Revistas Universidad Católica del Norte
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El reflejo del mundo social en las expresiones de los jóvenes escolarizados
Get PDFEl objetivo central de este artículo es dar cuenta del proceso investigativo cuyo objeto de estudio se inscribió en el análisis de las expresiones usadas por los jóvenes dentro y fuera del aula, con el propósito de integrarlas a los lenguajes académicos o del currículo oficial mediante una propuesta pedagógica de intervención, que desde el currículo social posibilite unas relaciones de aprendizaje más satisfactorias. Los trabajos que sirvieron de apoyo a este estudio son los que abordan la problemática entre la comunicación-escuela-contexto social. Para la recolección de los datos se construyeron instrumentos que retoman algunas técnicas ofrecidas por la investigación-acción: observación participante, entrevista semiestructurada y cartografía. En conclusión, se hace cada día más necesario cerrar las brechas o fronteras que incomunican la escuela con el mundo de la vida y de esta manera lograr el reconocimiento de los códigos propios de expresión
Diferencias en la construcción de marca país: Canadá y Colombia
Get PDFLa aplicabilidad del marketing se ha ampliado a horizontes territoriales. Hoy se habla de marca ciudad, marca región o marca país. El siguiente artículo tiene la intencionalidad de profundizar y comparar la forma en que se ha desarrollado el proceso de construcción de una marca país a partir del estudio de caso de dos naciones: Canadá y Colombia. Estos países fueron elegidos por los resultados obtenidos en la medición de posicionamiento de marca país en el año 2010 realizada por la firma Futurebrand, ubicando en el primer lugar a Canadá y en el último lugar a Colombia en el continente americano. La investigación se originó dada la importancia que ha tomado el tema de marca país como un modelo válido de promoción territorial dentro de los planes de desarrollo de los países
Una propuesta sobre buenas prácticas en gestión del conocimiento
Get PDFEn este artículo se presenta el diseño y desarrollo de las buenas prácticas en gestión del conocimiento, plasmado en un objeto de aprendizaje, el cual se desarrolló con la herramienta Flash Player, luego de hacerse una revisión de las teorías, disciplinas, métodos y metodologías. La herramienta propuesta puede contribuir a las organizaciones a identificar, organizar, generar, compartir y aplicar gestión del conocimiento en sus empresas; no obstante, es conveniente precisar que cada organización es única, lo cual implica que cada una adapte o diseñe sus propias herramientas de gestión del conocimiento, con base en sus necesidades específicas
Análisis de un sistema de estudios virtual en Psicología
Get PDFEl texto describe la aplicación de los recursos administrativo-académicos, tecnológicos, lógicos, pedagógicos, metodológicos y didácticos del sistema de estudios en las asignaturas “Neurofisiología”, “Neuropsicología” y “Estadística descriptiva” del programa de Psicología de la Católica del Norte Fundación Universitaria, con el fin de analizar cómo se potencia, a través de la utilización y articulación de estos recursos, las capacidades cognoscitivas, deliberativas, de inteligencia sentiente, de actuación y de transformación de los estudiosos
Guía de diseño de agentes móviles en computación ubicua1
Get PDFEste artículo presenta el papel relevante que los agentes, específicamente los Agentes Móviles (AM), han tenido en los sistemas computacionales, en su rápida evolución durante los últimos años. Se presta especial interés al conjunto de Agentes Móviles (móviles con los usuarios y con los dispositivos) y su aplicación en la Computación Ubicua. Como resultado de la investigación se suministra un procedimiento y una guía que abarca aspectos para tener en cuenta al momento de diseñar e implementar un agente en un ambiente ubicuo
Buenas prácticas de políticas públicas en TIC: experiencias internacionales exitosas
Get PDFEn este artículo de investigación se presentan los resultados de la búsqueda de experiencias significativas y buenas prácticas de políticas relacionadas con Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito internacional. En cuanto a la metodología, se establecieron como parámetros de búsqueda el reconocimiento por entidades multilaterales de las políticas de determinadas regiones o países como exitosas e innovadoras y las indagaciones similares de investigadores en el tema. En el ejercicio se evidencia la necesidad de conocer más las políticas públicas de TIC en el ámbito internacional, para lograr una mayor efectividad de las políticas en Colombia. A modo de síntesis general, las dinámicas del sector de las Tecnologías de Información (TI) o de las Tecnologías deInformación yComunicación (TIC) han creado la necesidad de formular políticas públicas o gubernamentales para enfrentar diversos retos en las sociedades de la información
La formación universitaria en responsabilidad social empresarial (RSE): un asunto de desarrollo
Get PDFEl ensayo presenta el estado actual de la Responsabilidad Social Empresarial (RSE) y el papel que la universidad debe cumplir hacia el futuro en su fundamentación. Se propone que la academia asuma un mayor compromiso para apoyar la gestión de las empresas en un mundo globalizado. La RSE cambia paradigmas en la relación empresa y sociedad; sin embargo, carece de un mayor desarrollo conceptual, filosófico y metodológico, aspectos en los cuales la academia puede entrar a brindar consistencia y soporte científico. El texto presenta una aproximación al estado del arte de la enseñanza de la RSE en Colombia y América Latina. Se concluye con una propuesta sintética de lineamientos temáticos e investigativos para la formación en RSE a nivel universitario
Segundo avance de investigación - La sombra de la familia
Get PDFEl presente artículo introduce el concepto de La sombra propuesto por Carl Jung, como aquello que se esconde dentro de cada ser humano, pero que a la vez determina la relación que se establece consigo mismo y con lo social. La sombra, aunque oculta, aparece y se hace ver a través de chistes, lapsus y sueños
Elementos históricos, epistemológicos y didácticos para la construcción del concepto de función cuadrática
Get PDFEste documento es un avance del proyecto de investigación desarrollado en cooperación entre la Universidad de Antioquia y el Instituto Tecnológico Metropolitano-Campus Castilla (Medellín). En él se pretende diseñar y validar una propuesta didáctica mediante la cual se pueda construir el concepto de función cuadrática vía la modelización de fenómenos de variación. Se dan a conocer los avances del proyecto en cuanto al rastreo histórico y la socialización de una situación didáctica de aprendizaje a la luz de la modelación matemática. Algunos elementos de este documento fueron socializados en el primer encuentro de estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en matemáticas y en el Octavo encuentro Colombiano de Matemática Educativa en la ciudad de Cali - Colombia
Capacitación de docentes competentes en diseño instruccional
Get PDFEl docente que requiere la educación virtual es un maestro integral, quien se constituye en factor determinante para el éxito de esta modalidad educativa que aprovecha las tecnologías de información y comunicación (TIC) como mediadores pedagógicos y de interacción. Contrario al pensar de muchos críticos, el docente nunca es reemplazado por el computador u otro mediador tecnológico, sino que cambia su rol: de transmisor de información a facilitador, guía y tutor de procesos de aprendizajes; en concreto, dejar aprender a los estudiantes de acuerdo con los ritmos de éstos