Revistas Universidad Católica del Norte
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Aplicación de diversos recursos lógicos, metodológicos, pedagógicos, didácticos, administrativo-académicos y tecnológicos en el Sistema de Estudios de la Fundación Universitaria Católica del Norte
Get PDFSe pretende mediante este texto enseñar unos lineamientos para: “Evaluar y regular la aplicación de diversos recursos lógicos, metodológicos, pedagógicos, didácticos, administrativo-académicos y tecnológicos en el Sistema de Estudios de la FUCN”, el cual
UNA PREGUNTA DEL DESTINO El síntoma y su significado en la psicología de Jung
No full textEl síntoma es un concepto fundamental en la psicología clínica, abordado en este ensayo desde la psicología analítica de Carl G. Jung. Se postula que el síntoma es un llamado de atención del inconsciente, que invita a evaluar la forma en la que se está desarrollando la existencia individual, familiar y social. El síntoma pone de manifiesto un conflicto psíquico y tiene en sí mismo un germen de creatividad, que puede, adecuadamente encauzado, mejorar la calidad de vida
Aproximación conceptual al proceso de realimentación en la educación virtual
Get PDFEl presente artículo, resultado de investigación del proyecto “análisis lingüístico de la realimentación en ambientes virtuales educativos” en dos cursos virtuales (“Cultura y sociedad latinoamericana” del programa Comunicación Social y “Didáctica General” del programa Educación, de la Fundación Universitaria Católica del Norte), a través del uso de diferentes estrategias discursivas y lingüísticas, tiene el propósito de proponer estrategias pedagógicas que posibiliten mejorar esta práctica educativa.DOI: 10.35575/rvucn.n34a
Comparación de herramientas para el desarrollo de librerías enfocadas a aplicaciones web
Get PDFEste artículo de investigación presenta el proceso de desarrollo de cinco Applications Programing Interfaces (API): generación de documentos, generación de gráficas, validaciones, internacionalización y multimedia, para aplicaciones web bajo arquitectura Cloud Computing
Aproximación a los momentos metodológicos de una experiencia de investigación cualitativa. A propósito de los dilemas sobre el “comienzo”, el “intermedio” y el “final” del oficio investigativo
Get PDFEste artículo metodológico es uno de los resultados investigativos del proyecto Perspectivas interdisciplinarias de intervención con familias. Caso de la ciudad de Medellín y el Municipio de Rionegro. Una comprensión desde la psicología, la educación y la familia. El objetivo del presente texto es evidenciar los momentos de una experiencia de investigación cualitativa. La metodología hizo énfasis en el estudio de caso
Factores psicosociales asociados a la conducta delictiva de los internos condenados por homicidio recluidos en la cárcel de máxima seguridad de Cómbita (Boyacá).
Get PDFEl objetivo principal de esta investigación es comprender los factores psicosociales asociados a la conducta delincuencial de los internos condenados por homicidio recluidos en la cárcel de máxima seguridad de Cómbita (Boyacá). El enfoque que se utilizó es epistemológico e histórico hermenéutico. La muestra del estudio es intencional, con 15 participantes, entre los 25 y 45 años, de género masculino, con un nivel de educación y estrato socioeconómico heterogéneo. Los instrumentos que se utilizaron fueron: entrevista semiestructurada, test de la figura humana, familiograma y las técnicas relatos de vida y observación participante. Como resultado, se observa que los participantes condenados por homicidios pertenecen a estratos socioeconómicos 2 y 3, se evidencian algunos rasgos como agresividad, impulsividad, inestabilidad y dificultad para seguir normas. La investigación permite concluir que las personas que se encuentran condenadas por el delito de homicidio poseen un trastorno de personalidad antisocial e inestabilidad emocional; de igual manera presentan conflicto a nivel de instituciones primarias y secundarias
Sobre la retroalimentación o el feedback en la educación superior on line.
Get PDFEn este avance de investigación se presenta un análisis de la categoría «Retroalimentación o feedback», del proyecto de investigación «Estado del arte sobre la investigación y la práctica discursiva en torno a la evaluación de aprendizajes en e-learning en la educación superior». La categoría indaga sobre cómo evaluar el aprendizaje en la educación superior on line
Los entornos virtuales como herramientas de asesoría académica en la modalidad a distancia
Get PDFEn este artículo se presenta una revisión bibliográfica de la modalidad de educación a distancia, con respecto a la conceptualización e importancia de los entornos virtuales como herramientas en la asesoría académica y su utilización como factor clave en los cambios producidos en ambientes educativos. En el texto se trazan algunas alternativas y escenarios para afrontar y aprender a intervenir en los espacios generados por la sociedad de la información
La evaluación del conocimiento meta según el sistema de estudios en el programa Administración de Empresas
Get PDFEste avance hace parte del proyecto de investigación “Hacia un sistema de estudios de la Católica del Norte Fundación Universitaria”. El texto describe cómo ocurre la evaluación del conocimiento meta en cuatro asignaturas del plan de estudios del programa de Administración de Empresas
Tendencias de aplicación del Sistema de Estudio de la FUCN en las licenciaturas de Educación Básica en Humanidades con énfasis en Lengua Castellana y de Filosofía y Educación Religiosa
Get PDFEn el presente avance de investigación se profundiza en algunos aspectos del Sistema de Estudio de la FUCN y su aplicación en las licenciaturas de Educación Básica en Humanidades con énfasis en Lengua Castellana y de Filosofía y Educación Religiosa, para verificar el nivel de apropiación así como los progresos pedagógicos, didácticos y del saber específico