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Estrategia de posicionamiento de marca. Caso Cámara de Comercio Colombo Chilena: problemáticas y estrategias
No full text<p>The Colombo-Chilean Chamber of Commerce has stood out for years for its great work and brand positioning in the Colombian market, managing to stand out from the other Binational Chambers. However, through this work we were able to identify problems that are present in the CCICC and in its competence, we formulated a descriptive and analytical analysis that allowed us to delve deeply into the problems, effectiveness and functioning of said entity, both internally and externally. We also found positive and negative aspects regarding the process of accompaniment and support for members and entrepreneurs through the different services provided by the company.</p><p>La Cámara de Comercio Colombo Chilena se ha destacado durante años por su gran labor y posicionamiento de marca en el mercado colombiano, logrando sobresalir de las demás Cámaras Binacionales. Sin embargo, por medio de este trabajo logramos identificar problemáticas que están presentes en la CCICC y en su competencia, formulamos un análisis descriptivo y analítico que nos permitió indagar profundamente sobre las problemáticas, la eficacia y el funcionamiento de dicha entidad, tanto a nivel interno como externo. También encontramos aspectos positivos y negativos en cuanto al proceso de acompañamiento y apoyo a los afiliados y empresarios a través de los diferentes servicios que presta la empresa.</p>
Análisis de factores de riesgo de deserción en estudiantes de pregrado. Caso Universidad de La Salle 2010-2020
No full text<p>The object of this research is the determinants of student desertion in undergraduate students, empirical case of the first year of the Universidad de La Salle. For this purpose, data from three secondary sources of information were used for 11 970 students with entrance cohorts between 2010-2020. The present study has a quantitative approach, non-experimental type and descriptive analytical character. For the analysis of the determinants, use was made of the Hierarchical Logit Model, which allows explaining the effects of the variables at different levels of aggregation. The results allowed concluding that men have a higher probability of dropping out than women and that the academic average, subject repetition rate and age are the associated factors that best help explain dropout; additionally, there are other variables that allow understanding university dropout such as socioeconomic level, Icetex financial support, academic support, tuition costs and calamity situations.</p><p>El objeto de esta investigación son los determinantes de la deserción estudiantil en estudiantes de pregrado, caso empírico primer curso de la Universidad de La Salle. Para este propósito se emplearon datos de tres fuentes secundarias de información para 11 970 estudiantes con cohortes de ingreso comprendidas en el periodo 2010-2020. El presente estudio es de enfoque cuantitativo, tipo no experimental y carácter analítico descriptivo. Para el análisis de los determinantes se hizo uso del Modelo Logit Jerárquico, el cual permite explicar los efectos de las variables en los distintos niveles de agregación. Los resultados permitieron concluir que los hombres tienen una mayor probabilidad de abandonar que las mujeres, y que el promedio académico, la tasa de repitencia de asignaturas y la edad son los factores asociados que mejor ayudan a explicar la deserción. Adicionalmente, existen otras variables que permiten entender el abandono universitario como el nivel socioeconómico, los apoyos financieros del Icetex, los apoyos académicos, los costos de matrícula y las situaciones de calamidad.</p>
Totalitarismo jurídico invertido: una afrenta a la dignidad humana
No full textEn el presente documentos nos referimos a la realidad de los estrados judiciales y la amplia discrecionalidad de los jueces que conlleva a la construcción de una justicia que ha desbordado el paradigma de lo justo, al servicio de los sentimientos, el yerro interpretativo y las vanidades de quienes encumbran el poder, afectando la dignidad del hombre al restringir su libertad de manera preventiva cada vez con mayor ligereza. De algún modo, este fenómeno se ha convertido en el Leviatán de hoy, con profunda incidencia en pensamientos de guerra de quienes sufren los desmanes de los jueces, al crear situaciones de descontento en la población afectada directa e indirectamente y construir sentimientos de antiderecho, cuya génesis no es otra que el irrespeto que muestran los jueces con sus decisiones por la dignidad de hombres y mujeres. De esta manera, desconocen los preceptos jurídicos de orden superior y rompen la estrecha conexión con los derechos humanos, en los que el respeto por la dignidad del hombre marca el derrotero de los demás derechos, como el derecho a la libertad, al cual le daremos la mayor relevancia dentro del presente documento. Se pretende construir o acuñar un nuevo término dentro de la filosofía político-juridica, totalitarismo jurídico invertido, el cual resulta del análisis histórico del derecho, pasando por el totalitarismo invertido, la amplia discrecionalidad concedida por el sistema judicial a los jueces y el irrespeto por la dignidad humana por parte del Estado, que se evidencia con algunas decisiones en el sistema judicial colombiano, las cuales están creciendo de manera soterrada alejándose de la senda del derecho
Modalidades de grado en perspectiva social
No full textLos fenómenos coyunturales actuales requieren respuestas transformadoras en el ámbito educativo. La universidad como pilar del conocimiento, el diálogo y la reflexión profunda se convierte en el escenario ideal para la transformación de los imaginarios políticos y sociales. Con la intención de reconfigurar el panorama desolador presente a raíz de los cambios sistemáticos ocurridos en la salud pública de las comunidades y los nuevos retos que enfrentan, toda nueva voz profesional requiere un compromiso social que afecte a los individuos aquejados. Por ende, en la proyección social sostenemos que esta posibilidad emerge cuando hablamos de enfoques que parten del interés de los estudiantes por intervenir comunidades y diversos sectores, a través de sus modalidades de grado
Pacta sunt servanda: ¿cuál es el fundamentodel vínculo social?
No full textThe so-called secularity of the political link is diluted if we consider that in religious communities like in our communities or states, faith or belief in the institutions (even at a minimum level) are the conditions of possibility for these social groups. The political bodies exist partly because we believe in them; it is a product of our collective imagination. In the same way that there is no Christianity without Christians; there is no State without citizens. Trust and belief in both domains are essential for their existence. From the Greeks, until our days, faith and belief are the social glue, they are the grounds of the link.La pretendida secularidad del vínculo político se diluye si constatamos que al igual que ocurre con las comunidades religiosas, la fe o la creencia en las instituciones (aunque sea mínimamente) son las condiciones de posibilidad de cuerpos políticos como la comunidad o el Estado, entes que existen solamente en nuestra imaginación, existen porque creemos en ellos. Así, de la misma manera que no hay cristianismo sin cristianos, no hay Estado sin ciudadanos. La confianza y la creencia en uno y otro ámbito resultan claves para la existencia de estas comunidades. Desde los griegos, hasta nuestros modernos estados, la fe, la creencia aparecen como pegamento social, son el fundamento del vínculo
Capital social y desarrollo de capacidades en jóvenes universitarios de origen rural
No full textThis paper analyzes social capital and development of capabilities among young university students of rural origin, specifically from the Utopia Project of the University of La Salle. To fulfill such goal, a quantitative analysis was developed, with a non-experimental design of descriptive scope, which sought to analyze situations within a certain human group, measuring and evaluating variables of social capital (trust and solidarity, groups and networks, cohesion and inclusion and empowerment and political action), as well as human capabilities (emotions, affiliation and control over one\u27s own environment). The results of this research respond to the articulation and integration of the variables analyzed in the experience of 114 young people of the Utopia Project and how, progressively, they discover the potentialities that can arise from themselves as well as those than the Utopia project offers them.El presente artículo elabora un análisis sobre el capital social y el desarrollo de capacidades en los jóvenes universitarios de origen rural, específicamente del Proyecto Utopía de la Universidad de La Salle. Para el cumplimiento de los objetivos de la investigación se desarrolló un análisis tipo cuantitativo, con un diseño no experimental de alcance descriptivo, el cual pretendió analizar situaciones dentro de un determinado grupo humano, midiendo y evaluando variables del capital social (la confianza y solidaridad, los grupos y las redes, la cohesión e inclusión y el empoderamiento y la acción política), así como capacidades humanas (emociones, afiliación y control sobre el propio entorno). Los resultados de esta investigación responden a la articulación e integración de las variables analizadas en la experiencia de 114 jóvenes del Proyecto Utopía y cómo, progresivamente, van descubriendo las potencialidades que de ellos mismos pueden surgir y, a su vez, las que el proyecto les puede ofrecer
Biotecnología vegetal, una Utopía en La Salle (Yopal)
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La formación en emprendimiento en la educación básica y media: elementos de reflexión
No full textThis article proposes general reflections on some aspects related to entrepreneurship training in basic and secondary education in the last 20 years. Based on a literature review, some central axes are proposed that are configured from research, particularly in Latin America. Issues related to the importance of entrepreneurship, the approaches and the didactic elements for its teaching and a brief description of the Colombian advances in this matter are addressed. The conclusions point to the need to establish indicators that allow measuring the impact of the efforts made by the education sector to promote an entrepreneurial culture and to develop attitudes and skills in students.El presente artículo propone unas reflexiones generales en torno a algunos aspectos relacionados con la formación en emprendimiento en la educación básica y media en los últimos 20 años. A partir de una revisión de literatura, se proponen unos ejes centrales que se configuran a partir de las investigaciones, particularmente en el ámbito latinoamericano. Se abordan cuestiones relativas a la importancia del emprendimiento, los enfoques y los elementos didácticos para su enseñanza y una breve descripción de los avances colombianos en esta materia. Las conclusiones señalan la necesidad de establecer indicadores que permitan medir el impacto de los esfuerzos que ha hecho el sector educativo para fomentar una cultura emprendedora y para desarrollar actitudes y competencias en los estudiantes
El índice de desarrollo humano para el Valle del Cauca en el Siglo XXI: 2005-2018
No full textThis article estimates two alternative versions of the Human Development Index (HDI) for the department of Valle del Cauca in Colombia during the period 2005-2018, using the dimensions proposed by the UNDP (a long healthy life, being knowledgeable, and have decent standard of living). In a first place, the conventional HDI using the GDP per capita variable. Second, an alternative HDI using the Economically active population variable, to measure the decent standard of living dimension. In addition, a comparation between the results of these two indices and the Global Data Lab index result, is done. We found these three indices show an increasing level of human development, in the Valle del Cauca Department in the 2005-2018 period.Este artículo estima dos versiones del índice de desarrollo humano (IDH) para el departamento del Valle del Cauca en Colombia durante el período 2005-2018. Tomando como punto de partida las dimensiones planteadas por el PNUD (una vida buena y saludable, conocimiento y un nivel de vida decente), se calculan un IDH convencional y un IDH alternativo, los cuales se diferencian en que el segundo utiliza la variable Población Económicamente Activa en vez de la variable PIB per cápita, para medir la dimensión de una vida decente. Adicionalmente, se comparan los dos índices de desarrollo humano estimados frente al IDH del Global Data Lab. Como resultados fundamentales se constata que las tres mediciones indican de forma sistemática que el Valle del Cauca ha incrementado sus niveles de desarrollo humano entre los años 2005-2018