Revistas Universidad Católica del Norte
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Caracterización morfológica de las fórmulas de tratamiento nominales en el habla de Medellín
El artículo analiza los principales procedimientos de formación léxica que, desde el nivel morfológico, determinan la aparición de las fórmulas de tratamiento nominales (FTN) en el habla de Medellín. Para esto se empleó una metodología lexicográfica, a partir de la cual se estableció una serie de criterios que explican el proceso seguido en la recolección de la información, la selección de los informantes y la elaboración de los instrumentos de la investigación, así como en el proceso de sistematización y análisis morfológico de las FTN. Se resalta en este artículo la presencia de la sufijación apreciativa como uno de los procedimientos más productivos en la formación de las FTN empleadas en el habla medellinense
Apoyo social y conductas de riesgo en adolescentes diagnosticados y no diagnosticados con VIH/SIDA en Cali-Colombia
La presente investigación relaciona el apoyo social con las conductas de riesgo frente al VIH/SIDA en dos grupos de adolescentes diagnosticados y no diagnosticados con VIH/SIDA en la ciudad de Cali, Colombia. Se realizó un muestreo aleatorio, conformado por 20 adolescentes, con edades comprendidas entre los 17 y 19 años. Es una investigación de carácter no experimental de tipo descriptivo. La información se recogió mediante la aplicación del cuestionario MOS de apoyo social y el APGAR II que miden el apoyo social a nivel instrumental, emocional y afectivo; la adaptación colombiana de la Escala VIH-65 y el Cuestionario Confidencial sobre Vida Sexual Activa, y las conductas de riesgo frente al VIH/SIDA. Los resultados muestran que se presentan diferentes conductas de riesgo en los adolescentes no diagnosticados y diagnosticados con VIH/SIDA, y ausencia de apoyo social en algunos de ellos. Como conclusión, se resalta la importancia de que en los programas de intervención se incluya la variable apoyo social como factor de protección para las conductas de riesgo que se pueden presentar durante la adolescencia
Apuntes sobre el artículo de revisión
Una de las etapas preliminares consiste en documentarse ampliamente sobre el tema de investigación para valorar, precisar y desarrollar con una mayor fundamentación el objeto de investigación, el enfoque, el problema, las hipótesis, en fin... todo lo concerniente a un proceso de investigación
El sujeto del conocimiento y el sujeto de la cultura en el concepto «cultura» de Paul Feyerabend
La tesis que se defiende en el presente texto es que el sujeto de la cultura y del conocimiento es, para Paul Feyerabend, una red de relaciones entre el sujeto y su cultura o entre él y su colectividad científica. Esto no implica un determinismo cultural o colectivo, pues en su trabajo filosófico hay una idea de un individuo libre, con posibilidades de cambiar el mundo en el que está inmerso. Sin embargo, Feyerabend no propone un individuo libre de toda constricción colectiva. Precisamente su idea de una cultura ambigua, que los individuos pueden usar creativamente para tomar decisiones con cierto grado de libertad y haciendo uso de la improvisación, es el elemento que evidencia la articulación entre el individuo y su contexto
Estrategias didácticas para fomentar el pensamiento crítico en el aula
Este artículo es un avance del proyecto de investigación: “Desarrollo del pensamiento crítico en la básica secundaria, en el marco de las competencias ciudadanas”, en el cual se concibe la aula como un espacio ideal para retomar y analizar situaciones y eventos del contexto particular del estudiante, como objeto de reflexión para formar un pensamiento más crítico y autónomo
Avance de investigación - Educación superior para jóvenes bachilleres del municipio San Pedro de Urabá
El proyecto de investigación “Educación Superior para Jóvenes Bachilleres del Municipio San Pedro de Urabá” (Antioquia-Colombia), se inscribe en la línea investigativa de Educación Rural (Facultad de Educación) del Sistema de Investigación de la Católica del Norte Fundación Universitaria. La investigación utiliza el método etnográfico con técnicas de recolección de información combinadas como la entrevista y la encuesta. Describe las condiciones de los estudiantes del grado 11 (undécimo) del Liceo San Pedro de Urabá y de la Institución Educativa Rural Santa Catalina del municipio San Pedro de Urabá
Comentario al texto Las nuevas ciencias y las humanidades. De la academia a la política
El escrito analiza conceptos como: sociedad dominante, sociedad alternativa, democracia, socialismo y avances en la ciencia, como comentarios a la obra Las nuevas ciencias y las humanidades. De la academia a la política, del sociólogo mexicano Pablo González Casanova
La hermenéutica ontológica de Don Quijote: la pérdida del sujeto en el microcosmos textual (Algunas disertaciones sobre la primera parte de El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha)
“El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha” de Miguel de Cervantes Saavedra es un gran clásico que siempre suscitará las más variadas interpretaciones. En el presente escrito se muestra a un Don Quijote diluyéndose en la dialéctica lector-actor, y que termina por desfasarse de sí mismo, entrando en contradicción con su Dasein (ser – en – el – mundo); es así como Don Quijote no cumple con la principal característica de la hermenéutica ontológica que plantea que el fin último de la comprensión de un texto es la comprensión de sí mismo. Esto no se da puesto que Alonso Quijano es desplazado por Don Quijote, quien no busca su autocomprensión sino actuar al pie de la letra la vida de los andantes caballeros
Aspectos jurídicos del software libre en Colombia
Los avances electrónicos, junto con los programas para computadores, han desarrollado un mercado global, del cual se han beneficiado económicamente algunos propietarios controlando el acceso y modificación de estos programas. Contrario a ello, ha surgido el software libre. Ambas caras de la informática tienen regulación jurídica, específicamente desde la propiedad intelectual, la contratación, y se distancian un poco en el aspecto penal
Análisis de tres nuevas asignaturas en el pénsum de Psicología, según el Sistema de Estudios de la FUCN
Para continuar con la aplicación de la regulación de las estrategias formativas en el programa de Psicología, según el Sistema de Estudios de la FUCN 2, se presentan tres asignaturas de la estructuración del nuevo plan de estudios del 2006 3: Psicodiagnóstico, Teorías de la Personalidad y Psicología Social I, según los aspectos del instructivo de apoyo al diseño de estrategias formativas, tales como: conocimiento meta, el contexto significativo, los contenidos, la metodología, competencias, la socialización en la red y la evaluación. Dichos "ítems" le permiten al estudiante desempeñarse efectivamente en el ámbito regional, nacional e internacional