Repositório Institucional do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
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O processo criativo da coreografia do espetáculo "Terra Brasilis" da Companhia de dança Movimento
Get PDFA obra literária “Terra Brasilis” (1999), do jornalista e escritor Rogério Zola Santiago, em narrativa pungente, questiona as adaptações impostas ao imigrante brasileiro quando confrontado com a realidade avassaladora de uma outra cultura que preza diversos valores. Esse tema inspirou a Companhia de Dança Movimento, de Belo Horizonte, dirigida pela autora deste trabalho, a criar um espetáculo homônimo, no mesmo ano. A presente pesquisa tem como proposição a análise do processo de criação da coreografia do espetáculo “Terra Brasilis” por meio da Crítica Genética, pelo viés da Crítica de Processo. Para estudar a gênese desta obra de arte foram analisados os fólios contendo as marcas do processo de construção artística e as imagens presentes na filmagem e fotografias que foram feitas na noite de estreia, no Teatro Alterosa, em Belo Horizonte. Foi feita uma leitura do processo de produção artística e na transcriação do libreto para a coreografia de dança contemporânea do espetáculo, os indícios foram analisados também a partir da Semiótica. Esse entendimento foi ampliado pelo entrelaçamento das linguagens poéticas da literatura, da música e do teatro nas cenas coreográficas consideradas no processo criativoThe literary work “Terra Brasilis” (1999), written by journalist and writer Rogério Zola Santiago, in a poignant narrative, questions the adaptations imposed upon the Brazilian immigrant when confronted with the overwhelming reality of another culture, which embraces values different from his own. This theme inspired the Companhia de Dança Movimento, from Belo Horizonte, directed by the author of this research work, to create a homonymous spectacle. The present research has the purpose of evidencing the process of creation of contemporary dance choreography of the spectacle “Terra Brasilis”, also in the same year, through Genetic Criticism and of the Criticism Process. In a comparative approach, we analyzed the drafts containing the marks of the artistic construction process and the images taken from the video recording made during the opening night that took place at Teatro Alterosa, in Belo Horizonte. A reading of the artistic production process and the transcreation of the libretto for the contemporary dance choreography of the performance was made and the elements were also analyzed from the standpoint of Semiotics. This discussion was amplified by the interweaving of the poetic languages of literature, music and theater with the choreography of “Terra Brasilis”, considered in the creative process
Por que Nietzsche faz sentido para a filosofia da tecnologia
Get PDFEsta dissertação tem como objetivo discutir as interfaces entre Friedrich Wilhelm Nietzsche e a Filosofia da Tecnologia. O estudo se desdobra a partir da observação de que o nome do autor ou não aparece, ou tem presença discreta nas obras introdutórias de referência desse campo de conhecimento. Em contrapartida, nota-se que estudos especializados já trazem Nietzsche como alguém que teria pensado a tecnologia em termos filosóficos. Para tanto, apresentamos uma breve discussão acerca do termo “tecnologia” e a sua utilização ainda embrionária na Alemanha do século XIX. Em seguida, no Capítulo I, investigamos a presença do pensador alemão na Filosofia da Tecnologia, a partir do recorte oferecido pelos artigos de McGinn (1980), Maffezzini (2008), Oliveira (2016), Gerdardt (2017) e Gertz (2018). Por fim, no Capítulo II, demonstramos que temas atinentes à filosofia da tecnologia perpassam todas as fases do pensamento nietzschiano. Na primeira fase, a relação entre a racionalidade e a técnica; na segunda fase, implicações sociais da tecnologia sobre a sociedade moderna e, finalmente, na terceira fase, a relação entre a tecnologia e o niilismo. Isso nos permite considerar que a tecnologia fez parte do rol de preocupações do filósofo alemão. Nas considerações finais, demonstramos como esse aspecto do pensamento de Nietzsche pode contribuir para a Educação Tecnológica.This dissertation explores the intersections between Friedrich Wilhelm Nietzsche and the Philosophy of Technology. The study arises from the observation that the author’s name either does not appear or is only discreetly present in introductory reference works in this field of knowledge. Conversely, specialized studies already acknowledge Nietzsche as a philosopher who contemplated technology. To this end, we present a concise discussion of the term “technology” and its embryonic usage in 19th-century Germany. Subsequently, Chapter I investigates the presence of this German thinker in the Philosophy of Technology, drawing on analyses by McGinn (1980), Maffezzini (2008), Oliveira (2016), Gerdardt (2017), and Gertz (2018). Finally, Chapter II demonstrates that themes related to the Philosophy of Technology permeate all phases of Nietzsche’s thought. In the first phase, we examine the relationship between rationality and technique; in the second phase, we explore the social implications of technology on modern society; and in the third phase, we explore the relationship between technology and nihilism. This analysis leads us to conclude that technology was a consistent concern throughout the German philosopher´s body of work. In the final remarks, we demonstrate how this aspect of Nietzsche´s thought can contribute to Technological Education
Português para crianças surdas: estudo sobre vídeos instrucionais em livro didático de português como segunda língua
Get PDFEsta pesquisa identifica as escolhas didáticas em vídeos instrucionais de Português para crianças surdas (2018), livro didático de abordagem bilíngue para crianças surdas do Ensino Fundamental I. O arcabouço teórico que sustenta as análises desenvolvidas inclui a Linguística Sistêmico-Funcional de Halliday e Matthiessen, a Gramática do design visual, de Kress e Van Leeuwen, e as contribuições dos Estudos surdos a respeito da sintaxe e da fonologia da Língua Brasileira de Sinais, i. é.: das expressões não-manuais, de Quadros & Karnopp e Ferreira-Brito. Este trabalho prioriza o estudo da sentença e das representações ideacionais e enfatiza a construção do espaço semiótico, considerando a organização de fraseados, da sinalização, da composição de imagem, do movimento e das paisagens semióticas. Mais que aplicação de teorias da linguística que observam o texto como construto social capaz de legitimar ou romper hierarquias sociais, esta dissertação é um ato de reconhecimento à produção acadêmica compromissada com a inclusão do ser, independentemente do grupo ao qual um Sujeito pertence. Ela também é um apelo para que a produção de materiais didáticos para surdos seja regular, sistemática, gratuita e acessível. Ao final, esta investigação aponta a importância da realização de leituras contrastivas e da percepção visual para o ensino de Português para surdos. Dentre os aspectos aqui elencados como estratégias didáticas eficientes a esse ensino de L2, destacam-se: a construção de percursos de aprendizagem desenvolvidos a partir de sentenças mentais, i.é: de processos cognitivos, principalmente o da percepção, enfatizando o delineamento de aspectos multimodais como cores, dimensões e perspectivas, os quais, nas unidades do livro didático estudado, são usados para especificar aspectos gramaticais, com as classes de palavras e as suas respectivas flexões; o emprego de relações lógico-semânticas de hiponímia, incluindo a exemplificação e a clarificação para aproximar aspectos das duas culturas: a do ouvinte e a do surdo; além da execução simétrica da LS, considerando não só a textualidade, mas a não sugestão de hierarquização entre línguas, entre a L1 e a L2, e, consequentemente, entre os seus falantes e suas respectivas identidades.This research identifies the systemic didactic choices used during the produce of instructional videos developed in Português para crianças surdas (2018), a textbook with a bilingual approach for Deaf children in Elementary School. The theoretical framework supporting the analyzes and reflections carried out in this dissertation includes Systemic-Functional Linguistics, by Halliday and Matthiessen, the Grammar of visual design, by Kress and Van Leeuwen, and the writing contributions produced by Deaf Studies regarding the syntax and phonology of Libras (Brazilian Sign Language) concerning the non-manual expressions, by Quadros & Karnopp and Ferreira-Brito, more specifically. This work emphasizes the study of the sentence, the ideational representations, the construction of the semiotic space, the organization and the choices of phrasing and of signaling language, the image composition, the movement and semiotic landscapes as well. More than applying linguistic theories that perceive the text as a disruptive social construction or as a social construction that legitimizes social hierarchies, this dissertation is an act of recognition of an academic production committed to the inclusion of Being and the group to which a Subject belongs. It is also a plea for the production of teaching materials aimed at the Deaf to be regular, systematic, free and accessible. In the end, this investigation highlights the importance of carrying out contrastive readings and visual perception for teaching Portuguese to the deaf. Among the aspects listed here as efficient didactic strategies for this L2 teaching, the following stand out: the construction of learning paths developed from mental sentences, i.e.: from cognitive processes, mainly perception, emphasizing the delineation of aspects multimodal such as colors, dimensions and perspectives, which, in the units of the studied textbook, are used to specify grammatical aspects, with word classes and their respective inflections; the use of logical-semantic relationships of hyponymy, including exemplification and clarification to bring together aspects of the two cultures: that of the hearing and the deaf; in addition to the symmetrical execution of the LS, considering not only textuality, but the non-suggestion of hierarchy between languages, between L1 and L2, and, consequently, between their speakers and their respective identities
Segurança do trabalho: análise das mudanças ocorridas a partir da nova revisão da NR18 em 2023
Get PDFA Norma Regulamentadora 18 (NR 18), que estabelece diretrizes de saúde e segurança no trabalho para a indústria da construção, passou por uma importante atualização em 2023, introduzindo alterações significativas com o objetivo de modernizar e adequar as diretrizes à realidade atual do setor da construção civil. Uma das principais alterações diz respeito ao fortalecimento dos requisitos de formação dos trabalhadores, com ênfase em capacitações mais regulares e específicas, que se alinhem às funções exercidas. Além disso, a NBR 18 ampliou as diretrizes sobre Equipamentos de Proteção Individual (EPI), atualizando os tipos exigidos conforme as distintas atividades e incorporando novos dispositivos que proporcionam segurança adicional. Outro aspecto relevante da revisão é a atenção à saúde mental dos trabalhadores, considerando seu impacto na segurança e produtividade, o que resultou na criação de programas de apoio psicológico. Inclui, ainda, a modernização das exigências relacionadas à sinalização e comunicação de riscos nas obras, com o intuito de promover um ambiente de trabalho colaborativo e seguro. A metodologia empregada na pesquisa incluiu uma abordagem comparativa e descritiva, por meio de entrevistas com questionários para analisar a conformidade com a NR 18 na indústria da construção, destacando a efetividade das modificações na proteção dos trabalhadores em Varginha-MG e região.The update to the NR 18 standard in 2023 introduced significant changes aimed at modernizing and adapting the rules to the reality of the construction sector. One of the main changes involves strengthening the training requirements for workers, with an emphasis on more regular and specific training that aligns with the roles they perform. Additionally, the NBR 18 expanded guidelines on Personal Protective Equipment (PPE), updating the types required for different activities and incorporating new devices that provide additional safety. Another relevant aspect of the revision is the focus on workers' mental health, considering its impact on safety and productivity, which led to the creation of psychological support programs. It also includes the modernization of requirements related to risk signaling and communication on construction sites, aiming to promote a collaborative and safe work environment. The methodology used in the research included a comparative and descriptive approach, through interviews with questionnaires to analyze compliance with NR 18 in the construction industry, highlighting the effectiveness of the changes in protecting workers in Varginha-MG and the surrounding region
Influência dos parâmetros de tratamentos térmicos na microestrutura e no comportamento mecânico de aços ferramenta para trabalho a quente
Get PDFAços ferramenta para trabalho a quente são aqueles utilizados em ferramentais que trabalham a elevadas temperaturas, chegando a ultrapassar 500°C em operação. Esses aços são aplicados principalmente na confecção de matrizes de forjamento, extrusão e fundição sob pressão e devem apresentar características tais como, alta tenacidade, resistência ao revenido, resistência mecânica a temperaturas elevadas, alta condutibilidade térmica, dentre outras. Dessa forma, o tratamento térmico é a etapa que define as propriedades mecânicas finais desses materiais, sendo considerado o passo mais crítico do processo de construção de ferramentais, apesar de compreender apenas 5% de seu custo total. Neste contexto, O objetivo deste trabalho foi avaliar o comportamento mecânico e a microestrutura de três distintos aços ferramenta para trabalho a quente, AISI H13, AISI H11 e DIN 1.2367, submetidos a diferentes parâmetros de tratamento térmico. A avaliação foi realizada mediante o uso das técnicas de microscopia óptica e de varredura, difração de raios X, bem como por meio de ensaios mecânicos de dureza, impacto e tração. Os resultados mostraram que o aumento da temperatura de austenitização na têmpera promoveu um aumento de dureza dos materiais, em função do aumento da fração volumétrica da martensita formada. Observou-se, ainda, a evolução microestrutural com a formação de agulhas de martensita mais nítidas e a formação de um maior
tamanho de grão austenítico, à medida que a temperatura de austenitização aumentou. Foi verificado o fenômeno de endurecimento secundário nos três aços ferramenta durante a etapa de revenimento, às temperaturas de 500°C para os aços AISI H13 e DIN 1.2367 e a 525°C para o aço AISI H11. Nos ensaios de impacto tipo Charpy, a presença de inclusões não metálicas e o maior teor de silício, levaram a um menor nível de energia absorvida do aço AISI H13 quando comparado aos aços AISI H11 e DIN 1.2367. Em termos de resistência à tração, para os três aços, foi observado o aumento do limite de resistência à tração e, de forma geral, do limite de escoamento, com o aumento da temperatura de austenitização, além de constatado o efeito deletério do maior teor de fósforo no aço DIN 1.2367.Hot work tool steels are those used in tooling that work at high temperatures, reaching up to 500 ° C in operation. These steels are mainly applied in the manufacture of forging, extrusion and die castings and should to exhibit characteristics such as, high tenacity, tempering resistance, mechanical resistance at high temperatures, high thermal conductivity and others. Thus, the heat treatment is the step that defines the final mechanical properties of these materials, being considered the most critical step in the process of tooling construction, although it only comprises 5% of its total cost. In this context, the aim of this work was to evaluate the mechanical and microstructural behavior of three different hot work tool steels, AISI H13, AISI H11 and DIN 1.2367, subjected to different parameters of heat treatment of quenching and subsequent tempering. The evaluation was performed using the techniques of optical and scanning microscopy, X-ray diffraction, as well as mechanical tests of hardness, impact and tensile test. The results showed that the increased austenitization temperature in quenching promoted an increase in the hardness of the materials, due to the increase in the volumetric fraction of the martensite formed. It was also observed the microstructural evolution, with the formation of sharper martensite needles and larger austenitic grain size, as the austenitization temperature increased. The secondary hardening phenomenon was verified in the three tool steels during the annealing step, at temperatures of 500°C for AISI H13 and DIN 1.2367 and at 525°C for AISI H11 steel. In the Charpy impact tests, the presence of nonmetallic inclusions and the higher silicon content led to a lower level of energy absorbed from AISI H13 steel when compared to AISI H11 and DIN 1.2367 steels. In terms of tensile strength, for the three steels, it was observed an increase of tensile strength and, in general, in the yield strengh, with the increase of austenitization temperature, in addition, the deleterious effect of the higher phosphorus content in DIN 1.2367 steel
Mar, amor, saudade: relações poéticas entre o espetáculo Sem mim do Grupo Corpo e as cantigas de amigo de Martin Codax
Get PDFEsta Dissertação tem como objetivo apresentar as relações poéticas entre o espetáculo de dança Sem mim do Grupo Corpo, de Belo Horizonte (MG), e as cantigas de amigo do poeta galego Martin Codax. Optamos por realizar a análise dos elementos poéticos do espetáculo com base, principalmente, na vertente teórica da imaginação material do filósofo francês Gaston Bachelard. Analisamos as temáticas das cantigas e do espetáculo, a saber: o mar, o amor e a saudade, fundamentados, principalmente, nos estudos bachelardianos, e também a partir de reflexões de pensadores como o poeta e ensaísta mexicano Octavio Paz e o filósofo português Eduardo Lourenço. Discutimos ainda, como o espetáculo Sem mim promove o entrecruzamento de linguagens distintas, por meio de processos tradutórios criativos, de forma a promover uma mescla entre o europeu e o brasileiro, o erudito e o popular, o universal e o regional, o medieval e o contemporâneo, ao ressignificar as cantigas de amigo de Martin Codax na linguagem da dança contemporânea.This work aims to present the poetic relations between the dance performance Sem mim, by Grupo Corpo, from Belo Horizonte – Brazil, and the songs of friends (cantigas de amigo) of Galician poet Martin Codax. We have chosen to examine the performance’s poetic elements based mainly on the theories of material imagination developed by French philosopher Gaston Bachelard. We have analyzed the themes of both the performance and the songs, which are the sea, love, and saudade (the feeling of missing something or someone). We did so based on the studies carried out by Bachelard, as well as on the reflections of thinkers such as Mexican poet and essayist Octavio Paz and Portuguese philosopher Eduardo Lourenço. We also discuss how the performance Sem mim promotes an intersection of distinct languages through creative translational processes, leading to a mixture of what is European and what is Brazilian; what is erudite and what is popular; what is medieval and what is contemporary, by giving a new meaning to Martin Codax’s friendship songs through the language of dance
O conceito de releitura na obra poética de Álvaro Andrade Garcia
Get PDFA noção de livro se expandiu e, da antiga guerrilha cultural com os meios massivos, como a televisão, a cultura digital promoveu uma adesão mais efetiva das telas como suportes para a escrita e para a leitura. A partir dessas práticas, pode-se afirmar que, de forma não muito pacífica, a literatura admitiu o trânsito entre o verbal e o não verbal, assim como no contexto das poéticas digitais a animação e o sonoro incorporam-se à linguagem criativa. Nesta tese, considerando-se as obras impressas e digitais de Álvaro Andrade Garcia, pretende-se investigar o impacto das escritas tecnológicas nos processos de leitura, bem como analisar de que modo o trabalho de releitura converteu-se numa estratégia criativa para o autor. Para desenvolvê-la, realizamos um estudo sobre as reconfigurações do livro e da leitura no contexto das transformações das tecnologias de comunicação impulsionadas pelo digital. Ao refletir sobre a produção poética do autor, buscamos analisar a relação entre suas obras impressas e digitais, através das quais percebemos que a releitura é uma das estratégias de composição de suas versões digitais. Nesse sentido, há um diálogo importante sobre os processos de criação, na medida em que o texto destinado ao livro impresso é apropriado e recombinado em novas tessituras textuais, constituindo-se uma forma de releitura e reescrita permanente da própria obra. A releitura é, portanto, também uma forma de traduzir os impositivos da mídia, manifestando a consciência crítica e estética das linguagens do poema. Ler, nesse contexto tecnológico, significa mais que traduzir as percepções do mundo que o texto literário nos oferece. Significa também apreender as linguagens dessa escrita sígnica instaurada pelo digital, através do qual o leitor ou interator intui o mundo proporcionado pelo poeta. É uma leitura a contrapelo das línguas e fruir no fluxo das linguagens. Essa percepção se evidencia ao longo deste estudo em que foram ainda analisadas as questões referentes à estrutura e autoria do texto e ao uso do software Managana nos processos de remediação dos seus livros do formato impresso para o digital. Para além da leitura dos próprios textos de Álvaro Andrade Garcia, discutimos as questões dos livros e da leitura com apoio dos referenciais teóricos de Michel Melot (2012), Robert Scholes (1989), Roger Chartier (1996, 1999, 2004, 2006, 2008, 2010) e Umberto Eco (1994, 1996, 2005, 2008), bem como, para delineamento do digital e das implicações semióticas da leitura, textos de Alckmar Luiz dos Santos (2003), Bolter e Grusin (2000), Henry Jenkis (2013), Katherine Hayles (2006, 2009), Lucia Santaella (2001, 2007, 2010, 2012), Marjorie Perloff (2006, 2013), Pedro Barbosa (1996) e Rui Torres (2004, 2013). A tese tem o objetivo central de discutir o processo de leitura/releitura a partir dos processos observados na própria obra de Garcia, no entanto, é possível contribuir com essa análise para uma reflexão sobre a leitura no digital, bem como para a problematização do livro neste contexto.Currently, the book has become just one of the supports of literary art, one of its possible horizons, as shown by Hayles (2009). The notion of book expanded and, from the old cultural guerrilla with massive media such as television, digital culture promoted a more effective adhesion of screens as supports for writing and reading. Based on these practices, it can be said that, not very peacefully, literature has admitted the transit between the verbal and the non-verbal, just as in the context of digital poetics, animation and sound are incorporated into the creative language. In this thesis, considering the printed and digital works of Álvaro Andrade Garcia, it is intended to discuss the impact of these technological writings on the reading processes, as well as to understand how the rereading work has become a creative strategy for the author. To develop it, we carried out a study on the reconfigurations of books and reading in the context of the transformations in communication technologies driven by the digital. When reflecting on the author's poetic production, we seek to analyze the relationship between his printed and digital works, through which we realize that rereading is one of the strategies for composing his digital versions. In this sense, there is an important dialogue about the creation processes, as the text destined for the printed book is appropriated and recombined in new textual textures, constituting a form of permanent rereading and rewriting of the work itself. Rereading is, therefore, also a way of translating the media's impositions, expressing the critical and aesthetic awareness of the poem's languages. Reading, in this technological context, means more than translating the perceptions of the world that the literary text offers us. It also means apprehending the languages of this sign writing established by the digital, through which the reader or interactor intuits the world provided by the poet. It is a reading against the grain of languages and enjoying the flow of languages. This perception is evident throughout this study, in which issues relating to the structure and authorship of the text and the use of the Managana software in the remediation processes of their books from print to digital were also analyzed. In addition to reading Álvaro Andrade Garcia's own texts, we discuss the issues of books and reading with the support of theoretical references by Michel Melot (2012), Roger Chartier (1996, 1999, 2004, 2006, 2008, 2010), Umberto Eco (1994, 1996, 2005, 2008), Robert Scholes (1989), as well as, for outlining the digital and the semiotic implications of reading, texts by Pedro Barbosa (1996, 2012), Lucia Santaella (2001), Alckmar Luiz dos Santos (2003), Rui Torres (2004), Marjorie Perloff (2013), Katherine Hayles (2009), Henry Jenkis (2013) and Bolter and Grusin (2000). The thesis has the central objective of discussing the reading/rereading process from the processes observed in Garcia's own work, however, it is possible to contribute with this analysis to a reflection on digital reading, as well as to the problematization of the book in this context
Recuperação e análise de artigos publicados em eventos científicos
Get PDFA produção científica apresentou um crescimento significativo nos últimos tempos. Atualmente, são inúmeras as formas de propagar o conhecimento cientifico. Logo, os eventos científicos surgem como um dos principais meios de divulgação de resultados de pesquisas em diversas áreas do conhecimento e têm como objetivo disponibilizar informações e conhecimento científico para um grupo de pessoas. E ainda, publicar os resultados das pesquisas em formato de anais dos eventos. Trata-se de um compilado de todos os artigos apresentados em um evento específico. Porém, visando a integração de anais de eventos distintos, esta tarefa não é trivial, tendo em vista que cada evento possui suas publicações em repositórios específicos e formatos diversos. Neste contexto, integrar e analisar os artigos gerados a partir dos eventos se torna uma tarefa complexa. O trabalho em questão, visa traçar características dos eventos científicos e dos seus artigos publicados, utilizando os dados extraídos dos currículos cadastrados na Plataforma Lattes. Após a coleta dos dados curriculares da Plataforma Lattes em janeiro de 2021, foram realizadas etapas de seleção, tratamento, curadoria dos dados; caracterizando um conjunto de 360.888 currículos dos indivíduos com doutorado concluído e 11.416.655 artigos publicados em anais de eventos. De forma a tornar possível os resultados apresentados, várias análises foram realizadas a fim de retratar e detalhar características dos eventos científicos, dos artigos publicados e dos autores. Os resultados apresentados servirão de base para diversos outros estudos que visam compreender o desenvolvimento da ciência brasileira a partir de eventos científicos.Scientific production has shown significant growth in recent times. Currently, there are numerous ways to propagate scientific knowledge. Therefore, scientific events emerge as one of the main means of disseminating research results in several areas of knowledge and aim to make information and scientific knowledge available to a group of people. And yet, publish the results of research in the format of annals of the events. This is a compilation of all the articles presented at a specific event. However, aiming at the integration of proceedings of different events, this task is not trivial, considering that each event has its publications in specific repositories and in different formats. In this context, integrating and analyzing the articles generated from the events becomes a complex task. The work in question aims to trace characteristics of scientific events and their published articles, using data extracted from the curricula registered on the Lattes Platform. After the collection of curricular data from the Lattes Platform in January 2021, steps of selection, treatment, curation of the data were carried out; featuring a set of 360,888 curricula of individuals with completed doctorates and 11,416,655 articles published in annals of events. In order to make the presented results possible, several analyzes were carried out in order to portray and detail the characteristics of scientific events, published articles and authors. The results presented will serve as a basis for several other studies that aim to understand the development of Brazilian science based on scientific events
As novas tecnologias de informação e comunicação na avaliação de proficiência em português como língua estrangeira
Get PDFEsta dissertação aborda os elementos de design utilizados no projeto gráfico-editorial de livros infantis e juvenis premiados como “Melhor para a Criança” pela Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ), nas categorias “Melhor Projeto Editorial” e “Melhor Ilustração". O design tipográfico (LUPTON, 2006), a Teoria da Cor (PEDROSA, 2014) e a Semiótica Social e seus desdobramentos, como a Gramática do Design Visual (KRESS; VAN LEEUWEN, 1996, 2006) e a multimodalidade, constituem os fundamentos teóricos deste estudo. Partindo do entendimento de que todo texto é multimodal e com os objetivos de descrever, analisar e compreender a construção de sentido no projeto dos livros infantis, definiu-se como corpus desta pesquisa as obras premiadas em 2015: Os três ratos de Chantilly e Carmen, a grande pequena notável;e as premiadas em 2016: Haicais Visuais e Inês. A metodologia sustenta-se em uma Ficha Guia de Descrição e Análise desenvolvida para guiar a análise das imagens e dos elementos de design utilizados nos livros, sendo uma para a capa e outra para o corpo de cada obra, caracterizando esta pesquisa como predominantemente descritiva. As fichas passaram por diversas versões, a fim de se adequarem ao design gráfico-editorial, viabilizando uma compreensão mais ampla das possibilidades interpretativas do uso das cores, das tipografias e das ilustrações ou imagens nas obras de Literatura Infantil. Assim, a dissertação mostra que a Semiótica Social é pertinente em livros infantis. As imagens e/ou ilustrações, as cores e a tipografia são tão importantes quanto o modo textual verbal e precisam ser criadas e utilizadas com a devida relevância, considerando o leitor final. Por fim, esta pesquisa viabiliza novos padrões de análise e, consequentemente, de estudo, a fim de atender a ausência de materiais científicos que possam ser utilizados como apoio para o profissional de criaçãoCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Esta dissertação aborda os elementos de design utilizados no projeto gráfico-editorial de livros infantis e juvenis premiados como “Melhor para a Criança” pela Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ), nas categorias “Melhor Projeto Editorial” e “Melhor Ilustração". O design tipográfico (LUPTON, 2006), a Teoria da Cor (PEDROSA, 2014) e a Semiótica Social e seus desdobramentos, como a Gramática do Design Visual (KRESS; VAN LEEUWEN, 1996, 2006) e a multimodalidade, constituem os fundamentos teóricos deste estudo. Partindo do entendimento de que todo texto é multimodal e com os objetivos de descrever, analisar e compreender a construção de sentido no projeto dos livros infantis, definiu-se como corpus desta pesquisa as obras premiadas em 2015: Os três ratos de Chantilly e Carmen, a grande pequena notável;e as premiadas em 2016: Haicais Visuais e Inês. A metodologia sustenta-se em uma Ficha Guia de Descrição e Análise desenvolvida para guiar a análise das imagens e dos elementos de design utilizados nos livros, sendo uma para a capa e outra para o corpo de cada obra, caracterizando esta pesquisa como predominantemente descritiva. As fichas passaram por diversas versões, a fim de se adequarem ao design gráfico-editorial, viabilizando uma compreensão mais ampla das possibilidades interpretativas do uso das cores, das tipografias e das ilustrações ou imagens nas obras de Literatura Infantil. Assim, a dissertação mostra que a Semiótica Social é pertinente em livros infantis. As imagens e/ou ilustrações, as cores e a tipografia são tão importantes quanto o modo textual verbal e precisam ser criadas e utilizadas com a devida relevância, considerando o leitor final. Por fim, esta pesquisa viabiliza novos padrões de análise e, consequentemente, de estudo, a fim de atender a ausência de materiais científicos que possam ser utilizados como apoio para o profissional de criação
Microflotação de apatita, calcita e dolomita utilizando oleato e palmitato de sódio puros e em misturas
Get PDFFertilizantes agrícola são uma combinação de três elementos químicos (macronutrientes), nitrogênio (N), fósforo (P) e potássio (K), podendo o fósforo ser obtido por meio do processamento do minério fosfático. Tal processamento envolve, atualmente, a tecnologia de concentração por flotação, especialmente para minérios brasileiros. A flotação é uma das etapas para concentração eficiente do mineral portador de P, denominado apatita. Sabe-se que ácidos graxos são os reagentes mais utilizados na flotação de apatita e carbonatos, entretanto, a presença de carbonatos torna o processo de flotação complexo devido as semelhanças nas características dos fosfatos (mineral portador de P apatita) e carbonatos (mineral portador de Ca e Mg, calcita e dolomita, respectivamente). Para poder utilizar o fosfato como matériaprima na fabricação de fertilizantes, o concentrado final precisa atender especificações de teores, um exemplo é, razão CaO/P2O5 de 1,6. Logo, pretende-se com essa pesquisa pioneira avaliar como ácidos graxos puros e em mistura corroboram com a flotabilidade da apatita, calcita e dolomita, determinar a condição ótima para maximizar a flotabilidade da apatita e minimizar a flotabilidade da calcita e dolomita, por meio de análises estatísticas. Foi realizado planejamento fatorial completo com cinco pontos centrais e em dois níveis para compreender a influência das variáveis pH, dosagem e proporção, e de suas interações na recuperação dos minerais apatita, calcita e dolomita. Os ensaios foram realizados no Tubo de Hallimond, utilizando como coletores o oleato e palmitato de sódio. A partir dos dados refinados foi observado que a proporção entre os coletores foi a variável mais significativa na flotabilidade da apatita e da calcita, com contribuição para o modelo de 25,56% e 39,11%, respectivamente, seu efeito foi negativo na resposta. Entretanto para a dolomita, o fator mais significativo para o modelo foi o pH, com contribuição de 57,98%, com efeito positivo na flotabilidade. A condição que proporciona maximizar a flotabilidade da apatita é ao adequar o pH do meio em 11,0 utilizando o oleato de sódio puro, na dosagem de 50mg.L-1 de solução. Para minimizar a flotabilidade dos carbonatos o cenário ideal foi utilizar 50mg.L-1 de ácido palmítico puro com o pH do meio aquoso ajustado em 6,0. Dessa forma, entre as proporções de ácidos avaliadas nas condições estudadas o oleato de sódio puro no sistema se destacou para se obter a 89% de flotabilidade para apatita, com desejabilidade de 97%, e o ácido palmítico puro e em pH 6,0, favoreceu a baixa flotabilidade para calcita e dolomita, como desejabilidade de 100% para flotabilidade mínima de 4%. Portanto, as proporções dos ácidos graxos e pH influenciaram a flotabilidade dos minerais identificando um potencial ponto operacional para separar a apatita de calcita e dolomita.Agricultural fertilizers are a combination of three chemical elements (macronutrients), nitrogen (N), phosphorus (P) and potassium (K), and phosphorus (P) can be obtained by the phosphatic mining process. Such a process currently involves concentration technology by flotation. Flotation is one of the stages for efficient concentration of the P-bearing mineral, called apatite. It is known that fatty acids are the reagents most used in the flotation of apatite and carbonates, however, the presence of carbonates makes the flotation process complex due to the similarities in the characteristics of phosphates (mineral containing P apatite) and carbonates (mineral containing Ca and Mg, calcite and dolomite, respectively). To be able to use phosphate as a raw material in the manufacture of fertilizers, the final concentrate must meet content specifications, an example being a CaO/P2O5 ratio of 1.6 Therefore, it is intended with this pioneering research to evaluate how pure fatty acids and mixed help with the buoyancy of apatite, calcite and dolomite, to determine the optimal condition to maximize the buoyancy of apatite and minimize the buoyancy of calcite and dolomite, by means of statistical analyses. A complete factorial planning was carried out with five central points and two levels to understand the influence of the varying pH, dosage and proportion, and their interactions in the recovery of the minerals apatite, calcite and dolomite. The tests were carried out in the Hallimond tube, using sodium oleate and palmitate. From two refined data it was observed that the proportion between the collectors was a more significant variation in the buoyancy of apatite and calcite, with a contribution for the model of 25.56% and 39.11%, respectively, its effect was negative in the answer. However, for dolomite, the most significant factor for the model was pH, with a contribution of 57.98%, with a positive effect on buoyancy. The condition that maximizes the buoyancy of apatite is to adjust the pH to around 11,0 using pure sodium oleate, in a dosage of 50mg.L-1 of solution. To minimize the buoyancy of two carbonates, the ideal scenario was to use 50mg.L-1 of pure palmitic acid with the pH of the aqueous medium adjusted to 6,0. In this way, between the proportions of acids evaluated in the conditions studied or pure sodium oleate in the system, it stands out for obtaining 89% buoyancy for apatite, with a destabilization of 97%, and pure palmitic acid at pH 6,0, favoring low buoyancy for calcite and dolomite, as a destabilization of 100% for a minimum buoyancy of 4,0%. Therefore, the proportions of fatty acids and pH influenced the buoyancy of the minerals, identifying a potential operational point to separate apatite from calcite and dolomite