Revistas Universidad Católica del Norte
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Estrategias para el desarrollo de redes sociales de apoyo en la promoción de los derechos sexuales y reproductivos
Get PDFResumenLa participación de los y las jóvenes en la promoción de derechos sexuales y reproductivos es un campo de poco desarrollo social e institucional en Colombia. Este artículo presenta los resultados de un proceso participativo que convocó a jóvenes, familias, comunidades e instituciones alrededor del problema del embarazo adolescente. Mediante la implementación de metodologías participativas y estrategias de movilización social, se destaca la transformación de prácticas autocráticas y dependientes hacía prácticas más democráticas y de autonomía. También se destaca la conformación intergeneracional de la red, como un escenario estratégico para la transformación de la relación de poder tradicionalmente desequilibrada entre adultos y jóvenes, promoviendo y facilitando la participación juvenil en la construcción del desarrollo local y el ejercicio de la ciudadanía de los jóvenes. Palabras claveCiudadanía, Derechos sexuales, Participación juvenil, Redes sociales. AbstractThe participation of young people in the promotion of sexual and reproductive rights is a poorly developed field in the social and institutional spheres in Colombia. This article presents the results of a participatory process which involved young people, families, communities and institutions around the adolescent pregnancy problem. Through the implementation of participatory methodologies and social demonstrations, we highlight the transformation of autocratic and dependent practices towards more democratic practices and autonomy-related ones. In the same way we emphasize the inter-generational structure of the network, like a strategic scenario for the transformation of the power relationship traditionally unbalanced between adult and young people, promoting and making easier the participation of young people in the construction of local development and the practice of citizenship by young people. KeywordsCitizenship, Sexual rights, Participation of young people, Social networks. RésuméLa participation des jeunes hommes et jeunes filles dans la promotion des droits sexuels et reproductifs est un domaine qui a peu developpement social et institutionelle en Colombie. Cet article presente les resultats d´un processus participative qui a convoqué aux jeunes, familles, comnunautes et des institutions autour du probleme de l´grossese à l´adolescence. Au moyen de l´implementation des methodologies participatives et strategiques de mobilisation social, on remarque la transformation des pratiques autocratiques dépendantes vers pratiques plus democratiques et d´autonomie. Nous soulignons aussi la conformation intergenerationnel de la reseau, comme un scene strategique pour la transformation de la relation de pouvoir traditionelement desequilibré entre adultes et jeunes, en proumouvant et en facilitant la participation juvenil dans la construction du developement local et le exercice du citoyenneté des jeunes. Mots-clésCitoyenneté, Droits sexuels, Participation juvenil, Reseaux sociaux
Impacto de herramientas Moodle en el aprendizaje de límites de funciones
Get PDFResumen La investigación se realizó con el fin de indagar sobre el impacto de un laboratorio virtual de matemáticas, diseñado en la plataforma Moodle, en los estudiantes de un curso de cálculo diferencial, a nivel de pregrado. Para esto, se planteó un diseño cuasi-experimental en el que se aplicaron instrumentos que midieron el impacto en la actitud, en las destrezas y habilidades al inicio, durante y al final del tiempo estipulado para la investigación, en un grupo de control y en otro experimental. Los resultados obtenidos no sólo precisan el impacto, sino que determinan el favoritismo por ciertas herramientas informáticas y la utilidad apreciada por los participantes. Palabras clave Actitud del estudiante, Aptitud, Enseñanza asistida por computador, Enseñanza de las matemáticas. Abstract This research was developed to investigate the impact on undergraduate students, of a differential calculus course, of a virtual laboratory of mathematics, designed in the Moodle platform. For this reason, a quasi-experimental design was proposed because were applied instruments which measured the impact on the attitude, skills and abilities at the beginning, during and after the time stipulated for the research in a control group and in an experimental group. The results obtained show the impact required, but they also determine the favoritism for certain software tools and the usefulness shown by the participants. Keywords Student attitude, aptitude, computer-assisted instruction, teaching of mathematics, software intended for education. Résumé Cette recherche est réalisée avec l´intention de consulter sur l´effet d´un laboratoire virtuel de mathématiques qui a été conçu dans la plateforme Moodle, chez les étudiantes d´un cours universitaire de calcul différentiel. Pour ça, on a proposé une conception quasi-expérimentale puisque on a appliqué des instruments qui mesurent l´effet sur l´attitude et sur les adresses et habiletés au début, pendant et au finale du temps stipulé pour la recherche, dans un groupe de contrôle et une autre expérimental. Les résultats obtenus non seulement précisent l´effet, mais encore déterminent le favoritisme pour certains outils logiciels et l´utilité perçu par les participantes. Mots-clés Attitude chez l´étudiante, aptitude, enseignement assisté par ordinateur, enseignement des mathématiques, informatique éducative
Características de salud mental positiva en estudiantes de una universidad privada de la ciudad de Armenia - Quindío
Get PDFResumen Este estudio tiene como objetivo identificar indicadores de salud mental positiva en población universitaria de la ciudad de Armenia, Quindío - Colombia. Para esto se utiliza una metodología cuantitativa-descriptiva y un diseño transversal. Se aplica el Cuestionario de Salud Mental Positiva de María Teresa Lluch a 78 estudiantes de psicología entre 16 y 23 años, seleccionados aleatoriamente. Los análisis apoyados en la matriz de Véster, medidas de tendencia central y dispersión, arrojan indicadores significativos de Salud Mental Positiva en el 91% de los participantes, lo que demuestra fuertes habilidades en factores como la satisfacción personal, actitud prosocial, autonomía, resolución de problemas, autoactualización y capacidad de relación interpersonal. Es de especial interés el puntaje bajo hallado en la subescala de autocontrol, criterio relacionado con el equilibrio emocional; resultados similares se han obtenido en universitarios de diferentes regiones colombianas. Se requieren estudios posteriores que profundicen en el concepto positivo de la salud mental y que fomenten el desarrollo de programas de promoción y prevención en esta población que a diario se enfrenta a situaciones estresantes. Palabras clave Población universitaria, Psicología positiva, Salud mental positiva. Abstract. The goal of this study is to identify indicators of positive mental health in university students of Armenia City, Quindío – Colombia. To achieve this, a quantitative-descriptive methodology and a transverse design have been used. The María Teresa LLuch´s questionnaire Positive Mental Health has been answered by 78 psychology students aged from 16 to 23, randomly selected. The analysis based on Vester matrix, central tendency measures and dispersion, show significant indicators of Positive Mental Health in 91% of those polled, which confirms strong abilities in issues like personal satisfaction, prosocial attitude, autonomy, problem solving, auto-updating and interpersonal relationships capabilities. It is worthy to note that the low percentage found in the self-control subscale, which is a criterion related to emotional stability; this is similar to other results found among university students in other cities of the country. Further research is needed to deepen on the concept of positive mental health and to promote the development of programs regarding to encouragement and prevention having this specific population as target, because they face stressing situation on a daily basis. Keywords. University students, Positive psychology, Positive mental health. Résumé. Cette étude a comme objectif d´identifier des indicateurs de santé mentale positive chez les étudiants de la ville d´Armenia, Quindío-Colombie. Pour obtenir ça on a utilisé une méthodologie quantitative-descriptive et une conception transversale. On a enquêté à 78 étudiants de psychologie, âgés de 18 a 23 ans et choisis au hasard, sur le Questionnaire de Santé Mentale Positive de María Teresa Llunch. Les analyses basées sur la matrice de Véster, mesures de tendance centrale et de dispersion, nous donnent des indicateurs significatifs de santé mentale positif sur le 91% des enquêtés, ce qui nous démontre habiletés pour la satisfaction personnelle, l´attitude prosociale, l´autonomie, la solution de problèmes, l´auto actualisation et la capacité de relations interpersonnelles. Les bas résultats trouvés dans la sub-échelle d´auto control représentent un intérêt spéciale, l´auto control est un critère lié à l´équilibre émotionnelle ; ces résultats sont similaires à ceux des étudiants des diverses régions colombiennes. Il est nécessaire de réaliser études approfondis au sujet du concept de santé mentale positive et qui fomentent le développement de programmes de promotion et prévention chez les étudiantes universitaires qui toujours affrontent des situations stressantes. Mots-clés. Etudiants universitaires, psychologie positive, santé mentale positive
Reflexiones para fortalecer la originalidad e integridad en la escritura académica e investigativa
Get PDFUno de los aspectos más relevantes en el proceso de escritura de textos académicos e investigativos, tales como ensayos, libros de texto, de divulgación científica, informes, guías didácticas, contenidos para cursos, artículos de investigación, etc. es la documentación; es decir, el trabajo y la articulación de diversas fuentes bibliográficas.Sin embargo, por la premura de entregar un trabajo escrito, redactar un texto guía para un curso, presentar un informe de gestión o lograr una nota, hay autores, docentes, estudiantes e investigadores que utilizan diseños metodológicos, contenidos textuales, imágenes y datos, sin la debida atribución, y en algunos casos, autorización de los autores
La comunicación en la Iglesia Latinoamericana
Get PDFResumenEl artículo tiene el propósito de recopilar de manera reflexiva algunas de las preocupaciones de la Iglesia Latinoamericana sobre los medios de comunicación. Para ello, recupera lo dicho por las autoridades eclesiásticas en el continente en los documentos de las Conferencias del Episcopado Latinoamericano. Este proceso se hace de manera cronológica y desde un punto de vista laico. En la última parte, se presentan unas reflexiones generales sobre las conferencias y su preocupación por los medios. Palabras claveComunicación, Conferencias episcopado, Iglesia Latinoamericana, Medios de comunicación. AbstractThis article has as purpose to collect in a thoughtful way some of the concerns of the Latin-American church about the communication media. To achieve this, it has recovered these expressed by the ecclesiastic authorities around the continent in the documents of the Conferences of the Latin-American Episcopate. This process is made in a chronological way and from a lay point of view. In the last part of the article, some general reflections about the conferences and their concerns regarding to the media are presented. KeywordsCommunication, Episcopate conferences, Latin-American church, Communication media. RésuméCet article a l´objectif de compiler d´une manière réfléchie quelques des préoccupations de l´église Latino-Américaine sur les moyens de communication. Pour ce faire, on récupère celui dit par les autorités ecclésiastiques du continent dans les documents des conférences de l´Episcopat Latino-Américaine. Ce processus est fait d´une manière chronologique et d´après un point de vue laïque. Dans la section finale, on présent quelques réflexions générales sur les conférences et son préoccupation sur les moyens. Mots-clésCommunication, Conférences de l´épiscopat, Église Latino-Américaine, Moyens de communication
Los principales obstáculos del proceso andino de integración
Get PDFResumenEl presente artículo de investigación analiza los principales fundamentos que explican las causas por las cuales la integración no avanza en los países andinos, para lo cual se considera que dichos fundamentos obedecen a factores que se ubican con anterioridad a los presupuestos de eficacia de una integración económica. Para el efecto, se contextualizará la noción de integración y se desarrollarán las principales causales de la crisis política y jurídica del proceso andino de integración; finalizando con algunas propuestas que contribuirían a superar algunos obstáculos de la Comunidad Andina (CAN). Palabras claveCausas jurídicas de la crisis de la Comunidad Andina (CAN), Causas políticas de la crisis de la Comunidad Andina (CAN), Crisis del proceso andino de integración. AbstractThis research article analyzes the major foundations that explain the factors which restrict the integration in Andean countries, starting from the basis that those foundations are determined by factors that are set prior to the efficiency suppositions of an economic integration. To achieve this, the notion of integration will be put into context and the major reasons of the legal and politic crisis of the Andean process of integration will be presented; we also present some proposals that will contribute to overcome some obstacles of the Andean Community (CAN). KeywordsLegal causes of the Crisis of Andean Community (CAN), Politic causes of the Crisis of Andean Community (CAN), Crisis of the Andean Integration Process. RésuméCet article analyse les principaux fondements qui expliquent les causes par lesquelles l´intégration ne marche pas dans les pays andins, pour laquelle on considère que tels fondements obéissent à facteurs qui se placent à l´avance des présupposes d´efficience d´une intégration économique. Pour tel but, nous allons mettre en contexte la notion d´intégration et nous allons développer les principaux causes de la crise politique et judiciaire du processus andin d´intégration; en terminant avec quelques propositions qui vont aider à surmonter quelques obstacles de la communauté andine (CAN). Mots-clésCauses judiciaires de la crise de la communauté andine (CAN), Causes politiques de la crise de la communauté andine (CAN), Crise du processus andin d´intégratio
Factores clave para la valoración de la calidad del servicio y satisfacción del cliente: modelos causales, desarrollo y evolución
Get PDFResumenExiste un interés creciente por entender los elementos que están involucrados en la calidad del servicio y sus posibles efectos en el comportamiento de los clientes. Estos elementos pueden ser representados con diagramas causales, cuyo análisis se facilita al emplear los Modelos Matemáticos, determinando los posibles efectos debidos a las relaciones existentes entre las variables que componen el modelo. Con una extensiva revisión documental, el presente artículo muestra la evolución cronológica de los factores clave de valoración de la calidad del servicio y satisfacción del cliente, concluyendo en la tendencia actual de los investigadores, de enfocar los análisis hacia la calidad técnica incluyendo variables de resultado como la satisfacción del cliente, y ciertos comportamientos como la intención de recompra, la lealtad y la recomendación boca a boca. AbstractThere is an increasing interest for understanding the factors involved in the quality of service and its possible effects on the behavior of the clients. These elements can be represented by causal diagrams and the analysis of them becomes easier when using Mathematical Models, determining the possible effects derived from the existent relationships between the variables forming the model. With a comprehensive documentary review, this article shows the chronological evolution of the key factors for the assessment of the quality of service and client satisfaction, until the current trend for the researchers, which tend to approach the analysis towards the technical quality including result variables like client satisfaction, and certain behaviors like the intention of buying again, the faithfulness and the advice by word of mouth. KeywordsService quality, Causal diagrams, Client satisfaction, Theoretical models. RésuméIl y a un intérêt croissant pour bien comprendre les éléments qui sont engagés à la qualité de service et leurs possibles effets sur le comportement des clients. Ces éléments peuvent être représentés avec des diagrammes causals dont analyse devient plus facile en utilisant des Modèles Mathématiques, en déterminant les possibles effets posés par des rapports qui existent entre les variables qui composent le modèle. Avec une révision approfondie de la documentation, cet article nous montre l´évolution chronologique des facteurs clefs pour l´estimation de la qualité de service et la satisfaction du client, en terminant dans la tendance actuelle des chercheurs, d´orienter les analyses vers la qualité technique en incluant variables de résultat comme satisfaction du client, et quelques comportements comme l´intention de rachat, la fidélité et la recommandation de bouche à oreille. Mots-clésQualité de service, Diagrammes causals, Satisfaction du client, Modèles théorique
Arte digital y educación artística: emergencia de nuevas prácticas pedagógicas en la ciudad de Medellín
Get PDFResumen El presente texto presenta los resultados de la investigación Imagen digital y educación artística: una propuesta pedagógica, desarrollada por el Grupo de Investigación Hipertrópico. Después de revisar la legislación colombiana en torno a la inserción de la tecnología en el sistema escolar, y luego de analizar la realidad educativa de la ciudad de Medellín, el texto propone un espacio de reflexión, que pretende contribuir al desarrollo de prácticas pedagógicas que integren la enseñanza del arte digital a los planes curriculares de la enseñanza artística, en este caso, la enseñanza artística para la educación media en la ciudad de Medellín. Este artículo, si bien las subraya, no recabará sobre las dificultades que las instituciones tienen en términos de dotación y adquisición del software; tampoco expondrá los impedimentos que dichas instituciones presentan para alfabetizar en educación digital. Antes bien, con el artículo se pretende, en primera instancia, sintetizar los resultados de las exploraciones realizadas con el software libre GIMP, y, en segundo lugar, mostrar cómo fueron las indagaciones y las capacitaciones que se realizaron con los docentes del área de Artística del INEM (Instituto Nacional para la Enseñanza Media) José Félix de Restrepo. De manera complementaria al trabajo realizado en el INEM, en el marco de la misma investigación, también se realizaron indagaciones y capacitaciones a los docentes que asistieron a los talleres en la Escuela del Maestro. El texto, igualmente, muestra cómo la metodología de la investigación permitió la integración del trabajo práctico de indagación, capacitación y diseño multimedial con la reflexión conceptual. El resultado de esta metodología permitió la realización de la multimedia Líneas digitales: una introducción a la enseñanza y la creación gráfica digital con GIMP. Es decir, que la manera como fue diseñada esta interfaz gráfica, que por cierto simula los talleres de una escuela artística, permitió que la enseñanza de elementos técnicos de GIMP se integrara a la reflexión artística y conceptual, reflexión que es necesaria para todo proceso de creación y aprendizaje del arte gráfico digital. Palabras clave Alfabetización digital, Arte digital, Educación artística, TIC. Abstract This paper shows the results obtained from the research called Digital Imaging and Artistic Education: A Pedagogical Model, developed by the research group Hipertrópico. From the analysis of Colombian legislation about the adoption of technology in the academic system and, in particular, based on the analysis of the educational real situation of Medellin city, the text suggests a space for reflection, which try to contribute to the development of pedagogical practices that integrate the teaching of digital art into the curriculum of artistic teaching in high school education in Medellin. Although this article highlights the difficulties related to provision and acquisition of software and the obstacles faced by educational institutions for digital education, it is not intended for a depth study of these aspects. This article primarily attempts to summarize the results of explorations performed with the free software GIMP; the way in which the inquiries were performed and the training was conducted with teachers belonging to the Artistic area of the school INEM José Félix de Restrepo are also depicted. Complementing the work done in the INEM, within the context of the same research, some inquiries were made and training was provided for teachers attending the workshops at La Escuela del Maestro auditorium. The text shows how the methodology implemented in the research allowed the integration with conceptual reflection of inquiries´ practical work, training and multimedia design. The result of this methodology allowed the making of the multimedia presentation called Líneas digitales: Una Introducción a la enseñanza y la creación gráfica digital con GIMP. We conclude that the way in which the interface was designed, simulating the workshops of a school of art, facilitated the integration of technical elements of GIMP with artistic and conceptual reflection, which is necessary for every process of creation and learning in graphic digital art. Key words ICT, digital literacy, digital art, art education, digital graphic image, free software GIMP, multimedia líneas digitales. Résumé Cet article présent les résultats de la recherche Image numérique et éducation artistique : une proposition pédagogique, développé par le Groupe de Recherche Hipertropico. Après réviser la législation colombienne autour l´insertion de la technologie dans le système scolaire, et après analyser la réalité éducative de la ville de Medellín, le texte propose un espace de réflexion, qui prétend contribuer au développement des pratiques pédagogiques qu´intègrent l´enseignement de l´art numérique aux plans d´études de l´enseignement artistique, dans ce cas, l´enseignement artistique pour la éducation secondaire dans la ville de Medellín. Dans cet article, bien que les souligne, ne mettrons pas l´accent sur les difficultés qu´ont les institutions en termes de dotation et acquisition du logiciel; nous n´exposerons pas les empêchements qui ces institutions présentent pour alphabétiser sur éducation numérique. Au contraire, avec cet article on prétend, tout d´abord, synthétiser les résultats des explorations réalisés avec le logiciel libre GIMP ; et, après, montrer comment ont été les investigations et les entrainements que s´ont fait avec les professeurs des matières du domaine artistique de l´INEM (Institut National pour l´Enseignement Moyenne) José Félix de Restrepo. De manière complémentaire au travail réalisé dans l´INEM, dans le cadre de la même recherche, aussi ont été réalisés des investigations et entrainements aux professeurs qui sont allés aux cours de l´École des Maîtres. Le texte, de la même manière, montre comment la méthodologie de la recherche a permis l´intégration du travail pratique d´investigation, entrainement et conception du Multimedia Lignes numériques : une introduction à l´enseignement et la création graphique numérique avec GIMP. C´est-à-dire, que la manière comme a été conçu cette interface graphique, qui simule les ateliers d´une école artistique, a permis que l´enseignement des éléments techniques de GIMP devient intégré à la réflexion artistique et conceptuel, réflexion qui est nécessaire pour tous les processus de création et apprentissage de l´art graphique numérique. Mots-clés TICE, alphabétisation numérique, art numérique, éducation artistique, image graphique numérique, logiciel libre GIMP, Multimedia lignes numériques
Influencia del conocimiento común en las pautas afectivo-comportamentales frente al Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) en adolescentes
Get PDFResumenEl objetivo del presente estudio fue identificar la tendencia de adolescentes escolarizados de Bucaramanga y su área metropolitana a experimentar fobia al SIDA, en términos de miedo a la infección y temor hacia las personas que presentan la infección. La muestra estuvo constituida por 398 adolescentes de secundaria, con una edad promedio de 14,5 años y una desviación estándar de 1,354, vinculados a colegios públicos y privados de Bucaramanga y su área metropolitana. Se aplicó la Escala Multicomponente de Fobia al SIDA/Multicomponent AIDS Phobia Scale (Harrell & Wright, 1998). En general, los adolescentes mostraron una tendencia moderada a experimentar miedo de infectarse y una tendencia alta a temer y evitar apersonas diagnosticadas por VIH. Se concluye que los adolescentes evaluados experimentan más temor hacia las personas infectadas por VIH que a la infección en sí misma, lo cual puede obedecer a factores específicos como la inmunidad autoadjudicada del adolescente, la presencia de creencias erróneas, el desconocimiento o la prevalencia de información sobre prevención más que de transmisión del virus; luego se sugiere que entre las estrategias de intervención frente al tema, se considere la educación y sensibilización frente a la problemática y lo que la configura, teniendo en cuenta estos aspectos mencionados. Palabras claveAdolescentes, Pautas afectivo-comportamentales, Fobia al sida, Sida social, Virus de Inmunodeficiencia Humana. AbstractThe objective of this study is to identify the tendency of adolescent students of the city of Bucaramanga and its metropolitan area to suffer phobia to AIDS, which results in fear of become infected and fear about the people having this disease. The sample was 398 adolescents of high school, having 14.5 years old as average age and a standard deviation of 1.354, which belong to public and private institutions of Bucaramanga and its metropolitan area. Multicoponent AIDS Phobia Scale was applied (Harrel & Wright, 1998). In general, the adolescents showed a moderate tendency to feel fear of become infected and a high tendency to have fear and avoid people suffering HIV. The conclusion is that the adolescents evaluated feel more fear towards the HIV infected people that before the HIV by itself, which can be due to specific factors like the self-given immunity of the adolescent, the existence of erroneous beliefs, the lack of knowledge or the prevalence of information about prevention compared with the existent information about the ways in which the virus can be transmitted; therefore a suggestion is made about considering among the strategies for treating this topic, the education and the raise of public awareness towards this problem and its causes, taking into account the aspects before mentioned. KeywordsAdolescents, Affective-behavioral guidelines, Phobia of AIDS, Social AIDS, Human Immunodeficiency Virus. RésuméL´objectif de cet étude est l´identifier la tendance des étudiants adolescents de la ville de Bucaramanga (Colombie) et son zone métropolitaine à expérimenter phobie au SIDA, en termes de peur à l´infection et crainte vers les personnes que déposent l´infection. L´échantillon est constitué par 398 adolescents d´école secundaire, avec un âge moyenne de 14,5 ans et une déviation standard de 1,354 lies a écoles publiques et privés de Bucaramanga et son zone métropolitaine. On a appliqué l´echelle multicomposant de phobie au SIDA/Multicomponent AIDS Phobia Scales (Harrel & Wright, 1998). En général, les adolescents ont montré une tendance modéré à experimenter peur de devenir infectés et une haut tendence a avoir de peur et éviter aux personnes diagnostiqués de VIH que a l´infection meme, ce que peut obéir à facteurs spécifiques comme l´immunité autoattribué de l´adolescent, la presence de croyances erronées, l´ignorance ou la prevalence d´information sur prévention plus que de transmission du virus ; apres on suggere que entre les strategies d´intervention devant le sujet, soit consideré l´education et sensibilisation par rapport a la problemátique et ce qui la conforme, en considerant les aspects déjà mentionés. Mots-clésAdolescents, Regles afectif-comportementales, Phobia au Sida, Sida social, Virus de l´inmunodeficience Humaine
Tipología del desempleo: un análisis a través de la Curva de Beveridge
Get PDFResumenEl desempleo es una problemática social que afecta a todas las economías, tanto a los países industrializados como a los de menos desarrollo. El plan o programa orientado a contrarrestar este fenómeno depende del tipo de desempleo existente, determinado mediante la Curva de Beveridge, que es la metodología que permite establecer la causa de las fluctuaciones del desempleo, y se representa mediante una relación gráfica entre desempleo y vacantes laborales, que teóricamente es negativa. El presente artículo muestra los resultados de una revisión de literatura relacionada con el desempleo y la Curva de Beveridge. En diversos estudios a nivel internacional se ha encontrado que en países como Chile, Australia y República Checa las fluctuaciones en el desempleo se deben al comportamiento del ciclo económico, es decir, se presenta un desempleo cíclico. Palabras claveDesempleo, Desempleo cíclico, Desempleo friccional, Desempleo estructural, Curva de Beveridge, Función de emparejamiento. AbstractUnemployment is a social problem that affects all the economies, both in industrialized countries and those less developed. The plan or program intended to counteract this phenomenon depends on the type of existent unemployment, determined by using the Beveridge Curve, which is the methodology that allow establishing the cause of the fluctuations of unemployment, and is represented by a graphical relationship between unemployment and work vacancies, which is theoretically negative. This article shows the results of a literature review related to unemployment and Beveridge Curve. In different studies at international scale it has been found that in countries like Chile, Australia and Czech Republic the fluctuations in unemployment are produced by the behavior of the economic cycle, that is, a cyclic unemployment occurs. KeywordsUnemployment, Cyclic unemployment, Frictional unemployment, Structural unemployment, Beveridge curve, Pairing function. RésuméLe chômage est une problématique sociale qui affecte toutes les économies, même aux pays industrialisés comme aux les moins développés. Le plan ou programme projeté pour compenser ce phénomène dépend du type de chômage actuel, qui est trouvée au moyen de la courbe de Beveridge, qui est la méthodologie qui nous permet trouver la cause des fluctuations du chômage, et est représenté par un rapport graphique entre le chômage et les postes vacantes, théoriquement négative. Cet article montre les résultats d´une révision de littérature sur le chômage et la Courbe de Beveridge. Dans divers études à l´échelle internationale on a trouvé que dans des pays comme le Chili, l´Australie et la République Tchèque les fluctuations dans le chômage sont produites par le comportement du cycle économique, c'est-à-dire, il y a un chômage cyclique. Mots-clésChômage, Chômage cyclique, Chômage frictionnel, Chômage structurel, Courbe de Beveridge, Fonction d´appareillement