Revistas Científicas de la Universidad Peruana Cayetano Heredia
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Modelo explicativo del funcionamiento cognitivo en el envejecimiento
Get PDFObjective: To validate an explanatory model of cognitive functioning in older adults, based on inhibitory control, working memory and processing speed. Method: Explanatory-correlational design. 128 people between 60 and 85 years of age were evaluated with working memory and processing speed tests of the WAIS-IV intelligence scale, Stroop Test and Neuropsi. Results: Two models of structural equation analysis were applied. In model 1, with the total sample, inhibitory control better explains the cognitive functioning in adults aged 60 to 85 years (β=0.22; p<0.538). Model 2, which included age as a control variable, divided the sample into two age groups, and found that processing speed best predicted cognitive functioning in adults aged 60-70 years (β=2.329; p=0.030). but no variable predicted cognitive functioning in adults aged 71 to 85 years. The second model showed better fitting indices (CMIN/DF= 1.352; GFI = .950; CFI = .983 and RMSEA=.053). Conclusions: Inhibitory control and processing speed explain cognitive functioning during aging, but in different age groups, which validates the explanatory model that includes age as a control variable
Objetivo: Validar un modelo explicativo del funcionamiento cognitivo en adultos mayores basado en el control inhibitorio, la memoria de trabajo y la velocidad de procesamiento. Materiales y métodos: Diseño explicativo-correlacional. Se evaluó a 128 personas entre 60 a 85 años de edad con pruebas de memoria de trabajo y velocidad de procesamiento de la escala de inteligencia WAIS-IV, test de Stroop y test Neuropsi. Resultados: Se aplicaron dos modelos de análisis por ecuaciones estructurales. En el modelo 1, con la muestra total, el control inhibitorio explica mejor el funcionamiento cognitivo en adultos de 60 a 85 años (β = 0,22; p < 0,538). El modelo 2, que incluyó edad como variable de control, dividió la muestra en dos grupos etarios y halló que la velocidad de procesamiento predice mejor el funcionamiento cognitivo en adultos de 60-70 años (β = 2,329; p = 0,030), pero ninguna variable predice el funcionamiento cognitivo en adultos de 71 a 85 años. El segundo modelo mostró mejores índices de ajuste (CMIN/DF = 1,352; GFI = ,950; CFI = ,983; RMSEA = ,053). Conclusiones: El control inhibitorio y la velocidad de procesamiento explican el funcionamiento cognitivo durante el envejecimiento, pero en distintos grupos de edad, lo cual valida el modelo explicativo que incluye a la edad como variable de control
Escala de Florecimiento: análisis psicométrico en hombres homosexuales cisgénero
Get PDFObjective: To analyze the evidence of validity of the Flourishing Scale in Peruvian cisgender homosexual men. Methods: Study sample selected through a snowball sampling procedure, using inclusion and exclusion criteria. A total of 307 adults who met the criteria participated in the study and completed the Flourishing Scale. To assess the internal structure of the scale, a confirmatory factor analysis (CFA) was conducted. In addition, internal consistency and evidence of validity in relation to other variables were analyzed. Results: A unidimensional structure and an acceptable reliability were demonstrated. Most of the model fit indices were adequate; however, the RMSEA was high. Conclusion: It is considered that the proposed model can be used since almost all the fit indices were satisfactory.Objetivo: Analizar las evidencias de validez de la Escala de Florecimiento en hombres homosexuales cisgénero peruanos. Materiales y métodos: Muestra seleccionada mediante un procedimiento por bola de nieve, utilizando criterios de inclusión y exclusión. Un total de 307 adultos que cumplían con los criterios participaron en el estudio y completaron la Escala de Florecimiento. Para evaluar la estructura interna del instrumento, se llevó a cabo un análisis factorial confirmatorio (AFC). Se analizó, asimismo, la consistencia interna y la evidencia de validez en relación con otras variables. Resultados: Se demostró una estructura unidimensional y una fiabilidad aceptable. La mayoría de los índices de ajuste del modelo fueron adecuados; sin embargo, el RMSEA resultó alto. Conclusión: Se considera que el modelo propuesto puede ser utilizado ya que casi todos los índices de ajuste resultaron satisfactorios.Objective: The aim of the study was to analyze the evidence of validity of the Flourishing Scale in Peruvian cisgender homosexual men. Method: The sample was selected by snowball sampling, using inclusion and exclusion criteria. A total of 307 adults who met the criteria participated in the study and completed the Flourishing Scale. To assess the internal structure of the scale, a confirmatory factor analysis (CFA) was conducted. In addition, internal consistency and evidence of validity in relation to other variables were analyzed. Results: The results show a unidimensional structure and acceptable reliability. The model fit indices were evaluated, and most of them showed a good fit to the observed data. However, the RMSEA was high. Conclusion: It is considered that the proposed model can be used with caution, since other fit indices indicate an adequate correspondence
Estudio de conducción nerviosa en población residente a gran altura
Get PDFObjective: To determine the normal values of nerve conduction speed (VCN, acronym in Spanish) parameters from people residing in a city localized at highaltitude. Material and methods: Analytical observational study of people without a comorbid history, residing in Cusco, a city located at 3399 meters above sea level. The motor VCN of the median, ulnar, common peroneal, tibial, and the sensory VCN of the median, ulnar, and sural nerves, their latencies and amplitudes, were evaluated. Results: The study included 56 participants, with a median age of 24 (22-26) years. The latencies of the median, ulnar, and anterior tibial nerves were <5 m/s, and of the peroneal nerves were >5 m/s. The amplitudes of the motor nerves were greater than 5mV and the sensory nerves were above 20μV; the motor velocities were greater than 50m/s, and the sensory nerves were greater than 45m/s. Conclusion: Figures are presented reflecting local VCN reference values, obtained from a young adult population residing in high altitude localities.Objetivo: Determinar los valores normales de los parámetros de velocidad de conducción nerviosa (VCN) en residentes de una ciudad localizada a gran altitud. Materiales y métodos: Estudio observacional analítico aplicado a personas residentes en Cusco (ubicado a 3399 m s. n. m.) sin antecedentes comórbidos conocidos. Se evaluó la VCN motora de los nervios mediano, cubital, peroneo común y tibial, así como la VCN sensitiva, latencias y amplitudes de los nervios mediano, cubital y sural. Resultados: El estudio incluyó 56 participantes, con edad mediana de 24 (22-26) años. Las latencias de los nervios medianos, cubital y tibial anterior fueron menores de 5 ms; y las de los nervios peroneos, mayores de 5 ms. Las amplitudes de los nervios motores fueron superiores a 5 mV y las de los sensitivos estuvieron por encima de los 20 μV. Las velocidades motoras estuvieron por encima de los 50 m/s y las sensitivas fueron mayores a 45 m/s. Conclusión: Se exponen cifras que pueden representar valores de referencia local de VCN obtenidos en población adulta joven residente en localidades de gran altura
Optimización de la asignación de docentes en la gestión de una asignatura: lecciones de un caso en estudios de pregrado.
Get PDFEl ensayo explora la importancia de optimizar la gestión de las asignaturas de una carrera de pregrado tomando en cuenta las actividades que se realizan, la disponibilidad de recursos y teniendo como objetivo maximizar el logro de los resultados de aprendizaje que conducen a las competencias del perfil de egreso. Se estudia el caso de una asignatura de cuatro créditos y con horas teóricas y horas prácticas entre los años 2019-2023; se describen los cambios en la repartición de las responsabilidades en el equipo docente y se comparan los indicadores de desempeño de cumplimiento y de satisfacción con la docencia en dos periodos distintos.
Asimismo, se validan los resultados empleando un modelo de programación lineal para evaluar si la asignación de recursos es la óptima. La comparación entre periodos muestra que cuando el equipo docente integra al coordinador del curso (o docente principal) con un jefe de práctica (en un trabajo paralelo), se obtienen mejores resultados que cuando el coordinador del curso es el único encargado de desarrollar la totalidad de actividades en un trabajo secuencial. Esto probablemente se deba a que el coordinador libera recursos para un mejor seguimiento de la asignatura, mientras que el jefe de práctica se dedica al manejo y calificación de las prácticas semanales. Los resultados sugieren que adoptar una docencia de trabajo paralelo entre la coordinación, la docencia teórica y la práctica, así como planificar según la naturaleza de cada asignatura, va a contribuir a una mejor ponderación de recursos que optimice los resultados de aprendizaje
Uso de estímulos somato-perceptuais com terapia de movimento de espelho para melhorar a independência de pacientes com hemiparesia esquerda: uma experiência de estágio
Get PDFThis is the case of a patient whose upper left limb functionality was targeted for improvement through the application of somatosensory stimuli during postural awareness exercises and the use of mirror therapy. The intervention was based on the neurodevelopmental framework, the Bobath method, and the occupational performance model. Similarly, soft adaptations (elastic splints) were used to perform functional activities and increase the patient's independence in activities of daily living. In the same way, the Barthel index, the Lawton and Brody Scale, a goniometer, and a dynamometer were used to measure their progress in occupational performance. The applied techniques showed better functionality and independence. Occupational therapy treatment offers effective results in the recovery of voluntary movement in patients who have suffered a stroke.Se presenta el caso de un paciente a quien se le busca mejorar la funcionalidad del miembro superior izquierdo mediante la aplicación de estímulos somato-perceptuales durante el ejercicio de conciencia postural y la aplicación de la técnica del espejo. Se realizó una intervención basada en el marco del neurodesarrollo, método Bobath y modelo de desempeño ocupacional. Del mismo modo, se incluyó el uso de adaptaciones blandas (férulas en elástico) para realizar actividades funcionales e incrementar la independencia en las actividades de la vida diaria del paciente. Asimismo, se utilizó el Índice de Barthel, la Escala de Lawton y Brody, un goniómetro y un dinamómetro para medir su progreso en el desempeño ocupacional. Las técnicas aplicadas evidenciaron una mejor funcionalidad e independencia. El tratamiento de terapia ocupacional ofrece resultados adecuados en la recuperación del movimiento voluntario en el paciente que ha sufrido un accidente cerebrovascular.É apresentado o caso de um paciente cuja funcionalidade do membro superior esquerdo foi melhorada por meio da aplicação de estímulos somato-perceptuais durante o exercício de conscientização postural e a aplicação da técnica do espelho. Foi realizada uma intervenção baseada na estrutura do neurodesenvolvimento, no método Bobath e no modelo de desempenho ocupacional. Da mesma forma, o uso de adaptações macias (talas elásticas) foi incluído para realizar atividades funcionais e aumentar a independência do paciente nas atividades de vida diária. O índice de Barthel, a escala de Lawton e Brody, um goniômetro e um dinamômetro também foram usados para medir o progresso no desempenho ocupacional. As técnicas aplicadas mostraram maior funcionalidade e independência. O tratamento de terapia ocupacional oferece resultados adequados na recuperação do movimento voluntário do paciente que sofreu um derrame
Sala de aula invertida ou sala de aula magistral: inovar ou morrer
Get PDFStrategies for communicating information have undergone many changes, which have been evidenced in the pandemic. The idea is to be able to connect with the student and that the information is received in a clear, timely and relevant manner, so that he/she will have the prior knowledge to integrate information from theory and practice, in order to successfully face the simulated activity, as well as when interacting with the patient. In this context, the inverted classroom is a didactic strategy that provides videos, podcasts, among others, to be reviewed in advance, so that when the student performs the face-to-face or virtual activity, the most important concepts are deepened and clarified, using active participation methodologies to achieve the following objective: Invested learning seeks a change in the dynamics of learning that points to the student as its axis. The objective of this teaching contribution is to share the benefits of this strategy used with students of the Dentistry degree program within the framework of the Adult Stomatology Clinic I course, taught in 2023 and which belongs to the fifth semester of the Stomatology degree program at the Universidad Peruana Cayetano Heredia.Las estrategias para comunicar la información han experimentado muchos cambios, los cuales se han evidenciado en la pandemia. La idea es lograr que se pueda conectar con el estudiante y que la información la reciba de manera clara, oportuna y pertinente, de modo que tendrá los saberes previos para lograr integrar la información de la teoría y la práctica, con el fin de enfrentar con éxito la actividad simulada, así como cuando interactúe con el paciente. En ese contexto, el aula invertida es una estrategia didáctica que brinda videos, podcast, entre otros, para que sean revisados con anticipación, de tal forma que cuando el estudiante realice la actividad presencial o virtual se profundice y se hagan precisiones sobre los conceptos más importantes, usando metodologías activas de participación para lograr el siguiente propósito: El aprendizaje investido busca un cambio en la dinámica del aprendizaje que apunte como eje del mismo al estudiante. El objetivo de la presente contribución docente es compartir las bondades de esta estrategia usada en estudiantes de la carrera de Odontología dentro del marco del curso de Clínica Estomatológica del Adulto I, dictado en 2023 y que pertenece al quinto ciclo de la carrera de Estomatología en la Universidad Peruana Cayetano Heredia.As estratégias de comunicação de informação sofreram muitas alterações, que são evidentes na pandemia. A ideia é conseguir conectar-se com o aluno e que a informação seja recebida de forma clara, oportuna e relevante, para que ele tenha o conhecimento prévio para poder integrar informações da teoria e da prática, a fim de enfrentar com sucesso a atividade simulada, bem como ao interagir com o paciente. Neste contexto, a sala de aula invertida é uma estratégia didática que disponibiliza vídeos, podcasts, entre outros, para serem revistos previamente, de modo a que, quando o aluno realiza a atividade presencial ou virtual, os conceitos mais importantes sejam aprofundados e clarificados, utilizando metodologias de participação ativa para atingir o seguinte objetivo: A aprendizagem investida procura uma mudança na dinâmica da aprendizagem que aponta para o aluno como eixo da mesma. O objetivo desta contribuição didática é partilhar os benefícios desta estratégia utilizada com os alunos da disciplina de Medicina Dentária no âmbito do curso de Clínica de Estomatologia de Adultos I, ministrada em 2023 e que pertence ao quinto semestre da disciplina de Estomatologia da Universidad Peruana Cayetano Heredia
Terapia fotodinâmica, uma nova tendência na endodontia para a remoção de Enterococcus faecalis
Get PDFDisinfection is achieved through procedures such as instrumentation, irrigation, and intra-canal medication; however, these are not enough since several studies have reported E. faecalis as one of the most prevalent persistent microorganisms in root canal treatments that have not achieved healing of the periapical tissues. Efforts have been made to improve disinfection protocols by including different technological tools, as in the case of photodynamic therapy, which uses a light source and photosensitizing substances that favor the process of elimination of the remaining bacteria within the root canal system. The present review of scientific literature delves into the clinical importance of photodynamic therapy and its effect on the disinfection and inhibition of E. faecalis within the root canal system, which has become a key element for the success of endodontic treatment.La desinfección se consigue mediante procedimientos como la instrumentación, la irrigación y la medicación intraconducto; sin embargo, estos no son suficientes, ya que diversos estudios han reportado al E. faecalis como uno de los microorganismos persistentes con mayor prevalencia en tratamientos de conductos que no han conseguido la curación de los tejidos periapicales. Se ha tratado de mejorar los protocolos de desinfección incluyendo diferentes herramientas tecnológicas como en el caso de la terapia fotodinámica, la cual utiliza una fuente de luz y sustancias fotosensibilizantes que favorecen el proceso de eliminación de las bacterias remanentes dentro del sistema de conductos radiculares. La presente revisión de literatura científica profundiza en la importancia clínica de la terapia fotodinámica y su efecto en la desinfección e inhibición del E. faecalis dentro del sistema de conductos, lo cual se ha vuelto una pieza clave para el éxito del tratamiento endodóntico.A desinfeção é conseguida através de procedimentos como a instrumentação, a irrigação e a medicação intracanal; no entanto, isto não é suficiente, uma vez que vários estudos relataram a E. faecalis como um dos microrganismos persistentes mais prevalentes nos canais radiculares que não conseguiram cicatrizar os tecidos periapicais. Têm sido feitos esforços para melhorar os protocolos de desinfeção através da inclusão de diferentes ferramentas tecnológicas, como a terapia fotodinâmica, que utiliza uma fonte de luz e substâncias fotossensibilizadoras que favorecem o processo de eliminação das bactérias remanescentes no sistema de canais radiculares. Esta revisão da literatura científica analisa a importância clínica da terapia fotodinâmica e o seu efeito na desinfeção e inibição da E. faecalis no interior do sistema de canais radiculares, o que se tornou um fator chave para o sucesso do tratamento endodôntico
Dimensões dentárias e classificação molar de Angle em um grupo de afrodescendentes de um distrito de Cali, Colômbia
Get PDFObjective: To analyze the permanent teeth through mesodistal and vestibulo-palatal (vestibulo-lingual) dental diameters and Angle's molar classification to determine mean, sexual dimorphism, bilateral symmetry and population biological similarities in a group of Afro-descendants from the township of El Hormiguero, in Cali, Colombia. Materials and methods: Descriptive study that analyzed the mesodistal and vestibulo-palatal (vestibulo-lingual) diameters of permanent teeth of 36 plaster models (21 females and 15 males) of a group of Afro-descendants from the township of El Hormiguero, Cali, Colombia. Parametric and nonparametric tests were used to estimate sexual dimorphism and bilateral symmetry, in addition to correlations with Angle's molar class. A p < 0.05 was considered significant. Results: Minimal differences were found in the diameters of the right and left sides. Some lower arch teeth showed sexual dimorphism. No significant differences were observed between Angle molar class and sex, while bilateral symmetry showed a difference close to significance. The total summation of mesodistal diameters showed no relationship with Angle molar class. Conclusions: There is sexual dimorphism in the diameters in the lower arch. There was no relationship between the diameters and Angle's molar class, and there was no sexual dimorphism.Objetivo: Analizar los dientes permanentes a través de los diámetros dentales mesodistal y vestíbulo-palatino (vestíbulo-lingual) y la clasificación molar de Angle para determinar promedios, dimorfismo sexual, simetría bilateral y similitudes biológicas poblacionales de un grupo de afrodescendientes del corregimiento El Hormiguero, en Cali, Colombia. Materiales y métodos: Estudio descriptivo que analizó los diámetros mesodistal y vestíbulo-palatino (vestíbulo-lingual) de dientes permanentes de 36 modelos de yeso (21 mujeres y 15 hombres) de un grupo de afrodescendientes del corregimiento El Hormiguero, en Cali, Colombia. Se emplearon pruebas paramétricas y no paramétricas para estimar el dimorfismo sexual y la simetría bilateral, además de las correlaciones con la clase molar de Angle. Una p < 0,05 fue considerada significativa. Resultados: Se encontraron mínimas diferencias en los diámetros de los lados derecho e izquierdo. Algunos dientes del arco inferior presentaron dimorfismo sexual. No se observaron diferencias significativas entre la clase molar de Angle y el sexo, mientras que la simetría bilateral mostró una diferencia cercana a la significancia. La sumatoria total de los diámetros mesodistales no mostró relación con la clase molar de Angle. Conclusiones: Existe dimorfismo sexual en los diámetros en el arco inferior. No hubo relación entre los diámetros y la clase molar de Angle, de la misma forma que esta no presentó dimorfismo sexual.Objetivo: Analisar os dentes permanentes por meio dos diâmetros dentários mesodistal e vestíbulo-palatino (vestíbulo-lingual) e da classificação molar de Angle para determinar as médias, o dimorfismo sexual, a simetria bilateral e as semelhanças biológicas da população em um grupo de afrodescendentes do distrito El Hormiguero, em Cali, Colômbia. Materiais e métodos: Estudo descritivo que analisou os diâmetros mesodistal e vestíbulo-palatino (vestíbulo-lingual) dos dentes permanentes de 36 modelos de gesso (21 mulheres e 15 homens) de um grupo de afrodescendentes do distrito de El Hormiguero, Cali, Colômbia. Testes paramétricos e não paramétricos foram usados para estimar o dimorfismo sexual e a simetria bilateral, bem como as correlações com a classe molar de Angle. Um p < 0,05 foi considerado significativo. Resultados: Foram encontradas diferenças mínimas nos diâmetros dos lados direito e esquerdo. Alguns dentes da arcada inferior apresentaram dimorfismo sexual. Não foram observadas diferenças significativas entre a classe molar de Angle e o sexo, enquanto a simetria bilateral mostrou uma diferença próxima da significância. A soma total dos diâmetros mesodistais não apresentou relação com a classe molar de Angle. Conclusões: Há dimorfismo sexual nos diâmetros da arcada inferior. Não houve relação entre os diâmetros e a classe molar de Angle, assim como não houve dimorfismo sexual