguiendo el modelo PRISMA (Preferred Reporting Ítems for
Systematic Reviews and Meta-Analyses) el cual es implementado en revisiones sistemáticas.
La primera fase hace referencia a la búsqueda en diversas bases de datos (Scielo, Pudmed,
Redalyc, Dialnet y EBSCO) y revistas indexadas, la segunda fase se realiza el proceso de
Análisis de utilizando el Software START (State of the Art Through Sistematical Review) la
tercera fase, se realizó el proceso de Extracción de datos y Análisis cualitativo de lo observado
por la literatura científicaPregradoFonoaudiólog
Guía de recomendaciones basadas en evidencia para la evaluación de la disfagia en diversas patologías
No full textLa deglución se conoce como una actividad compleja dinámica neuromuscular que se compone por cuatro fases, la presencia de alteración en alguna de estas, desencadena una disfagia que debe ser diagnosticada mediante pruebas subjetivas u objetivas. Método: Para la realización de esta guía se tuvo en cuenta la revisión de estudios documentales que tuvieran un buen nivel de evidencia y contaran con la validez de alguna prueba para la evaluación de la deglución-disfagia. Resultados: Se obtuvo la clasificación de las evaluaciones de acuerdo al nivel de evidencia de Oxford y el tipo de validez. Por otro
lado, en la búsqueda de la información no se registró la validez de las evaluaciones instrumentales que en la actualidad se consideran como gold estándar. Discusión: De acuerdo al nivel de evidencia y el tipo de validez se logró dar la recomendación de las pruebas apropiadas para el diagnóstico de la alteración de la deglución-disfagia
Determinantes sociales que influyen en la salud mental de jugadores semiprofesionales de fortaleza CEIF
No full text83 p.El fútbol es el deporte más popular e influyente en Colombia, sin embargo, son pocas las investigaciones rigurosas que se han desarrollado al respecto, aun mas relacionado con el ámbito de la salud mental, por lo cual el objetivo de esta investigación fue Comprender los determinantes sociales que influyen en la salud mental y el rendimiento deportivo de los futbolistas de la categoría sub20 del club fortaleza CEIF a través de su experiencia, la muestra se realizó con jóvenes deportistas hombres entre las edades de 18-21 años de edad, residentes en la ciudad de Bogotá, Un total de 48 jugadores semiprofesionales, pertenecientes a las categorías SUB-20 del club deportivo FORTALEZA CEIF, participaron en este estudio, cada uno de los deportistas respondió a través de su experiencia cada uno de los instrumentos (línea de vida, cartografía corporal y narrativa corporal), los participantes contaron uno o varios episodios, experiencias o situaciones vinculadas cronológicamente por medio de historias referentes a la influencia de determinantes sociales que intervienen en su salud mental, encontramos que los determinantes sociales si influyen tanto positiva a como negativamente en la salud mental y el rendimiento deportivo de los jugadores, cabe resaltar que no todos los determinantes estuvieron inmersos en cada jugador de manera particular si no individual lo cual nos permite concluir que los determinantes sociales que tuvieron mayor influencia fueron lugar de procedencia, religión,
aspectos socioeconómicos y relaciones interpersonales, además de estrés, ansiedad, depresión,
frustración, motivación, salud y pandemia por sars-cov2, COVID -19e animal's ea
Tecnología para la rehabilitación y terapia ocupacional: una aproximación documental
No full text1. 90 pág - Trabajo de grado + Cesión de Derechos 2 Items formato PDFEste proyecto surge bajo la necesidad de reconocer la importancia que tienen los terapeutas
ocupacionales en los procesos y procedimientos relacionados con tecnologías para la rehabilitación, pues existen pocas investigaciones y antecedentes dirigidos a comprender el aporte que pueden realizar estos profesionales, dificultando la ejecución de acciones planteadas desde la práctica basada en la evidencia y generando un escaso posicionamiento disciplinar. Adicionalmente, se produce una exclusión del componente ocupacional en los procesos de rehabilitación interdisciplinares. Siendo así, se requiere describir los aportes teóricos disciplinares mediante una revisión de literatura científica y de producción institucional de la ECR, realizando una comparación entre ambasCapítulo 1. Problema de Investigación; Capitulo 2. Marco Teórico; Capítulo 3. Método; Capítulo 4 Resultados; Capítulo 5. Conclusiones: índice de tablas; índice de figuras
Hábitos comportamentales como factores asociados a las enfermedades metabólicas en estudiantes universitarios.
No full text44 p.El periodo universitario comprende una de las más importantes etapas de la vida académica, personal y social de un individuo, debido a las exigencias del mismo y a las características propias del estudiante, se podrían encontrar factores de riesgo que puedan desencadenar consecuencias negativas en su bienestar bio-psico-social. Las enfermedades metabólicas hacen parte de esas consecuencias negativas y se hacen cada vez más presentes; hay un importante incremento en la incidencia de afecciones metabólicas, como; diabetes, la HTA y la obesidad. Los hábitos de vida pueden considerarse factores de riesgo determinantes para algunas enfermedades metabólicas en algún momento de la vida; desde esta perspectiva, el presente estudio se enfocará en la identificación y caracterización de los factores de riesgo asociados con enfermedades metabólicas (diabetes, hipertensión y obesidad) en jóvenes en edad universitaria. Este ejercicio investigativo busca reconocer hábitos de vida modificables poseen los estudiantes, sus características propias no modificables y factores biológicos y además de en qué medida, estos aumentan el riesgo de padecer este tipo de enfermedades. Para el desarrollo de la investigación se llevó a cabo una revisión documental narrativa, que permitió reconocer asociaciones reportadas en la literatura entre hábitos de vida y el aumento de enfermedades metabólicas en estudiantes en edad universitaria. Se emplearon artículos etiológicos como estudios de casos y controles, y estudios que sugirieran asociación entre las variables mencionadas en jóvenes con edades comprendidas entre los 18 y los 32 años, en los cuales se evidencian eventos metabólicos a causa de malos hábitos de vida
Diseño de un programa de intervención fonoaudiológica en memoria auditiva para personas mayores
No full text54pLa memoria auditiva es una habilidad del procesamiento auditivo central, definida como la impresión, retención y reproducción de las huellas de experiencias previas que le permite a los sujetos acumular información. En las personas mayores, las deficiencias en esta habilidad inciden en su bienestar comunicativo, dada su influencia en los procesos de comprensión y expresión del lenguaje. Luego del rastreo de antecedentes sobre este tema, se evidencia que existen un número reducido de estudios enfocados a la rehabilitación auditiva para personas mayores en esta habilidad. Por esta razón, se realiza esta investigación con el objetivo de diseñar un programa de intervención en memoria auditiva para personas mayores, el cual se adelantó en tres fases: revisión documental, diseño de estrategias de entrenamiento auditivo y consolidación del proyecto, de las cuales se obtiene un programa conformado por cinco categorías jerárquicas en memoria (memoria de sonidos, memoria de fonemas, memoria de palabras, memoria de categorías cerradas y memoria de frases) y tres niveles de dificultad en cada una de ellas, con el fin de proporcionar estrategias que apoyen los servicios fonoaudiológicos y audiológicos que lo requieran. En conclusión, se evidencia la importancia de seguir investigando a cerca del entrenamiento en habilidades auditivas en personas mayores, para de esta forma aportar al bienestar comunicativo y consigo en la calidad de vida de esta población
Compresión de la evaluación e intervención multidisciplinar en enfermedades neurodegenerativas en persona mayor.
No full text36 p.Las enfermedades neurodegenerativas conforman un grupo de entidades clínicas de gran importancia debido al momento en su incidencia y al importante consumo sanitario. Estas enfermedades afectan la vida de las personas en todas sus dimensiones, junto una pérdida gradual de autonomía, aumento de los problemas de salud y la necesidad creciente de cuidados, esto se refleja en una disminución de su calidad de vida. Esta situación ha aumentado personas mayores y se han convertido en un problema de salud pública, social y económico, en especial en los países en vía de desarrollo como Colombia o Cuba. Es por esto que se presenta una investigación que buscó comprender a través de la experiencia de profesionales que trabajan con esta población la importancia del trabajo integrado entre diferentes disciplinas encontrando reflexiones interesantes que se presentan a manera de resultados y discusión en las categorías de análisis de “Comunicación entre profesionales”, “Jerarquización entre profesionales”, “Condiciones geográficas y recursos económicos” , “Compresión y formación en multidisciplinariedad y transdisciplinariedad”, “Proceso de evaluación e intervención multidisciplinar” y “Sistemas de salud y políticas públicas
Guía de recomendaciones basadas en evidencia para el tratamiento de trastornos neurológicos con realidad virtual
No full text50. pLa siguiente guía se basa en brindar recomendaciones para dar un apoyo a las terapias alternativas en el campo de la rehabilitación haciendo uso de la tecnología, como lo es la realidad virtual en pacientes con trastornos neurológicos, esta guía se lleva a cabo por medio de una revisión sistemática con un alto nivel de evidencia la cual se desarrolla como opción de grado. La guía busca dar un soporte científico y así mismo contribuir a la recuperación de los pacientes, educación de los profesionales y dar a conocer la mejor evidencia disponible para la asistencia clínica-terapéutica en Colombia. En la guía se puede encontrar datos sobre los trastornos neurológicos en el mundo y en Colombia, los avances que se han llevado a cabo a través de la tecnología tanto en Colombia como en otros países, los interrogantes para la realización de la guía, análisis de los resultados y recomendaciones finales, entre otro
Efectos de la violencia epistémicas en la salud mental y el desempeño ocupacional de estudiantes de ciencias de la salud en procesos de formación interdisciplinar
No full text105 p.La violencia entendida como el fracaso en la tramitación de conflictos que genera expresiones interrelacionadas de daño directo, estructural y cultural, permite comprender las violencias epistémicas como expresiones directas y normalizadas de daño que habitan el plano simbólico de interacción humana e impone códigos de comportamiento que pretenden destruir el imaginario del “otro” mientras se reafirma el propio. La existencia de estas violencias en la educación ha sido un fenómeno poco estudiado por las instituciones educativas, aunque a partir de la experiencia se puede sugerir que la presencia de violencias epistémicas ha sido constitutiva de los sistemas educativos y de las problemáticas sociales que alberga, entre estas, las presentes de salud mental y de suicidio.
Por lo anterior, esta investigación estudia las violencias en la educación superior desde un abordaje mixto con tendencia cualitativa empleando los métodos de encuesta virtual y talleres participativos, para analizar la existencia de violencias epistémicas que se presentan en espacios de formación interdisciplinar y sus efectos en la salud mental y el desempeño ocupacional de estudiantes de ciencias de la salud. Se reconoce como las violencias en las Instituciones de Educación Superior – IES generan situaciones de discriminación e injusticia que comprometen de forma negativa los afectos y la disposición para el aprendizaje, condicionando y transformando el desempeño ocupacional de las y los
estudiantes en bajos rendimientos académicos y en experiencias de deserción o abandono. Se concluye, invitando a posturas de apertura epistémica en los contextos de enseñanza- aprendizaje como forma de promover bienestar y justicia y aproximarse a la diversidad e inclusión en la educación superior